电梯司机职责docx.docx
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电梯司机职责docx
电梯司机职责
电梯司机职责
1、电梯司机必须持证上岗，无证人员禁止操作。
2、坚持正常出勤,不得擅离岗位
3、司机要严格遵守劳动纪律，热情服务，确保乘客人身财产安全。
4、电梯运行时间内，当班司机严禁做与本职工作无关的事情。
5、禁止酒后开梯或睡眠不足疲劳开梯
6、日保养检查制度:
保持轿厢、厅门口的清洁卫生，特别注意轿箱门、厅门
门槛槽中杂物、尘土必须清除。
7、电梯上不准运送易燃、易爆物品，特殊情况在有防范措施的情况下指定专
人运送。
8、每天开梯前，司机和维修工要首先试运行，确认无异常后方可运送乘客。
9、坚持填写交接班记录和电梯维修记录
10、电梯运行中发生故障,立即按停止按钮和警铃。
并及时要求修理。
遇停电
时,电梯未平层禁止乘客打开轿厢门,并及时联系外援。
1
1、电梯检修时必须在门前悬挂检修停运的指示牌。
1
2、电梯停运后要检查厅门是否关好，电源是否关闭掉。
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3、对岗上发生重大情况和突发事件，要果断采取应急措施，及时上报。
1
4、严格遵守公司的各项规章制度，完成领导交办的各项临时任务。
篇二:
电梯司机职责
1、电梯司机要经过劳动部门培训后方可上岗工作
2、司机要严格遵守劳动纪律，热情服务，确保乘客人身财产安全。
3、遵守工作时间，监守工作岗位。
4、电梯运行时间内，当班司机严禁做与本职工作无关的事情。
5、日保养检查制度:
保持轿厢、厅门口的清洁卫生，特别注意轿箱门、厅门门
槛槽中杂物、尘土必须清除。
6、每天开梯前，司机和维修工要首先试运行，确认无异常后方可运送乘客。
7、坚持填写交接班记录和电梯维修记录
8、电梯上不准运送易燃、易爆物品，特殊情况在有防范措施的情况下指定专
人运送。
9、电梯一次准乘9人，家具500公斤，高度不超过
2.1米。
10、电梯检修时必须在门前悬挂检修停运的指示牌。
1
1、电梯停运后要检查厅门是否关好，电源是否关闭掉。
篇三:
电梯司机的岗位职责
一、热爱电梯司机工作，遵守各项规章制度，按规定着装，佩带胸卡（胸牌），
热情、文明、礼貌为乘客服务。
二、严格遵守劳动纪律，坚守工作岗位，有事事先请假。
做到不吃请、不受
礼、不借工作之便拉关系，不刁难乘客。
三、认真学习刻苦钻研技术，熟知安全操作技术，严格遵守安全操作规程，坚
持不离岗、不空梯、不随意停梯，双梯运行率100,。
四、发现故障及时报修，积极配合维修工维修电梯，听从维修工指挥，做到安
全认真操作。
五、电梯司机工作时间要做到六不准、三坚持，保证乘客安全。
六、认真填写电梯运行记录，做到当面交班，接班人员未到时，交班人应继续
顶班运行不得离梯，夜间值班人员在值班室值班，随叫随到，及时提供服务。
七、经常清扫轿厢、厅轿门、门地坎、候梯厅卫生，做到轿厢内干净整洁无杂
物、无灰尘、无痰迹，厅轿门无灰尘、无油污，干净整洁。
八、服从工作调动和安排，服从班长领导，完成其它各项任务。
篇四:
电梯司机岗位职责
一.交接班职责
1.电梯司机应提前十分钟交接班。
因故不能上班，须提前24小时请假，因紧
急情况（突发事件）
不能准时接班，应在班前2小时向所在物业部经理讲明情况，以便安排其它同
志替班。
当班司机在接班司机未到岗前，不得擅自离岗。
2.接班司机应认真检查上一班运行记录，询问电梯运行情况，交班司机应如实介绍情况，以防止电梯带病运行。
3.司机交班前，在不影响乘客乘梯的情况下，应搞好轿厢和门厅的卫生并作好运行纪录。
4.电梯司机应遵守司机守则。
二.运行服务职责
1.乘客乘梯时，司机应及时准确地到层接送乘客。
2.司机在运行工作中，应文明用语、礼貌待客，坚守用三因工作法（因人而异，因事而异、因时而异）指导日常工作。
3.坚持四心（热心、诚心、耐心、虚心），五个一样（领导在与不在一个
样、检查不检查一个样、生人与熟人一个样、成人与儿童乘梯一个样，高屋与低层
乘梯一个产）的工做作风。
4.当电梯到达选层时，司机应报站某层请下梯。
如停层错误，应向乘客道歉对不起并立即更正。
5.电梯运行时，司机必须精神集中，不得从事与工作无关的事情。
6.由于不慎、电梯夹住乘客衣物时、主动道歉。
7.严禁超载运行。
遇到这种况应说请您稍候，马上接您。
8.电梯运行中发生故障或出现紧急情况，司机要严格执行安全操作规程，对
乘客耐心解答，沉着冷静，做好疏导工作。
三.电梯司机必须做到:
1.电梯司机应熟悉本楼住户的基本情况，如:
姓名、楼层、房间号，以备访者查询。
2.当好义务安全员。
发现可疑情况，应及时向值班室、派出所反映情况，司机应熟悉记本管区派出所及报警电话。
3.电梯维修或停电时，电梯司机不得离开现场，要在厅内继续服务，对待老、弱、病、残者，要挽扶上下梯，对待持重物的人员要给予帮助。
4.电梯出故障不能运行时，电梯司机应耐心做好解答工作并及时报修，要认填写运行记和报修单。
5.司机不得向住户索取物品或求住户办理其它事情，不得参与住户家庭成员间的纠纷，处理好服务与被服务之间的关系。
篇五:
电梯司机的岗位职责
一、在学院绿化保洁科科长的领导下，认真做好电梯安全运行等工作。
二、坚守岗位，认证履行岗位职责，熟练掌握操作规程，严格按国家《特种设备安全检查条例》的规定及《电梯安全使用管理制度》按规操作，确保电梯安全良好运行。
三、认真做好电梯日常管理与服务工作，确保电梯卫生干净整洁，乘客不超载，货物不超重，无易燃、易爆等危险品带入电梯。
四、负责做好电梯维护保养工作，始终保持电梯运行状态良好，及时排除一切故障，不得带病操作。
五、认真做好电梯安全运行、维护保养、事故出理记录，按期向特监机构申请检验。
六、在电梯故障或火灾应急的紧急情况下，严格按《甘林职院电梯应急预案》救援被困人员及财物，确保人员及财产安全。
七、持证上岗，挂牌服务，衣着整洁，礼貌待人，全心全意热忱为广大师生服务。
八、完成处室安排的其他工作。
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评
价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对
以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认
识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，
明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
1（一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分
析、得出教训的基础。
2（条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了
也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3（要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，
写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要
略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作（救火式的工作:
灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作:
预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企
业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
因为企业
的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:
“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。
几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，
然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:
“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。
