英特尔未来教育模块五学习笔记.docx

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英特尔未来教育模块五学习笔记

英特尔与未来教育第五模块学习笔记与练习答案

第五模块合作学习课堂管理

助学导师的话

周密的策划和准备是课堂中合作学习活动成功的最佳保证。

在本模块中，您将学习如何促进安全地使用技术，管理和支持合作者及其技术工具，处理合作学习项目中存在的意料之外的挑战。

学习目标

1、理解和促进合适的、安全的网络行为。

2、学会如何管理和支持合作者。

3、学会如何为合作学习建立和提供技术。

4、为在线合作学习和技术中可能发生的挑战做好准备。

第一节：

安全的合作学习

助学导师的话

在这一节中，您将理解和促进合适的、安全的网络行为。

本节您要考虑的核心问题是：

“如何保证学生在信息世界中的安全？

”，您将完成两个活动，重点是在在线活动中如何保护您的学生。

在活动1“学生的责任”中，您将浏览互联网安全提示和资源。

在活动2“学校的防范措施”中，向您介绍了大多数学校为保护学生在线活动通常具有的技术、设备和资源。

您还将浏览保护学生隐私的策略。

在活动3“回顾合作学习计划”中，您将利用“合作学习计划检查表”来回顾您的合作学习计划，从合作者、合作类型和合作工具三个方面查看在项目开始前需要为学习者提供哪些信息。

