《六国论》导学案.docx
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《六国论》导学案
《六国论》学案
★教学目标
1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。
2、学习概括中心论点,体会对比、总分式分层的论证法的作用
★重点难点:
掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。
★课前预习
一、知识链接(参见《导与练》p39)
1、背景
北宋建国后一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战,几多胜少。
到北宋中期,军费开支浩大,财政入不敷出,社会矛盾尖锐,政治上专制腐败,军事上骄惰无能,外交上极端软弱。
苏洵生活年代(1004年),契丹大举攻宋,直逼黄河北岸的澶州城下,威胁宋都,宰相寇准力主抗辽,宋找了胜仗,但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和,与之订立“澶渊之盟”,北宋每年要向契丹纳银二十万两,绢三十万匹;向西夏纳银十万两,绢十万匹,茶三万斤。
这样贿赂的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。
北宋的这种输币、纳贡求和的办法,与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。
所以,苏洵写了《六国论》,以“六国破灭之道”来进行讽谏,希望北宋统治者改弦更张,勿蹈覆辙。
正所谓“前事不忘,后事之师”。
2、题解
“六国论”是倒装省略句,意为“论六国灭亡的根本原因”。
3、文学知识回顾
《六国论》的作者是苏洵,号老泉,是唐宋八大家之一,他的儿子苏轼、苏辙也以文学著称,后人并称他们为“三苏”。
二、基础巩固
1.写出加粗字的读音
率赂秦耶(lù) 思厥先祖父(jué) 暴霜露(pù)
抱薪救火(xīn) 燕赵之君(yān)洎牧(jì)以谗诛
革灭殆尽(dài)或未易量(liàng)
2.找出通假字
(1)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地( )
(2)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌( )
(3)当与秦相较,或未易量( )
3.找出活用字并解释
(1)李牧连却之(使动)
(2)以弱天下之民( 使动 )
(3)日削月割,以趋于亡( 名词作动词)(4)盖失强援,不能独完( 形容词作动词)
(5)惜其用武而不终也(形容词做名词)(6)以事秦之心礼天下之奇才(名词活用为动词,礼待礼遇)
4.写出古今异义词的古义
(1)较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍(他实际上)
(2)思厥先祖父(祖辈父辈)
(3)至于颠覆,理固宜然(到了)(4)可谓智力孤危(智谋力量)
(5)而从六国破亡之故事(先例)
5.一词多义。
(1)非:
①六国破灭,非兵不利,战不善( 不是)②觉今是而昨非(错误的)
③登高而招,臂非加长也,而见者远(没有)
(2)或:
①当与秦相较,或未易量(或许也许)②或曰:
‘不赂者以赂者丧……(有人)
③马之千里者,一食或尽粟一石(有时)
(3)得:
①小则获邑,大则得城(得到)②此言得之(适宜,得当)
③至德不得( 得失)④然得而腊之以为饵(得到)
(4)相:
①当与秦相较,或未易量( 互相 )②相见恨晚( )
③死者相藉(相互)④伯乐相马( 鉴定,识别)
(5)势:
①其势弱于秦( 势力)②有如此之势,而为秦人积威之所劫(形势)
6.特殊句式
(1)为国者,无使为积威之所劫哉(被动句)
(2)赂秦而力亏,破灭之道也(判断句)(3)后秦击赵者再(介宾短语后置句)
(4)子孙视之不甚惜,举以予人( 省略句)
五、精讲提示
1、本文的中心论点和分论点各是什么?
作者是怎样提出的?
有什么特色?
2、课文第二、三段分别论证了两个分论点,是怎样论证的?
与中心论点的论证有什么关系?
3、怎样理解第四、第五段?
4、本文的论证语言有什么特色?
