小学班级教学计划总结.docx
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小学班级教学计划总结
上学期班级安全教学计划
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。
重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：
1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、针对当前甲型H1N1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。
3、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
（1）交通安全教育：
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
（2）防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。
不做有害身体健康的游戏。
做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
（3）防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
（4）防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
（5）防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
（6）防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
（7）防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。
妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校
三年级数学上学期教学计划
一、课标总体要求
（一）、知识和技能方面
1、会笔算，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位年、月、日会进行一些有关时间的简单计算
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，养成良好的数学习惯。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教材分析
二、 本学期教材内容包括下面一些内容：
克、千克、吨。
两三位数乘一位数的乘法。
东南西北。
旋转和平移。
两位数除以一位数的除法。
周长。
分数的初步认识。
年、月、日和数学实践活动等。
三、本班学生基本情况分析
本学年学生在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
四、教学实施的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数
学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力，重视口算训练，提高口算能力。
4、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
五、教学进度表
周次
日期
备注
周次
日期
课题
备注
1
09.01-09.05
5课时
1
09.01-09.05
千米的认识
4课时
2
09.6-09.12
5课时
教师节
2
09.6-09.12
吨的认识、加法
4课时
教师节
3
09.13-09.19
5课时
3
09.13-09.19
万以内的加法和减法
（二）（加法）
4课时
4
09.20-09.26
5课时
中秋节
4
09.20-09.26
万以内的加法和减法
（二）（减法）
4课时
中秋节
5
09.27-10.03
5课时
国庆节
3课时
5
09.27-10.03
验算放假
4课时
国庆节
3课时
6
10.04-10.10
6
10.04-10.10
整理和复习
7
10.11-10.17
5课时
7
10.11-10.17
四边形
4课时
8
10.18-10.24
5课时
8
10.18-10.24
四边形、有余数的除法
4课时
9
10.25-10.31
5课时
9
10.25-10.31
有余数的除法
4课时
10
11.01-11.07
5课时
10
11.01-11.07
解决问题练习课机动
4课时
11
11.08-11.14
5课时
11
11.08-11.14
时分秒、填一填
4课时
12
11.15-11.21
5课时
12
11.15-11.21
口算乘法、一位数乘二、三位数
4课时
13
11.22-11.28
5课时
13
11.22-11.28
一位数乘二、三位数
4课时
14
11.29-12.05
5课时
14
11.29-12.05
中间、末尾有0的乘法
4课时
15
12.06-12.12
5课时
15
12.06-12.12
整理和复习、分数的初步认识
4课时
16
12.13-12.19
5课时
16
12.13-12.19
分数的初步认识、可能性
4课时
17
12.20-12.26
5课时
17
12.20-12.26
数学广角、掷一掷
4课时
18
12.27-01.02
5课时
元旦
18
12.27-01.02
复习1-3
4课时
元旦
19
01.03-01.09
5课时
19
01.03-01.09
复习4-6
4课时
20
01.10-01.16
5课时
20
01.10-01.16
复习7-9
4课时
21
01.17-01.23
21
01.17-01.23
年段过关测查
22
01.24-01.27
22
01.24-01.27
各类材料归类整理入档
拟定下学期工作计划
六、教学内容的课时安排
1、测量（7课时）
克、千克、吨的认识………………………………………（2课时左右）
2、两三位数乘一位数的乘法……………………………（20课时左右）
3、东、南、西、北………………………………………（5课时）
4、旋转与平移……………………………………………（3课时）
5、两位数除以一位数的除法……………………………（16课时）
6、周长………………………………………………………（4课时）
7、分数的初步认识………………………………………（5课时）
8 年、月、日……………………………………………（4课时）
9、总复习…………………………………………………（7课时）、
七、转化后进生措施
1、与后进生建立起良好的师生关系，在平时教学中多关注后进生的成长，挖掘他们身上的闪光点，及时的给予鼓励和表扬，培养他们的学习自信心，帮他们树立起正确的人生观和世界观。
2、教师利用课余时间给后进生补缺补漏，在班级中建立起好帮差的学生之间的帮扶对子，使转化后进生的范围更广，效果更好，让后进生能及时跟上学习进度。
3、给后进生制定符合他们学习能力的学习计划，只要他们能掌握基础性的学习内容即可，特别要回避要求他们掌握拓展性的题目。
