七年级语文上册第二单元测试题带答案.docx

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七年级语文上册第二单元测试题带答案

七年级语文上册第二单元测试题〔带答案〕

　　学习要互相促进，互相竞争，在竞争中不断学习，才能提升自己。

为大家整理了七年级语文上册第二单元测试题，欢送大家阅读。

一、根底知识及应用（22分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

（4分）

倔（）强诅咒（）玷（）污皎洁（）

ào（）恼chú（）形贪lán（）抢jié（）

2.选出书写有误的一项（）（2分）

A.洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身

B.稀疏雏形头晕目眩回味无穷

C.嬉戏厄运心旷神怡异国他乡

D.固执懊恼猝然长逝问心无愧

3.根据词义填上相应的词语。

（4分）

（1）只能远远看见而不能接近。

（）

（2）一生平庸，没有成就。

（）

（3）做了坏事的人改正自新。

（）

（4）全世界找不出第二个。

（）

4、修改病句（2分）

①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。

5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树〞、“鲜花〞、“果实〞、“太阳〞中再选择两个作为“生命〞的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。

（2分）

假设生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;______________，______________;______________，______________。

6.读文答题（3分）

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙

来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪〞的一声翻开了。

铁杆奇怪地问：

“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它翻开了呢?

〞钥匙说：

“因为我最理解他的心。

〞这个故事告诉人们：

7、自习课上，吴明被一道语文题难住了。

他很想问同桌正在读书的语文尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。

吴明怎么说才能既到达目的又不引起对方不满呢?

（不超过40字，3分）

吴明说：

8、请为下面一首题为“门〞的小诗补足诗句。

（2分）诗人说：

花朵把春天的门翻开了

飞雪把冬天的门翻开了

二、诗词文言文

阅读?

论语?

十那么，完成9题。

（15分）

9.下面不是谈学习方法的为（）（2分）

A.学而时习之B.学而不厌C.默而识之D.温故而知新

10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。

（填字母）（5分）

A.学而不厌B.三人行，必有我师焉C.温故而知新

①“〞，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭〞，没意思，这是不正确的。

②毛泽东同志曾用孔子的名言教诲我们：

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开场。

对自己“〞，对人家“〞，我们应该取这种态度。

③要想获得学业上的进步，必须学会拜师。

除了学校的教师外，社会上到处都能找到自己的教师。

所谓“〞，这话一点也不假。

④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“〞

11.找出以下句中的通假字，并解释。

（3分）

（1）不亦悦乎

（2）诲女知之乎

（3）是知也

12.以下加点字解释正确的一项为哪一项：

（）（2分）

A.学而时习之（按时）人不知而不愠（怨恨）

B.学而不思那么罔（迷惑而无所得）思而不学那么殆（危险）

C.不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）

D.其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊）

13.按要求用原文填空。

（3分）

（1）写出课文中谈学习方法的两个句子：

答：

（2）写出课文中谈学习态度的两个句子：

答：

（3）写出课文中谈个人修养的两个句子：

答：

三阅读理解

（一）（18分）

三件不能让母亲知道真实结果的往事

我是个乡下孩子。

母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。

但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因此比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别〞的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。

在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。

我惊讶地问母亲：

“咱家那么困难，买它干什么?

〞母亲很认真地说：

“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。

〞我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：

“那么贵，又借钱了吧?

〞母亲一笑：

“没有!

是用手镯换的。

〞那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我翻开一小瓶营养液，渐渐地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。

原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。

回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：

“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。

〞我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。

我急匆匆赶到邮局取邮包，未及翻开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。

屏着呼吸翻开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。

心里禁不住抱怨：

也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?

大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。

原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋?

?

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：

“没有，我一口气都吃了。

〞于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。

母亲非常欢喜，很快寄来了一条红围巾。

当我拿给女友时，她不屑地说：

“多土啊，你看如今谁还围它?

〞女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：

“那条红围巾呢?

〞

“那破玩意儿我再给你买一打。

〞我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。

妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：

“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇?