★课中导学
一、研读第一段
1、重点词语解释
非兵不利武器弊得赂秦弊端盖失强援因为
赂秦而力亏因此减弱不赂者以赂者丧因为
或曰:
六国互丧,率赂秦耶相互灭亡全都
2、古今异义
非兵不利古:
不锋利今:
有害;没有好处。
3、词类活用不能独完形容词作动词,保全
4、指出下列句式,并翻译
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
译:
六国的灭亡,不是(因为他们的)武器不锋利,仗打得不好,弊端在于用土地来贿赂秦国.
赂秦而力亏,破灭之道也。
译:
拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量,{这就)是灭亡的原因。
二、研读第二段
1、重点词语解释
小则获邑与战胜而得者固不在战矣
则秦之所大欲,诸侯之所大患思厥先祖父
暴霜露,斩荆棘举以予人
然则诸侯之地有限既然这样那么暴秦之欲无厌满足此言得之适宜
奉之弥繁,侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣
至于颠覆理固宜然
2、古今异义
与战胜而得者,其实百倍古:
他实际上
今:
承上文转折,表示所说的是实际情况;确实;的确
思厥先祖父古:
祖辈父辈今:
父亲的父亲
3、词类活用小则获邑,大则得城形容词作名词形容词作名词
4、句式举以予人(省略句)
5、翻译句子
较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;
译:
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
译:
古人云:
“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
”此言得之。
译:
6、高考中曾经考过的名句,请背诵文章后,默写。
1.古人写文章常常借古讽今。
苏洵《六国论》:
“悲夫!
有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者勿使为积威之所劫哉!
”【04北京卷】
2.思厥先祖父, 暴霜露 , 斩荆棘,以有尺寸之地(苏洵《六国论》)【06浙江卷】(同07上海卷)
3.子孙视之不甚惜,举以予人, 如弃草芥。
(苏洵《六国论》)【08上海卷】
4.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
与嬴而不助五国也。
(苏洵《六国论》)【08山东卷】
★学习反思
★课外拓展
请阅读苏辙的《六国论》完成文后问题。
尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。
常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏而见利之浅,且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊。
诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。
秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。
昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可以见矣。
秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。
越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。
而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。
夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?
委区区之韩、魏,以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?
韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自安于其间矣。
以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。
彼秦者将何为哉?
不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。
至使秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!
1.对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是(C)
A.并力西向西向:
向西,指抗秦。
B.则吾恐秦人食之不得下咽也下咽:
咽下咽喉。
C.而犹有可以不赂而胜之之势可以:
可以用来。
D.尝读六国世家世家:
《史记》中诸侯的传记。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(D)
A不赂者以赂者丧以五倍之地
B而为秦人积威之所劫而天下之诸侯藉之以蔽其西
C为国者无使为积威之所劫哉为之深思远虑
D其势弱于秦至使秦人得伺其隙以取其国
3.下列各句加点的词的意义与现代汉语相同的一项是(C)
A.而从六国破亡之故事B.以攻山西千里之秦
C.以为必有可以自安之计D.而为天下出身以当秦兵
4.下列句子分别编为四组,全部可以用来阐述“六国灭亡原因”的一组是(D)
①以为必有可以自安之计②虑患之疏,而见利之浅
③不知天下之势也④而四国休息于内以阴助其急
⑤背盟败约以自相屠灭⑥而天下诸侯已自困矣
A.①③⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.②③⑤
5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(C)
A.苏洵认为六国灭亡的原因是“六国破灭,弊在赂秦”。
B.苏辙认为六国灭亡的原因是诸侯及士人不明大势,见识短浅,策略失误。
C.苏洵的《六国论》开宗明义,起笔就提出了文章的中心论点,点明了文章的写作目的。
D.苏辙的《六国论》着眼于战略形势的分析,与苏洵的《六国论》有所不同;苏辙侧重于批评齐、楚、燕、赵四国,与苏洵的《六国论》也有所不同。
15、下列句中加点字的用法与例句中加点字用法相同的一项是(D)
例句:
尝读六国世家,窃怪天下诸侯……
A.日削月割,以趋于亡B.后秦击赵者再,李牧连却之
C.以事秦之心礼天下之奇才D.巫医乐师百工之人,不耻相师
25、下列句中“乃”与“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”意思不同的是(A )
A、必以长安君为质,兵乃出B、问今是何世,乃不知有汉
C、今其智乃反不能及D、陋者乃以斧斤考击而求之
6、指出下列句子的句式特点
①故夫天下之所重者,莫如韩、魏也___判断句____。
②商鞅用于秦而收魏_______被动句______________。
③而范睢以为忧___________省略句______________。
7、本文作者认为六国破灭的原因是(用现代汉语写出来,不超过20字)
答:
______________________。
本文主要的论证方法是:
答____________________。
8、把文中划线的句子译成现代汉语。
(1)以二国委秦,而四国休息于内。
用韩、魏两国对付秦国,其余四国却在后方休生养息。
(2)至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉?
