高三家长会发言稿.docx

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高三家长会发言稿

　　高三家长会发言稿

　　家长会发言稿

　　各位家长、你们好

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会。

　　高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。

他们现在正处在高三复习备考最关键的时期，在这个时候，我们把各位家长请来，目的是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力。

我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

所以，我今天发言的主题是齐心协力，共创辉煌。

　　现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

　　一、班上基本情况

　　高三（3）班是理科普通班，学生人数68人，其中男生46人，女生22人。

住读生38人，走读生30人，学生都存在偏科现象，如何让各科基本均衡，且达到及格左右是我班努力追求的目标，也是我班能否完成任务的关键。

　　二、九月起点考试分析

　　这次高三九月起点考试是对全市高三学生的一次摸底，是高中全部内容的第一次全面检测，反映学生对高中内容的掌握程度，在学校严密组考和认真评卷的情况下，成绩具有相当的信度，由区划线我班二批本科上线3人，三批本科上线21人，四批

（1）上线46人。

　　各科上线情况一览表

　　一批学生人数68二批三批语文数学英语物理化学生物四批

（1）各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习

　　非常紧张。

尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室。

　　如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，理科班里男生是比较多的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。

还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。

总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。

各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我更相信这样的学生一定能考上大学。

三、班级目前存在的问题。

　　1、作风散漫拖拉，时间观念差。

个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

有少数同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。

有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效把课余利用起来。

　　2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。

自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

　　3、意志品质需提高。

其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。

我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。

缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。

执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。

所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论这些学生听老师的话。

这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。

而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

　　4、不注重细节。

集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认真。

导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

学生偏科现象严重，男生主要表现在外语、数学上；女生主要表现在物理上。

学习方法没有变化，在高一、高二是认识和探索规律为重点，高三复习要快节奏掌握知识，侧重提高思维能力，综合分析问题的能力。

对各学科思想和方法不反复领会，作题和考试六神无主，对老师讲过的重点、难点、热点和疑点置之不理，更不用说对知识和方法的拓展和迁移。

　　5、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

　　归纳起来主要的问题是学习目标不明确、压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

针对以上这些问题，我常想我们应该为他们做些什么呢？

　　四、给家长的一些建议

　　1、不要期望过高，从而增加心理压力

　　各位家长，我能理解你们的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。

但谁又没有龙困险滩、虎落平阳的时候呢？

希望家长不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求，要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

比如我们湖北201*届有45万高三考生，计划招生3363万人，录取率约为676%。

录取一本和二本约16万人，这就是说考一个一本二本不是一件容易的事情，不要乱说什么现在的大学容易考，考不了二本就不要你读了什么的，这是很伤孩子的心的！

父母是孩子最亲最爱的人，我们需要父母的信任、鼓励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。

“要想出头，惟有埋头”、“拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔”这些孩子们早以烂记于心。

我们需要的是家长的安慰和鞭策，这将成为孩子们的精神动力和智力支持。

2、不要盲目否定孩子

　　要多夸奖，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。

要学会欣孩子，要善于发现他们的闪光点。

要让他们认识到自己能行，是好样的。

就是我们大人也想获得别人的赞和表扬，何况是他们孩子。

试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？

要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　3、要重新认识孩子，重视孩子的心理健康。

　　多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高三复习备考。

正确对待学生的成绩，不要以成绩论英雄。

经常和老师交流，及时发现问题，配合学校做好学生思想工作。

注意孩子的饮食，做好后勤保障。

　　家长朋友们，年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。

离高考已经不到九个月了。

一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！

轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！

沟通无极限，效果无限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。

安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时了解孩子的异常动态，这也是家长们要做好的！

　　面对学生的备考，我们和广大家长的心情是一样的，所以请与我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才！

　　最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！

　　201*.12

　　扩展阅读高三20家长会发言稿（四月）

　　高三20班家长会发言稿

　　王勇

　　尊敬的各位家长下午好！

　　感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。

今天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。

为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。

　　现在我就高三（20）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

　　一.首先我先把学校近期三次模拟考试情况给大家做个分析对照成绩册分析三次模拟考试成绩

　　帮助孩子辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩

　　大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。

有的学

　　生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。

对待这些综合考试和模拟考试要辩证地看待，这些综合考试和模拟考试虽然能反映出大多数学生目前的学习水平，但并不是绝对的，考前的模拟考试和高考的成绩之间还有很大的弹性，有的同学可以相差上好几十分，所以，一次模拟考试成绩考好的同学不要太得意，而成绩没有考好的同学更不该丧失信心，而应该庆幸，因为模拟考试及早地暴露了自己在学习上存在的问题，能让自己及时补救，避免在高考时因出现类似错误而丢分。

所以家长要善于观察孩子的心理状态，避免孩子的情绪呈现极端的现象。

　　二、关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

（一）是加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。

只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能见到实效。

（二）是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。

三、关于学生也从三个方面来抓

（一）是树立纪律观念。

越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现

　　波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。

通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

（二）是树立时间观念。

对于高三学生来说，时间就是分数。

在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。

同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。

　　（三）是树立竞争观念。

近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。

所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。

这样才能全面促进整体高考水准的提高。

四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么

　　随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。

这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。

做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？

怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？

　　下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。

知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素心理素质。

每一位家长都要高度重视决胜高考的第三因素心理素质。

因为

　　其中情绪与意志在考试时起直接作用。

有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。

这就是情绪失控的。

有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。

不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。

解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

（一）“尽量不要给孩子施加压