数字媒体技术专业校企合作实施计划方案.docx

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数字媒体技术专业校企合作实施计划方案

专业.专注

数字媒体技术专业校企合作实行方案

（草稿）

合作单位：

领航动力信息系统有限公司优恒伟创信息技术有限公司

.学习参照.

专业.专注

一、指导思想3

二、校企合作主要模式4

三、校企合作主要过程6

四、校企合作初步要求8

五、保证举措9

六、校企合作协议（草稿）10

.学习参照.

专业.专注

为深入贯彻落实党的十八届三中全会对于“创新高校人材培育体制,促使高校

办出特点争创一流”和十八大对于“推动高等教育内涵式发展”有关精神以及《国

家中长久教育改革和发展规划大纲（2010-2020年）》作出的“成立高校分类系统,

推行分类管理”、重“点扩大应用型、复合型人材培育规模”的部署和要求，依据

《教育部对于“十二五”时期高等学校设置工作的建议》，联合本院及本专业特

色，并借鉴其余院校、公司的有关经验，从目前我院的实质出发，制定本实行

方案。

一、指导思想

全面贯彻科学发展观，以服务为主旨，以就业为导向，鼎力推动校企合作

人材培育模式，突出实践能力的培育，增强我院为地方和地区经济社会发展服

务的能力，深入校企合作交融度，更新教课理念，依靠公司行业优势，充足利

用教课资源，成立校企深度合作、密切联合，优势互补、共同发展的合作机

制，达到学校、公司、学生“三赢”的目的，提高我院教育教课水平易人材培育

质量，努力创始校企合作的新场面。

.学习参照.

专业.专注

二、校企合作主要模式

1、见习模式

每学期安排学生到公司行业观光和见习一周以上，让学生认识公司，学习

公司文化，体验公司生活。

这样有助于学生理论联系实质，提高学习兴趣和培

养学生爱岗位敬业的精神。

2、顶岗实习模式

经过两年（3-6学期）在校学习，培育学生本专业的理论知识、实践技术

及职业基本素质；第7学期，依据公司需乞降用工条件，在校外实习实训基地

进行教课实习和实训，在公司实践教师指导下实现以“准员工”身份进行顶岗实

际工作，熟习公司环境，感觉公司文化熏陶，达成毕业设计，为未来的就业铺

设道路。

在这过程中需要办理好职业技术训练与判定和学生管理问题。

3、教师培训和研发模式

利用学校的场所和其余资源优势，主动与公司合作进行有关的项目研发。

在研发项目和技术服务工作的过程中成立优异的两方增援系统，互惠互利，互

相支持。

利用公司生产经营的优势，解决学校的人材培育的门路和方式，以生

产项目带师生实训，鼎力提高本专业教师的业务水平易科研能力。

4、校企合作开发课程

课程开发应试虑到实现教课与生产同步，实习与就业同步。

校企共同制定

课程的教课计划、实训标准。

学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完

成，学生的实习实训由公司负责达成，课程实行过程以工学联合、实践实习为

.学习参照.

专业.专注

主。

开发的课程应具备的特点：

一是，课程构造模块化，以实质工作岗位

（群）需求剖析为基础，其课程系统、课程内容均来自于实质工作任务模块，

从而成立了以工作系统为基础的课程内容系统；二是，课程内容综合化，主要

表此刻理论知识与实践知识的综合，职业技术与职业态度、感情的综合；三

是，课程实行一体化，主要表此刻实行主体、教课过程、教课场所等三方面的

变化。

也就是融“教、学、做”为一体，建立以合作为主题的新式师生、师徒、

生生关系；四是，课程评论开放化，除了进行校内评论以外，还引入公司及社

会的评论。

5、校企合作开发教材

教材开发应鉴于课程开发的基础上实行。

教材开发应邀请行业专家与学校

专业教师针对专业课程特点，联合学生在公司一线的实习实训环境，编写针对

性强的教材。

教材能够先从讲义下手，而后依据实质使用状况，逐渐修正，过

渡到校本教材和正式第一版教材。

6、成立专业教课指导委员会

依据专业、课程特点，邀请公司行业专家与学校教师共同组建“专业教课指

导委员会”。

共同商议、明确专业人材的培育目标，确定专业教课计划方案和教

学内容，供应市场人材需求信息，参加教课计划的拟订和调整，依据公司、行

业的用工要求实时调整课程教课计划和实训计划，辅助学校推行、确定校外实

习实训基地。

.学习参照.

