硬笔书法教案.docx

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硬笔书法教案

教学目的：

1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。

2、练习基本笔画的写法。

3、学习楷书的相关知识。

教学重点：

1、练习基本笔画的写法。

2、学习楷书的相关知识。

第一课时

教学过程：

一、导入新课。

让学生明白学写钢笔字的意义。

二、欣赏名家作品。

三、学习写字姿势。

胸离桌沿一拳远，眼离桌面一尺长。

头正身直两肩平，两足平分两臂张。

四、学习执笔方法。

手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。

笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。

五、欣赏别人优秀作品。

第二课时

教学目标：

1掌握横的写法。

2.正确、规范地书写含有横笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横的写法。

教学过程：

一、学习横的写法

书写运笔三步骤：

下笔、行笔、收笔

1.师边讲解边示范：

（1）、认识横的特点：

在几种基本笔画中，横画应用最多。

横在一个字中起横梁作用。

所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。

（2）、书写方法。

长横运笔：

起笔略顿，运笔向右略上行，收笔稍顿回收2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

长横：

上、下、五、土。

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3横画要点：

起笔时由顿笔到行笔是方向突然改变，不要写成了转笔。

也不要写的过于重。

收笔时不要出现明显的折笔。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三课时

教学目标：

1掌握横的写法。

2.正确、规范地书写含有横笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横的写法。

教学过程：

一、学习横的写法1.师边讲解边示范：

（1）、认识横的特点：

在几种基本笔画中，横画应用最多。

横在一个字中起横梁作用。

所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。

（2）、书写方法。

短横运笔：

起点方法同长横，运笔向右略上行

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

短横：

上占当工土在

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

横画要点：

起笔时由顿笔到行笔是方向突然改变，不要写成了转笔。

也不要写的过于重。

收笔时不要出现明显的折笔。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后心得；对于学生的掌握程度与书法欣赏的认知不够，对于硬笔的教书有一定的影响。

但是学生对于书法的学习热情很高，在此可以加入适当的书法作品欣赏。

第四课时

有种想法在心中产生，也在淘宝上看了下。

以凹槽字帖配合讲解练习写字，对于学生可以加快速度的学习，又系统。

（对于原来对于凹槽的反感，现在想想是多余的。

人对于练字也是有功利心的，家长对于学生的字是看有没有进步，不会看以后对你的影响。

再说我可以用俩种办法混合一起教学，既不死板，又可以提高练字的效率。

何乐而不为？

）

教学目标：

1掌握竖的写法。

2.正确、规范地书写含有竖笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖的写法。

教学过程：

一、复习横的写法，激发学习兴趣二、学习竖的写法

5

1.师边讲解边示范：

（1）、竖的特点：

竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。

有的还把竖画称之为直画。

只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。

（2）、书写方法

垂露竖运笔：

起笔稍顿，均匀用力下行，收笔时顿笔回锋悬针竖运笔：

起笔稍顿，均匀用力下行，提笔出锋2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

垂露竖;个川开书悬针竖：

十平丰半

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第五课时

教学目标：

1掌握撇的写法。

2.正确、规范地书写含有撇笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇的写法。

教学过程：

故事悬针竖遇到了一阵风就成了撇

一、复习竖的写法，激发学习兴趣二、学习撇的写法1.师边讲解边示范：

（1）、撇的特点：

“撇”画是向左伸展的一笔。

它的形态变化多样。

无论怎样变化，都要注意体现姿态舒展的特点。

首尾粗细的变化不能太突然，弧度也要适当。

力度要贯彻到笔尖。

（2）、书写方法

短撇运笔：

起笔重顿，转笔向左，快速出锋

长撇运笔：

起笔重顿，由重至轻向左下行笔，末端出锋竖撇运笔：

起笔作顿，由重至轻向下行笔，约至2/3处提笔出锋

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

短撇：

千禾失长撇人友入竖撇：

月用舟

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

起笔向右顿，转竖直向下，中间缓慢行笔，积蓄笔势。

临近收笔时，用力向左下撇出。

撇出时要运力到底，出锋要快。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第六课时

教学目标：

1掌握捺的写法。

2.正确、规范地书写含有捺笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握捺的写法。

教学过程：

一、复习撇的写法，激发学习兴趣二、学习捺的写法1.师边讲解边示范：

（1）、捺的特点：

捺画是向右下方伸出的一笔。

它是汉字里的主要笔画。

捺的写法要有起有伏，上边线要平直，不要凹下去。

捺脚要力足丰富，不可缺角，不要下拖作狐尾样，也不要翘得术高。

（2）、书写方法斜捺

运笔：

轻落笔后向右下行，力量逐渐加大，至捺脚处顿笔

平出锋平捺运笔：

写法同斜捺，行笔方向稍平2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

斜捺：

人又文平捺：

之道过

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后总结；终于是如何解决这个中途来学生的问题，可以让他上俩节课。

