八下古文专项 精选试题.docx

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八下古文专项精选试题

八年级下册语文古文专项复习题姓名

与朱元思书

一、给下列加点字注音：

急湍甚箭（      ）  互相轩邈（      ）  鸢飞戾天者（      ）  泠泠作响（      ）

二、找出通假字：

蝉则千转不穷    _______通_______,音：

________，义：

____________

窥谷忘反        _______通_______,音：

________，义：

____________

三、古今异义：

1、一百许里    许：

  古义：

____________，今义：

_____________________

2、鸢飞戾天者    戾：

  古义：

_____________，今义：

_____________________

3、经纶世务者    经纶：

古义：

_____________，今义：

_____________________

四、解释下列各活用词：

 1、负势竞上：

竞，动词作状语，（              ）

2、互相轩邈：

轩，形容词作动词，（        ）邈，形容词作动词，（              ）

3、任意东西：

东西，名词作状语，（              ）

4、凤烟俱净：

净，形容词作动词，（ ）

5、猛浪若奔：

奔，动词作名词，（              ）

五、解释下列多义词：

1、绝：

天下独绝（          ）     猿则百叫无绝（          ）2、上：

负势竞上（          ）     横柯上蔽（          ）

3、直：

直视无碍（          ）     争高直指（          ）4、百：

一百许里（          ）  猿则百叫无绝（          ）

六、解释下列各句中的加点字：

风烟俱净（        ）    天山共色（       ）    从流飘荡（        ）任意东西（        ）   横柯上蔽（       ）

 水皆缥碧（        ）   皆生寒树（        ）负势竞上（        ） 泠泠作响（        ）    疏条交映（        ） 

 急湍甚箭（        ）   好鸟相鸣（        ）望峰息心（        ）

七、用现代汉语翻译下列句子：

1、风烟俱净，天山共色。

______________________

2、从流飘荡，任意东西。

________________________________________________

3、急湍甚箭，猛浪若奔。

________________________________________________

4、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

_______________________________________________________________________________

5、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

_______________________________________________________________________________

6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

_______________________________________________________________________________

7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

_______________________________________________________________________________

八、阅读下面文段，回答文后问题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底.游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（一）文学常识。

本文选自《________________》，作者____________，__________（朝代）文学家。

今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情；《粱书·吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。

（二）课文理解。

1、按要求写出句子。

①写登舟纵目总体感受的：

_________________________________________________

②写江上放舟自由情态的：

_________________________________________________

③总的概括赞叹富春江景的：

_______________________________________________

④写富春江水清澈的：

_____________________________________________________

⑤写江流气势磅礴的：

_____________________________________________________

⑥写听觉感受的：

_________________________________________________________

2、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

（1）从“从流飘荡，任意东西”句可以体现：

________________________________________________________________________

（2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句可以体现：

________________________________________________________________________

（3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”句可以体现_______________________________________________________________________________

3、文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文那句话与它有异曲同工之妙？

______________________________________________________________________________

4、讨论。

“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？

水异在何方？

_______________________________________________________________________________

5、请概括本文的中心。

_______________________________________________________________________________

6、请分析“急湍甚箭，猛浪若奔。

” 这两句的艺术效果。

_______________________________________________________________________________

    7．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

_______________________________________________________________________________

           五柳先生传

一、给下列加点字注音。

性嗜酒（     ）     造饮辄尽（      ）     曾不吝情去留（      ）   

环堵萧然（      ）        箪瓢屡空（      ）         晏如也（     ）   

不汲汲于富贵（      ）    兹若人之俦乎（      ）     衔觞赋诗（      ）

二、解释下列各句中的多义词。

①以：

因以为号焉（        ）   以此自终（        ）②之：

或置酒而招之（        ）    无怀氏之民欤（        ）

③言：

闲静少言（        ）   黔娄之妻有言（        ）  ④其：

亲旧知其如此（        ）  其言兹若人之俦乎（        ）⑤如：

晏如（        ）   亲旧知其如此（        ）

三、解释下列各句的古今异义词。

①造饮辄尽；造：

古义：

____________________  今义：

_____________________

②赞曰；    赞：

古义：

____________________  今义：

_____________________

    四、词语活用。

    ①亦不详其姓字：

详，形容词作动词，______________________。

    ②亲旧知其如此，或置酒而招之：

亲旧，形容词作名词，____________________。

③以乐其志：

乐，形容词使动用法，______________________。

五、解释下列各句中的加点字。

亦不详其姓字（        ）因（        ）以为号焉    闲静（        ）少言不慕（      ）荣（       ）利（       ） 

好（        ）读书  每有会意（        ）    便欣然忘食（        ）    性（       ）嗜（        ）酒或置（       ）酒而招（       ）之   造饮辄（        ）尽  期（      ）在必醉     曾不吝情（     ）去留   环堵萧然（        ）晏如（        ）也   常著文章自娱（        ）   不戚戚（        ）于贫贱不汲汲（       ）于富贵     兹若人之俦（      ）乎

六、用现代汉语翻译下列句子。

1、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

_______________________________________________________________________________

2、闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

_______________________________________________________________

3、性嗜酒，家贫不能常得。

____________________________________________________

4、亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

_______________________________________________________________________________

5、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

_______________________________________________________________________________

6、不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。

__________________________________________

7、其言，兹若人之俦乎?