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三、校企合作主要过程

1、合作详细内容

①、挪动媒体游戏开发项目实践：

主要实践内容为挪动媒体游戏开发，包含游

戏架构、UI设计、脚本编程等；

②、挪动互联网开发项目实践：

主要实践内容为挪动互联网软件，包含

Android、iOSAPP的设计、开发等；

2、建议合作时间

2014年7月，主要但不限于以2013级传媒技术学院数字媒体技术专业学生为

班底与公司进行校企合作的探究。

3、详细合作形式

①、成立校企合作实验班

以学生自发报名为主，适合考试选拔为辅。

建议人数不超出30人；

②、基础实践性大班课程

针对校企合作的详细内容，由学校与公司共同达成实验班的人材培育。

除

专业要求的必修课外，依据公司与学校共同制定人材培育方案，由公司技术专

家进行与实践内容有关的大班讲课。

讲课时间依据课程内容散布在3-6个学

期，主要的上课形式为选修课、实践性课程。

③、项目小组实践制度

组建公司技术专家为主导，教师、学生共同参加的实践小组，建议人数不

超出15人，针对公司肩负的项目进行实践研发。

假如项目查核经过赐予参加的

.学习参照.

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学生必定的酬劳（详细金额依据项目的实质商业收益与公司建议设定）。

目前

已有两个项目：

开源寻宝小游戏项目；开源O2O项目。

4、合作目标

公司技术专家对实践项目的核心技术进行把关，培育学生达成实践目标，

产生必定的项目开发成就。

学校教师在实践项目的研发过程中进行理论商讨和课题研究，做出理论科

研成就，发布科研学术论文，提高业务水平，从而申报省级、国家级科研项

目。

参加实践学生提高自己实践能力，增强就业竞争力，并在学生中起到带头

示范效应。

以点带面，从而创造学致使用的学习气氛，促使学风建设。

.学习参照.

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四、校企合作初步要求

1、学校成立校企合作示范实践基地

场所要求40-50平米；

所需设施：

设施名称

配置要求

用途

价钱

数目

台式电脑

主流配置

UI、开发实践练习

4000元/台

10

AndroidPAD

主流配置

挪动开发实践练习

1500元/台

2

iPodtouch

主流配置

挪动开发实践练习

2000元/台

2

2、公司制定详细人选达成大课讲课和项目组的组建等工作

公司拟开设课程：

①、UI/UE设计与开发

②、WEB富客户端技术开发

③、网页游戏设计与开发

④、挪动设计与开发技术

⑤、后台服务器架构技术

.学习参照.

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五、保证举措

1、健全校企合作组织机构。

成立由学校领导及部门主要负责人构成的“校企合

作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。

2、合作两方签署协议，明确职责，规范两方的行为。

学校保证人材培育质量，

保证公司用人的精选权。

公司保证项目供应、核心技术的解说和演示及人员的

支持，保证学生实训、实践工作的安排。

3、学院需把校企合作工作放在重要地点。

完美基地建设，对实验班学生的平时

工作赐予必定的自主权，并与优异学生或奖学金的评比等挂钩。

每个学期选派

1-2名专业教师全程参加校企合作项目，并依据教师在实践基地时间的长短抵

充必定的工作量。

教师校企合作展开的状况和成效，将同职称评定、职务晋

升、评比优异教师等挂钩。

.学习参照.

