方案六年级学雷锋活动方案.docx
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方案六年级学雷锋活动方案
[方案]六年级学雷锋活动方案
学雷锋活动方案六年级
一、指导思想:
雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神,响应学校组织的“弘扬雷锋精神”主题月活动,号召全班少先队员、学生学习雷锋精神,在校园里形成学雷锋的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,从而进一步推动我校的文明礼仪教育,特制订此活动方案,旨在通过学雷锋__活动,让雷锋精神永驻校园,让“雷锋”活在今天。
二、活动时间:
三月份作为学雷锋活动月
三、活动安排:
1、班级将组织召开“学雷锋”班对会。
2、利用班队课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、学唱雷锋歌曲,论论雷锋的精神。
组织学生观看雷锋电影。
3、出好一期有关雷锋的板报。
要求:
板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
5、结合“3·12”植树节,开展绿化、环保活动:
(一)常规要求:
1、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木,不随便踩草地。
3、节约资源,不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
组织好班级负责包干区的清洁以及拔杂草的工作。
6、组织学生《学习雷锋好榜样》歌曲的演唱。
7、参加一次学雷锋社会实践活动。
1、在班级中开展学雷锋做好事活动。
2、鼓励学生走进村委会,为崖头村舒适整洁贡献自己微薄之力。
四、活动要求:
1、统一思想,提高认识,一定要以此次活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶,有力的促进学生的养成教育。
2、积极行动,切实按照大队部的安排要求开展活动。
大力营造“学雷锋”的氛围,扎扎实实开展活动。
3、通过活动使本班学生明白学雷锋要从现在做起、从我做起,努力做到:
在班级中,从小事做起,干好份内工作,保持教室清洁;在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑;遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要及时制止;在学习上要有刻苦钻研的精神,遇到困难不要退缩,而要勇于面对困难,克服困难,挑战困难;热心帮助身边有困难的同学,积极参加“献爱心”活动,贡献自己的微薄力量。
4、要认真组织学生进行评比,评选出身边的“学雷锋标兵”。
积极参加大队部组织的讲雷锋故事、唱雷锋歌曲比赛。
xx年3月1日
20xx年下期六年级学雷锋活动方案
一、指导思想
雷锋,谁不知他的英名?
雷锋是我们望城人的骄傲,雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮,学校育人应先“育德”,雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此,在倡导雷锋精神品行教育活动中,我班根据校大队部德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定了我班学雷锋活动方案。
二、活动主题
《弘扬雷锋精神,做文明学生》
三、活动要求
全班同学都要在学雷锋活动中行动起来,积极学习雷锋的奉献精神、螺丝钉精神、艰苦奋斗的精神。
开展各种学雷锋活动,从身边的小事做起,告别陋习,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。
四、活动时间
xx年9月起
五、活动安排
第一阶段:
9月1——10日宣传发动
1.制定活动方案
2.通过宣传发动,向全班学生发出《弘扬雷锋精神做文明学生》倡议,“学雷锋活动正式拉开帷幕。
3.充分利用校园广播、黑板报等方式,宣传雷锋事迹,播放雷锋歌曲,营造学雷锋活动氛围。
第二阶段:
活动开展
1.利用班会课开展学习雷锋,养成教育活动,引导学生认真深入学习雷锋精神的同时,开展自省修身活动,同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改。
2.从身边小事做起,在学校,同学之间互助互爱;在家庭,孝敬父母。
3.开展制作学雷锋事迹手抄报、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、背雷锋名言等活动。
4.出一期“雷锋”主题板报。
5.组织学生参加校外公益活动。
走进养老院看望老人、走进社区清理垃圾等活动。
6、开展一次教育基金捐款活动。
7、一次学雷锋主题班会。
第三阶段:
总结表彰
12月底,进行雷锋精神品行活动教育情况总结,并将活动信息及照片上报学校少对部等,通过参加学校升旗校会,评选出“雷锋式好少年”进行表彰奖励。
(三)活动表彰
1、表彰爱心小天使、优秀作品
2、优秀“红领巾志愿者”评比
活动结束后,各班召开主题班队,做好总结工作,于3月25日前推荐一名优秀“红领巾志愿者”附事迹材料(方案、感想等各类资料,活动照片等3张),大队部将进行表彰,表现突出者推荐至区级进行评比。
六年级“学习雷锋好榜样”班队活动方案
活动目的:
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程:
一、主持人导出队会主题
甲:
三月,阳光明媚。
乙:
三月,万物复苏。
甲:
三月,春风送暖。
乙:
三月,大地换新颜。
甲:
同学们,3月5日是什么日子呢?
全班答:
学雷锋活动日。
乙:
对了。
合:
“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙:
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.请听《雷锋的生平》(沈金凤)
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民__战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
甲:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请听小故事:
雷锋日记:
“钉子”精神表演者:
徐敏
[徐]:
当雷锋听到有人说:
工作这样忙,实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:
有些人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、毛泽东思想,树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到:
今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。
我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。
3.请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙:
这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在每个班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1.请听《校园广播》。
(我们班的雷锋故事。
)
简介学雷锋的小故事。
甲:
是啊!
从这些同学的行动中,我们懂得了什么
全班齐答:
为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。
(“接班人”,全体起立,行队礼。
)
乙:
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。
)
一是一,二是二,不缩小,不扩大。
学雷锋,见行动,进教室,开窗户。
洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。
小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。
甲:
“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们,学习雷锋好榜样,让我们一起唱起来吧!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
合:
班会到此结束,谢谢!
四、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
六年级学雷锋中队活动方案
一、活动目标:
1、弘扬雷锋精神。
介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。
三、具体活动过程
1、出旗,唱队歌。
(用雷锋的名言引入)
主持人甲:
人的生命是有限的,
主持人乙:
为人民服务是无限的,
主持人(合):
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!
主持人甲:
这句话是雷锋同志说的?
主持人乙:
今天我们进行学习雷锋精神,共建和谐班级主题班会
主持人(合):
三月风
主持人甲:
首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!
3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)
主持人乙:
下面请听故事:
《雷锋的童年-孤儿》
(主持人乙、甲:
讲雷锋的故事《孤儿》)
主持人甲:
让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!
(全班齐读雷锋的名言:
人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!
)
5、(全班齐背雷锋的名言)主持人乙:
大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?
什么人可以称为当代的雷锋?
(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲:
下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!
7、(主持人乙、主持人甲:
讲人民心目中的新时代的雷锋)
主持人乙:
大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?
8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲:
欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗?
主持人乙:
我当然记得啦!
比如:
陈利经常帮助摔跤的同学等。
主持人甲:
相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也来说说吧!
主持人乙:
下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。
9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。
)
主持人乙:
湘旖,我们来玩个游戏吧!
主持人甲:
好啊,好啊!
主持人乙:
这个游戏的名字叫:
《学雷锋,编故事》。
主持人甲:
哈!
编故事可是我的拿手本领1
主持人乙:
可这次有点难哦!
我会出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。
(出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。
)
主持人甲:
真的有点难哦,我得好好思考一下了。
主持人乙:
还不如让大家也来帮帮忙吧,下面进行四人小组编故事。
主持人甲:
下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!
(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。
)
12、呼号,退旗。
xx.3.5
内容仅供参考