计算机维护与维修教学大纲.docx

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计算机维护与维修教学大纲

《计算机维护与维修》教学大纲

计算机教研室：

XXX

第一部分　　大纲说明

一．课程教学任务和目标：

1、教学任务：

本课程是计算机应用与维护专业或计算机网络技术专业的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事计算机应用与日常维护、网络日常维护与管理工作的能力，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。

2、教学目标

本课程通过理论和实践教学，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。

二．课程的基本要求：

1． 掌握现代计算机的发展历程。

2． 掌握计算机的组成结构和装机步骤。

3． 掌握微机主机和内存基本功能和作用，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。

4． 掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。

5． 输入/输出设备基本功能，了解多媒体的概念，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。

6． 掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。

7． 掌握微机维护维修的一般原则和方法。

8． 通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维护和维修计算机的能力。

三．教学方法和教学形式建议

1．本课程实践性很强，要有专用的实验机房，配备微机的DIY部件及配套工具。

要求学生人人能动手操作，多动手实践，在实践过程中不断摸索，利用所学知识加以解释说明，

2．由于计算机的飞速发展，微机的更新换代周期很快，因此本课程需要不断补充，更新最流行最新的内容。

四．课程教学要求的层次

１．熟练掌握：

对规定要熟练掌握的知识，要求学生在学习后能准确分析、判断或识别其特征，能独立熟练的操作或装配。

２．理解、掌握：

对规定要理解、掌握的知识，要求学生在学习后能做一般的分析、判断或识别其特征，能互相协作共同完成规定的操作或装配。

３．了解：

对规定要了解的知识，要求学生在学习后能做大致分类的一般的分析、判断或识别其特征。

对当前计算机发展出现的新技术知道其大致含义，并根据积累的知识或经验做进一步学习的基础。

 第二部分多种媒体教材一体化总体设计初步方案

一．课时分配：

课程教学总学时数为80学时，，其中课内学时30，实践学时50。

章目

课时分配

理论课时

实践课时

第一章微型系统概述

1

第二章CPU

1

2

第三章主板

3

4

第四章内存储器

1

2

第五章外存储设备

2

2

第六章常用输出设备

1

2

第七章常用输入设备

1

2

第八章多媒体设备

1

2

第九章其他常用设备

1

2

第十章微机组装与CMOS设置

4

8

第十一章系统软件的安装

2

4

第十二章计算机软件系统的测试、优化和升级

4

8

第十三章计算机的常用设置、使用及维护

4

10

第十四章计算机病毒的防治

1

2

第十五章计算机的维修方法与维护

3

合计

50

二.教材

１．教材说明：

本门课程使用的教材是北京大学出版社出版的《计算机组装与维修教程与实训》2005年9月第1版。

此教材的特点是：

（１）图文并茂，简明易懂；

（２）结构清晰合理；

（３）内容广泛；

（４）针对中国当前市场形式；

（５）内容较新颖。

２．学习参考书：

（1）《微机系统维护与维修教程》，赵兵著，电子工业出版社，２００１．７版。

特点是涉及Pentium４（1.7G），内容新颖。

（2）《微机组装与维修》，梁和著，清华大学出版社，２００２.１版。

特点是内容新颖，且有习题及实验。

（3）《新编电脑组装与维护综合教程》编委会编，《电脑组装与维护综合教程》，西北工业大学出版社，2002年

（4）梁波、方耿、刘铭编，《新编电脑组装与维修教程》，冶金工业出版社，2002年

（5）瓮正科编，《计算机维护技术》，清华大学出版社，2001年

（6）甘登岱、刘金喜编,《电脑选购使用与故障》,人民邮电出版社,2002年

（7）周佩锋、王春红主编，《计算机组装与维修教程与实训》，北京大学出版社，2005年9月

第三部分教学内容和教学要求

一．微型计算机概述

教学内容：

1．微型计算机简介：

微处理器的七代发展过程，增加586时代和奔二奔三时代，以及目前的奔四时代；PC个人微型计算机的由IBM开始的发展历程。

2．微型计算机系统的组成和结构：

微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。

3．微机的种类和选型：

微机按CPU性能分类的七代；微机的台式、便携式和掌上三种结构形式；个人微机的生产厂家。

教学要求：

掌握：

现代计算机的发展历程；微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。

了解：

微机的种类和选型

二．机箱和电源

教学内容：

1．机箱：

计算机机箱的要求，机箱的立式和卧式、AT和ATX；机箱内的主要部件和作用、机箱上的按钮和指示灯、机箱的选购应考虑的问题。

2．电源：

电源的电路原理图、电源技术规格和外形结构；电源各部件的作用；电源选购应考虑的问题；电源的正确使用方法；主机电源的常见故障及维修

教学要求：

了解：

计算机机箱和电源的一般内容。

三．中央处理器CPU

教学内容：

1．各种CPU的外观及印记说明。

2．CPU的种类：

8086、80286、80386、80486、Pentium、Pentium2、Pentium3、Pentium4、PentiumD、酷睿以及AMD、CYRIX等CPU的主要特点。