自主学习第一节：

安全的合作学习

概括地说：

要让学生知道要做什么、谁能信任、避免什么、如何作出反应、知道安全后果，有备无患。

具体如下：

1、要让学生

（1）明确学习计划和要访问的网站；

（2）使用有效的搜索策略；（3）使用经过批准的网站获取图片、音频、视频等；（4）懂得保护个人信息，如姓名、地址、电话等。

2、课堂项目中与任何课堂以外的个人接触都需要通过教师同意，并有教师协调。

3、要知道不适合的网络活动，如：

（1）点击广告；

（2）回复陌生人邮件消息；（3）点击不明网站及其中不合适的内容；（4）标记和分享不合适的网站及信息。

4、如果无意间进入了某个不适合的网站，请做到以下四点之一，并告知老师：

（1）关闭显示器；

（2）关闭网页；（3）点击主页按钮。

5、要让学生懂得错误使用网络的后果：

（1）会失去电脑使用权

（2）因为病毒而损坏电脑文件（3）失去参与合作学习的权限（4）受到学校纪律处分。

对学生的信息世界安全防范与教育学校责无旁贷

1、安全提醒：

在教室张贴安全提示，向学生和家长宣传规则，定期提醒学生电脑使用要求。

2、强化防火墙和网络控制：

防止XX的用户和电脑进入学校电脑系统，确保学生数据不经学校网络泄漏。

3、安装安全软件：

保护硬件和软件。

4、学生和家长签署AUP，学生才能使用学校电脑

5、安装过滤软件：

拦截学生不该访问的网站和内容

6、加强网络信息安全教育，并将此专题教育纳入到学校常规教育中，可以结合安全教育月主题活动进行，开展一系列的网络安全讲座、主题班会、知识竞赛，征文等。

7、把网络安全教育结合到信息技术教育课程中，让学生学会甄别网络信息的真假性、可靠性。

8、传播正能量的社会新闻，以及校园故事

保护学生隐私提示·

使用有限的个人信息来设置在线工具的学生账号。

许多教育用途的工具只需要教师的确认信息，一些工具甚至根本不需要注册。

选择保护学生隐私的工具。

·

当用工具创作在线内容时，如维基百科或者博客，需留意明细资料的等级。

绝不在网上公布学生的邮箱地址、学生密码、电话号码或其他一些在线验证信息。

警示学生不要在表格、调查表、投票或电子邮件中透露其个人或他人的信息。

如果他们自己不太确定，应先向老师、父母或其他值得信赖的成年人咨询。

目前对学生来说，在网上公布名字被认为是低风险的，只要他们不提供其他一些验证信息。

使用真实姓名有利于辨认做出贡献的学生或妨碍他人的学生。

考虑允许学生在班级博客和学生小组网站上使用其名字以及姓的首字母。

回顾你的可接受使用策略上对发布姓名的所有限制。

许多可接受使用策略不允许发布显示学生面部的照片。

如果你们学校允许发布学生的照片，请不要在相片上写学生的姓名；相反，你应该确认他们在做什么，说明什么等等。

你也可以对照片进行修剪，使其将注意力集中在学业上而不是学生本人。

小组讨论

1、如何让学生对自己在信息世界中的安全负责？

概括地说：

要让学生知道要做什么、谁能信任、避免什么、如何作出反应、知道安全后果，有备无患。

1、要让学生明确学习计划和要访问的网站、使用有效的搜索策略、使用经过批准的网站获取图片、音频、视频等；懂得保护个人信息，如姓名、地址、电话等。

2、课堂项目中与任何课堂以外的个人接触都需要通过教师同意，并有教师协调。

3、要知道不适合的网络活动，如：

点击广告、回复陌生人邮件消息、点击不明网站及其中不合适的内容、标记和分享不合适的网站及信息

4、如果无意间进入了某个不适合的网站，请做到以下四点之一，并告知老师：

（1）关闭显示器

（2）关闭网页（3）点击主页按钮

5、要让学生懂得错误使用网络的后果：

（1）会失去电脑使用权

（2）因为病毒而损坏电脑文件（3）失去参与合作学习的权限（4）受到学校纪律处分

2、学校对学生的信息世界安全可以做什么？

你打算如何改变学校在这方面的举措？

对学生的信息世界安全防范与教育学校责无旁贷

1、安全提醒：

在教室张贴安全提示，向学生和家长宣传规则，定期提醒学生电脑使用要求。

2、强化防火墙和网络控制：

防止XX的用户和电脑进入学校电脑系统，确保学生数据不经学校网络泄漏。

3、安装安全软件：

保护硬件和软件。

4、学生和家长签署AUP，学生才能使用学校电脑

5、安装过滤软件：

拦截学生不该访问的网站和内容

6、加强网络信息安全教育，并将此专题教育纳入到学校常规教育中，可以结合安全教育月主题活动进行，开展一系列的网络安全讲座、主题班会、知识竞赛，征文等。

7、把网络安全教育结合到信息技术教育课程中，让学生学会甄别网络信息的真假性、可靠性。

8、传播正能量的社会新闻，以及校园故事

第二节：

技术管理

助学导师的话

在第2节，您将学习如何为合作学习建立和提供技术。

本节您要考虑的核心问题是：

“在不同的技术条件下如何管理？

”您将完成两个活动，重点让学生准备使用您的技术来开展合作学习以及这些合作学习活动如何帮助学生建立未来所需的技能。

在活动1“做好技术计划”中，您将重点学习当使用具体工具时需要考虑的事及策略。

您还会听到戴夫和伊娃讨论为使用技术制定日程表。

在活动2“培养独立的技术使用者”中，您将浏览是使用合作学习工具最成功的学生的特点及其在合作学习活动中建立的技能。

自主学习

模块五：

合作学习课堂管理学习活动第三节：

意外的挑战

助学导师的话

在第3节，您将为在线合作学习和技术中可能发生的挑战做好准备。

本节您要考虑的核心问题是：

“如何解决教学过程中的突发事件？

”您将完成两个活动，重点是规划和处理合作过程中可能出现的挑战。

在活动1“技术方面的意外挑战”中，您会浏览通过精心的计划来避免许多技术问题的方法。

在活动2“合作方面的意外挑战”中，您会再次见到戴夫和伊娃，他们在讨论没有按计划进行的事件。

您还将考虑技术之外的合作学习的挑战。

自主学习

第三节：

意外的挑战

小组讨论

1在你主持的合作学习（或利用信息技术进行的学习）中，遇到如下突发事件，你会怎么做？

合作学习中突发事件的处置

问题

对策

技术

有关

问题

网络无法连接

检查网线是否连通

IP地址设置是否正确

检查网络设备是否正常工作

检查IE设置是否异常

存在异常可以恢复默认设置

设备无法使用

检查操作是否正确

检查设备故障

更换备用设备

网站不存在

重新检索网站名予以修正

重新查找提供类似信息服务的网站

电脑或设备打不开

检查设备故障

更换备用设备

作品丢失

寻找备份

聘请专业人员尝试找回

合作

学习

问题

学生缺席

分组微调

组内任务微调

日程表改动

通知学生调整时间

合作者取消合作

事前做好预案，及时调整方案

及时联系第二合作者（替代合作者）

学生没做好准备

集体问题可以适当调整时间

个别问题可以通过小组合作、教师协助弥补

2你预期会遇到哪些技术或合作学习问题？

思考解决方法或预防计划或解决这些问题。

技术或合作学习可能遇到的问题及对策

一、可能遇到的问题

1、由于主观认识不足，合作学习变成形式主义，很多人只是在公开课时才有，且效果不理想。

2、没有充分准备，仓促开展合作学习或套用别人的方案，结果：

教学内容虽然一样，面对学生不同，每个人的艺术思维是不同的，这样合作学习达不到应有的效果。

3、缺乏经验或过程组织不力，学生对课堂纪的遵守不遵守问题，可能有一分部学生借此机会开小差等。

二、对策

要克服合作学习的困难，我认为要做到以下几点：

1、教师要更新原有的教育理念，多学习、多研讨，花足时间做好合作前的准备工作。

2、积极调动学生参与性，设计有效的学习任务，让学生明确分工，合作解决问题。

3、加强学生集体观念、合作意识培养与合作方法指导。

4、教师的评价要做到具体化、多样化。

结业作业

请完成你的结业作业。

结业作业评价量规