高校英语教师工作计划.docx
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高校英语教师工作计划
高校英语教师工作计划
篇一：
大学英语教师工作计划
XX大学英语教师工作计划书工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方
法等。
制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。
工作计划的小编为
您提供一篇《XX大学英语教师工作计划书》，助您的工作能顺利开展!
一.组织老师对上学期期末考试试卷进行全面自查，发现问题立即解决，并及时总结经验
教训。
与此同时，认真做好上学期期末考试不及格学生的补考阅卷工作。
二.认真做好本学期开学的各项准备工作，如授课单，课程表，备课本及授课教材的发放、
相关文件，要求及会议精神的传达，使各位老师在心理上和行动上都能很快进入角色，确保
新学期开学的教学工作稳妥、有序地进行。
三.配合学校迎评创建阶段工作的正常有序开展，及时认真地学习各种相关文件和简报，
部署和落实系部交办的各项任务，努力把本教研室的各阶段工作做到实处。
四.积极开展互相听课活动，努力提高教学质量和教学水平，要真正把教研室活动建设成
为老师们推进教学和科研的重要平台，力争在研字上多做文章。
本学期规定每位老师至少听
课10次，教研室主任至少听课10次以上;提倡老师们到其他教研室听课学习。
五.教研室课堂教学争取达到以下基本要求：
1.知识传授要准确简练2.思想方法要揭示
深刻3.重点难点要突出有方4.例题习题要创新有效5.师生交流要互动到位。
六.在期中组织全校各专业大学生英语口语竞赛，激发学生学习英语的兴趣和热情。
七.实行集体备课制度。
本学期我们还将继续充分利用每单周二中午的教研室活动时间，按所授年级专专业教材的不同，分三个备课组，认真组织教
师研讨教学中遇到的困难和问题，交流教学心得，互相学习，共同提高。
教研室主任作详细
记录。
同一课程的平行班老师必须以课程为单位，每周举行一次集体备课或集体研讨，各专
业备课组长作一定记录。
八.加强课程教学改革和考试改革。
鼓励广大教师立足本职工作，结合学科发展前沿，努
力创新和探索教学新思路、新方法;尽可能使用多媒体课件与上资源，争取多媒体课件使用
量占课程总量约50%;继续探索和研究课程考试改革，改变一考定成绩的传统做法。
九.认真做好期初、期中、期末的教学检查工作，检查教学进度、教案的书写及作业的布
置和批改等。
十.通过各种渠道收集各种教学反馈信息，主要通过班主任及学生，了解教情，并及时反
溃十一.积极挖掘自身优势，以点带面，全面提高;积极借鉴外部经验，充实提高自己;积极
鼓励教师参加各种形式的进修、培训活动，发展自己。
十二.做好学期末的各项工作，包括期末考试的规范制卷、组织协调、阅卷及所有善后工作，学期总结等的各项工作。
十三.按照统一要求，做好相关教学基本数据的收集与整理工作。
加强教研室建设，完善
教研室资料管理。
主要涉及纸质质、电子档案两种，分门别类整理。
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篇二：
大学外语教学部XX年工作总结及
XX年工作计划
大学外语教学部XX年工作总结及XX年工作计划一、XX年工作总结XX年，对于济宁学院来说是不平凡的一年。
一年来，在院党委和行政的正确领导下，
在有关处、系、室的大力支持下，大学外语教学部紧密围绕学校的中心工作和本部工作目标
和任务，在教学、科研和管理等各方面的工作取得了较大进展，经过全体教师的共同努力，
圆满完成了《济宁学院XX年工作任务》所规定的各项任务。
现将全年工作总结汇报如下（按
时间顺序展开）：
（一）日常教学管理工作：
迎接教育部高等学校本科教学评估工作是我校XX年各项工作的重中之重。
围绕这一中
心任务，我们做了以下几方面的工作。
1、继续做好迎接本科评估的各项准备工作：
进一步突出了了部迎评工作领导小组的作用，
根据工作需要，及时调整小组成员，做到分工明确，各司其职。
组织全体教职工认真学习和
领会评估工作的各项指标，并分解到人，认真落实。
形成了全员参与、群策群力的工作局面，
为本科评估工作的到来做好了充分的准备。
2.进一步健全和完善了各项教学管理制度。
在征求教职工意见和部委会充分讨论的基础
上，出台了教职工考勤规定、教师教学规范、教学检查管理规定、教学工程奖励与管理办法、
教学督导管理办法、教学事故认定和管理办法等一系列的规章制度，进一步规范了各项教学
行为。
3、加强了青年教师队伍建设。
为青年教师配备指导老师，进行业务把关，部督导小组定期对青年教师进行听课和评课，为青年教师创造外出培训和参加学
术会议的机会，通过这一系列的措施，使青年教师很快成长起来，成为业务骨干。
在学校XX
年青年教师教学比赛中，我部教师有两人分别获得二等奖和三等奖。
还有一位青年教师被推
荐参加山东省微课教学比赛，获得省级二等奖。
暑假期间，选派了10名青年教师分赴长沙和
西安参加外语培训，开阔了视野，提高了业务能力。