3．CPU的性能及常见CPU的性能指标：

主频、内存总线速度、扩展总线速度、工作电压、地址总线宽度、数据总线宽度、协处理器、高速缓存。

4．CPU的主要生产厂商：

INTEL、AMD、CYRIX、VIA、IBM、MOTOROLA。

5．微机系统CPU的选购：

购买CPU时要注意的主要问题、CPU的使用注意事项

教学要求：

掌握：

CPU的种类；CPU的性能及常见CPU的性能指标。

了解：

CPU的主要生产厂商；微机系统CPU的选购及使用注意事项。

四．主板

教学内容：

1．主板的作用和分类：

主板的作用、主板按CPU、芯片组、功能等的分类；AT主板和BabyAT主板；ATX主板的优点；一体化主；智慧型主板。

2．586主板的组成：

CPU插座、控制芯片组、高速缓存、内存插槽、总线扩展槽、IDE设备接口、软盘驱动器接口、电源插座、串行接口插座、并行接口插座、键盘BIOS芯片和键盘插座、PS/2鼠标器插座、USB接口插座I/O控制芯片、BIOS芯片、电池、CMOS芯片、跳线开关、电压转换器、主板上的IrDA接口插座、机箱面板指示灯及控制按键插针

3．PentiumIII、Pentium4及酷睿主板：

S10t1型CPU插槽、Pentium4主板芯片组、AGP规范和AGP接口插槽、PGA插座、AMR接口。

4．主板的选购：

微机主板选购的一般策略；非Intel公司的Pentium级CPU对主板的特殊要求；PentiumMMX电脑应选择的主板

5．主板上的新技术:

高外频、非同步PCI时钟、UDMA66/100等。

教学要求：

熟练掌握：

主板的作用和分类；586主板的组成。

掌握：

Pentium4、酷睿及支持AMDCPU主板的特点。

了解：

主板的选购；主板上的新技术。

五．内存

教学内容：

1．内存条的外观。

2．内存的常用单位。

3．内存的物理结构和条形内存的原理。

4内存的分类。

5内存条的选购。

6内存条的安装和拆卸

7新存储器技术。

8  内存的组织结构和内存的优化。

教学要求：

熟练掌握：

内存的常用单位；内存的物理结构和条形内存的原理；内存的分类；内存条的安装和拆卸。

掌握：

内存条的选购；内存条的外观。

了解：

新存储器技术；内存的组织结构和内存的优化。

六．显示器和显示卡

教学内容：

1显示器：

显示器的类型、显示器的主要技术指标、显示器技术指标举例、直观鉴别显示器的优劣。

2显示卡：

显示卡的类型、显示卡的主要性能指标、显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。

3显示方式和显示模式：

显示方式、显示模式。

4 显示系统的使用、维护与常见故障排除：

显示系统的使用和维护、显示系统的故障原因和判断排除方法。

教学要求：

熟练掌握：

显示卡的类型、显示卡的主要性能指标。

掌握：

显示器的类型、显示器的主要技术指标；显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。

了解：

显示方式和显示模式；显示系统的使用、维护与常见故障排除。

七．其他适配卡

教学内容：

1多功能卡：

多功能卡的接口、多功能卡上各种接口的使用。

2声卡：

声卡的功能和用途、声卡的种类、声卡的选购、声卡的基本知识、声卡的安装。

3调制解调器：

调制解调器的技术指标和类型、调制解调器的选购和安装。

4多媒体视频卡：

视频压缩解压卡的原理、类型和使用。

教学要求：

掌握：

多功能卡、声卡及调制解调器的功能，用途及安装使用方法。

了解：

视频压缩解压卡的原理、类型和使用

八．软盘驱动器和软盘

教学内容：

1软盘驱动器：

软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类、软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修。

2软盘：

软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。

3 软盘系统常见故障及排除方法。

教学要求：

掌握：

软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类；软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。

