Unit5教案.docx
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Unit5教案
集体备课通用教案
学科英语课题Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA（1a---1c）
蓝山县第一中学2014年下期8年级
主备人
陈分一
执教人
课时
1
总课时
执教时间
集体备
课成员
陈分一赵桂花谢文娟黄芬芬王竹嫦胡华兰
教材
简析
TointroduceSstotheunitgoals:
talkaboutpreferences,makeplans.Tosetthescene,increaseSs’vocabularyandintroducethetargetlanguage.
预设
目标
1.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。
Whatdoyouwanttowatch?
Whatdoyouthinksotalkshows?
They’reOK.Idon’tmindthem.
Thenlet’swatchatalkshow.
2.掌握电视节目的短语。
教学
重难点
学会谈论自己对事物的
看法:
Whatdoyouthinkof…?
Ilove/like…;Idon’tlike/mind…;Ican’tstand…
教具准备
Arecordersomepictures
知识
链接
复习第一单元学过的动词短语，通过watchTV自然过渡到“讨论电视节目类型”的话题上来
教法
学法
Listening＆Pairwork
教学过程
一、导入
T：
How’syourweekend?
S:
Itwasgreat.
T:
Whatdidyoudo?
S:
IwatchedTV.
T:
WhatkindofTVshowsdoyouknow?
S:
…（Freetalk）
二、自主学习
学习任务一：
:
认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
计划_______希望_______预料_______忍受________情景喜剧_________新闻_________肥皂剧_________才艺表演游戏节目体育节目脱口秀
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
学习任务二：
1.听录音完成1b排序
2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.
3.小组内进行问答:
A：
Whatdoyouwanttowatch?
B：
Whatdoyouthinkof…
A:
…
B:
Thenlet’swatch…
学习任务三：
讨论如何谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Iwanttowatchtalkshows/sitcoms/news/…
A:
Whatdoyouthinkofsoapoperas?
A:
Ilove/like…ORIdon’tlike/mind…OR
Ican’tstand…
三、系统总结
总结何询问自己或他人喜好的句型及表达自己或他人喜好的句型。
A:
Whatdo…thinkof…?
B…love/like/don’tlike/don’tmind/can’tstand…
A:
Whatdoes…thinkof…?
B:
…loves/likes…/doesn’tlike/doesn’tmind/can’tstand…
四、诊断评价
（1）Whatdoyouthesportsshow?
-It’sgreat!
A.thinkB.likeC.thinkofD.looklike
（2）It
hesitcom.It’stoolong.
A.likeB.don’tmind
C.can’tstandD.love
（3）doesBillthinkoftalkshows?
A.WhatB.HowC.WhoD.Where
（4）—doyouliketalentshows?
—Ilikeverymuch.
A.What;itB.What;theyC.How;itD.How;them
1）Soapn.肥皂，不可数名词，soapoperas肥皂剧
2）haveadiscussion讨论
3）Whatdoyouthinkofsoapoperas?
你认为肥皂剧怎么样？
Whatdoyouthinkof...?
是用来询问某人对某事/人的看法，of后可接名词，代词，v-ing形式。
其同义句为Howdoyoulike...?
板书
设计
作业
1.背诵P331a/1c
2.学法大视野P29课堂训练
3.预习P342d
教学反思
集体备课通用教案
学科英语课题Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA（2a---2d）
蓝山县第一中学2014年下期8年级
主备人
陈分一
执教人
课时
2
总课时
执教时间
集体备
课成员
陈分一赵桂花谢文娟黄芬芬王竹嫦胡华兰
教材
简析
TogiveSslisteningpracticewiththetargetlanguage/TogiveSspracticeinlisteningforspecificitemsinconversationgs.
预设
目标
1.掌握词汇：
educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect。
2.学会制定计划的表达。
教学
重难点
学会谈论他人对事物的
看法；制定计划。
教具准备
Arecordersomepicturessomecards
知识
链接
Whataretheyprobablytalkingabout?
（TVshows:
sitcom,gameshows,soapopera...）
教法
学法
Listening＆Pairwork
教学过程
一、复习
T：
DoyoulikewatchingTV?
S:
Yes,Ido.Ilikeitverymuch.
T:
Whatdo/don’tyouwant/plantowatch?
Whatdoyouthinkof…?
S:
Iwant/planttowatch…Iloveit./Ilikeit./…ORIlovethem./Ilikethem./…
二、自主学习
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
有教育（意义）的_______打算；计划______
希望_______忍受________查明；弄清_________
讨论；商量________发生；出现____________
也许；可能预料；期待
学习任务二：
1.听录音，将听到的2a部分的电视节目排序。
2.听录音，完成2b部分的句子。
3.小组内进行问答：
A:
Doyouplanttowatchtonight?
B:
Yes.Ilikewatchingthenews.Iwatchiteverynight.
B:
Why?
