园林花卉课后心得体会范文.docx
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园林花卉课后心得体会范文
园林花卉课总结与心得
学院：
文学院学号：
**********姓名：
袁佩琳
一、花卉介绍与养植
所谓花卉，有两种定义。
狭义上的花卉就是有观赏价值,并开花的草本植物，我们平时常说的花卉。
而广义上的花卉指具有观赏价值植物的总称。
既然肯定了花卉的观赏价值，那么对其的生产栽培，通常都是以获得经济利益为目的的。
当然，也有单纯喜欢养植花卉的园艺爱好者，他们把养花看做是一种生活。
花卉有很多种，其分类也是多种多样的。
可以按生长习性分、按形态分、按栽培类型分、按用途分、按开花季节分、按经济用途分、生态环境分、也可以按观赏部位分。
其中，所谓按观赏部位分，即分为观花类，观叶类，观果类，观茎类，芳香类和观形类。
观茎类植物有些难以理解，其实举个例子就比较容易了。
就如同一般的开花植物通常以观花为主，像仙人掌一类的植物，主要的部分就是它的茎，因此作为热带观赏植物，她的观赏价值就在于茎。
同理，观形类植物仪器奇特的形状来赢得人们的青睐。
比如猪笼草。
而有一些植物虽然很普通，但是因为其形状的改变，也会从平时的生活中抽离出来，成为一种花卉。
比如金童南瓜和凤凰瓢。
花卉栽培与条件环境的关系十分密切。
在环境中生长的花卉，离不开环境对花卉的影响，影响花卉生长的因素主要有：
温度、光照、水分、空气、土壤、条件和病虫害。
要了解这清楚些因素对花卉的影响，首先要了解所养植花卉的种类。
要了解它的耐寒程度，了解它是喜阴还是喜阳，喜湿还是喜干，喜欢酸性土壤还是碱性土壤，并按照花卉的习性来养植，这样才能将花卉种好。
比如，一串红、鸡冠花都是不耐寒的植物，所以不能忍受0℃以下的低温，一般温度要求5℃以上。
如多数露地1-2年生花卉和宿根花卉及仙人掌科、景天科都是阳性植物，必须在完全的光照下生长，不能忍受蔽荫，否则生长不良。
而蕨类植物和兰科植物属于强阴性植物，这类花卉要求遮阴80%左右，不能照射强光，否则会生长不良，严重时会死亡。
菊花、蟹爪这类短日照花卉在生长的某一阶段每天需要8-12小时以下的光照才能开花，发育时不满足这个条件，它就不能开花。
而某些植物则需要长时间的日照才能保证其生长。
关于土壤，瓜叶菊、郁金香等花卉适宜中性偏微酸性土壤，玫瑰、天竺葵适宜中性偏微碱性土壤。
其次，还要注意土壤中的成分，如空气，水分，腐殖质之间的比例。
因此，养花的土每隔一段时间就必须更换，这样才能是植物长得更好。
再次，平时养花要选择好场所，要避开有有害气体的地方。
还有就是关于病虫害。
花卉感病后，破坏了植株整体形态，会失去完整性和美感，降低观赏效果。
因此要注意病虫害的防治。
常见的病害有月季黑斑病、菊花褐斑病及芍药红斑病等，虫害有红蜘蛛、蚜虫、蚧壳虫等。
而对其的防治，主要有化学防治，要注意的事项有药剂浓度不宜过高，注意喷洒时期要适合，切忌长期施用同种药剂，注意人畜安全，还有就是要认真阅读使用说明。
而对于我们而言，简单易行的防治方案更有可行性。
比如，用半盆清水放入少许洗衣粉或药皂，将花盆枝条放入水中或毛刷刷枝叶。
就能够消除蚜虫、红蜘蛛、蚧壳虫。
用烟头浸泡成褐色烟水，喷洒可以防治白粉虱、蚜虫、红蜘蛛。
用一个橘子皮，250克水，浸泡24小时，喷洒植物可以防治红蜘蛛。
防治花卉的病虫害，能够提高花卉的观赏价值，减少经济损失，提高花卉产量。
二、花卉的栽培
花卉养好了，想多栽培一盆的时候，该怎么办呢?