青年教师制订了职业发展规划和学术研
究方向，把青年教师的培养纳入了学校的师资培养方案体系。
4、配合学校完成了XX年教学数据采集工作。
5、XX年11月下旬，组织教师到苏州大学外国语学院进行交流和学习。
苏州大学之行
为我部提供了可循的发展模式和目标，开拓了我部教师的视野，激励着老师们在教学业务上
更加精益求精，特别是大学英语课程群建设为我们提供了可资借鉴的宝贵经验。
6、11月29日，大外部一行七人拜访了中国孔子研究院，洽谈双方合作事宜。
孔子研究
院之行开启了济宁学院大学外语教学部与孔子研究院携手共进的大门，意义非凡。
目前，双
方对合作意向已达成了共识，并期待着下一步的合作。
7、新开设了选修课“商务英语”、“英语电影赏析”和“大学英语口语”，深受广大学生
的好评，效果显著。
为大学英语拓展课程建设奠定了基础。
8、积极开展英语第二课堂活动，组织承办了XX年全国大学生英语竞赛，取得了优异
成绩。
成功举办济宁学院首届大学生英语朗诵演讲大赛，并取得好成绩。
使学生经受了锻炼，
提高了英语学习的兴趣，丰富了他们的课外生活。
（二）科研工作
为激励教学从事科研教研工作，大学外语教学部出台了《科研工作奖励办法》。
一年来，
教师的教研和科研的数量和质量都有了很大的提高。
XX年，大学外语教学部共发表论文篇；
成功获得一项山东省社科规划课题和一项校级青年教师科研立项。
并有多人正积极申报校级
教学（教材）立项。
学术团队初步形成，科研氛围日趋浓厚。
（三）党建工作大学外语教学部党支部在院党委的领导下，在党员职工的共同努力下，
紧紧围绕中心、搞好配合、服务群众、促进和谐。
充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的
先锋模范作用，不断提高职工的政治素质和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，
为广大教职工干事创业营造良好的工作氛围。
具体做了以下几方面的工作：
1、利用例会时间，组织党员职工学习和讨论十八以及党的群众路线教育实践活动的有关文件，不断提高党员的思想觉悟和认识水平。
2、加强支部的组织建设，提高支部的凝聚力和战斗力，做好入党积极分子的培养教育和考察工作，有计划地发展新党员。
认真做好党员的统计和党费的收缴工作。
3、加强支部的制度建设，促进支部日常工作规范化。
健全支部的组织生活制度和民主评
议党员制度。
4、为了学习贯彻党的十八大精神,深化党员争先创优活动，发挥党员先锋模范作用，弘
扬民族精神和爱国主义情怀，5月11日至12日，大学外语教学部党员教师和骨干青年教师
赴台儿庄大战纪念馆考察学习，组织开展了“践行中国梦，谱写学院发展新篇章”的主题教
育活动，追忆革命历史，缅怀革命先烈。
使广大教师深刻感受到了中华儿女浴血奋战、不屈
不挠的民族精神，增强了党员的凝聚力和向心力，引领了青年教师的新发展。
5、响应上级
部门的号召，积极开展党的群众路线教育实践活动。
在活动中，组织党员干部认真学习群众
路线教育实践活动的有关文件和精神。
开展批评与自我批评，把群众路线贯彻落实到日常工
作中去。
增强了党性意识和宗旨意识。
二、XX年工作计划
（一）巩固评估工作中取得的成果，对照本科评估工作反馈的问题，认真落实整改措施，
特别是要行动起来，推动大学英语络自主学习平台建设和适当控制授课规模，提高大学英
语教学效果。
以优异的成绩迎接XX年的评估复查。
（二）继续做好常规教学管理工作，认真落实各项教学管理制度，进一步规范教学行为，
严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，确保课堂教学质量。
（三）加强教研室建设。
充分发挥教研室的作用，使教研计划和活动真正落到实处，取
得应有的成效。
定期对各教研室的计划和活动执行情况进行督导和检查，奖优罚劣。
（四）加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。
继续加强骨干教师对青年教师的
传、帮、带工作，让更多的青年教师脱颖而出，担当起全校大学英语教学工作的重担，为我
校向更高层的发展提供实质性的保证。
为鼓励教师开展教学和科学研究，采取相应措施：
大
力宣传并号召全体教师认真开展教学研究，形成一股浓厚的学术氛围；组织教师举办或参加
学院举办的学术讲座，了解学术动态，关心学术发展；定期展示大学英语教学科研成果或开
展优秀论文评选活动，表彰、激励我部教师发奋学习、潜心学术研究、全面提升科研素质。
（五）进一步开展外语第二课堂活动，营造浓厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。
XX
年将组织全国大学生英语竞赛、山东省第五届科技外语大赛等赛事活动。
篇三：
XX-XX
上大学英语工作计划XX-XX第一学期大学英语教研室工作计划高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。
在我院，英语教学几乎涉及各专业，英
