地图学实习地图编制实习模板教程文件.docx

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地图学实习地图编制实习模板教程文件

课程编号:

1300657课程性质:

必修

地图学基础课程设计

实习报告

 

学院:

测绘学院

专业:

测绘工程

地点:

班级:

组号:

姓名:

 

学号:

教师:

2015年7月6日至2014年7月10日

 

1实习概述

1.1实习目的与实习要求

实习目的:

通过一周的集中实习,加强对前导课程《地图学》的理解和应用,能够更好地将本课程实习和《地图学》基本理论结合起来,熟悉数字环境下计算机地图制图的基本流程,掌握地图数据结构及有关制图软件,提升设计能力、动手能力和创新能力。

实习要求:

能运用《地图学》的符号设计理论和制图综合理论,结合指导书的帮助,顺利使用CorelDRAW软件设计地图符号,实施地图符号化、地图整饰等流程,编制1幅A4幅面的1∶300万《湖北省地图》,并完成实习报告。

1.2实习内容与技术流程

实习内容

技术流程

数据准备

软件准备

数据输入

地图设计

地图编绘饰

地图整饰

PDF格式输出

实习报告

(1)地图符号设计

Ø居民地符号设计与替换

Ø境界符号设计与符号化

Ø铁路符号设计与符号化

Ø公路符号设计与符号化

Ø行政区域构面与色彩设计

Ø晕带生成与政区注记配置

(2)地图整饰设计

Ø图名设计与图廓整饰

Ø图例编排与图面配置

Ø数据整理与图层调整

2地图设计

2.1点状符号的设计

点状要素

点状符号

注记(磅)

省级行政中心

9

地级行政中心

9

县级行政中心

7

2.2线状符号的设计

线状要素

线状符号

注记(磅)

省级界线

0.5mm

地级界线

0.2mm

县级界线

0.15mm

铁路

5

国道

5

经纬线

6

高速公路

5

2.3面状符号的设计

面状要素

面状符号

C

M

Y

K

主区颜色1

20

0

50

0

主区颜色2

20

30

0

0

主区颜色3

25

2

12

0

主区颜色4

0

30

10

0

邻区颜色

0

0

0

6

晕带1阶

40

60

0

0

晕带2阶

-

-

-

-

3地图编绘

3.1点状符号的自动替换

把设计好的省、地、县3种圈形符号全部【复制】【粘贴】到“符号”层,并依次将符号名称更改为相应的被替换图层名称。

打开【工具\宏\宏编辑器】→弹出【MicrosoftVisualBasic】程序框→右键【GlobalMacros\导入文件】→弹出【导入文件】对话框→找到替换工具replace.bas→点击【打开】→完成替换工具的导入→双击【replace】→显示replace.bas代码→点击【保存】。

关闭【MicrosoftVisualBasic】程序框→打开【工具\宏\运行宏】→弹出【运行宏】对话框→在【宏的位置】文本框中选择【GlobalMacros】→在【宏名称】下拉列表框中点选【replace.cmdreplace_Click】→点击【运行】。

3.2线状符号的属性复制

(1)线状符号的预处理

线状符号包括国道、铁路、省级界线、地级界线、县级界线、经纬线6种,在符号化之前,应先关闭【跨图层】,然后再对这些物件进行【转曲】→【平滑】→【抽稀】等工作。

为了便于比较,掌握曲线抽稀前后的偏差情况,可先【再制】一份,并【群组】、改变颜色,具体操作如下:

用【选择工具】点选某一物件或全选某一图层的所有物件→再用【形状工具】框选该物件或所有物件的全部节点→点击【

转换为曲线】→点击【

平滑节点】→在【

减少节点】调整框内输入合理的阈值→【回车】。

输入合理阈值的目的是为了使抽稀后的曲线与原来的折线最佳拟合,并且节点最少。

如果整体偏差较大,可【撤销】上一步操作,重新在【

减少节点】调整框内输入阈值。

如果局部偏差较大,可通过点击【

尖突节点】进行调整。

在完成曲线抽稀、图形编辑、偏差确认之后,【群组】所有物件,并删除原有备份物件。

(2)线状符号的属性复制

设计完成后,把设计好的国道、铁路、省级界线、地级界线、县级界线、经纬线6种符号分别【复制】【粘贴】到相应图层中,并用右键将其拖拽到抽稀后的物件群组上→选择【复制所有属性】→完成各种线形的符号化工作,查看图面,需要进行一些编辑,最后删除图例符号。

3.3面状符号的智能填充

由于数据中没有面状数据,应【新建】“政区底色”图层,并将其移至最低层,然后分别将“图框”层中的图框、“省级界线”层中的主区省界、“地级界线”中的所有界线、“县级界线”中的省直辖县级市的界线依次【复制】【粘贴】到新建的“政区底色”图层中,利用工具栏中的【智能填充工具】进行填充,形成封闭的区域。

填充完成后,删除所有的地级界线和省直辖县级市的界线,保留图框和主区省界。

图框用来填充邻区底色,主区省界用于生成主区晕带,展开【工具栏】上的【

轮廓工具】→在【

属性栏】上设置轮廓层数和宽度→生成主区轮廓后→在【对象管理器】右键该【轮廓图群组】→点击【拆分轮廓图群组】→生成两个物件→【合并】→形成环状封闭的晕带,晕带应放置在“政区底色”层的上方。