了解：

软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修；软盘系统常见故障及排除方法。

九．硬盘

教学内容：

1硬盘的外观。

2硬盘的工作原理。

3硬盘的特点。

4硬盘的种类和规格。

5硬盘数据传输标准和工作方式：

硬盘数据传输标准、硬盘的三种工作方式。

6硬盘的性能指标及选购：

硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购。

7硬盘驱动器的安装。

8硬盘的分区与格式化：

FDISK、DM、PQMAGIC等软件的使用。

9硬盘的保护与正确使用。

    10硬盘系统常见故障及排除：

区分硬盘驱动器系统故障、硬盘系统的常见故障及排除。

教学要求：

熟练掌握：

硬盘的种类和规格；硬盘驱动器的安装；硬盘的分区与格式化

掌握：

硬盘的特点；硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购；硬盘系统常见故障及排除

了解：

硬盘的外观；硬盘的工作原理；硬盘数据传输标准和工作方式；硬盘的保护与正确使用

十．CD—ROM及DVD-ROM光盘驱动器

教学内容：

1CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观。

2CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标。

3CD—ROM及DVD-ROM驱动器的分类。

4光盘：

CD规范、光盘的工作原理。

5光驱的选购。

6  光驱的安装。

教学要求：

掌握：

CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标；CD—ROM及DVD-ROM驱动器的分类；光驱的安装。

了解：

CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观；CD规范、光盘的工作原理；光驱的选购。

十一、输入设备

教学内容：

1键盘：

键盘的分类、键盘的选购、键盘的工作原理、键盘的使用维护和故障诊断、键盘的常见故障及排除。

2鼠标：

鼠标的分类、鼠标的工作原理、鼠标的选购及安装使用、鼠标常见故障及排除。

3其他输人设备：

触模屏、光电扫描仪、条码识别器、语音识别系统、磁卡编码器和阅读器、图形输入板、红外线遥控装置、数字式照相机。

教学要求：

掌握：

键盘及鼠标的分类、选购、安装使用及常见故障排除。

了解：

其他输人设备。

十二。

打印机

1点阵打印机：

点阵打印机的分类、点阵打印机的特点、点阵打印机的工作原理、点阵打印机的选购、点阵打印机的正确安装、点阵打印机的使用与维护、点阵打印机常见故障及维修。

2喷墨打印机：

喷墨打印机的分类、喷墨打印机的工作原理、喷墨打印机的特点、喷墨打印机的选购、喷墨打印机的使用和维护。

3激光打印机：

激光打印机的组成、激光打印机的工作原理、激光打印机的分类、激光打印机的特点、激光打印机的选、激光打印机的使用和维护。

4选购打印机时应考虑的问题。

5  打印机的整体发展趋势。

教学要求：

掌握：

点阵打印机和喷墨打印机的分类、特点及使用与维护。

了解：

各种打印机的工作原理及选购时应考虑的问题；打印机的整体发展趋势。

十三、微机的组装与CMOS设置

教学内容：

1微机的组装

第一步根据主板说明书，对主板设置跳线。

第二步安装CPU和CPU散热风扇。

第三步安装内存条。

第四步在机箱底板上固定主板。

第五步连接主板和CPU电源线。

第六步连接主板与机箱面板上的开关、指示灯。

第七步安装显示卡。

第八步连接显示器。

第九步连接键盘。

第十步通电测试基本系统。

第十一步安装软盘驱动器。

第十二步安装硬盘驱动器。

第十三步安装光驱。

第十四步安装接口连接器。

第十五步安装声卡、内置Modem等。

第十六步最后检查和开机运行。

第十七步设置CMOS参数。

第十八步安装软件。

2 微机CMOS设置：

BIOS设置和COMS设置概念上的区别、在什么情况下要进行CMOS设置、进入BI0S设置程序的按键、AWABDBIOS的CMOS设置、COMS口令遗忘的处理方法、系统配置表。