语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。
因此英语教师也担负着重
要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的
英语教学。
本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语
基础课每周四节。
一、教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要
从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教
学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓
名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。
2、备课及教案
教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检
查。
3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的
老师。
本学期听课分两条线进行。
教研室组织听课：
根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分
老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：
除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，
听课后后将听课表交回教研室。
要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。
4、作业及作业批改
要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅
依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，
改进教学方法是根本不可能的。
因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给
学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学生平时成绩=出勤情况20分（每个学生至少有5次考勤记录）+作业50分+课堂表现
30分
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项期末考试：
专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能
力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题
打一些基础。
本学期主要有以下几次科研和教研活动：
1、时间：
开学至9月底（具体时间另行通知）a、三级、四级培训班方案落实b、期初教学检查
c、教研室主任准备说课d、学生补考试卷制定e、教研室集体备案
f、新生教学方案
2、时间：
开学至10月底（具体时间另行通知）a、三级、四级培训开始b、中升高英语培训方案
3、时间：
开学至11月底（具体时间另行通知）a、教材编写方案落实b、教师论文
c、期中教学检查
4、时间：
开学至12月底（具体时间另行通知）a、三四级训班结业
b、期末教学检查
c、二年级口语考查
5、时间：
开学至1月底（具体时间另行通知）a、期末考试大学英语教研室XX年8月25日篇四：
XX级大学英语教学计划
XX级大学英语教学计划
一、XX级大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学；注重学生英语综合应用能力的培养，强化听说能力的训练。
实施基于校园上的“视听说”自主学习，体现学生的个性化英语学习，提高和加强学
生的听说能力。
通过两年的基础教学,以及各种其他的课外活动，全年级学生基本达到教育部颁发的《大
学英语课程教学要求》的“一般要求”。
其中，入学时二级起点的学生，达到“较高要求”。
二、分级教学形式
1、根据因材施教的原则，实施分级教学，使不同基础、不同起点的同学都能学有所获。
因教学要求的区别，国际教育学院和艺术与设计学院以及体育特长生不参加分级教学。
2、新生入学的第一个星期内，进行“新生入学英语考试”。
并依考试成绩，分出以二级
为起点的a级班和以一级为起点的普通班。
3、新生基本以学院为单位，原则上以4：
6的比例，分出二级班。
（即：
各学院中，分
出40%的学生为二级起点班，60%学生为普通班）
4.外语学院负责组织分级考试、阅卷和划分出二级班的学生名单。
其出考题、监考、阅
卷和分班的工作，额外计算工作量或给于额外的补助。
5.教务科在上将各教师的授课时间和地点公布出来，供学生选班上课。
三．课程设置
1.综合课程、实训课程、选修课程。
普通班：
综合课程、实训课程。
教学模式：
3+1×4.