到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
18、用原文填空(4分)
A.苏辙认为六国灭亡的原因是:
贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。
B.苏洵认为六国灭亡的原因是:
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
参考答案:
1、C2、D3、C4、D5、C6、略9、略10、略
11、B12、C13、B14、C15、D16、A17、略18、略19、B
20、A21、B22、A23、C24、D25、A26、C
11、对下列句中加点字注释错误的一项是()
A.不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊郊:
城外
B.委区区之韩、魏以当虎狼之秦委:
舍弃
C.韩魏不能独当秦当:
抵挡
D.四国休息于内,以阴助其急阴:
暗中
13、比较下列句子中加点的词,判断正确的一项是()
①窃怪天下之诸侯以五倍之地②而天下之诸侯藉之以蔽其西
③虑患之疏,而见利之浅④秦兵未出,而天下诸侯已自困矣
A.①和②句中的“以”用法相同,③和④句中的“而”用法不同。
B.①和②句中的“以”用法不同,③和④句中的“而”用法也不同。
C.①和②句中的“以”用法相同,③和④句中的“而”用法也相同。
D.①和②句中的“以”用法不同,③和④句中的“而”用法相同。
14、选出加点词语与现代汉语的意义相同的一项()
A.以攻山西千里之秦B.而四国休息于内以阴助其急
C.以为必有可以自安之计D.而为天下出身以当秦兵
16、下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.本文和苏轼的《六国论》都是史论,本意都不在悲叹六国的灭亡,而是借古讽今,讽谏当朝统治者要以六国为鉴。
B.对秦国来说,韩、魏之所以重要,在于这两个国家是秦国进攻山东各国的交通要道。
C.在作者看来,六国如能团结一致,共同抗秦,就能得以共存了。
D.本文采用了对比论证的方法,鲜明地表达了作者的爱憎,增强了文章论辩的力量。
17、翻译文中划线的句子
A.故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。
_____________________________。
B.秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。
_____________________________。
19.下列句中加点词解释不正确的一项是()(3分)
A.韩魏塞秦之冲冲:
交通要道
B.委区区之韩魏委:
委身
C.彼安得不折而入于秦折:
屈服
D.而贪疆埸尺寸之利埸:
边界
20.下列句中加点词意义和用法完全相同的—项是()(3分)
A.①然则秦之所忌者可见矣②然则诸侯之地有限
B.①秦之用兵于燕赵②夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦
C.①而为天下出身以当秦兵②为国者无使为积威之所劫
D.①则韩魏之附秦故也②故曰弊在赂秦也
21.下列句中加点词语哪一项与现代汉语意义相同()(3分)
A.而蔽山东之诸侯B.委区区之韩魏
C.而为天下出身以当秦兵D.而四国休息于内以阴助其急
22.下列对文意分析不正确的一项是()(3分)
A.苏辙认为六国灭亡的原因是“韩魏不能独当秦”。
B.苏辙所说的“天下之势”是“天下之所重者,莫如韩魏也”。
C.苏辙认为六国的“自安之计”是“厚韩亲魏以摈秦”。
D.苏辙认为,六国的灭亡是对祸患考虑得太疏忽,目光短浅,不知道天下形势。
23、对下列句子中加点词的解释,正确的一组是( )(3分)
①窃(私下)怪天下之诸侯②盖未尝不咎(过失)其当时之士
③莫如厚韩亲魏以摈(摈弃)秦④天下诸侯已自困(困窘)矣
⑤未可专以罪秦(有罪的秦国)也⑥兵连祸结,曾(竟然)无虚岁
⑦向使(假使)有擅形便之利如秦者⑧视(看待)秦也无异也
A、①②⑤⑥ B、②③⑤⑧ C、①④⑥⑦ D、①④⑦⑧
24、下列句中加点词语同现代汉语的意思或用法基本相同的一组是( )(3分)
①以攻山西千里之秦②以为必有可以自安之计③因得以自完于其间
④而为天下出身以当秦兵⑤而四国休息于内
A、①④ B、②④ C、②⑤ D、②③
26、下列句子的翻译,不正确的一项是( )(3分)
A、彼秦者将何为哉——那秦国将有什么作为呢?