不知道可否在人多的时候解决这个问题，但是可以借鉴下。

还有今天的内容是很丰富的，也可以拆分。

第七课时

教学目标：

1掌握右点、左点的写法。

2.正确、规范地书写含有右点、左点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握右点、左点的写法。

教学过程：

一、复习写字姿势。

二、介绍基本笔画。

点如水滴，由轻而重；横似扁担，两头稍顿；竖若悬针，垂直而下；撇如燕子掠水，一掠而过；捺似刀剑出鞘，锋利无比。

三、学习点的写法1.师边讲解边示范：

（1）、点的特点：

头尖、身体肥、尾部圆。

它的背部是拱起的，腹部是平的。

它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。

（2）、书写方法

右点运笔：

凌空起势，向右下落笔即顿左点运笔：

与右点反之2.学生练习书写笔画。

四、书写汉字1.出示汉字：

右点：

主义六文左点：

小怕安农

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

点画要点：

左点、右点、长点只是方向长度的变化。

不要写的太短和太弯。

另外注意，左点不要写作撇。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

**课后总结：

对于学生的赞扬在于“点”，就今天采用以前的学生互评。

学生自己有俩票，一票可以投给自己，另一票可以投给其他。

他们大多不愿意把票投给别人，所以以后可以再赞扬上抓住亮点。

对于留住生源也是在于一些小的细节，对于差生的把握，还是方便、进步就是留住学生的关键。

第八课时

教学目标：

1掌握相向点、相背点的写法。

2.正确、规范地书写含有相向点、相背点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握相向点、相背点的写法。

教学过程：

一、复习右点、左点的写法，激发学习兴趣。

二、学习相向点、相背点的写法1.师边讲解边示范：

（1）、点的特点：

头尖、身体肥、尾部圆。

它的背部是拱起的，腹部是平的。

它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。

（2）、书写方法

相向点运笔：

由右点和一小撇组成相背点运笔：

注意指向，左点高右点低2.学生练习书写笔画。

四、书写汉字1.出示汉字：

相向点：

关兑羊单相背点：

共其具真

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

点画要点：

左点、右点只是方向长度的变化。

不要写的太短和太弯。

另外注意，左点不要写作撇。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第九课时

教学目标：

1掌握横折的写法。

2.正确、规范地书写含有横折笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横折的写法。

教学过程：

一、复习捺的写法，激发学习兴趣二、学习横折的写法1.师边讲解边示范：

（1）、折的特点：

“折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。

它经常在汉字中出现。

折的变化多在于它的角度。

（2）、书写方法横折

运笔：

起笔如横画，转折处略顿转而向下写竖

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字：

日只回田

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十课时

教学目标：

1掌握竖折的写法。

2.正确、规范地书写含有竖折笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折的写法。

教学过程：

一、复习横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折的写法1.师边讲解边示范：

（1）、折的特点：

“折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。

它经常在汉字中出现。

折的变化多在于它的角度。

（2）、书写方法

竖折运笔：

起笔如竖画，转折处略顿转而向右行2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：

竖折：

山画凶区

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

十一课时

教学目标：

1掌握撇折的写法。

2.正确、规范地书写含有撇折笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇折的写法。

教学过程：

一、复习竖折的写法，激发学习兴趣二、学习撇折的写法1.师边讲解边示范：

（1）、折的特点：

“折”画也和钩画一样，是附属在别的笔画上的。

它经常在汉字中出现。

折的变化多在于它的角度。

（2）、书写方法

撇折运笔：

起笔作顿，向左下行笔如写撇画，至末端转笔右行2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字：

撇折：

云参去私

2.请同学仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写

5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十二课时

教学目标：

1、掌握竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖提的写法。

教学过程：

一、复习竖折的写法，激发学习兴趣二、学习竖提的写法1.师边讲解边示范：

竖提：

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字：

民长良衣

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十三课时

教学目标：

1.掌握横撇、横钩的写法。

2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程：

一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1.师边讲解边示范：

横撇：

横画短，折处顿，撇画微短。

横钩：

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字：

又水永承

2.请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.写一写5.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第十四课时

教学目标：

1掌握钩的写法。

2.正确、规范地书写含有钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握钩的写法。

教学过程：

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