读书节活动总结67808.docx

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读书节活动总结67808

敬仲一小第十届校园读书节暨书香家庭建设活动总结

敬仲镇第一小学

2017.11

读书节活动总结

高尔基说过：

“书是人类进步的阶梯。

”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

本学期如约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。

现就本校开展情况总结如下：

一、深入宣传，师生共读，亲子共读

学校利用集会举行了隆重的启动仪式，并在读书节启动当天举行了丰富多彩的读书活动，全校齐读书，老师和孩子们一起读书，当晚，孩子们还和家长共同读一本书，写下自己的感受，看得出，这是大家都喜欢的读书活动。

随后我校各班召开主题班会、悬挂读书节宣传条幅，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。

结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

安排专人管理、督促、检查各项活动的落实情况：

领导班子召开落实读书节各项活动的会议。

杨建东校长监督各项活动的顺利开展，刘小静老师制定读书节计划并统筹安排各项活动的开展，崔红艳老师和刘丛老师辅助杨建东老师各项活动的开展，各班语文老师做好学生的诗歌比赛和征文比赛的辅导工作。

各位班主任安排学生的童谣展示工作。

三、各年级阅读时间、偏好调查统计表

平均阅读时间

阅读偏好

阅读书目

一年级

半小时

绘本类，童话故事类

《猜猜我有多爱你》等绘本类。

《一年级的小豆豆》等故事类

二年级

半小时

绘本类，童话故事类

《安徒生童话》童话故事类等。

《木偶奇遇记》等故事类

三年级

阅读时间半小时四十分钟

科普类

故事类

《列那狐的故事》

《长袜子皮皮》等故事类

四年级

五十分钟

科普类

长篇故事类

《小飞侠彼得潘》等故事类

五年级

一个小时

科普类

长篇故事类

传记类

《名人传》《假如给我三天光明》等传记类，故事类，科普类。

四、创新活动，为每位学生的成长导航

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）读书札记展评，每周一期读书札记，记录孩子们一周的阅读精华。

读书节活动期间，我们组织了展评。

孩子们相互学习，再出精品。

（二）、读书节期间，语文老师组织研讨，确立了几种促进学生阅读的方案。

形成了借——读——绘——展的阅读课模式。

（三）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。

按照活动方案分别召开了动员会、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。

在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。

通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（四）“优秀小书橱”的评选“书香家庭”创建与“书香小明星”评比。

为树立学生身边的榜样，根据读书札记记录的读书数量，通过班内推荐，评选出书香小明星，给好学者以奖励，给进步者以鼓励。

评选书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生。

评选出耿艺旋等11个优秀小书橱的代表。

（五）“好书伴我成长”主题演讲比赛和中华诗文经典诵读展示。

孩子根据自己的读书感受向大家介绍一本好书，说说读书带给自己的收获，或对大家的读书建议等展开“好书伴我成长”主题个人演讲比赛和中华诗文经典班级诵读展示活动。

活动过程中各班同学精心准备，以饱满的热情认真参加个人演讲活动及班级朗诵展示活动，场面热烈，很好地激发了学生阅读中华诗文，诵读中华经典的热情。

（六）以“我读过的一本好书”为主题，开展了读书征文比赛，学生结合自己读过的一部经典著作，联系生活实际等撰写读后感，记录孩子们的读书经历，进一步激发学生的读书热情。

其中三一杨君睿三二王静茹谢宇航四一徐子珊崔榕娜四二张梓涵崔铄涵四三徐梦琪五一李亦菲高铭泽五二高佳琪徐锦彤等12名同学的读书征文内容丰富，见解独到，表达了对自己所读过的一本好书的喜爱，并很好的起到了向其他同学推荐好书的作用，被评为“我读过的一本好书”征文比赛一等奖。

另外崔梓涵崔馨雅等26名同学的征文同样优秀，分别被评为“我读过的一本好书”征文比赛二三等奖。

五、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

通过读书节活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生”。

通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。

教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。

课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

六、努力方向

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。

今后，我校将进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气，。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！