A:
BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
学习任务三：
1.听2d中的对话录音，注意语音语调。
2.讲解学生质疑点：
（1）haveadiscussionabout讨论……
（2）情态动词may+动词原形
（3）expecttodosth.期盼做谋事
（4）hopetodosth希望去做谋事
3.分角色朗读对话。
三、系统总结
询问自己或他人计划的句型及表达自己或他人计划做某事的
句型：
A:
Whatdoes/do…planto…?
B:
…plan
s/planto…
A:
Do/Does…planto…?
B:
…
四、诊断评价
（一）补全对话
A.thegameshowB.don’tlikeC.aroundD.think
ofE.interesting
A:
It’stimefornews!
TurnontheTV!
B:
Whatdoyou1news?
A:
Ithinki
t’simportant.Itcantellmewhatisgoingon2theworld.
B:
I3it.
Ithinkitistooboring.
A:
Whatdoyouplantowatch?
B:
Gameshow.It’s4.
A:
Ok.Let’swatch5afterthenews.
（二）翻译下列句子
1.我每天晚上看新闻。
2.我认为我们能从游戏节目上学到很多。
知识点拨：
1）plan既可用作动词也可用作名词。
eg.
plantodosth.
计划做某事
makeaplan
制定计划
2）discussion名词，意为“谈论；商议”，其动词形式为discuss“讨论”。
3）hope“希望”,常用hopetodosth.“希望做某事”,hope+that从句“希望……”。
注意：
不能说hopesb.todosth.
4）expect“预料；期待”;expecttodosth.;“期待某人做某事”expectsb.todosth.“期待某人做某事”
板书
设计
作业
1.背诵P342b
2.学法大视野P30课后提升
3.预习P35GrammarFocus
教学反思
集体备课通用教案
学科英语课题Unit5Doyouwanttowatchagameshow？
SectionA（GrammarFocus-3c）
蓝山县第一中学2014年下期8年级
主备人
陈分一
执教人
课时
3
总课时
执教时间
集体备
课成员
陈分一赵桂花谢文娟黄芬芬王竹嫦胡华兰
教材
简析
TogiveSstheopportunitytousethetargetlanguageinacontrolledmanner.
预设
目标
1.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。
2.掌握不定式作宾语的用法。
3.学会制定计划的表达。
教学
重难点
学会谈论自己对事物的看法；制定计划。
教具准备
Arecordersomepictures
知识
链接
表达喜好，能自如地对电视节目表达自己的看法
教法
学法
Pairwork＆Groupwork
教学过程
一、导入
1、小组内对话，练习谈论对各类电视节目的喜爱。
所用句型是：
A:
Whatdoyouthinkof？
（gameshows/sportsshows/…）
B:
Ithinkit’s.（exciting/boring/…）
I（likeitverymuch/can’tstand/…）them.
A:
Whydoyou?
B:
Because.
2、小组内对话，询问当晚的收看计划。
所用句型是：
A:
WhatdoyouplantowatchonTVtonight?
B:
Ihopeto,butIalsowantto
Howaboutyou?
Doyouatalkshowor?
A:
Oh,Iwantto
二、合作探究
1、读GrammarFocus中句子，归纳本单元的目标语言
谈论计划句型：
谈论对某种电视节目的看法句型：
询问及说明原因句型：
深入谈论电视节目句型：
2、学习制定计划。
完成3a-3c。
通过小组讨论，了解小组成员对电视节目的喜好，并调查他们的观看计划。
三、总结
不定式作宾语：
to+动词原形构成不定式，放在动词后作宾语。
通常只能接不定式作宾语的动词：
agree（同意
）；offer（提出）；intend，plan（打算，计划）；demand，ask（要求）；promi
se（答应
）；help（帮忙）；prepare（准备）；decide（决定）；refuse（拒绝）；dare（敢于）；choose（选择）；wish，hope，want，wouldlike,expect（希望，想要）；fail；（不能；忘记）；pretend（假装）；manage（设法）；determine（决心）。
同意提出做计划，要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。
不能做到莫假装，设法做成决心坚。
四、诊断评价
1.汉译英
（1）我们开展了有关电视节目的大讨论。
WeatheTVsh
ows.
（2）我不能忍受体育节目。
Ithesportsshows.
（3）他希望有一天能成为一名电视台记者。
HebeaTVreporter.
（4）他计划今天晚上看什么电视节目？
WhatTVshowhetowatch?
2.句型转换
（1）Howdoyouliketheactionmovie?
（写出同义
句）
doyoutheactionmovie?
（2）Doeshewanttowatchthenews?
（否定回答）
，.
（3）Shewantstowatchagameshow.（否定句）
Shewantstowatchaga
meshow.
知识拓展：
1）stop,forget,
try，
remember等动词后面既可以接动词不定式也可以接动名词形式，但意义上有差别。
stopdoingsth
“停止做某事”
stoptodosth
“停下来做某事”
forget/rememb-erdoingsth.
