广东省东莞市南开实验学校学学年高二历史下学期期初考试试题要点.docx

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广东省东莞市南开实验学校学学年高二历史下学期期初考试试题要点

南开实验学校2015-2016学年第二学期期初考试

高二文科历史

2016.3

本试卷共4页，27小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。

用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，收卷时只交答题卷。

第Ⅰ卷

本卷共24小题。

每小题2分，共48分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．亚里士多德在《雅典政制》中记载梭伦的诗歌：

“我使许多流落外邦的雅典人返回他们为神所保佑的祖国……对那些留在家乡遭受奴役之耻，在主人面前总是因害怕而发抖的人，我也使他们获得了自由。

”取得以上效果的梭伦改革的措施是

①推行财产等级制度②颁布“解负令”

③建立四百人议事会④实行陶片放逐法

A．①②B．①②③C．②④D．②③④

2．苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。

……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。

苏格拉底深为忧虑的原因是

A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步

C．人们不重视辩证法导致道德标准失控D．希腊人不理解人生追求是真善美

3．《荀子·富国》说:

“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。

”《春秋繁露·奉本》则说:

“礼者，继天地，体阴阳，而慎主客，序尊卑贵贱大小之位，而差外内远近新故之级者也。

”两人观点

A.完全相反B.如出一辙C.相互攻击D.彼此欣赏

4．春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。

这种“争”从根本上讲是

A．对国家统治权的争夺B．适应了统治者的需要

C．对社会发展的规划之争D．学术思想与智慧的创新

5．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

”此现象对秦政权的积极意义在于

A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制

C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收人D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力

6．春秋时期，郑国商人和政府约定：

商人不背叛公家，公家不得干涉商人营业。

这反映当时

A.商业经营的社会环境较为宽松B.工商食官制度得到进一步加强

C.政府的商业经营政策完全放开D.商人可以和地方政府分庭抗礼

7．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。

这些史实反映的问题是

A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟

C．改革要适应历史发展的规律D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈

8．下列改革中措施与结果对应正确的一组是

A．北魏实行三长制度——增加了政府财政收入B．王安石推行募役法——抑制了地主土地兼并

C．明治政府殖产兴业——确立了土地私有制度D．戊戌变法广开言路——确立了君主立宪政体

9．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：

“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。

”下列体现了这一点的有

①商鞅变法②孝文帝改革③明治维新④辛亥革命

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

10．宋代对外贸易中，从东南亚等地进口香料、药材、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等，从日本进口硫磺、水银、沙金及扇子等工艺品，从高丽进口人参、绫布、文具等。