现场陷入了沉默，大家都在思考:
为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:
“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会
抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见,,,，停顿片刻”，“因为,,我们的工作
是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领
导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。
问题是必然会发生
的。
所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很
好的工具～”。
参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事
情上请示主管或领导就可以了。
我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自
然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之
路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:
工作计划不是写出来的，而是做出来的。
计划的内容远比形
式来的重要。
我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。
简单、清楚、可操作是
工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说
话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:
?
（1）工作内容（做什么:
WHAT）?
（2）工作方法?
（怎么做:
HOW）?
（3）工作分工（谁来做:
WHO）?
（4）工作进度（什么做完:
WHEN）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。
最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。
在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问
题”。
执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。
目的有两个:
其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目
的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。
发现问题时，就地解决并继续前进。
因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执
行人员。
不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检
查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:
计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名
称。
一般有以下三种写法:
（1）四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。
其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
（2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（3）公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。
计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。
如所订计
划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草
案”、“初稿”或“讨论稿”字样。
如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
（1）目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计
划产生的导因，也是计划奋斗方向。
因此，计划应根据需要与可能，规定出在一
定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出
数量、质量和时间要求。
（2）措施。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办
法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。
总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。
（3）步骤。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务，在完成过程中
都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此，订
计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
而在实施当
中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。
在时间安排上，要
有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。
这样，使有关
单位和
人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主
动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。
但是，这部分的内容，
要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并
注明）。
此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分
别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习
的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学
习特点。
各人的学习特点不一样:
有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力
好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
如在数学学
习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力
好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。
所以几
何学习比较好,,你可以全面分析。
?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中
的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。
二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极
大浪费。
?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。
当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?
就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
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