八、后进生名单
数学上学期教学计划
一、课标总体要求
（1）基础知识：
①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
（2）基本技能：
①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（3）情感态度和价值观：
①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
③引导反思促进情感态度的发展。
教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
二、教学内容分析
本册教材共编排了七个单元的教学内容。
在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。
在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。
在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学光角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
三、本班学生基本情况分析
五年级（）班共有学生（）人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
四、教学措施：
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
五、教学进度表
周次
日期
课题
备注
1
09.01-09.05
小数乘法（3）练习
（2）
5课时
2
09.6-09.12
小数乘法（5）
5课时
教师节
3
09.13-09.19
小数除法（4）练习
（1）
5课时
4
09.20-09.26
小数除法（4）练习
（1）
5课时
中秋节
5
09.27-10.03
小数除法（4）练习
（1）
5课时
国庆节
3课时
6
10.04-10.10
观察物体（3）
7
10.11-10.17
用字母表示数（3）练习
（2）
5课时
8
10.18-10.24
解简易方程（4）练习
（1）
5课时
9
10.25-10.31
解简易方程（4）练习
（1）
5课时
10
11.01-11.07
解简易方程（4）练习
（1）
5课时
11
11.08-11.14
2、解简易方程
（1）整理复习
（2）机动
（2）
5课时
12
11.15-11.21
量一量找规律
（1）五、多边形的面积（4）
5课时
13
11.22-11.28
多边形的面积（5）
5课时
14
11.29-12.05
六、统计与可能性（4）机动
（1）
5课时
15
12.06-12.12
铺一铺（3）机动
（2）
5课时
16
12.13-12.19
数学广角（3）机动
（2）
5课时
17
12.20-12.26
复习
5课时
18
12.27-01.02
复习
5课时
元旦
19
01.03-01.09
复习
5课时
20
01.10-01.16
复习
5课时
21
01.17-01.23
年段过关测查
22
01.24-01.27
各类材料归类整理入档
拟定下学期工作计划
六、教学内容的课时安排
A、图形的变换（4课时）
B、因数与倍数（6课时）
1、因数和倍数……………………………………………………2课时左右
2、2、5、3的倍数的特征……………………………………… 3课时左右
3、质数和合数…………………………………………………… 1课时左右
C、长方体和正方体（12课时）
1、长方体和正方体的认识…………………………………………2课时左右
2、长方体和正方体的表面积………………………………………2课时左右
3、长方体和正方体的体积…………………………………………7课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时
粉刷围墙…………………………………………………………1课时
D、分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义……………………………………………………4课时左右
2、真分数和假分数………………………………………………3课时左右
3、分数的基本性质………………………………………………2课时左右
4、约分……………………………………………………………4课时左右
5、通分……………………………………………………………4课时左右
6、分数与小数的互化……………………………………………2课时左右
整理和复习……………………………………………………1课时
E、分数的加法和减法（7课时）
1、同分母分数加、减法……………………………………………2课时
2、异分母分数加、减法……………………………………………3课时
3、分数加减混合运算………………………………………………2课时左右
六、统计（3课时）
打电话………………………………………………………………1课时
F、数学广角（2课时）
G、总复习（4课时）
七、转化后进生措施
1、与后进生建立起良好的师生关系，在平时教学中多关注后进生的成长，挖掘他们身上的闪光点，及时的给予鼓励和表扬，培养他们的学习自信心，帮他们树立起正确的人生观和世界观。
2、教师利用课余时间给后进生补缺补漏，在班级中建立起好帮差的学生之间的帮扶对子，使转化后进生的范围更广，效果更好，让后进生能及时跟上学习进度。
3、给后进生制定符合他们学习能力的学习计划，只要他们能掌握基础性的学习内容即可，特别要回避要求他们掌握拓展性的题目。
八、后进生名单
五年级班主任工作计划
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：
一、班级基本情况
本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次听写，单元考。
及时进行总结，指导，鼓励。
5、组织迎“六一”庆祝活动。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。
三年级班主任工作计划
一、基本情况分析
本班学生共人，其中男生人，女生人。
本班大部分学生都能遵守学校的规章制度，班干部能积极配合老师开展工作，但有部分班干部的威信不够，未能处处做到以身作则。
多数学生没有很好的学习习惯，特别是外来工子女家庭及做生意的个体，由于环境而影响了孩子学习，对孩子的学习关心不到位。
品德情况：
学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
为此，本学期我班的基本目标是：
培养良好的学习习惯。
二、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
围绕学校中心工作，结合“做一个有理想、有道德的人”这个主题，培养学生树立理想，使学生具有主动求学，刻苦耐劳，懂礼仪的良好品质，让班级成为一个“团结、有礼、奋发、进取”的优秀班集体。
三、工作重点
1.全面了解学生，把
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