三字经首孝悌小班教案.docx

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三字经首孝悌小班教案

【篇一：

三字经教案1】

内容：

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。

这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

【译文】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。

并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事。

6，作业：

背诵并默写课文

二

内容：

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

一而十，十而百。

百而千，千而万。

【译文】我国采用十进位算术方法：

一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万?

一直变化下去。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

【译文】还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？

三才指的是天、地、人三个方面。

什么叫“三光呢？

三光就是太阳、月亮、星星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

【译文】什么是“三纲”呢？

三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理、相互之间遵守道义，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事。

6，作业：

背诵并默写课文

三传者，有公羊。

有左氏，有谷梁。

内容：

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情俱。

青赤黄，及黑白。

此五色，目所识。

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

【译文】在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。

这些动物和六谷一样本来都是野生的。

后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情俱。

【译文】高兴叫作喜，生气叫作怒，悲伤叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，欲望叫作欲，合起来叫七情。

这是人生下来就有的七种感情。

青赤黄，及黑白。

此五色，目所识。

【译文】青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

【译文】在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

【译文】我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

【译文】我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事。

6，作业：

背诵并默写课文

四

内容：

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当师叙，勿违背。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

【译文】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

【译文】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。

如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。

此十义，人所同。

当师叙，勿违背。

【译文】前面提到的十义：

父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事。

6，作业：

背诵并默写课文

五

内容：

作中庸，乃孔伋。

中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

作中庸，乃孔伋。

中不偏，庸不易。

【译文】作《中庸》这本书的是孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。

作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

【译文】作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事和文化小课堂：

（1）读。

（2）略讲。

6，作业：

背诵并默写课文

六

内容：

四书熟，孝经通。

如六经，始可读。

诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

四书熟，孝经通。

如六经，始可读。

【译文】把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。

诗书易，礼春秋。

号六经，当讲求。

【译文】《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》称六经，这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事和文化小课堂：

（1）读。

（2）略讲。

6，作业：

背诵并默写课文

七

内容：

有连山，有归藏。

有周易，三易详。

有典谟，有训诰。

有誓命，书之奥。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

有连山，有归藏。

有周易，三易详。

【译文】《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

有典谟，有训诰。

有誓命，书之奥。

【译文】《书经》的内容分六个部分：

一典，是立国的基本原则；二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，起兵文告；六命，国君的命令。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事和文化小课堂：

（1）读。

（2）略讲。

6，作业：

背诵并默写课文

八

内容：

曰国风，曰雅颂。

号四诗，当讽咏。

诗既亡，春秋作。

寓褒贬，别善恶。

三传者，有公羊。

有左氏，有谷梁。

目标和要求：

1能正确流利的朗读课文。

2理解并掌握意思。

过程设计：

1朗读课文

2理解意思：

（1）学生自悟。

（2）讲意思

曰国风，曰雅颂。

号四诗，当讽咏。

【译文】《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。

诗既亡，春秋作。

寓褒贬，别善恶。

【译文】后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。

三传者，有公羊。

有左氏，有谷梁。

【译文】三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，它们都是解释《春秋》的书。

3，齐读意思。

4．齐背课文。

5，学习小故事和文化小课堂：

（1）读。

（2）略讲。

6，作业：

背诵并默写课文

【篇二：

三字经教案】

教学内容：

人之初性本善性相近习相远

苟不教性乃迁教之道贵以专

昔孟母择邻处子不学断机杼

窦燕山有义方教五子名俱扬

教学目标：

1、了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。

2、浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。

3、通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。

教学重点：

激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影响。

教学难点：

中国古代哲学思想对人性的理解。

启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题。

教具准备：

三字经有关材料

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入

《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。

他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。

三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？

在我们没出生以前中国发生了什么事？

我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。

这本《三字经》会回答我们。

接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我们的。

二、诵读新句子：

请一个学生上台领读，大家一起诵读。

三、讲解句子，阐释概念：

1、人之初，性本善：

“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：

世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。

[讨论：

大家同意这个说法吗？

根据同学的回答，进一步启发思考]

