一年级家长会总结范文.docx

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一年级家长会总结范文

一年级家长会总结范文

一年级家长会总结范文

各位家长朋友：

大家好!

欢迎各位再次来到一3班，首先我要说两个字：

感谢!

感谢您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最诚挚的谢意。

今天，我们将听到各位家长，在亲身体验了孩子的学校生活后的真切感言，您一定会深受感染;您还将听到我们老师对大家的一些求助，就是我们需要您在家里给孩子进行怎样的辅导。

这些辅导，将会很有效的帮助我们进行高效的课堂教学，提高我们的课堂效率。

下面先请各位家长发言。

班主任总结：

刚才大家的肺腑之言，无一不深深打动着我。

我想每一位也都感同身受。

今天我们聚在一起，我想意义是非常巨大的，因为凝聚的是一种力量，放飞的是一个梦想------每一个家庭的教育理想。

孩子们有了我们的呵护，会不断成熟、自信、快乐，有德行、有修养、有能力、有才华。

为此，我们必须携起手来，组织起来，形成我们的教育团体的合力。

所以，今天，我宣布一年级3班家长委员会正式成立。

由我和冯、苗两位家长总体负责。

为了便于活动，我们再分成五个小组，以孩子的值日组为单位，五位组长分别是：

有了大家的团结协作，我更加身感自己压力之大、责任之重。

但是，我也有信心，因为有大家的密切配合，有好同事的大力支持，这里非常感谢我的搭档赵老师。

我们的家长进课堂活动，将无限期进行下去，希望每一位家长，都参与进来，切身来和孩子一起体验课堂，和我们互动。

您肯定会和来过的朋友一样，收获多多。

具体联系事宜，请参阅我们的资料。

今天，我也谈谈我们孩子的语文学习，重点谈我们的家庭语文辅导内容与辅导方法。

一、总结反思近两个月的语文学习情况：

1、生字错误率高，返生率高。

2、课堂耗时间长、效率低、进度慢。

教师引导学生学习的深度不够。

停留在浅层次的阅读上。

3、练习跟不上，订正纠错不能把握到每一个孩子。

二、家庭辅导如何配合课堂的学习进度。

预习课文。

1、孩子逐句读文，勾画自己不认识的字词。

勾画完后认真拼读，每个至少两遍。

这些字，可能是以前学过的孩子没掌握，也可能是课后我会认里本课要求认的，也可能是不要求认的。

都需要给孩子读会，为准确熟练读课文打基础。

2、理顺文章段落，标出自然段的序号。

3、正确、熟练的读课文。

家长可以先示范，带孩子读，再让孩子自己重点练习不熟练的句子，知道通篇读的流利为好。

读课文有三个层次，即初读要正确，再读要熟练，三读有感情。

我们预习中需要做的是前两个层次的阅读。

这在课堂上，很难逐个指导到每一个孩子，所以需要家长下功夫配合。

这样，我们的课堂上才能保证尽快进入到更高的阅读层次中，那就是品读感悟，有感情的朗读，这对于低年级孩子尤其重要，感情朗读是孩子积累语言，培养良好的语言习惯的一个有效途径。

以上的阅读步骤，一直全部在课堂上完成，所以，我们的语文课往往一个预习就需要两课时，因为要照顾到所有孩子。

语文课堂的练习时间少了，如果前期的预习能在家庭完成，将大大提高课堂效率。

我们的课堂才有时间进行到更深入一步的学习层面上。

我们的大班容量队伍庞大，带起来如蜗牛样的慢的情况就会有所解决。

我们拓宽孩子的阅读面，提高学习要求才有实现的可能。

每周至少有三次听写生字生词的练习。

听写有梯度：

单个字带音、生字带音带词、课文中的词、课外的词，最后的课外词听写就有一定难度了，根据孩子水平家长适当选择。

还可以进行书面的测试，加起来有三次，配合当周的所学内容就好。

对于总是出错的字，一定要有记录，不断反复强化。

学生的练习册，有时候不能及时改错订正，家长要每次浏览，发现问题督促帮助改正，这正是孩子学习中的问题所在，我们不能忽视。

数学老师发言。

结束语：

家长朋友们，我们目前阶段的家庭辅导，就是需要大家细致，跟随孩子要紧密，如果我们做踏实了，那用不了多久，孩子的自学能力会逐渐提高，总有一天，我们就可以放心的让孩子自己去完成学习任务了。

而且孩子方法掌握好了，习惯养成好了，他会乐此不疲，学的快乐开心。

所以，万事开头难，这个头是一定要由我们来帮助带领孩子的。

这才是真正的关心爱护孩子。

我们今天的带、领，是为了将来的不管不带。

相信我们的合作，会使孩子有喜人的变化，让每一个都不掉队，是完全可以实现的!

最后，再次真诚邀请各位家长，请尽早进入我们的课堂，体验孩子的校园生活。

谢谢大家!

