招贴设计教案A.docx
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招贴设计教案A
《招贴设计》教案
授课教师:
***
授课班级:
08级艺术设计
课程学期教学进度计划
讲次
学时数
教学内容
重点难点
备注
讲课
实验
其他
1
招贴广告设计概述
2
招贴设计步骤
3
招贴广告图形设计与应用
4
招贴广告字体的设计与应用
5
招贴广告色彩的设计与应用
6
招贴广告的编排设计
7
公益招贴的设计与应用
8
商业招贴的设计与应用
9
文化招贴的设计与应用
开学第一周将本表送系(部)、教研室、教务处各一份单位室主任签章
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教师授课教案
学科:
招贴设计教案编号学时4学时累计学时4学时
授课班级
08艺设
授课时间
出勤人数
授课章节:
第一章:
招贴设计概述
教学目的及要求:
了解招贴的概念,了解招贴的分类和功能,了解招贴设计的发展简史。
创新素质培养:
培养学生学习认真踏实,思维敏捷、有钻研精神、作业创意新颖
教书育人措施:
实践中,一方面要注意收集不同方面的创意题材,如电影、音乐、生活经验、人与人沟通的各种形式等,多看、多听、多讲;另一方面就是要调整自己的创意思路,找到完成创意的正确工序和方法。
教学方法及学生情况分析:
思维开放教学法,思维开放教学法与社会实践教学法三者结合的方法。
借助电子课件、作品示范、实物展台等综合媒体手段,以文字、图像、声音、行为等互动语言,使学生便于生动、真切、直观地理解课程内容。
教学参考书、教具、挂图、教学设备、场地:
教材:
汤义勇:
《招贴设计》上海人民美术出版社,尚奎舜:
《广告设计》山东美术出版社
教具与场地:
带多媒体演示系统的电脑房。
投影仪、幻灯机以及相关图书、图片、影像资料等
课型:
续页
教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
招贴广告是现代广告媒体之一,它具有许多其他广告媒体无法替代的优点,所以,直到今天,世界各国的艺术设计院校仍把招贴广告设计作为视觉设计中最重要的学习内容之一。
招贴广告具备了视觉设计中最基本的要素,它的设计表现方法比其它媒介更简便、更全面,在视觉传达的效果上最容易产生深刻印象。
有了招贴广告设计的基础,再进行其他广告媒介设计学习,相对而言就容易和有效得多。
一、招贴广告的定义
招贴广告,简称招贴,也称海报、招贴画、宣传画等,属平面设计范畴,因使用形式而得名。
它采用平面设计艺术手法表现广告主题,通过印刷,张贴于户内外公共场所,引起大众注意,引导人们去进行有关的活动。
招贴广告通过视觉传达传播信息,招贴广告的设计要符合人的需要,运用美的规律,准确、生动的设计语言,把主题内容转化成视觉信息,迅速传达给观者,让观者接受并留下深刻的印象,从而指导活动。
二、招贴广告的特点
招贴广告在现代广告媒介形式中,是出现较早的一种广告形式,形成于20世纪初。
早期的招贴广告都以绘画形式作为主体,当时很多艺术家、画家都曾参与过招贴广告的设计绘制,并且风格流派纷呈,例如劳特累克、马蒂斯、比亚兹莱等。
由于绘画的艺术性较高,有"招贴画"的美称,常被人作为艺术品收藏。
到现在,在国外的书店里还有专门出售的招贴画供人们张贴在家庭居室内欣赏。
招贴广告除了艺术性之外,还有以下一些特点:
1.传播面广。
招贴广告传播的形式是印刷张贴,能在多种户内外环境中使用,如商店、车站、机场、码头、社区的广告栏,有"街头艺术"之称。
招贴广告在这些不同的场合里把信息传送到各种活动的人群之中,使广告信息广
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教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
泛传播,达到广告目的。
2.内容涉及面广。
招贴广告和其他广告形式一样,内容涉及各个领域,有政治、经济、文化、科技、国防等等。
这些内容都可借助于招贴,达到广告宣传的目的。
3.表现形式多样。
招贴设计语言十分丰富,图形、文字、色彩都有各种不同的表现力,再经过巧妙、恰当的创意,更是千变万化。
4.发布形式灵活。
招贴的幅式、开张,可横可竖,可大可小,可拼接,可系列,可组合,具有强烈的视觉冲击力和连续传达性,既可造成较大的广告声势,也可在局部的小范围达到一定效果。
三、招贴广告的种类
1.非商业性招贴广告
①政治宣传:
方针政策、行动纲领、经济计划、计划生育、法律宣传等。
②社会公益:
道德观念、市容卫生、社会服务、福利事业、医疗救护、治安消防、赈灾济民、环境保护等。
③文化:
文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影、文物保护、科技成果等。
2.商业性招贴广告:
①企业:
形象、理念、口号、历史、标志等。
②产品:
品牌、特点、性能、用途、作用、对象、服务等。
按表现形式可分为单幅招贴、系列招贴、组合招贴、POP招贴等。
A、单幅招贴:
各种幅面大小(开张)的单张招贴,是内容独立完整的基本广告形式。
B、系列招贴:
在企业形象、产品晶牌、营销手段、主题内容等方面,相互关联而有整体策划的表现形式。
C、组合招贴:
由多幅或多张拼合而成较大幅完整画面的形式,又可将其分开单幅使用的形式。
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教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
D、POP招贴:
以手绘、拼贴、电脑刻字、打印的表现形式,多是经营单位销售点根据经营活动而灵活使用的。
最近,国家工商行政管理部门对于公益广告提出明确要求,企业广告发布宣传中应有一定比例的社会公益广告,这更有利于精神和物质文明的共同进步。
企业自身也在积极参与社会公益事业中,建立良好的企业形象。
在现代招贴广告的设计应用中,以商业性招贴广告占主要部分,我们的设计学习也以这部分内容为主。
第二节商业招贴广告的特点
商业招贴广告,要适应现代化商品生产的需要,适应商品市场的需要,适应消费者的需要,广泛的传播商品的信息,使商品能快捷的从生产转向消费。
一、功能
现代社会商业活动日益扩大,从生产者,管理者,经营者到消费者,都需要广告的参与。
商业广告必须发挥以下功能,起到应有的作用。
1.建立观念,指导消费;社会发展到今天,人们的思想观念发生了极大的变化,考虑的不只是生活的基本要求和被动的接受,而是主动的去观察、去思考、去选择。
商业广告就是把最适合消费者的新思想、新观念、新的生活方式、新的产品、新的功能,宣传介绍给消费者,让他们认同并能接受广告的内容,根据广告的指向去行动、去消费,这是商业广告的基本功能之一。
2.树立形象,占领市场
无论是商品形象,还是企业形象,它们在消费者心中的位置、地位、作用、信誉等问题,是直接影响到它们能否生存发展的基础,如果一旦失去拥护者或消费者,就失去了市场。
所以要不断的把新的理念,新的商品告知消费者,让消费者认识到它们的存在与实力。
当今的商品市场是买方市场,是
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教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
以服务对象或消费对象为中心的,他们的选择决定着企业、产品的命运。
由此可见,树立形象、占领市场的重要。
随着现代企业管理导入CI,广告对于企业形象建立的重要性尤为突出。
3.传播信息,加速流通
20世纪90年代至21世纪,被称为信息时代,人们接受的各种信息,离不开广告这种媒介,招贴广告是其中较重要的一部分。
招贴广告可借助多种手段把信息表现出来,通过各种场合传达给消费者,以消费者为目标,根据消费者的需要把信息送到他们面前让他们接受,促使他们参与社会活动和经济活动。
加速流通,促使社会的进步和经济的发展是商业广告的又一职能。
此外,商业广告在国家财政税收、扩大外汇储备、美化城市环境、促进艺术繁荣等方面,也有一定的作用。
二、基本要素
招贴广告设计,运用的要素是视觉艺术语言,其基本要素是图形、色彩、标题标语、说明文字、标志、商标名、广告主名、幅式幅面等。
1.图形
图形是招贴广告中用视觉形象艺术语言传达信息的重要手段之一,它是突出表现广告主题,让人们通过图形理解广告内容,起到文字所起不到的作用,它能把广告内容迅速的传达给消费者。
2.色彩
色彩在招贴广告中主要发挥表现力和感染力,它可以增强招贴广告的视觉冲击力和吸引力,使消费者注意并留下深刻印象。
3.标题、标语(广告用语)
标题是消费者最注意的部分,标题的字体较大,位置最醒目,文字最凝练,是招贴广
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教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
告文字中最重要的,也是必不可少的部分。
标语是配合标题,说明文字而加强广告效果的短句,也称广告用语,有时被放在标题位置,加以强调,加深人们对广告的印象。
4.说明文字
说明文字是广告内容的正文,基本上是标题和广告用语的引伸,一般集中安排在适当位置,不能影响图形和标题的主要传达效果。
5.标志
标志是消费者借以识别商品和企业的主要图形,标志的造型是最典型飞最易认识和记忆的符号。
它在广告形象中是持续性和稳定性较强的形象,它的使用可以让人产生深刻印象,是商业招贴广告的重要组成部分。
6.品牌、商品名
品牌和商品名是广告中的核心,广告的目的就是推销商品,所以它是必不可少的,它必须让消费者认识并留下深刻记忆。
7.广告主名