“忘记/记得做过某事（事情做了）”
forget/rememb-ertodosth
“忘记/记得做某事（事情没做）”
trydoingsth
“尝试做某事”
trytodosth
“设法做某事”
板书
设计
作业
1背诵P35GrammarFocus
2学法大视野P30-31课堂训练，课后提升
3.预习P361a-1d
教学反思
集体备课通用教案
学科英语课题Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionB（1a-1d）
蓝山县第一中学2014年下期8年级
主备人
陈分一
执教人
课时
4
总课时
执教时间
集体备
课成员
陈分一赵桂花谢文娟黄芬芬王竹嫦胡华兰
教材
简析
TogiveSspracticeinlisteningforspecificitemsinconversationgs.
预设
目标
1.学习有关评价电影的形容词。
2.能够介绍自己或他人喜欢的电影，并介绍喜欢的原因。
教学
重难点
学习介绍所喜欢电影原因的句型。
教具准备
Arecordertaperecodersomepictures
知识
链接
教法
学法
Listening＆Pairwork
教学过程
一、Brainstorm
（Playapieceofmusic.）
T:
Whatkindofmusicisit?
S:
It’scountrymusic.
T:
Yeah,it’scountrymusic.AndIloveitbecauseit’seducational.
T:
Whatkindofmusicdoyouknow?
Doyoulikethem?
Whyorwhynot?
（TalkaboutdifferentkindsofTVshowsandmoviesinthesameway.Learnthedescriptionwords）
二、自主学习
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
毫无意义的____著名的______富有的________
动作片_____有成就的_______不幸的________卡通片
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
学习任务二:
学习1a—1d部分，学会介绍自己喜欢的电影以及原因的句型。
1.自行完成1a部分的电影的评价。
2.听录音，圈出方框中你所听到的形容词。
3.再听录音，写下John和Mary对各种电影的评价。
4.谈论自己和他人所喜欢的电影以及原因。
A:
Johnthinks…butIdon’tagree.
B:
Ithink…
C:
Iliketowatch…
D:
Ican’tstand…because…
三、系统
总结。
1.总结一下你
所学的电影种类的名称及评价电影的形容词。
2.总结一下询问别人想看什么电影时所用的句型。
四、诊断评价
（一）选择
1.Sheisakindwoman.Sheisalwaysreadyothers.
A.tohelpB.helpingC.helpsD.help
2.Lindadoesn’tcometoschool.Doyouknowthe?
A.reasonB.wayC.numberD.Date
3.Shedidn’tpasstheexam.Shethinkssheis.
A.richB.successfulC.unluckyD.famous
4.Heateacherwhenhegrewup.
A.becameB.getC.turnedD.is
1）meaninglessadj.意为“毫无意义的‘，less是一个否定的形容词后缀，常用在名词后面，表达相反的含义，如help-helpless无助的；use-useless无用的，而ful是一个肯定的形容词后缀，常用在名词后面。
如：
help-helpful有帮助的use-useful有用的
2）themainreason主要的理由，reason理由，干。
。
。
事的理由，常用短语thereasonfor（doing）sth。
板书
设计
作业
1.背诵P361a
2.学法大视野P32课前预习，课堂探究
3.预习P372b
教学反思
集体备课通用教案
学科英语课题Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionB（2a-2b）
蓝山县第一中学2014年下期8年级
主备人
陈分一
执教人
课时
5
总课时
执教时间
集体备
课成员
陈分一赵桂花谢文娟黄芬芬王竹嫦胡华兰
教材
简析
TopersonalizethetargetlanguageandprepareSsforthesubsequentreadingactivity.
预设
目标
1.掌握词汇culture,famous,appear,become,rich,successful,might,
main,reason,common,film,unkucky,lose,girlfriend,ready,
bereadyto,character,simple。
2.能够介绍自己或他人喜欢的电影，并介绍喜欢的原因。
教学
重难点
学习介绍所喜欢电影原因的句型。
教具准备
somepictures
知识
链接
教法
学法
Reading＆Writing
教学过程
一、复习
复习介绍自己喜欢或不喜欢的电影或电视节目以及原因的句型。
T:
Doyouknowtheactionmovie-ShaolinTemple?
S:
Yes.Iloveit.
T:
Why?
S:
Becauseit’sexciting.
二、自主学习
认读并书写本课单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．动画片___著名的_____出现_____变成____可能__富有的________
获得成功的主要的原因
普通的电影不幸的
失去愿意迅速做某事
角色女朋友简单的
4.在小组内核对答案.
三、合作交流
学习2a部分，了解动画片米老鼠的发展历史，熟悉阅读理解精读略读的步骤和方法。
1.小组讨论，了解组内同学是否喜欢动画片，
以及原因。
所用句型是：
Doyoulikecartoons?
Whatisyourfavoritecartoon?
Whydoyoulikeit?
Canyouthinkofseveralfamouscartooncharacters?
Whoarethey?
2.让学生再次关注2b中的图片，并给出几个选项，让学生预测哪一个是本篇的大意：
1）MickeyM
升级会员 