暑期夏令营策划书.docx

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暑期夏令营策划书

2012年欢乐暑假爱心夏令营

—关爱留守儿童

策划书

一、活动背景

儿童是祖国未来的建设者，留守儿童亦是如此，而孩子一切的发展都是以强壮的身体和健康的生活方式为基础的。

没有身体和心理健康作为基础，他们日后又如何能拥有承担起社会责任的厚实肩膀？

然而流守儿童是一个亟待关注的群体，保障流守儿童的身心健康是需要社会各界共同努力来解决的问题。

我们作为当代大学生，肩负着促进人类健康的重任。

为了这些柔弱的幼苗能更加茁壮的成长，我们将通过暑期夏令营的形式对孩子们进行关爱。

在这短短的15天里，从思想上帮助孩子们认识到健康生活方式的重要，并使他们自觉为之努力；在知识上带孩子们进行全面学习；从实践中使孩子们获得的健康知识得到巩固，并从中收获团队精神、合作意识；在心理上给孩子们细致的关爱，帮助他们解开心中的困惑，发展健全人格，培养他们的社会主人翁意识。

同时也利用这次暑期社会实践让同学们有机会运用所掌握的知识和技能，让同学们的专业技能得到锻炼；并且增加同学们的公益心和实践能力，学会与人沟通、相互理解，培养相互配合的能力，共同完成一项公益事业。

二、活动目的

减少暑期留守儿童意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。

帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在家中里也能感受到一份来自社会这个大家庭的温暖。

让幼小的心灵懂得爱与感恩。

也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。

让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

三、活动概述

1、活动时间：

为期15天

2、活动地点：

3、活动主办方：

4、活动承办方：

5、活动参与人群：

***留守儿童、志愿者

四、活动口号

“七彩夏日，快乐成长”

五、活动方案

1.自我拓展训练营

活动时间：

为期15天，每日上午8:

30-11：

30开营

活动地点：

待定

活动简介：

以成长小组的形式进行，由志愿者带领大家在某个确定的主题下一起讨论一起互动一起游戏，每天的主题志愿者之间要做好讨论、计划，要有意义、生动有趣，做到对每一个成员的关注与了解，以这种方式增进彼此了解，一起成长一起进步，收获彼此长处的同时更收获了朋友。

操作方案：

前期准备流程

成长小组预计开设2组，自愿报名

每日成长小组由3-4志愿者和参加夏令营的孩子组成，参与者固定。

组长要写出每天小组活动的详细规划及具体实施流程。

活动中

第一日活动开始前让孩子们都做下自我介绍，进行“破冰游戏”，彼此熟悉，游戏之后进行分组。

讨论中，尽量让孩子们多说说自己的想法和观点，志愿者要注意其是否跑题以及适时指导大家话题活跃气氛等。

讨论要与游戏适度结合，游戏的教育目的和娱乐目的要适中，志愿者要多备几个方案，在气氛不活跃时侧重后者，反之侧重前者。

制作课堂反馈表格，每日课后让孩子们写下收获、感想以及改正的意见以便下堂课有所改进。

后期总结

制作成长档案，每天需要由志愿者以及同学对每一位同学写下印象，结尾写总结印象以及写下想说的话，作为成长档案赠送给每一位参与者。

在条件允许的情况下，组长保持与组员的长期交流联系

2.知识大讲堂

活动时间：

为期15天，每日下午3:

00-4:

30开课。

活动地点：

学生家中

活动简介：

辅导他们的暑期作业，对不懂得知识及时给与他们解答。

让他们更好地完成假期作业

操作方案：

前期准备流程：

讲师在上课之前要对相应内容准备完毕。

授课做到语言幽默，内容充实，授课与互动完美结合。

活动中：

上课时间总共90分钟（灵活操作），即大约有两堂课。

志愿者要保证好孩子的安全，同时要答疑好孩子们的疑问或与之交流。

后期总结

志愿者之间要互相交流，总结当天的经验与不足，为明天的授课辅导做准备。

讲师做好交接工作，下堂课前对孩子们前一天的作业有个良好的反馈。

3.调研

活动时间：

为期15天，每日下午4:

30-5:

00

活动地点：

学生家中

操作方案：

详见调研表（附录1）

六、志愿者招募

开始活动以及志愿者招募宣传（6月初）

开始志愿者招募并进行志愿者面试（六月中旬）

确定志愿者名单，通知志愿者。

（做好志愿者的选拔工作，统计其详细信息）

4、进行专业的志愿者培训工作（7月初）

七、课程安排

（志愿者将做具体规划，保证每节课生动有趣，寓教于乐，招募志愿者后，我们将根据志愿者的意愿，配合每天的主题，详细制作一份授课计划）

主题一：

小鬼当家

以生活为中心，帮助孩子独立成长，让孩子学会感恩，减轻父母负担。

分主题

活动内容

养生、礼仪有道

饮食习惯、生活习惯等健康生活方式的培养；讲授基本社交礼仪，展现最完美的自我……

我们都是好孩子

感恩大行动（包括写给父母的信、爱家乡、感恩父母老师等活动）【夏令营开始前给每个孩子一个鸡蛋，让保护好，作为本课的前期工作。

】

小鬼早知道

安全知识知多少，防灾逃生有妙招。

（安全知识防灾逃生防范欺诈陷阱典型案例解析：

网络陷阱、电话陷阱、城市生存、交通……

主题二：

打开你心扉

进行素质拓展训练，培养孩子的团队协作能力及人际交往能力（内容详见附录2）。

分主题

活动类型及内容

破冰游戏

打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离

驿站传书

团队协作

盲人方阵

团队协作

搭桥过河

户外素质拓展、竞技

地雷阵

团队素质扩展

心心相印

双人协作

主题三：

成长的蜕变

进行素质拓展训练，培养孩子的自信心。

分主题

活动内容

唯我独尊

自我形象及能力展示

说说心里话

内心情感交流、生活困惑

主题四：

我表演，我做主

在夏令营期间还要进行文艺节目的编排，为最后一天的毕营文艺汇演做准备、同时展现营员风采。

备注：

上述所列主题为参考，具体实行主题，各小组负责人自行决定，但要注意主题的连续性及实用性

八、可行性分析：

1、本次活动为期15天，招募沈阳航空航天大学北方科技学院的学生为志愿者，做好预期规划。

2、我们所选的主题切合学生实际，符合学生兴趣，对孩子的成长有很大的教育意义，因此能吸引小区暑假在家的孩子积极参与；

3、我们对于活动的可行性与安全性做了大量讨论与调查，所选活动的安全性都是在可控范围之内，因此能确保活动的顺利进行；

4、我们将进行严格选拔志愿者，讲师和志愿者的素质能够得到保证。

九、物资准备及预算（待更新）

1、成立“七彩童年夏令营大本营”，负责志愿者的培训及课件前期审核，处理活动中的突发事件。

图片、PPT演示所需的电脑（负责人于开课之前再次确认器材以及场所），活动时需要一切物品。

2、足够的杯子、水和一些防暑等药品，供参与者使用，防止中暑、以及水土不服等症状。

3、每个孩子都要有一本记录自己在“成长小组”表现的小册子及调研表，每本大约10页左右。

4、奖励优秀营员的奖品

5、体育用品：

排球2个、羽毛球2副、跳绳5个、毽球10个。

志愿者来回路费：

6、条幅内容：

（1）2012暑期欢乐暑假爱心夏令营-关爱留守儿童

（2）七彩夏日，快乐成长

十、配合方面

1、需要提供一间能容纳参与人数的活动室（室内、室外）。

2、做好前期宣传，调动孩子们参与“暑期夏令营”的积极性，张贴通知、海报或拉横幅，做好联系、报名工作。

3、夏令营的开幕及闭幕仪式的宣传工作。

4、当地居委会协助志愿者做好活动的组织与安全防护，抽取专门工作人员参与“大本营”，便于双方的交流，同时为我们的活动提建议、指不足。

十一、成果展示

（用于展览，供上级和家长参观）

1、用于宣传的横幅，结束时有孩子和志愿者的签名。

2、孩子们活动中的照片，可做成展板。

3、“成长小组”课中，每个孩子的成长记录本，有孩子们的感想与志愿者的总结评价。

4、评选优秀学员

5、举办闭营仪式，领导、孩子们、志愿者参加。

第一天上午：

开营仪式，介绍营规及营训内容并分组、破冰游戏

最后一天：

闭营仪式，并评选优秀营员、展示营员风采

附录3

破冰游戏

破冰游戏是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离、也是有效进行团队拓展的前提，很重要，以下介绍几个我们做过的游戏！