教学要求：

掌握：

微机组装的步骤；微机CMOS设置。

了解：

常用软件的安装。

十四、微机系统故障的维修方法

教学内容：

1微机系统故障的产生原因。

2微机系统常见故障现象的分类。

3微机系统故障的检查诊断步骤和原则：

微机系统故障的检查诊断步骤、微机故障的检测原则。

4计算机维修理论。

5常用维修方法和工具。

6自检程序（POST）在诊断测试中的应用。

7 短小实用的系统检测软件SYSCHK、SYSCLIK的性能特点、SYSCHK的命令、SYSCHK的屏幕操作。

教学要求：

掌握：

微机系统故障的产生原因；微机系统常见故障现象的分类；微机系统故障的检查诊断步骤和原则。

了解：

计算机维修理论；常用维修方法和工具；自检程序（POST）在诊断测试中的应用；短小实用的系统检测软件。

第四部分　　实验大纲

一．说明

本门课程是一门重要实践课程。

由于计算机的飞速发展，微机的更新换代周期很快，因此力求选用最流行、最新的微机DIY部件、板卡做装配，维修实验。

在实验教师的指导下，学生分成小组（每小组2－4人），要求人人能动手操作。

尽量安排学生做完全部七个实验，如条件有限，则至少应完成实验一、二、三、五共四个实验。

二．实训学时安排

序号

实验名称

学时

必（选）做

实验一

微型计算机结构认识

2

必做

实验二

计算机组装

6

必做

实验三

DOS和WINDOWS及驱动程序的安装

4

必做

实验四

工具软件及病毒软件的安装

3

必做

实验五

计算机常见软硬件的故障维修

8

必做

实验六

安装网卡及连线

选做

实验七

网络资源的共享

选做

三．实验内容

实验一：

微型计算机结构认识

实验目标：

认识微机系统的总体结构，掌握各部件的功能和基本原理，重点是主机箱里的各板卡名称、功能及连线方式（包括信号线和电源线）。

实验内容：

1、主机与显示器，打印机，键盘，鼠标，音箱等外设的信号线连接方式及电源插接。

2、主机内主板上CPU芯片，内存条位置；硬盘、光驱、软驱的位置；扩展槽上各板卡名称及特征；机箱电源的位置，各电源出口接头的作用；机箱的拆卸和安装。

显示器屏幕亮度、色彩、位置的调节。

实验要求：

1、各部件应是市面较流行的

2、针对主机与外设的连接，实验指导教师应作清楚明白的演示，并讲解注意事项，在通电前应仔细检查。

实验建议：

分小组进行，每人能独立完成主机与外设的连接，电源线的插接。

实验二：

计算机组装

实验目标：

1、要求学生能熟练运用工具将部件完整地组装为一台整机；

2、进行BIOS设置，并能用软盘正常启动；

实验内容：

1、主板在机箱上的固定；

2、主板上各板卡的插接和信号、电源线的插接；

3、主机，显示器的外接电源的插接

4、开机通电检查，CMOS的进入及有关选项设置

实验要求：

1、针对主板上板卡的插接及连线；外接电源的插接，实验指导教师应作清楚明白的演示，并讲解注意事项，在通电前应仔细检查。

2、应认识，了解CMOS的各功能项和选项的意义、作用和设置方法。

实验建议：

分小组进行，小组成员互相协作共同完成。

实验三：

Dos和Windows及驱动程序的安装

实验目标：

1、要求学生上能对硬盘进行分区和格式化；

2、能安装DOS或WINDOWS操作系统；

3、能安装各硬件的驱动程序。

实验内容：

1、使用FDISK对硬盘分区；硬盘格式化；

2、从软盘安装DOS；安装光驱驱动程序并用光盘安装WINDOWS2000；

3、WINDOWS的桌面设置

4、显卡，打印机等外设驱动程序的安装

实验要求：

1、掌握FDISK工具的用法，了解磁盘低格、高格的含义；

2、安装DOS或WINDOWS的过程中，应注意各选择提示，参数设置的作用；

实验建议：

分小组进行，小组成员互相协作共同完成。

实验四：

工具软件及杀病毒软件的安装

实验目标：

1、常用软件（如压缩工具、播放工具、磁盘管理工具等），杀病毒软件的功能及安装；

2、了解上述软件的使用方法；

实验内容：

1、常用软件的安装及使用；

2、杀病毒软件的安装及使用；

3、软件卸载的方法；

实验要求：

1、要求学生了解常用软件，杀病毒软件的功能、安装及使用；

2、软件的卸载及硬盘清理的方法。

实验建议：

分小组进行，小组成员互相协作共同完成。

对域用户的设置和登录要求人人能独立完成。

实验五：

计算机常见软硬件的故障维修

实验目标：

要求学生能处理常见的软硬件问题。

实验内容：

1、主板上内存条未插接稳固的情况；

2、主板上显示卡未插接稳固的情况；

3、操作系统启动不正常的情况；

4、显示卡驱动程序未安装的情况；

实验要求：

对各种系统不正常情况的判断分析的方法，相应处理过程。

实验建议：

分小组进行，小组成员互相协作共同完成。

实验六：

安装网卡及连线

实验目标：

要求学生能设置网络协议及IP地址，并使用一定工具测试是否连通（如PING工具）。

实验内容

1、网卡的安装，各机器通过集线器连接并通过指示灯判断是否连通；

2、设置TCP/IP协议、IP地址及子网掩码，用PING工具测试网卡工作是否正常，连线是否接通

实验要求：

1、了解网络连接的方法；

2、检查网卡和线路是否正常的方法；

实验建议：

分小组进行，小组成员互相协作共同完成。

对PING工具的使用要求人人能独立完成。

实验七：

网络资源的共享

实验目标：

要求学生能对包括文件夹、光驱、打印机等网络资源设置共享，并在网络上传送数据。

实验内容：

1、设置TCP/IP协议、IP地址、子网掩码及工作组、计算机名

2、设置“WINDOWS网络用户”客户，“文件和打印机的共享”服务，共享方式和类型并进行数据的传送；

实验要求：

1、了解TCP/IP协议的含义，掌握“网上邻居”的使用方法；

2、会设置磁盘或文件夹的共享（包括各种类型及密码访问），打印机的共享，会访问共享资源。

实验建议：

分小组进行，每人能独立完成实验内容。