这是发布广告单位用以让消费者认识识别的名称,相同的商品可能有不同企业生产,同一企业可能有多种商品需要推销,另外配以地址、电话等内容,以便消费者核实、查询。
它一般是安排在次要位置。
8.幅式幅面
幅式幅面是招贴广告根据设计主题决定画面大小的表现形式,它可以设计成竖幅、横幅、系列、组合、单张、大开张及小开张的形式,以便符合使用的要求。
总之,招贴广告的基本要素,是根据广告主要内容,广告性质,分清主次来使用的,某些次要部分也可省略。
另外,招贴广告使用广告用语、标志及中外文字方面,还应遵守国家有关广告和商标等方面的法规和管理条例,使我们的广告事业健康有序的发展。
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课
堂
小
结
作
业
课
后
分
析
主任审阅签字:
年月日
任课教师签名:
年月日
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教师授课教案
学科:
招贴设计教案编号学时2学时累计学时6学时
授课班级
08艺设
授课时间
出勤人数
授课章节:
第二章:
招贴设计的步骤
教学目的及要求:
了解广告文案的组成因素和特征,掌握广告文案的具体形式和写作要求,掌握广告文案正文和标语的主要形式和写作要求
创新素质培养:
培养学生学习认真踏实,思维敏捷、有钻研精神、作业创意新颖
教书育人措施:
实践中,一方面要注意收集不同方面的创意题材,如电影、音乐、生活经验、人与人沟通的各种形式等,多看、多听、多讲;另一方面就是要调整自己的创意思路,找到完成创意的正确工序和方法。
教学方法及学生情况分析:
思维开放教学法,思维开放教学法与社会实践教学法三者结合的方法。
借助电子课件、作品示范、实物展台等综合媒体手段,以文字、图像、声音、行为等互动语言,使学生便于生动、真切、直观地理解课程内容。
教学参考书、教具、挂图、教学设备、场地:
教材:
汤义勇:
《招贴设计》上海人民美术出版社,尚奎舜:
《广告设计》山东美术出版社
教具与场地:
带多媒体演示系统的电脑房。
投影仪、幻灯机以及相关图书、图片、影像资料等
课型:
续页
教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
设计程序
商业广告要达到广告目的,必须遵循广告设计的规律,这规律不是单一的,而是多种规律的综合,有的还要遵循CI整体策划,注重市场、消费者的关系。
设计程序可分以下几个步骤:
1.市场调查
市场是人们生产、生活、社交、赖以生存和发展的空间,人们在市场中活动的各种信息,特别是消费信息,是招贴广告设计前期要了解和参考的。
系统地收集有关的资料,是进行科学的分析研究、确立广告对象、建立诉求重点、提出设计创意等活动的前提,是为设计表现提供依据,提高广告效果、完成广告设计的一种活动。
市场调查的内容很广,项目很多,主要有广告涉及的地区、企业经营的情况、产品情况、商品供求关系、消费行为等。
作为招贴广告的设计者对市场调查的了解,主要由广告主提供资料,但设计者也应从中抓住重点,特别是对消费者情况的了解,像消费心理、消费行为、消费需要、购买方式和购买决策的研究,对确立广告目标和广告策略有重大关系。
2.设计创意
设计创意是在市场调查基础上,收集分析资料,选择以何种方式、何种表现手法来进行设计表现。
设计创意关系到招贴广告是否适时、准确地传达广告信息,是否具有一定的吸引力,并能引起兴趣;要具有机动性和灵活性,以便适应广告主与消费者的不同要求。
3.设计表现
设计表现是将招贴广告的创意,用具体的设计艺术形式表现出来,制作成能表达主题的画面。
设计表现关键在于文字、图形、色彩是否能表达主题内容,编排是否合理美观。
表现的目的在于准确的通过视觉语言,传达广告信息。
设计表现与设计创意是我们学习掌握的重点。
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教学内容
(章、节、目、主要内容、教学环节、方法)
重点难点
时间安排
4.广告发布
招贴广告设计表现、制作完成后,需要有计划的实施发布。
在适当的时机,适当的场合进行张贴,更好地发挥招贴广告的视觉传达效能,取得广告效果。
5.信息反馈
广告是促进宣传和市场流通的重要手段,招贴广告发布以后,产生的效果如何,就要对它进行测定,取得的结果,就是信息反馈。
广告效果测定就是对广告的经济效益、社会效益、心理效应进行调查纪录、分析评定,从而判断招贴广告的效果。
这个测定的结果,可以检验决策、改进设计、提高信心。
它不仅是这一个招贴广告设计的结果,而且是下一个广告设计的开始。
6.创新发展
有了对招贴广告效果的测定,就要从企业的广告战略出发,对招贴广告作出新的思考、新的计划、新的创意等,在新的设计中,突出重点,明确目标,以期发挥更大的作用。
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