这时就要了解花卉的繁殖了。
花卉繁殖可分为有性繁殖，无性繁殖和组织培养。
有性繁殖就是用种子繁殖。
因此种子的选择和保存十分重要。
种子要选择发育充实，籽粒饱满，无病虫害，无破损的种子。
保存种子的方法有很多，大多是采用干燥密封低温低湿贮藏的方法。
少数草本和多数木本花卉种子可采用层积法。
如牡丹、芍药、鸢尾、山葡萄、榛子类种子。
而某些水生花卉的种子，如睡莲、王莲
等必须贮藏于水中才能保持其发芽力。
有了好的种子，也要知道播种的时节和播种的方式，才能保证长出来的幼苗能够成活。
无性繁殖有有扦插、嫁接、压条、分株、埋条等方式。
这些方式能够保持花卉优良性状，不发生变异。
但是操作、管理不如播种繁殖简单，因此并不容易做好。
至于组织培养，是从多细胞生物个体上，取其细胞、组织或器官，接种到特制的培养基上（或特定的条件下），在无菌条件下，利用玻璃容器进行培养，使其形成新个体的技术。
显然，在科学技术的发展之下，植物的繁殖方式也变得更加多样，同时也能够培养出更为优质和健康的植株。
花卉种类繁多，对环境要求各不相同，因此，在栽培过程中要求不同的设备。
如温室、温床、冷床、地窖、荫棚、塑料大棚或小棚、花盆、花架及机械化、自动化设备，各种机具、用器等。
平时常见的有塑料大棚。
在浙江塑料大棚除了冬春季节用于蔬菜、花卉的保温和越冬栽培外，还可更换遮荫网用于夏秋季节的遮荫降温和防雨、防风、防雹等的设施栽培。
作为个人养植花卉，花盆和花架更加符合栽培要求。
花盆和花架都有不同的材质选择和不同的形状选择。
选择好适当的花盆和花架，能够使花卉更好的装饰生活。
花卉的栽培可以分以下几种。
陆地花卉栽培，室内花卉栽培和无土栽培。
陆地花卉栽培通常是比较大的地域空间，要注意选地与整地，播种和育苗。
同时直接在播种时,要注意植物高度和密度，出苗后要去除多余苗。
将育好的苗栽到绿化地里。
栽培时要注意灌溉和排水。
同时也要注意花卉养分的需求和平时的除草。
为保持植株的优美，需要进行整形修剪与植株调整。
时节变化是，要进行防寒越冬和降温越夏。
室内栽培花卉首先需要考虑的问题是养植什么花卉。
在选择花卉时要考虑自己的喜好，也要考虑环境因素和养植的难易程度以及自己是否有时间养好花卉。
室内花卉也要考虑栽培容器，以达到和室内环境相一致的效果。
其他要求和陆地栽培相似。
无土栽培是指用不含土壤的材料为栽培基质的栽培方式。
不用土壤的栽培植物。
通常是基质栽培、水培。
用营养液培植。
三、花卉的应用
花卉的应用是布置成花坛、花境、花丛、花群、花台、装饰柱、廊、篱及棚架等。
最常见的花卉应用是花坛的花卉培植。
要根据不同的花坛形状来选择不同的花卉。
花丛花坛又叫集栽花坛，是集合几种花期一致、色彩协调的不同种类的花卉，配置成的花坛。
常用的花卉有三色堇、金盏菊、金鱼草、紫罗兰、福禄考、石竹类、百日草、一串红、万寿菊、孔雀草、美女樱、凤尾鸡冠、翠菊、霍香蓟、菊花、秋根海棠。
花坛中心通常选用较高大而整齐的花卉材料，草本有美人蕉、扫帚草、毛地黄、高金鱼草等；当然也有用树木的，比如苏铁、蒲葵、海枣、凤尾兰、雪松、云杉及修剪的球形黄杨、龙柏等。
花坛的边缘常用矮小的灌木绿篱或常绿草本作镶边栽植。
如雀舌黄杨、紫叶小檗、葱兰、沿阶草等。
模样花坛又叫毛毡花坛或模纹花坛。
这种花坛是以色彩鲜艳的各种矮生性、多花性的草花或观叶草本为主，在平面上栽种出种种图案，如地毡等。
立体花坛是由一年生或多年生的小灌木或草本植物进行立体组合而形成的艺术造型，它代表一种形象、物体或信息。
立体花坛作品包括二维和三维两种形状。
当然，花台也是十分常用的。
花台是将花卉栽植于高出地面的台座上，类似花坛而面积常较小。
设置于庭院中央或两侧角隅，也有与建筑相连且设于墙基、窗下或门旁。
花台常布置成"盆景式"以松、竹、梅、杜鹃、牡丹等为主，配饰山石小草，重姿态风韵，不在于色彩的华丽。
花台为城市增添了风景线，同时也构筑了绿色植被，有效改善城市风貌。
就单纯从花卉的种类来看，花的应用主要表现在花卉的装饰上。
盆花是较大场所花卉装饰的基本材料，便于布置及更换，种类及形式多样，又有持久的观赏期。
盆花也包括盆栽树木，这也使盆花有了更多高度上的选择。
毕竟一般树木植株的高度远高于花。
除了盆花之外，切花也作为装饰材料之一。
切花是指植物的茎、叶、花和果的色彩、形状、姿态有观赏价值，或有香气的，都可切取供装饰之用。
切花较盆花更方便，常用作插花、花篮、花圈或花环、
花束、扣花及其他装饰等。
花卉从其本身的观赏价值上，就具备了装饰作用，然而一般的花卉装饰，都要通过设计。
公共场所的花卉装饰，比如舞台的花卉装饰，要依性质而定。
在公众集会，花卉可以衬托台上的旗帜、画像及标语等并结合讲台及主席台而装饰布置。
再如展览室与陈列室（厅）的花卉，装饰在展览室与陈列厅中起协调空间、点缀环境的作用，其数量一般不多，仅于角隅、窗台及展品空缺处散置一二，勿挡参观者视线及采光要求，色彩不宜艳丽，以免干扰展品的展出。
在公共建筑中，休息厅应该给予最精致的花卉装饰，因为人们在休息时有可能去欣赏或品评所布置的花卉。