3：
综合课程包括读写课2学时（多媒体教室上课）、听说课1学时。
1：
实训课络自主学习检查指导课，每周1学时。
学生络自主学习，进行口语活动。
教师在上检查学生学习的情况。
4：
4个学期。
二级起点班:
综合课程、实训课程、选修课程。
教学模式：
3+1×3+2
3：
综合课程包括读写课2学时（多媒体教室上课）、听说课1学时。
1：
实训课络自主学习检查指导课，每周1学时。
学生络自主学习，进行口语活动。
教师在上检查学生学习的情况。
3：
3个学期。
2：
2门选修课。
（每门选修课个学分。
）普通班按正常教学进度实施教学，学完《大学英语》第1—4级。
二级班以《大学英语》第二级为起点组织教学。
学完《大学英语》第2—4级后，于第四
个学期选修提供的选修课程。
选修课程由大学英语部在第三个学期末提交限选课程的课程名
称以及任课教师的名单。
学生按开设的英语选修课程和个人兴趣选课。
2.学分构成
普通班：
英语综合1—4每学期3个学分，共12学分。
二级起点班：
英语综合2—4每学期3个学分，共9学分；选修课每门个学分，共3个学分，总共12学分。
3.考试方法
篇二：
高校英语教师工作计划
篇一：
XX大学英语教师工作计划书
XX大学英语教师工作计划书
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一.组织老师对上学期期末考试试卷进行全面自查，发现问题立即解决，并及时总结经验教训。
与此同时，认真做好上学期期末考试不及格学生的补考阅卷工作。
二.认真做好本学期开学的各项准备工作，如授课单，课程表，备课本及授课教材的发放、相关文件，要求及会议精神的传达，使各位老师在心理上和行动上都能很快进入角色，确保新学期开学的教学工作稳妥、有序地进行。
三.配合学校迎评创建阶段工作的正常有序开展，及时认真地学习各种相关文件和简报，部署和落实系部交办的各项任务，努力把本教研室的各阶段工作做到实处。
四.积极开展互相听课活动，努力提高教学质量和教学水平，要真正把教研室活动建设成为老师们推进教学和科研的重要平台，力争在研字上多做文章。
本学期规定每位老师至少听课10次，教研室主任至少听课10次以上;提倡老师们到其他教研室听课学习。
五.教研室课堂教学争取达到以下基本要求：
1.知识传授要准确简练2.思想方法要揭示深刻
3.重点难点要突出有方4.例题习题要创新有效5.师生交流要互动到位。
六.在期中组织全校各专业大学生英语口语竞赛，激发学生学习英语的兴趣和热情。
七.实行集体备课制度。
本学期我们还将继续充分利用每单周二中午的教研室活动时间，按所授年级专专业教材的不同，分三个备课组，认真组织教师研讨教学中遇到的困难和问题，交流教学心得，互相学习，共同提高。
教研室主任作详细记录。
同一课程的平行班老师必须以课程为单位，每周举行一次集体备课或集体研讨，各专业备课组长作一定记录。
八.加强课程教学改革和考试改革。
鼓励广大教师立足本职工作，结合学科发展前沿，努力创新和探索教学新思路、新方法;尽可能使用多媒体课件与上资源，争取多媒体课件使用量占课程总量约50%;继续探索和研究课程考试改革，改变一考定成绩的传统做法。
九.认真做好期初、期中、期末的教学检查工作，检查教学进度、教案的书写及作业的布置和批改等。
十.通过各种渠道收集各种教学反馈信息，主要通过班主任及学生，了解教情，并及时反溃十一.积极挖掘自身优势，以点带面，全面提高;积极借鉴外部经验，充实提高自己;积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训活动，发展自己。
十二.做好学期末的各项工作，包括期末考试的规范制卷、组织协调、阅卷及所有善后工作，学期总结等的各项工作。
十三.按照统一要求，做好相关教学基本数据的收集与整理工作。
加强教研室建设，完善教研室资料管理。
主要涉及纸质质、电子档案两种，分门别类整理。
十四.未尽事宜，以院系工作为参照，适时调整。
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篇二：
大学外语教学部XX年工作总结及XX年工作计划
大学外语教学部XX年工作总结及XX年工作计划一、XX年工作总结