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六、校企合作协议（草稿）

校企合作协议书

甲方：

乙方：

为了贯彻落实国务院、教育部对于发展应用型大学有关文件精，神更好的发挥甲、乙两方各自优，势经两方研究协，商赞同展开校企合，作共同培育高素质的、中高级应用型人，才并达成以下协：

议

一、合作目的：

经过发挥学校和公司各自在人材培育方面的，优利势用校、企两种不一样的教育

环境和教育资源以及在人材培育方面的各自，以优行势业需求为导，向以培育学生的

综合素质、专业技术和就业竞争力为重，点把讲堂教授为主的学校教育与直接获取实

际经验、操作能力的公司技术实践有机结，合实现学校、公司、学生三赢的合作办

学。

二、合作专业：

数字媒体技术专业

三、合作模式：

顶岗实习、项目研发、课程建设等校企合。

作四、合作内容：

1、在乙方建立“华中师范大学武汉传媒学院实训”基，地共同展开专业宣、传

共同招生工作，参加人材培育方案的设计和实，为施学生供应顶岗实习机，会为教师

供应专业实践机，会为毕业学生介绍就，业共同合作展开行业各种教育培训和项目设计研发等工作。

2、在甲方建立“数字媒体技术专业校企合作示范实践”基。

通地过成立实训中心，校企共同肩负学生人材培育方案的、制课订程建设、项目研发等工，作帮助公司提高员工技术和专业理论知，促识进公司和学校共同发。

展

五、甲方权益和义：

务

1、与公司成立密切的联，系以公司需求为办班的出发点和归，为宿公司培育

急需人材，贮备公司发展的重生力。

量

2、经过公司实时掌握行业目前的信、技息术要乞降此后的发展趋，势实时调

整专业的课程设，置改革教课内容、教课方法和教课管理制，度使所培育的学生与企

.学习参照.

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业要求相一致；

3、负责调整学生的课、程考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲。

突如

需要安排学生回校参加有关，活应动提早通知乙方，办理有关告假手。

续

4、辅助乙方做好与学生的交流协调及管理，工确作保学生恪守乙方的规章制

度。

5、安排专业教师到公司一线进行专业实践，训了练解、掌握与本专业有关的技术和行业对从业人员的要，求从而更新知识结、构改良教课方法、提高专业技术和实践教课能，力更好地为人材培育服。

务

六、乙方权益和义：

务

1、依靠学校踊跃展开学历提、升员工培训和职业技术鉴，定实现职前培训与

职后提高相结，合为任职人员供应持续学、习进修、提高的时机；

2、增强办学意识，为学校的教课、实习、就业供应方便，提高学校办学条

件，参加学生的招生、培育、培训过程、实习就业等工。

作

3、依据工作需要和甲方的有关要求安排学生实习的具，体为内学容生供应岗

前培训，指导学生认识有关行业发展和技术。

需求

4、在实习时期，乙方与甲方一起建立校企奖学，金对圆满达成实习活动的学

生赐予表彰。

5、配合甲方对学生进行有效的管理和，考并核将实习月查核的结果判定等及

时供应给甲方。

6、假如学生不可以胜任本员工作或严重违犯乙方，纪应律以书面形式提早通知

甲方，甲方配合做勤学生的思想工，并作按学校有关规定处。

理

7、公司供应高级技术人、员管理人员等拥有丰富实践经验的技术骨干兼任学

校的实践课教。

学

七、其余事宜：

1、甲方派（联系电话：

），乙方派

（联系电话：

）作为两方执行协议的代，表相互为本协议的实

施详细负责协调工。

作两方应踊跃合作共同展开好甲方学生实习。

工乙作方应

配合甲方做好甲方实习学生安全教育并负有保障甲方学生在实践操行中的安全教育及其有关责。

任

2、甲、乙两方依据本协议为蓝本拟订增补。

协议

3、本协议未尽事宜，由甲、乙方磋商解决。

本协议一式三份，甲、乙方各执

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一份，报学校主管部门存案一。

份

甲方（盖印）：

乙方（盖印）：

代表：

代表：

电话：

电话：

年月日年月日

记录：

查对：

审批：

填表时间：

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