所以应该选用一些观赏性强，体态优美，如桩景、盆景、插花、花篮及较珍贵的盆花等，如具芳香则更好。
装饰的位置也不外角隅、门内两侧、窗台、桌几或专设的花盆架等。
与休息厅类似的还有车站、码头及机场的候车（船、机）室、餐厅、茶室，医院的候诊室、疗养院的日光室等。
在居住环境中得花卉，在桌几、柜橱上陈列的花卉，多供近处观赏，因此数量不宜多，但质量要高，布置得妥贴融洽。
盆花、盆景、插花及花篮等都可用。
向阳的窗台内侧以栽培喜暖的盆花，窗外或阳台外沿也可设木槽以栽花卉，但应注意牢固与安全。
四、我的心得
我并不算一个十分耐心的人，所以要养好花草并不容易。
以前在家里养过盆栽的芦荟，但总是浇水太多，根部烂掉。
只有种在院子里的大丽花和八仙花长的不错，但是和我的照顾并没有关系。
对我而言，花卉只是很单纯地作为装饰和欣赏。
如果养花会成为一种负担，那我恐怕很难坚持。
我知道养花要注意很多细节。
例如注意光照，水分等等。
但学习了园林花卉的课程之后，才知道花卉的养植远非我所想的那样简单容易。
以我养的阴绣球为例。
虽然长得茂盛，但是植株松散，并不十分优美。
阴绣球的养植，应该是盆栽在春季。
萌芽后注意充分浇水，保证叶片不凋萎。
但浇水不宜过多，防止受涝引起烂根。
冬季室内盆栽八仙花以稍干燥为好。
过干潮湿则叶片易腐烂。
6～7月花期，肥水要充足，15天施1次肥。
盛夏光照过强时，适当遮荫，可延长观花期。
花后摘除花茎，促使产生新枝每年春季换盆一次。
适当修剪，保持株形优美。
而我家的八仙花是种在室外的。
阴绣球原产我国和日本。
喜温暖、湿润、半荫、不耐曝晒。
要求肥沃、疏松、排水稻良好的沙壤土。
是短日照植物。
而土壤酸碱度与花色关系较大，酸性土种的花多蓝色，碱性土种的花为红色。
浙江多山丘，土壤多为红壤，也偏酸性。
因此开出来的八仙花多为蓝色。
以前种花的时候没有注意过该怎么种植，也幸好浙江的气候还是比较适宜阴绣球生长的，以致它的植株虽不是很好看，但是开花时节一到，依然满枝的花朵，具有观赏性。
我家门前曾种过大丽花。
大丽花原产墨西哥、危地马拉。
喜凉爽，不耐寒，也不耐炎热。
喜光，又忌强光。
怕涝。
适合种植在微酸性,肥沃、湿润,排水良好砂质壤土。
这些条件唯一满足的恐怕是土壤这一部分了。
而光照、温度、水分这些条件都没有可以去关注。
以致于每年大丽花开花时，常常只开一两多，而且常常正开得盛时就花瓣发黄，整朵花枯萎。
想必是温度条件没有符合要求。
养花是一件极为工细的事。
而作为一个合格的养花人，应该对自己所养的花心存怜惜。
一旦决定养花，就要负责好花卉。
了解花卉，不仅是熟悉自己身边常见到的植物，长一点见识。
更多的，是要从中学会如何去了解一样是事物，如何去关注身边的小事。
更重要的是，学会耐心、细心与恒心。
篇二：
《学习园林植物与花卉欣赏的心得体会》
《学习<园林植物与花卉欣赏>的心得体会》
一、藤本植物的介绍
其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。
藤本植物一直是造园中常用的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。
三、宿本植物的介绍
简介：
指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。
著名的宿根植物包括：
芍药、秋海棠、君子兰等。
分类：
依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。
常绿宿根花卉常见有：
麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。
落叶宿根花卉常见有：
菊花、芍药、桔梗、玉簪、萱草等。
落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。
开花机理：
宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），或两者都要。
宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。
长日照植物开花需14小时或更长日照，中日照植物无论日照长短都开花。
短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。
长日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。
一个简单易行的方法是夜间补光，从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。
草花，不下千种。
其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。
四、体会与心得
在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。