这些物品的进口

A．推动了国内民间贸易的发展B．反映了政府垄断对外贸易的特征

C．满足了特定人群的消费需求D．促进了传统自然经济的松动

11．历史学家樊树志认为，宋朝无论在经济、科技、文化各个领域，都是繁荣与创造的黄金时代。

下列属于宋朝时期“创造”的是

①改革选官制度，破除大族垄断官场局面②抗衡佛老思想，建立和完善理学

③放宽设“市”，商业活动不再受政府监管④创制活字印刷术，推进文化传播

A．①③B．②④C．①②④D．②③④

12．王安石变法中的青苗法在实施过程中存在的缺陷有

①地方官强制农民借贷②遭到大地主的强烈反对

③利息偏高，农民负担沉重④触及了地主阶级的根本利益

A．①②③B．②③④C．①③④D．①③

13．之所以说欧洲宗教改革是欧洲一次思想解放潮流，主要依据是

A．对天主教会发动了摧毁性的冲击B．没收了天主教会的财产，打击了封建势力

C．发展了人文主义的思想D．确立了资本主义社会的政治框架

14．加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人，我们会发现他从头到脚，一无是处。

如果在他身上还有一些值得赞扬的，那也来自上帝的恩赐。

”由此，他要求人们

①信仰上帝②严格道德标准③过节俭生活④放弃自身奋斗

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

15．路德认为，“上帝是全能的，但是，信者就是上帝”，“上帝并不是一成不变的，他使他的意念服从于我们的意志。

”上述观点

A．强调依赖上帝获得救赎的信仰原则B．以人的无上价值否定了上帝的存在

C．培育了精神生活中的个人自由倾向D．树立起了躬行勤俭的个人神职观念

16.清末的上海，“无论其为官为商为士为民，但得稍有赢余，即莫不竟以衣服炫耀为务，即下至娼优隶卒，就其外貌观之，俨然望族之家。

”民国初年，这种社会现象较诸其清末更是有过之而无不及。

这种变化表明当时

A．服饰的西化现象逐渐风靡上海B．政治变革促进了经济的空前繁荣

C．上海社会等级观念日益淡化D．攀比之风盛行导致社会风气败坏

17．列宁说：

“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。

这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

”这表明农奴制改革

A.为资本主义发展扫清了障碍B.确立了资产阶级代议制

C.促进了俄国的近代化D.阻止了革命在俄国的发生

18．1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引入中国。

与这一概念传播相关的事件是

A．洋务运动／明治维新B．明治维新／新文化运动

C．洋务运动／戊戌变法D．戊戌变法／新文化运动

19．日本人涩泽荣一（1840—1931）提出“一手握《论语》，一手握算盘”的理论，并认为：

“缩小《论语》与算盘间的距离，是今天最紧要的任务。

”在他看来

A．要在学堂加强中文和数学教学B．日本要增强实力迅速征服中国

C．日本要抓住机遇与欧洲竞争D．伦理道德与发展经济是统一的

20．史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：

“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。

”这是强调了戊戍变法的意义是

A．挽救民族危亡B．实现富国强兵

C．引领思想启蒙D．建立民上政治

21．“尼罗，尼罗，长比天河。

穆罕默德·阿里崛起，雄心勃勃。

横扫障碍，锐意改革。

为建帝国，大肆侵略。

对外扩张，终尝苦果。

”该诗歌体现了穆罕默德·阿里改革失败的原因是

A．对外扩张，耗尽国力B．野心勃勃，专断蛮横

C．列强侵略，国弱亡国D．自然灾害，尼罗泛滥

22.“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛,遂乃自足。

”上述言论应当是

A．顽固派对洋务派的批评B．洋务派对顽固派的批评

C．洋务派对维新派的批评D．维新派对洋务派的批评

23.下表依据江苏省统计局《改革开放以来南京市人口、家庭结构的变迁》相关内容编制。

1982年——2005年南京家庭户规模的构成（％）

年份

1982年

1990年

2000年

2005年

一人户（％）

11.85

8.46

12.12

14.13

二人户（％）

12.43

14.27

23.51

28.67

三人户（％）

20.67

33.5

39.58

37.57

四人户（％）

23.22

24.I

14.31

11.11

五人及五人以上户（％〉

31.83

19.67

10.48

8.52

下列对表格内容解读正确的是

①当代家庭规模不断缩小②逐渐以二人户和三人户规模为主③一人户的一直呈上升趋势④经济发展、居住条件改善是其变化的原因

A．①②④B．①③④C．②③D．①②③④

24.—位考古系教授给学生上课时举过这样一个事例：

在挖掘战国时期楚墓时，打开墓盖的一瞬间积满水的墓室水面漂浮一粒莲籽，当水面浮动时莲籽便沉入水底。

发现这一现象的学生得出的结论是：

湖北地区地壳稳定，适宜建高层建筑。

就这—事例下列说法最准确的是

A．历史研究要始终坚持唯物主义世界观

B．研究历史能更好地指导我们今天的经济建设

C．历史是现实的一面镜子，研究历史对现实具有指导意义

D．人类应顺应历史发展的趋势，而不是违背它

第Ⅱ卷

本卷共3小题，第25题12分，第26题25分，第27题15分，总计52分。

25．阅读材料，回答问题（12分）。

1862年

京师同文馆成立，陆续设有英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆等。

同文馆开始只招收10名学生，后扩大到100多名。

1904年

政府规定“中学堂以上必勤学洋文”；大学堂“必深通洋文”，译学馆“以储交涉之才”。

1912～1913年

教育部规定，中学教育中的外国语以英语为主；外国语要旨在通解外国普通语言文字，具备运用目标语之能力，增进相关目标语知识。

1933年

教育部规定，中学英语教育目标是“练习运用切于日常生活之浅近英语”“增加其研究外国事物之兴趣”等。

1954年

俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。

1963年

教育部规定英语学习的目标是“初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力。

”

1964年

教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。

1978年

《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。

”

1984年

英语正式成为高考科目。

1999年

英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。

以“英语的________变化与百年中国社会变迁”为题，从上述材料中选择一个恰当的角度进行论述。

（要求：

论点明确，史论结合。

）

26．经济体制只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。

阅读材料，回答问题（25分）。

材料一：

由于自由贸易在农业和地方小工业领域的成功，列宁进一步考虑利用市场发展国营企业，指出“国营企业也在改行所谓经济核算，实际上就是在相当程度上实行商业的和资本主义的原则”。

……1921年12月，俄共（布）第十一次全国代表会议对当时的经济特点的总结是“国内市场的形成”和“货币交换的发展”，提出要“从市场的存在出发并