〞

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的〞?

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大抚慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

（选自上海人民出版社?

倾诉感动?

）

14.用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事〞。

（3分）

15.这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第一件事是：

第二件事是：

第三件事是希望我幸福。

（4分）

16.文中一段交待“背景〞的文字

是：

。

（2分）

17.体会以下句中加点词的表达作用。

（4分）

①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

②读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

18.文中的“我〞决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：

（2分）

19.从故事中我们可以感受到“母亲〞是一个什么样的人?

试用一个句子进展表述。

（3分）

（二）（15分）

教师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学教师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。

有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描绘了自己的梦想。

他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描绘得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。

示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到教师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着将来牧马场主人的骄傲。

然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被教师打了个大大的“F〞（差）。

下课后蒙迪去找教师：

“我为什么只得了F?

〞

克利亚教师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：

“蒙迪，我成认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不实在际了。

要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。

而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?

〞克利亚教师最后说，假如蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。

父亲摸摸儿子的头说：

“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!

〞

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F〞一直伴随着他。

然而正是这份作业鼓励着蒙迪，他一步一个脚印地困难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚教师应邀带着他如今的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪〞命名的私人牧马场。

头上已经添了许多白发的克利亚教师流下了忏悔的泪水，冲动地说：

“蒙迪，如今我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和英勇，使你一直没有放弃自己的梦!

〞

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚教师，并深情地说道;“教师，谢谢您!

正是那次糟糕的成绩，鼓励着我为实现梦想永不停息地奋斗。

〞

克利亚教师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。

守住自己的梦，英勇地走下去，你就终会到达成功的此岸。

20.一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。

请你为这篇选文加一个标题。

（2分）

21.克利亚教师为什么给蒙迪的作业打“F等级?

你怎样对待教师的这个评价?

请说明理由。

（4分）

22.蒙迪的父亲对他说：

“你得慎重一些。

〞父亲为什么要蒙迪“慎重一些〞呢?

仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。

（3分）

23.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的设想?

你对这一事实有什么看法?

（3分）

24.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?

（3分）

参考答案：

1.Juézhòudiànjiǎoshuò稀懊雏婪劫

2.可望而不可及碌碌无为浪子回头红灯绿酒举世无双受益匪浅

5.参考例句：

“‘语文家’，我这有一道既难又非常有趣的语文题，你有兴趣解答一下吗?

〞（如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，假设直接请教或表达，用了“请〞、“可以〞等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分）

6.B二.①C②A、E③B④D

（1）说同“悦〞，快乐

（2）女同“汝〞，你（3）知同“智〞，聪明

7.表目的，来表顺接，并且表顺接，然后表转折，但是8.A

9.

（1）学而时习之学而不思那么罔，思而不学那么殆温故而知新

（2）知之为知之，不知为不知，是知也择其善者而从之，其不善者而改之

（3）吾日三省吾身人不知而不愠7.符合题意即可，如：

每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。

惟有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，理解别人

19.根据实况评改，如：

①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾20.符合题意即可，如：

安康;上进21.第一段22.言之有理即可，如：

①“最贵重〞的东西拿来换了“营养液〞，可见母亲爱子之深，望子成龙之切;②“暖融融〞写出了“我〞理解母亲后的感动和幸福23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福

24.母亲是一个愚昧而没有文化，但爱子心切的人（应抓住“爱子〞“愚昧〞这两点来谈）

15.教师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等〞作业、一份打“F〞的作业。

（所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可）

16.是因为蒙迪的理想离现实太远。

（第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。

）

17.蒙迪对自己理想的描绘不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定〞负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。

（意思正确即可）

18.这是一道开放性题目。

说他未能完全实现作业中的设想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的设想，可以他有了自己的牧马场为据。

评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占理论它;也可肯定定教师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实根底上是完全必要的。

19.这是一个开放性题目。

无论是从正面还是从反面，从教师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。

学生能从一个角度言之成理即可。

提供的七年级语文上册第二单元测试题大家要认真阅读，更多试题复习尽在。