通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生
活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
五、总结
1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的"花卉学"就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。
但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。
可分类总结如下几个方面：
a、了解到了花卉的起源和分类；
b、了解了花卉的多样性及分布。
如按生物学特性和生态习性的综合分为:
一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:
草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:
露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:
切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。
c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；我对老师的意见和建议：
其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。
其实我还有一个想法就是组织一次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实际的意义。
园林植物与花卉欣赏院系：
管理学院班级：
物流管理二班学号：
11072022020姓名：
汲珊珊篇三：
花卉学心得
花卉学课程学习心得
园林12-2班黄锋20125456
我国花卉欣赏历史极其悠久，在我国历史文化发展中做出了不可磨灭的贡献。
我国被誉为"世界园林之母"，其根本价值体现在于我国的很多本土植物在世界园林建设中发挥了举足轻重的作用。
随着我国市场经济不断地稳步发展和改革开放的不断深入，花卉不单单作为传统的园林植物栽培，也是作为人类生存和发展的建设的重要主成部分，是美的象征，是精神文明的意向，是文明进步的标志。
而花卉学作为园林专业的一门必修课程，它的理论价值和实践价值都是无可比拟的。
对于我们来说，无论是在以后的工作中还是学习中，花卉学都是很有价值和意义的。
狭义的花卉学是指研究可供观赏的花、草的学科；而广义的花卉学是指研究一切具有观赏价值的学科。
学习这门课程之中，我了解了我国花卉的多样性以及地理分布特点：
我国幅员辽阔，地跨寒带、温带、热带和亚热带地区，花卉植物主要分布在热带及亚热带地区，主要集中在云南、四川地区。
花卉的分类是我们学习的重点，其分类方式也具有多样性：
按生态习性、形态、栽培类型、用途等来分类，而我们学习主要是学习按照生态习性来分类，主要分为一、二年生花卉、球根花卉、宿根花卉、多浆植物、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉这么八大类。
花卉学除了要学习花卉的分类和种类之外，花卉的生长发育过程、栽培技术和设施、花卉的繁殖、花卉栽培管理及经营、花卉在园林中的应用也是重要的学习部分。
总的来说，这门课程内容丰富、应用型极强、有着其他一些专业基础课程所没有的实际用途。
花卉学重要的知识点极多而且较为复杂，要想学好这门课程，我想我必须得努力听讲并做好笔记；然而仅仅是这样的学习是远远不能够充分学好这门课程的，死记硬背只能记住少量的知识而且学起来较为痛苦，我们必须要从这门课程找到学习的乐趣所在，从而自主地进行学习、复习。
我也一样，对于我这样一个很少背知识的人来说开始的学习是痛苦的，背下来了，隔一段时间又记不起来了，搞得好像在学习英语知识一样。
但是自从找到了认识花卉的乐趣所在后，特别是看到无论是路边的花卉还是室内的花卉都能够说出它的名称，这种满足感是在别的课程中找不到的，这样的乐趣使得我能够自主地去学习一些关于花卉的知识，背有关花卉知识也能联合实际一起，不得不说这样的效率提升的不是一倍两倍。
我们永远是这样，抽象的事物总是没有具象的事物那样使我们感兴趣。
刚才说到了联系实际，理论课程再生动也不能使人一下就联系到了实际内容，只有实践课程才能很好的将书本知识与实际事物联系在一起。
就拿我们几次实验课来说吧，第一次校园花卉的实习，第二次温江花木市场的实习，第三次惠美花镜的实习，不仅使得我们能够离开课堂走向市场，而且生动地学习了非常多种类的花卉，同时也提供了一种学习的方法：
生活无处无导师，去花卉市场学习就是很好的一种方法。
参加几次的课后作业的完成也是这门课程的一大特色，不是说当堂学习完了就结束了，而是要通过搜集更多的补充知识来完善课堂上学习的内容，并且整理成册，以供日后的学习和工作所用。
