六年级科学上册第二单元测试题及参考答案.doc
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六年级科学上册第二单元测试题
班级姓名
一、单项选择题。
10%
1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。
A、颜色B、亮度C、硬度D、形状
2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。
A正方体框B长方体框架C三角形框架D四边形框架
3、（）的物体稳定性好。
A上小下大、上轻下重B上小下大C上重下轻D上大下小、上重下轻
4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
二、多项选择题。
8%
1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
A圆顶形B圆锥形C圆柱形D球形
2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
三、填空题。
19%
1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（ ）”，（）比（）容易弯曲。
2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以能够承受很大的重量。
3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和（）的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。
5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
6、（）可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
8、人体的结构非常巧妙。
人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个（）,足拱可以更好地承载人体的重量。
9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。
四、连线题。
4%
1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力
增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力
五、判断题。
24%
1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
（）
2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）
3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
（）
4、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
（）
5、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
（）
6、跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。
吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。
钢缆要承受6•4万吨的拉力。
（）
7、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。
除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。
所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。
（）
8、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。
（）
六、看图回答问题。
15%（每问5分）
→→
A
B
（1）增加的斜杆起什么作用？
（2）组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状的？
这是为什么？
七、实验探究题：
（20%）东东做“纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小”实验，结果记录如下：
纸梁的厚度
一倍厚
两倍厚
三倍厚
四倍厚
五倍厚
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）
预测
1
4
8
12
16
实测
2
8
15
25
40
1、这个实验研究了什么：
2、实验材料：
3、实验中需要改变的条件是（），实验中不需要改变的条件是（）。
A、纸梁的宽度B、垫圈的重量C、支撑物的距离D、纸梁的厚度
4、把实测的数据制成曲线图：
垫圈个数（个）
纸梁的厚度（倍厚）
0123455
40
40
5、从图中你有什么发现？
第二单元参考答案
一、单项选择题。
12%
1、D2、CC3、A4、E
二、多项选择题。
8%
1、AD2、ABCDE
三、填空题。
19%
1、柱梁梁柱2、下外3、直立横放横梁柱子横梁4、拱形5、向外推6、圆顶形7、球形8、球形拱形拱形9、框架结构
四、连线题。
7%
1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力
五、判断题。
24%
1、对2、对3、对4、错5、错6、对7、对8、对
六、看图回答问题。
30%
1、
（1）左图中小人（相当于斜杆）的推力阻止了四边形框架变形，右图中小人（相当于斜杆）的拉力阻止了四边形框架变形。
（2）一般是三角形的，因为三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。
2、
（1）瓶口向下最容易倒。
（2）瓶口向上不容易倒。
（3）瓶口向上瓶子里再装一些沙子最不容易倒。
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