_____________________________________________________________

8、衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

_______________________________________________________________________________

七、阅读下面文段，回答文后问题。

①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

②赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。

”其言，兹若人之俦乎?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

（一）课文理解。

1、用原文回答。

⑴表明先生的吃穿住的句子是：

_________________________________________

⑵先生的三大志趣是：

_________________________________________________

⑶文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：

____________________________________________________________

⑷文中描写“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的诗句是：

________________________________________________________________________

⑸文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：

一是_______________________，达到了_______________________的程度；

二是_______________________________，达到了_______________________的程度。

2、本文刻画了一个怎样的人物形象？

是从哪几方面刻画的？

答：

_____________________________________________________________________

3、你是怎么看待这个人物的？

答：

_____________________________________________________________________

4、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?

答：

_____________________________________________________________________

5、写出出自本文的成语并解释它。

语：

____________析：

_______________________________________________________________

（二）拓展延伸。

1．有人说：

“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。

”对此你是怎么看的？

答：

_____________________________________________________________________

2、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。

请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。

 作品名称：

《________________》；作者：

__________________

 人物形象：

_____________________________________________________________

 所受的感染与熏陶：

______________________________________________________

         马  说

一、给下列加点字注音。

不以千里称也（      ）   祇辱于奴隶人之手（      ）   骈死于槽枥之间（      ）   

二、通假字。

1、食马者不知其能千里而食也  ______通______，音：

_________，义：

___________

2、才美不外现                ______通______，音：

_________，义：

___________

3、食之不能尽其材        ______通______，音：

_________，义：

___________

4、其真无马耶                ______通______，音：

_________，义：

___________

三、解释下列各句中的活用词。

1、祗辱于奴隶人之手：

辱，形容词作动词，__________________。

2、一食或尽粟一石：

尽，形容词作动词，__________________。

3、食马者不知其能千里而食也：

千里，数量词作动词，__________________。

4、食之不能尽其材：

尽，形容词的使动用法，__________________。

四、解释下列各列中的多义词。

1、之：

虽有千里之能（          ）             马之千里者（          ）

策之不以其道（          ）              鸣之而不能通其意（          ）

2、食：

食马者不知其能千里而食也（          ）一食或尽粟一石（          ）

3、策：

执策而临之（          ）               策之不以其道（          ）

4、能：

安求其能千里也（          ）           虽有千里之能（          ）

5、其：

策之不以其道；（          ）           其真无马耶（          ）   其真不知马也（          ）

五、解释下列各加点字（词）。

故（        ）虽（        ）有名马      祗（        ）辱（        ）于奴隶人之手

骈（        ）死于槽枥之间不以千里称（        ）也。

一食或尽（          ）粟一石          是（          ）马也

且（          ）欲与常马等（          ）不可得（          ）安（          ）求其能千里（          ）也

鸣（          ）之而不能通（          ）其意        执策而临（         ）之

六、用现代汉语翻译下列各文言句子。

1、世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

_________________________________________________________________________________

2、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

_________________________________________________________________________________

3、马之千里者，一食或尽粟一石。

________________________________________________________________________

4、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

_________________________________________________________________________________

5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

_________________________________________________________________________________

6、呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

________________________________________________________________________

七、阅读下面文段。

回答文后问题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

（一）文学常识。

本文选自《_____________》，作者是唐朝文学家、哲学家_________，字______，代表作有《____________》《_________》等。

韩愈是古文运动的倡导者，古文概念提出始于韩愈，古文运动的实质是散文革新运动，对我国散文的发展起到了重要作用。

其散文在继先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展。

他位列“_______________”之首。

（二）课文理解。

1、理解填空。

①突出伯乐对千里马的决定性作用的句是：

_______________________________________________________________________

②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：

_________________________________________

③千里马才能被埋没的直接原因是：

________________，

根本原因是________________________________。

2.食马者不识千里马的具体表现是什么？

表达了作者怎样的思想感情？

答：

_____________________________________________________________________

3、千里马、伯乐、食马者在文中分别有所指代，请说说他们分别指代什么？

千里马：

____________________________________伯  乐：

_____________________________

食马者：

____________________________________

4、背诵课文，说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情。

5、说说下列各句中的“也”字分别表达了什么情感，什么语气？

①不以千里称也__________________________________________________________

②安求其能千里也________________________________________________________

③其真不知马也__________________________________________________________

④食马者不知其能千里而食也______________________________________________

⑤是马也________________________________________________________________

6、本文在写作手法上有什么