教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx

上传人:b****7 文档编号:9076350 上传时间:2023-02-03 格式:DOCX 页数:7 大小:16.70KB
下载 相关 举报
教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx_第1页
第1页 / 共7页
教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx_第2页
第2页 / 共7页
教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx_第3页
第3页 / 共7页
教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx_第4页
第4页 / 共7页
教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx

《教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案.docx

教育资料数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案

【教育资料】数学西师大版三年级上册《平移与旋转》教案

教学内容:

三上P18参观饮料加工厂

教学目标:

1、通过生活情景,感知平移、旋转现象。

 

2、初步了解平移和旋转现象在生活中的应用,进一步体会数学与生活的联系。

 

教学重难点:

 

判断平移和旋转运动。

 

教学准备:

 

图片、多媒体课件。

 

教学过程:

 

一、拉动经验,初步感知

 

1、同学们,首先请大家欣赏一组图片(课件展示),认识的就大声地说出来。

 

第一幅图:

摩天轮;第二幅图:

旋转门;第三幅:

观光电梯

 

第四幅图:

扶梯;第五幅图:

健身器;第六幅:

跳楼机

 

师:

你能比划一下:

这六种物体各是怎样运动的?

(你先自己在下面试试)

 

第一幅图:

摩天轮

 

第二幅图:

旋转门

 

第三幅图:

观光电梯

 

第四幅图:

扶梯

 

第五幅图:

健身器

 

第六幅图:

跳楼机

 

2、老师发现刚才同学们模仿得很像,比划得很到位,那么你能根据这些物体的运动方式,给他们分分类吗?

试试看。

 

谁来谈谈你的想法?

 

生1:

我分了两类。

摩天轮、旋转门、健身器都是转动的,我把它们分为一类;观光电梯、扶梯、跳楼机都是上下运动的,分为一类。

 

生2:

我分了三类。

摩天轮、旋转门、健身器是一类;观光电梯和跳楼机是上下运动的,一类;手扶电梯是斜着的,它自己分为一类。

 

3、总结提升

 

师:

看来同学们都同意把摩天轮、旋转门和健身器分为一类,像这样的运动现象(师在黑板上画图示)你们认为用什么名字来形容最形象?

 

生:

旋转。

 

师:

嗯,这个名字确实挺形象。

(板书旋转在上方。

)和数学上规定的一样:

物体绕着一个点或一个轴转动,这样的运动现象叫做旋转。

 

师:

对于扶梯、观光电梯、跳楼机三种物体的运动有分歧,用手势模拟一下它们怎样动的,并在黑板上画出示意图)你觉得它们有没有相同之处呢?

 

观察和思考后,生:

有。

它们都不是在转动,虽然扶梯在向斜上方移动,跳楼机是上下在动,但它们都是直直地在移动。

 

师:

说得多好!

大家再来看看这三个物体是不是都在直直地、平平地移动。

所以,可以把它们分为一类。

 

学生豁然开朗:

真是这样的。

 

师:

来,谁能也给这样的现象起一个名字?

 

生:

老师,是不是叫平移呀,我以前好象在哪儿听到过这个名字。

 

师赞许地摸了摸他的小脑袋,说:

对,就是平移。

(板书在上)

 

4、动作体验

 

(1)你能用你桌上的物体做平移运动吗?

(让学生说怎么做的)

 

(2)抽生示范

 

师:

谁能用身体做一个旋转或平移的动作?

 

学生争先恐后地举起了小手,从后面走上来了一个神气十足的小孩,刚走到前面要表演,老师制止了他:

这位同学迈着轻盈的步伐走到前面来,其实他什么也不用说,什么也不用做,因为他已经完成了一个动作,谁知道是什么?

 

学生一怔,但仅仅是非常短暂的一怔后,反应快的一些学生就兴奋地举起了小手并急不可待地说:

平移。

他走到前面,就是平移。

其余的学生也恍然大悟。

 

哪位同学再上来表演一个与他不同的动作?

抽一名女生。

 

(3)全体体验

 

同学们是不是都想做一个旋转或平移动作?

好,现在我们都来试一下。

不过,在体验的过程中,孙老师有一个要求:

边体验,边感觉旋转与平移有什么不同?

 

请同学们起立!

把凳子轻轻地放在桌子下面。

准备好了吗?

开始

 

平移,向左平移,向右平移,向前平移,向后平移。

 

再旋转。

 

感受不同吧?

把你的感觉说一说。

 

为什么旋转时我们有点发晕,而平移时没有这种感觉呢?

 

师:

说得真好。

旋转时,我们的身体在不断改变方向,而平移时,我们的身体始终向前,方向始终不变。

 

二、联系实际、交流提高

 

1、判断

 

其实在我们的生活当中还有很多平移和旋转的现象。

看大屏幕,请你判断一下哪些运动是平移,哪些运动是旋转。

 

车窗、风车、小火车、滑板

 

(学生独立思考后集体交流。

 

2、一起到饮料加工厂去找一下,打开课本18页,看情景图,有哪些现象是平移?

有哪些现象是旋转?

 

3、这样的生活例子太多了

 

你早晨起来拧开水笼头,开关的运动是(),水流的运动是()。

 

除了这些,在你的身边还有哪些平移或旋转的现象?

(学生交流生活中平移和旋转的事例)(电梯、游乐园里的旋转秋千、蹦极、升国旗、开关窗户、滑梯、钟表上的指针、自动玻璃门等)

 

三、巩固练习

 

课本自主练习2、3题,通过这两个题,让学生理解平移只改变了物体的位置,不能改变物体的方向和形状。

 

四、拓展引申、激发志趣

 

上海音乐厅整体平移了66米!

是真的吗?

 

出示课件中的相关资料,教师进行讲解。

 

上海音乐厅建于1930年,是当时上海一流的电影院,1959年改成音乐厅,沐浴了70多年风雨的音乐厅,已经老态龙钟了,为了保护它,上海政府对它进行了整体平移,在一年的时间里,这座重达5650吨的音乐厅被升高了3.38米,向东南平移了66米,音乐厅面积增加了4倍。

 

这就是我国人民的智慧,这就是知识的力量!

 

现在我国已经进行了很多楼房的平移。

有兴趣的同学可以回家到网上查找一下有关的资料。

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1