B、以二国委秦,而四国休息于内——由韩、魏两国对付秦国,而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息。
C、惟其终不克为秦所为——只是他们最终不能取胜而被秦国所灭。
D、是以卒自弱,而取夷灭——所以终于自己的力量逐步削弱,而走向灭亡。
《六国论》同步练习
一、字词
1.注释下列多义词
2.选出“殆”字意义相同的两项( )
A、知己知彼,百战不殆
B、凡永嘉山水,游历殆遍
C、进退不由,殆例送死
D、郦元之所见,殆与予同
3.指出下列各句中的通假字,并写出通哪个字
①暴秦之欲无厌
②使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出
③而境界危恶,层见错出
④辞决而行
⑤以至晋鄙军之日北乡自刭
⑥秦有余力而制其弊
⑦至舍,四支僵劲不能动
⑧同舍生皆被绮绣
⑨独不怜公子姊邪
⑩可得闻与
4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是( )
①思厥先祖父
②不知将军宽之至此也
③问渠哪得清如许,为有源头活水来
④尔曹身与名俱灭,不废江河万古流
⑤而犹有可以不赂而胜之之势
⑥以赂秦之地封天下之谋臣
A①②④ B③⑤⑥ C①③⑤ D②③⑤
二、语言运用
1.补出下列各句中省略的内容
①( )与嬴而不助五国也
②较秦( )之所得,与战胜而得者
③公为我呼( )入,吾得兄事之
④竖子不足与( )谋
⑤庄暴见孟子,( )曰:
“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。
”( )曰:
“好乐何如?
”
2.对下列各句从句式特点上分类正确的是( )
①句读之不知
②唯弈秋之为听
③蚓无爪牙之利,筋骨之强
④皆不可限以时月
⑤居庙堂之高,则忧其民
⑥其势弱于秦
⑦唯利是图
⑧吞舟是漏
A①②③/④⑥/⑤⑦⑧
B①②③⑤/④⑥/⑦⑧
C①②⑦⑧/③⑤/④⑥
D①②⑦⑧/③④⑤⑥
3.选出下面两句译文正确的项
①为国者无使为积威之所劫哉( )
A、为了国家,不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊!
B、治理国家,千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊!
C、治理国家的人,(千万)不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊!
D、治理国家的人,(千万)不要被别人的淫威所威胁啊!
②秦人食之不得下咽也( )
A、秦国人想吞掉六国也吞不下去
B、秦国人吞食六国也不能咽下咽喉
C、秦国人吃饭也不能咽下去
D、秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去
三、阅读思考
阅读苏辙《六国论》中的一段,回答后面的问题
尝读六国世家,窃怪天下诸侯,以①五倍之①地,十倍之众,发愤西向,以②攻山西千里之秦,而①不免于灭亡。
常为之②深思熟虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而②见利之浅,且不知天下之势。
1.根据标号解释文言虚词的用法
以① 以② 而①
而② 之① 之②
2.对加黑词语解说不正确的项是( )
A、“怪”是形容词的意动用法。
B、“西向”意即“向西”,指抗秦。
C、“千里”作“秦”的定语,意指秦国幅员辽阔,实力雄厚。
D、“世家”指司马迁的《史记》中诸侯的传记。
3.选出“以为必有可以自安之计”一句译文正确的项( )
A、认为一定可以有自我安定的办法。
B、认为一定会有能够用来保全自己的办法。
C、认为一定有可以使自己安全的办法。
D、认为一定有办法使自己的国家保全下来。
4.苏辙认为六国灭亡的原因是:
5.苏洵认为六国灭亡的原因是:
四、“六国破灭,弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的?