无论是集体做的常见花卉种类及习性表，还是自己完成的花卉种类表以及自己手绘的花卉图谱，在我看来都是十分有趣且有意义的，极大地丰富了知识储备，同时也让我们充分明白和融入了集体的氛围。
总的来说，这门课程虽然在这短短的一学期里不能够完全的学懂，当时给我们清晰的知识框架，让我们能够在今后的学习和生活中能够一步步的去完善这个框架，为今后学习好花卉知识打好坚定的基础。
花卉学不是一门只讲理论的课程，他更加注重实践的教学，对于我们来说，实际的课程更加有趣也更加容易学进去，但同时作为一门实际的课程，它的内容也不是我们一下子就能学完的，我们要不仅学习花卉的种类和习性，还要学习花卉生长发育、繁殖、栽培管理、应用等，这门课程也仅仅是丰富了我们的花卉知识储备库，还有更多的东西需要按照在这门课程中学习到的方法去积累去完善。
篇四：
花卉学习心得
花卉学课程心得
专业
姓名
学号
通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在花木交易中心和惠美花境的实验观察及调查中，不仅丰富自己知识的,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，认识了很多常见观赏绿化花卉植物，例如富贵竹、绿萝、幸福树、报春花、八仙花、凤梨、海棠、仙客来等。
通过一学期的学期，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
此外，我国花卉栽培历史十分悠久，随着改革开放的不断深入和国民经济持续稳定的发展，花卉不仅作为传统的园林栽培观赏，而发展成一种产业，花卉生产必须紧跟时代的步伐，培育新品种，形成新的产业，满足广大人名的生活需求。
因此，学好这门课程对于将来从事园林、花卉等相关领域是非常重要的。
几次在惠美花镜花卉学实验过程中，在老师的带领和指导下，我们亲自了解了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
在花木交易中心盆花市场的调查中，了解到一些盆花的销量、价格、以及花卉形态、大小、颜色对价格的影响。
通过此次调查对花卉市场有了初步的了解和认识。
同时在调查过程中，认识和掌握了许多室内及室外盆栽花卉的名称，寓意，收获颇多。
通过一学期的理论知识学习，同时也基本掌握了花卉学的基本知识。
1、目前花卉的分类依据大体上有四种:
（1）按生活类型
（2）按观赏应用特点（3）按花卉的生态习性（4）按花卉的原产地气候特征
还可以按生物学特性和生态习性的综合分为:
一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:
草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:
露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:
切花类、盆花类、地栽类
2、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:
温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.
3、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:
（1）温室
（2）塑料大棚（3）荫棚（4）其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.
4、花卉的繁殖
花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种
5、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:
（1）露地花卉的栽培管理
（2）温室花卉的栽培管理（3）促成和抑制栽培（4）盆栽花卉的栽培
6、花卉的应用
在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用。
此外，通过实验学习认识了秋海棠、矮牵牛、天人菊、吊钟柳等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与应用等。
对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以后的学习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，多去进行实践的检验和创新，不断地充实和完善自己。
学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.
其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的
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