教师小结：

引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢？

我们的祖先难当没有发现这个现象吗？

接下我们，我们看看三字经是如何解释这个现象的

2、性相近，习相远。

“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯；

这句的意思是：

本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。

3、苟不教性乃迁教之道贵以专

解释：

如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

启示：

百年大计，教育为本。

教育是头等重要的大事。

要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。

4、昔孟母择邻处子不学断机杼

解释：

战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

启示：

孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。

做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。

四、复习。

诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子

五、总结。

六、作业布置。

背诵今天所学的内容。

七、板书设计。

人之初性本善性相近习相远

苟不教性乃迁教之道贵以专

昔孟母择邻处子不学断机杼

窦燕山有义方教五子名俱扬

2《三字经》二

教学内容：

养不教父之过教不严师之惰

子不学非所宜幼不学老何为

玉不琢不成器人不学不知义

为人子方少时亲师友习礼仪

香九龄能温席孝于亲所当执

融四岁能让梨弟于长宜先知

教学目标：

1、介绍三字经。

2、讲解三字经第一段5-10句内容。

3、懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做。

教学重点：

讲解三字经第一段5-10句内容。

教学难点：

浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。

教具准备：

三字经有关材料

教学课时：

一课时

教学过程：

一、回顾三字经前四句内容，提问的方式。

上节课大家学习到了什么？

学生回到：

要做一个善良的人。

二、讲解课文内容。

1、养不教父之过教不严师之惰

1）提问，我们人生的第一个老师一般是谁？

父亲应该对教育孩子负什么责任？

在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？

讲了岳飞教育儿子的故事。

2）小结：

教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。

不严格地进行教育，是老师的过错。

2、子不学非所宜幼不学老何为

解释：

小孩子不肯好好学习，是很不应该的。

一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

启示：

一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。

每位小朋友都记住这样一句话：

“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。

3、玉不琢不成器人不学不知义

解释：

玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

启示：

一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。

4、为人子方少时亲师友习礼仪

解释：

做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

启示：

学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。

取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

5、香九龄能温席孝于亲所当执

解释：

东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。

这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

启示：

每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。

要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。

6、融四岁能让梨弟于长宜先知

解释：

汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

启示：

从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。

要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，其他人补充。

[爱的鼓励]

三、总结。

黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的原因。

我们如何去感恩？

黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。

这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。

四、作业布置。

背诵今天所学的内容。

五、板书设计

养不教父之过教不严师之惰

子不学非所宜幼不学老何为

玉不琢不成器人不学不知义

为人子方少时亲师友习礼仪

香九龄能温席孝于亲所当执

融四岁能让梨弟于长宜先知

3《三字经》三

教学内容：

首孝悌次见闻知某数识某文

一而十十而百百而千千而万

三才者天地人三光者日月星

三纲者君臣义父子亲夫妇顺

曰春夏曰秋冬此四时运不穷

教学目标：

1、介绍三字经。

2、讲解三字经部分内容。

3、懂得孝和悌，懂得人与人之间怎么做。

教学重难点：

1.讲解三字经部分内容。

2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。

教具准备：

三字经有关材料

教学课时：

一课时

教学过程：

一、回顾三字经前一课的内容，提问的方式。

上节课大家学习到了什么？

学生回答：

要好好学习，尊敬父母、兄长。

二、讲解课文内容。

1、首孝悌次见闻知某数识某文

解释：

一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。

并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。

启示：

孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。

要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。

2、一而十十而百百而千千而万

解释：

我国采用十进位算术方法：

一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万?

一直变化下去。

启示：

一到十看来很简单，但变化起来却无穷尽，算术这门学问越来越深奥了。

几乎各个科学门类都离不开数学，所以必须认真地从简单的数目学起，为将来学习其他知识打好基础。

3、三才者天地人三光者日月星

解释：

还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？

三才指的是天、地、人三个方面。

什么叫“三光呢？

三光就是太阳、月亮、星星。

启示：

人类只有认识世界，才能改造世界。

世界太大了。

天空中的星辰以及雷、电、风、雨，大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是万物之灵。

只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造世界。

4、三纲者君臣义父子亲夫妇顺

解释：

什么是“三纲”呢？

三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

启示：

要使人与人之间有一个良好和谐的关系，每个人都要认清自己的地位，人人从我做起，才能天下安宁，人类永远和平。

5、曰春夏曰秋冬此四时运不穷

解释：

再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季。

这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

启示：

春、夏、秋、冬是因为地球在绕着太阳运转时，有时面向太阳、有时背向太阳、有时斜向太阳，因此有了温度不一样的四季变化。

三、师生总结。

说说今天有什么收获？

四、作业布置。

背诵今天所学的内容。

五、板书设计。

首孝悌次见闻知某数识某文

一而十十而百百而千千而万

三才者天地人三光者日月星

三纲者君臣义父子亲夫妇顺

曰春夏曰秋冬此四时运不穷

4《望庐山瀑布》

教学目标：

1、正确朗读《望庐山瀑布》。

2、能背诵、默写《望庐山瀑布》。

3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。

教学重难点：

抓住重点词句,通过观察画面,展开合理想象理解诗句的意思,感受诗的意境。

课前准备：