1.[破冰游戏]串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2.[破冰游戏]面对面的介绍

游戏规则：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3．[破冰游戏]大树与松鼠

适合人数：

10人以上

材料及场地：

无

适用对象：

所有学员

时间：

5-10分钟

操作程序

1）、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4）、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

4.[破冰游戏]猜猜我是谁

目标：

使初步认识的队员再次彼此认识

道具：

不透明的幕布一条

规则：

1）、参加的人员分成两边

2）、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4）、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5）、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6）、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

（1）、各位如果继续玩下去谁会赢？

那谁会输了？

（2）、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner

（3）、那这是什么意思，也就是双赢的概念

注意事项：

（1）、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

（2）、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

（3）、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

（4）、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

（5）、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

（6）、本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

（1）、可增加幕布前代表人数；

（2）、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

（3）、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复

素质扩展训练

1、驿站传书

一、游戏类型：

团队协作型

二、游戏目的：

使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：

全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!

!

比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.

四．游戏规则:

项目开始后:

（所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）

1,不能讲话.

2.不能回头

3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后）

4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.

5.不能传递纸条和仍纸条.

6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误）

7.第一轮时间≤2分钟.  （给出8分钟的讨论时间,然后回来PK）

第二轮：

以前规则继续生效,新的规则增加:

8,第一轮所有方法不能再使用.

9.不能传递和扔任何物品.

10.第二轮时间≤1分钟（给出7分钟的讨论时间,然后回来PK）

第三轮：

以上规则继续生效,新的规则增加

11,第一轮第二轮所有方法不能使用.

12.第三轮时间≤40秒    （给出6分钟的讨论时间,然后回来PK）

第四轮：

以上规则继续生效,新的规则增加

13.前三轮所有方法不可用.    14.屁股不可以离开地面

15.第四轮时间≤20秒      （给出5分钟的讨论时间,然后回来PK）

2、盲人方阵

一．项目类型：

团队协作型  

二．道具要求：

长绳一根

三．场地要求：

空旷的大场地

四．详细游戏规则：

让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。

这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。

而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动目的：

这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

3、搭桥过河

一、项目类型：

户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：

每队派六人上场（2男4女）

三、场地要求：

一片空旷的大场地      比赛赛距：

30米

四、需要道具：

小地毯（报纸或者毛巾布等）

五、竞赛方法：

赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。

按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：

（1）、参赛队队员在起点线外准备。

待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。

并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：

本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

4、心心相印（背夹球）

一、项目类型：

双人协作型、户外游戏

二、场地要求：

一片空旷的大场地      比赛赛距：

20米

三、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

四、比赛人数：

比赛人数：

每队12人，（6男6女）

五、详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。

向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。

最先完成者胜出。

按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。

每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。

比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

六、活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

5、地雷阵

一．游戏类型：

户外游戏、团队素质拓展游戏

二．游戏时间：

15～30分钟

三、游戏人数：

至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每对参赛者一块蒙眼布。

2、两根约10米长的绳子（30英尺）。

3、一些报纸，使用对角线约60cm（2英尺）的硬纸板、胶合板代替亦可。

用来代表游戏中的“地雷”。

五、游戏目的：

建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

六、详细步骤：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。

当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。

这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米（30英尺）。

这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸（或是硬纸板、胶合板等）。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

他的同伴后退到他身后两米处。

6、信任背摔

一、游戏简介：

这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：

１２－１６人

三、场地要求：

高台最宜

四、需要器材：

束手绳

五、游戏时间：

30分钟左右

六、活动目标：

培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，

让他们认识到责任与信任是相互的。