从哪几句话可以看出作者写此文的本意?
五、作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚,为什么又引用一句古人之言作结?
六、把下列句中加点词的意义填在括号里,注意一词多义现象。
七、说说下边加黑词语的意义,它们和现代汉语常用的意义有什么不同。
1.而从六国破灭之故事
2.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
3.至于颠覆,理固宜然
4.而犹有可以不赂而胜之之势
八、理解文意,在正确的判断上划“√”。
1.揭示赂秦实质的最重要语句是:
(1)秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
(2)为秦人积威之所劫哉。
(3)诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
2.“则吾恐秦人食之不得下咽也”,这句话的主要意思是:
(1)秦国想吞并六国也吞并不了。
(2)秦人最担心六国团结起来对付秦。
(3)六国的势力也不弱。
九、下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》,在见解与风格上,与其父互有同异,读后请作回答。
夫韩魏不能独当秦,而天下之诸侯,籍之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩魏,以窥齐楚燕赵之国;而齐楚燕赵之国,因得以自完于其间矣。
以四无事之国佐当寇之韩魏,使韩魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。
若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?
不知如此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!
1.两篇《六国论》都论及了六国破灭的原因,但作者所持观点不尽相同,表现在哪里?
2.比较两篇文章,哪一篇见解更为精到?
3.给下边加黑词选择正确解释,用“√”表示。
(1)若此可以应夫无穷。
(你这样、象这样、如果这样)
(2)以二国委秦。
(舍弃、委托、对付)
(3)以四无事之国佐当寇之韩魏。
(同“倘”、抵挡、面临)
(4)而为天下出身以当秦兵。
(献出生命、家庭成份或个人来历、挺身而出)
基础知识及其运用 (答案)
一、1.①坚持到底;最终;整,从始至终;始终;死
②疏远;距离远;长久,深运;远离;远方的人
③爱惜,珍惜;吝惜;吝惜,舍不得;爱护
④招致;邀请;速度快
2.BC(都是“几乎,近于”的意思)
3.①“厌”通“餍”②“蚤”通“早”③“见”通“现”④“决”通“诀”⑤“乡”通“向”⑥“弊”通“敝”⑦“支”通“肢”⑧“被”通“披”⑨“邪”通“耶”⑩“与”通“欤”
4.C
二、1.①齐②接受各国贿赂③之(张良)④之(项羽)⑤暴,暴
2.C 3.①C②D
三、阅读思考
1.凭借;来;却;而且;的;他们(代诸侯各国)
2.C 3.B
4.诸侯及士人不明大势,见识短浅,策略失误。
5.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
四、第一问:
文章开宗明义,起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点,在阐述这一论点过程中,先用双重否定摒除了战争中强调客观因素(兵不利,战不善)的浅陋之见,既而又自为设问,针对“六国互丧,率赂秦耶”的错误论调进行了有力的驳解:
“不赂者以赂者丧。
盖失强援,不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也”,从而使这一论断更加鲜明突出。
第二问:
“为国者无使为积威之所劫哉”和“苟以天下之大……在六国下矣。
”
五、作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上,巧妙引用战国时苏代(苏秦之弟)劝阻魏王时的一段话,比喻精当,一语击中了秦欲难填的要害,形象地说明了赂秦必致灭亡的道理,从而有力地支持了本文论点,在结构上也有收束之意。
六、1.起初;才。
2.几乎,差不多;危