将设计好的“政区色”和“晕带色”图例,【复制】【粘贴】到“政区底色”图层中,并用右键分别将其拖拽到政区区域和晕带区域上→选择【复制所有属性】→完成政区底色的设色工作,最后删除图例符号。

4地图整饰

4.1图名设计与图廓整饰

图名字体可采用较大的扁字体或正字体,原则上配置在图幅的正上方,也可加绘图名框配置在图框以内的合适位置。

图框设计有多种样式,可以是单图框,也可以是双图框。

由于本图绘有经纬线,如果采用单图框,经纬度应标注在图框以内;如果采用双图框,经纬度应视框距大小标注在图框以内或图框之间。

经纬度表示到整度数,删除经纬度尾数。

双击【矩形工具】生成与纸张一样大小的图框,然后与【再制】后的内图框合并成闭合区域,填充白色,用于压盖符号化后在图框边露出的线形。

图框右下角按以下格式标注作者名字,图框右上角加注“学生作业”字样,字体采用10pt方正宋体。

4.2图面配置与图例编排

在“图例”层中,先绘制一图例框,再按照居民地、交通、境界的类别和由高到低的级别有序排列,最后根据图例内容的多少调整图例框至合适的尺寸。

4.3数据整理与图层调整

按照点、线、面的顺序对图层做最后地调整,其结果如右图所示:

5实习心得

这个《地图学基础课程设计》是实习任务完成后感觉成就感最高的,从一幅只有基础数据的图,慢慢修饰得到一幅精美的地图。

不过实习的困难也不小,下面是我的实习过程以及其中心得体会。

在实习开始前,其实我们是收到了12级的任务报告书,但是看了一遍发现好像没什么懂的地方,直到实习开始的那天才知道自己的任务是什么,正所谓万事开头难,安装了CorelDRAW后,听着学长的讲解后,就按照计划书一步步开始对地图进行整饰,不过开始对软件的不熟悉,以及对任务书语言不太适应,动作很慢,弄了一个上午到机房关门才弄到线状符号的设计,之后的作业就都是宿舍弄的。

中间发现前面有出错的地方,以及CorelDRAW突然的未响应自己关闭了,导致自己不下三次的重做,于是就养成了每做几分钟就保存的习惯,然后前面轻车熟路,也没浪费多少时间,但是为了避免再重新开始,后面的每一步都是认真揣摩任务指导书。

中途就是对线状符号的预处理了,这一步并不复杂,但是各种界线和道路有很多线,曲线-平滑-减少节点,有快一天的时间都是做这个,中途烦到不行,做的当时就想,这些步骤并没有什么特殊的要求,应该可以编写一个程序来实现,无奈自己水平不行,编程能力不够,不过这些节点减少后线的形状没有改变,这应该是和线的长度和节点的位置有关,通过支突节点有点理解了他们的关系,不过具体的算法以后有机会可以了解。

还有像这个实习中VB对点状符号的替换,就非常神奇,激发起我学习VB的兴趣,这个实习比上地图学光讲理论好多了,有学习的冲动。

另外一个就是费时间且无聊的就是标注和实点的配准,一个个移动那些注记,这个好像算法不好写,当然会写我也不会编,还是老老实实的移点吧,这个真没什么收获,也就是学会点CorelDRAW对字体的处理吧。

这个实习我觉得收货大的地方就是上色了,自己换了好多次颜色,要么颜色太亮眼,要么是颜色太黯淡,要么就是显得说不出的怪异,配了好久,慢慢也懂得颜色要淡点,各个主区颜色要有对比,不能太接近,还要冷色与暖色搭配,颜色整体要平衡,不要有一种颜色太过刺眼,字体等边界线需要深色和庄重的黑灰棕色比较好,大的政区名因为要显眼。

可以用鲜艳醒目的红或粉色。

果然地图的设计不是简简单单随便瞎弄就能弄好的,跟美学等方面也是息息相关的。

另外比较大的收获就是入门了CorelDRAW的使用,以前看打印店使用这个软件就觉得很方便,可惜没机会使用,这次使用了发现它有CAD和PS的一些特性,上手还是比较快的,以后可以好好学习。

最重要的收获就是熟悉并完成了设计地图符号,实施地图符号化、地图整饰等流程,并最终得到了一幅地图。

我相信其中的过程步骤,注意事项,以及改进方法对今后的测绘乃至别的任务都会有相应的帮助。

虽然还是这次的地图元素比较少,难度不大,但是毕竟完成了一幅完整的地图,看着自己的成果感觉成就感很高,相信以后面对复杂地图也有信心能够完成。

6实习成果

《湖北省地图》附后

成绩评定

项目

评分标准

分数

报告成绩

1内容完整

10

2格式规范

10

3心得体会

20

地图成绩

4点状符号

10

5线状符号

10

6注记配置

10

7色彩设计

10

8图例设计

10

9图幅整饰

10

总评成绩

100

0

结论

从各项分值和总评成绩来看,表明该同学(基本)掌握了地图学的基本理论和专业知识,(基本)具备了利用空间数据和制图软件设计与编制地图的能力,(基本)达到了实习的目的和要求。

说明

发现有拷贝、雷同、抄袭者,相关人员均扣30分。

-30

指导教师:

2015年7月日

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