XX年，对于济宁学院来说是不平凡的一年。
一年来，在院党委和行政的正确领导下，在有关处、系、室的大力支持下，大学外语教学部紧密围绕学校的中心工作和本部工作目标和任务，在教学、科研和管理等各方面的工作取得了较大进展，经过全体教师的共同努力，圆满完成了《济宁学院XX年工作任务》所规定的各项任务。
现将全年工作总结汇报如下（按时间顺序展开）：
（一）日常教学管理工作：
迎接教育部高等学校本科教学评估工作是我校XX年各项工作的重中之重。
围绕这一中心任务，我们做了以下几方面的工作。
1、继续做好迎接本科评估的各项准备工作：
进一步突出了了部迎评工作领导小组的作用，根据工作需要，及时调整小组成员，做到分工明确，各司其职。
组织全体教职工认真学习和领会评估工作的各项指标，并分解到人，认真落实。
形成了全员参与、群策群力的工作局面，为本科评估工作的到来做好了充分的准备。
2.进一步健全和完善了各项教学管理制度。
在征求教职工意见和部委会充分讨论的基础上，出台了教职工考勤规定、教师教学规范、教学检查管理规定、教学工程奖励与管理办法、教学督导管理办法、教学事故认定和管理办法等一系列的规章制度，进一步规范了各项教学行为。
3、加强了青年教师队伍建设。
为青年教师配备指导老师，进行业务把关，部督导小组定期对青年教师进行听课和评课，为青年教师创造外出培训和参加学术会议的机会，通过这一系列的措施，使青年教师很快成长起来，成为业务骨干。
在学校XX年青年教师教学比赛中，我部教师有两人分别获得二等奖和三等奖。
还有一位青年教师被推荐参加山东省微课教学比赛，获得省级二等奖。
暑假期间，选派了10名青年教师分赴长沙和西安参加外语培训，开阔了视野，提高了业务能力。
青年教师制订了职业发展规划和学术研究方向，把青年教师的培养纳入了学校的师资培养方案体系。
4、配合学校完成了XX年教学数据采集工作。
5、XX年11月下旬，组织教师到苏州大学外国语学院进行交流和学习。
苏州大学之行为我部提供了可循的发展模式和目标，开拓了我部教师的视野，激励着老师们在教学业务上更加精益求精，特别是大学英语课程群建设为我们提供了可资借鉴的宝贵经验。
6、11月29日，大外部一行七人拜访了中国孔子研究院，洽谈双方合作事宜。
孔子研究院之行开启了济宁学院大学外语教学部与孔子研究院携手共进的大门，意义非凡。
目前，双方对合作意向已达成了共识，并期待着下一步的合作。
（二）科研工作
为激励教学从事科研教研工作，大学外语教学部出台了《科研工作奖励办法》。
一年来，教师的教研和科研的数量和质量都有了很大的提高。
XX年，大学外语教学部共发表论文篇；成功获得一项山东省社科规划课题和一项校级青年教师科研立项。
并有多人正积极申报校级教学（教材）立项。
学术团队初步形成，科研氛围日趋浓厚。
（三）党建工作大学外语教学部党支部在院党委的领导下，在党员职工的共同努力下，紧紧围绕中心、搞好配合、服务群众、促进和谐。
充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高职工的政治素质和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，为广大教职工干事创业营造良好的工作氛围。
具体做了以下几方面的工作：
1、利用例会时间，组织党员职工学习和讨论十八以及党的群众路线
教育实践活动的有关文件，不断提高党员的思想觉悟和认识水平。
2、加强支部的组织建设，提高支部的凝聚力和战斗力，做好入党积
极分子的培养教育和考察工作，有计划地发展新党员。
认真做好党员的统计和党费的收缴工作。
3、加强支部的制度建设，促进支部日常工作规范化。
健全支部的组织生活制度和民主评议党员制度。
4、为了学习贯彻党的十八大精神,深化党员争先创优活动，发挥党员先锋模范作用，弘扬民族精神和爱国主义情怀，5月11日至12日，大学外语教学部党员教师和骨干青年教师赴台儿庄大战纪念馆考察学习，组织开展了“践行中国梦，谱写学院发展新篇章”的主题教育活动，追忆革命历史，缅怀革命先烈。
使广大教师深刻感受到了中华儿女浴血奋战、不屈不挠
的民族精神，增强了党员的凝聚力和向心力，引领了青年教师的新发展。
5、响应上级部门的号召，积极开展党
升级会员 