中国教育史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。

如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

⒉播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。

马卡连柯说过：

爱是教育的基础，没有爱就没有教育。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

师爱要全面、公平。

全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。

学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

⒊培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。

大教育家孔子云：

少年居性，习惯之为常。

而培根在《论人生》中便明确指出：

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。

可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。

习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了便成了习惯。

在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。

⒋潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。

当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。

对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。

我们要用心育德、用情育德、用行育德。

本学期，我担任六班的班主任，陌生的环境，陌生的学生，让我又惊又喜。

刚接手的一两个月，突发情况一个接一个，欺负别班同学，翻围墙，破坏课堂纪律。

对于一个还不熟悉学生的新班主任来说处理这些问题起来有点困难。

一开始，我是一大堆一大堆同学找谈话，把表现不好的同学都留下来。

接着是一个同学一个同学找谈话，单个同学了解学生情况，尽快把学生姓名记下来，并且把学生的性格有个大致的了解。

在对六年级学生了解过程中，让我非常惊讶的是原来六年级的学生已经初步有了自己的思想，有了自己对事物自己的见解。

我对待他们时再也不能像对待低年级小朋友那样去教他们怎么做。

和六年级更多的应该谈心，应该交流。

在交流和探讨中让他们自主学会判别是非的能力。

在慢慢的学习中，发现自己的问题，并学会反思。

附送：

一年级家长培训心得3篇

一年级家长培训心得3篇

一年级家长培训心得范文1

一年级学生家长教育心得

孩子是祖国的未来，是家庭的希望。

望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。

在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈，而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。

所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。

作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。

所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。

在一天孩子放学回家说爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。

小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。

可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。

多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。

现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。

父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。

适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。

这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。

一年级家长培训心得范文2

作为一名一年级的新生家长，我怀着激动又忐忑的心情来到了二小。

对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。

今天我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和以后在教育孩子方面对家长的意见和要求。

一、家庭教育首先要从自我教育开始。

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。

对待孩子的学习，不能光说不做。

要求孩子做到的，家长首先要做好。

现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。

大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。

当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。

有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。

我们要求孩子干事情要认真。

孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。

有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。

要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。

二、要培养孩子好学习的习惯

好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。

个人以为要培养孩子好的学习习惯，可以从做作业开始。

建议：

在孩子做作业之前，先让他们做好准备工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。

总之，在开始做作业以后，凡是与学习无关的事一律不允许。

其次，是要求孩子在规定的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。

在规定时间内没有完成作业，必须让他们收摊子。

由于没有完成作业，老师第二天自然会收拾他们，有过几次，他们自然就晓得利害。

请相信老师的批评比家长的催促和咆哮作用大N倍!

另外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就OK了!

对与错让老师去批改，因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢发地指正。

家长签字也一定要按老师的要求把关，没有读就签字，要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢偷工减料或短斤少两了，这也是培养孩子讲诚信的一种方式。

同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，一是一年级时题目中有些字他们还不认识，老师的作业要求他们也不清楚，可以讲给他们听一下。

二是为孩子营造一个好的学习气氛。

试想孩子在做作业，家长们在看电视和聊天，他们怎么可能安心学习?

不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下，也是提高自己的一种方式。

三、尊重、理解孩子，做孩子的朋友。

作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪孩子看书、学习，多与他沟通，坐下来与他一起分享学习的快乐。

对于孩子合理的愿望与要求，家长应站在孩子的角度去分析思考，尽量予以满足。

答应孩子的事，无论如何都要守信。

因为今天的孩子就是明天的你。

通过学习，我们明白了只有培养孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成长，成为一个自强、自立的有用之人。

一年级家长培训心得范文3

通过一年级家长学校的学习，我们清醒地认识到：

教育是孩子走向成功的保障，而家庭教育的重要性远远高于学校教育及社会教育，孩子在家庭中接触到的、学习到的、感受到的，将在他们的生活中得以体现，并将影响孩子品德、学习及行为。

尽管自己多年来也从事教育工作，但仍感觉受益匪浅。

现就自己听课后的感受谈几点体会：

一、帮助孩子养成良好的学习和生活习惯

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。

正如智者所言：

成功是一种习惯，失败也是种习惯，良好的习惯可以使孩子终生受益，也是为孩子播下一生幸福的种子。

孩子在学校的习惯有老师引导，可以学习其他行为习惯较好的同学，在家里则全靠家长督促和引导。

因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际进行家庭教育。

比如，我现在开始要求孩子定时睡觉、起床;做作业要认真、快速;做事情要细心、耐心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。

我想方设法让孩子明白学习是自己的事情，别人是没有办法代替的。

希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

二、帮助孩子找到自己的长处

父母应该是孩子最重要的朋友。

在孩子遇到苦难时，父母应当鼓励孩子，应教会孩子应付困难，任何人都有长处和短处，知道自己有短处并不可怕，但知道自己有短处而不知道自己有长处却对孩子极其不利，所以，父母必须帮助孩子认识自己的长处，找出孩子的长处，以次培养，鼓励孩子向他的长处发展。

三、尊重孩子，信任孩子，与孩子平等相处。

曾