小升初毕业考作文题目及优秀作文.docx
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小升初毕业考作文题目及优秀作文
小升初毕业考作文题目及优秀作文
作文题目:
根据下面的提示与要求写一篇习作。
题目:
(1)我真的已经长大了
(2)其实我还没长大
要求:
从上面两道题目中任选一题写一篇记叙文,注意观点明确,按一定顺序写具体,分段表述,感情真实。
字数不超过600字。
文中不能出现真实校、班、人名。
其实,我还没长大
文/黄婧雯
“真烦!
都说了不要你管!
”
我推开了那扇厚重的门,没有半点留念,头也不回地跑开了。
漆黑的夜幕之下,一股凛冽的寒风吹得我直打颤,可正当气头上的我,倔强地迎风前行。
我沿着树叶沙沙作响的街道,朝着不知目的地的方向走去。
未曾想到,我竟独自一人走到了无人的小巷里。
没有路灯,却也能察觉到墙壁的斑驳。
坐在冰冷的石凳上,燃烧着团团怒火的我顿时冷静了许多,脑海中回放出刚刚离家前的那一幕:
“我玩会手机不行么!
我长大了,为什么你还要这样管我?
”“你没发现自己快被手机绑架了吗?
屡教不改!
”那一巴掌应声落下,我捂着滚烫的脸颊,拭着泪水,摔门而出……
抬头望去,茫茫白雾笼罩着天空,月在雾的包围下散成一片光圈,压抑极了。
“噗”,什么声音?
我循声探去,这才发现就在身后不远处,一株在夜幕下盛开的花。
定睛一看,是昙花!
“噗,噗噗……”万籁俱寂的夜里,人去楼空的古巷,唯有花开的声音。
霎那间,我似乎领悟了什么……
此刻,无数关于母亲的回忆如电影般在脑海中一幕幕放映,这成百上千个记忆普通极了,平凡到母亲为我系上一个扣子,披上一件外套,可却又伟大到每时每刻都能为我这么做。
细细回想,我竟未曾对母亲说过一句感谢之言。
即便是有,对于母亲的奉献而言,又算得了什么?
浓浓母爱,不正如夜里的昙花绽放,平日里极少表露,花开之时,我们需要屏息细聆,静心品味。
想到这,我蓦地从石凳上跳起,奔向家的方向。
未料,母亲就在不远处注视着我,我的泪不由自主地滚落。
她牵着我的手,如同幼年一样,我们相依着朝着家的方向走去……
其实,我还没长大!
母亲就像那夜空中最亮的星,指引着懵懵懂懂的我朝着梦想的彼岸前行。
作者通联:
泉州市实验小学六年(4)班
教师评语:
本文构思巧妙 ,情感真挚,描写生动有画面感,似一段微电影。
小作者选择了一个极具普遍性的话题——叛逆,“我长大了,不用管”并以离家出走的方式来证明,却在一个独特的情境中,聆听花开,感恩母爱。
“其实,我还没长大”冲突在感悟中悄然化解,“我”也在感恩之中慢慢成长!
文章的主题也在唯美的叙述中自然凸显了。
福州市实验小学作文题目:
从以下两道作文题中,任选一题,写成一篇不少于500字的作文。
1.六年的小学生活,你一定阅读了不少书籍,从中学到了许多知识吧!
由于不同的经历和感受,往往会有许多奇思妙想,美好愿望或远大的理想,请你以《我好想 》为题写一篇习作。
注意把想法产生的过程写具体、细致,语句要通顺。
2.回首往昔,成长的过程中总会有温馨的记忆。
可能是生病时家人无微不至的关爱,可能是受挫时朋友细心的宽慰,也可能是迷茫时老师的谆谆教诲。
这温馨可能是别人带给你的,更可能是你带给别人的。
今天,就让我们唤起美好的回忆,选取生活中的真实事例,记录一下岁月里的温馨吧!
注意内容具体,要表达出真情实感。
题目自拟。
暖暖的温馨
每个人的记忆中,总有一些令人留恋的温馨,像是一滴甘露,落在干裂的大地,又像是一只软软的手掌,轻抚我的心灵。
那段时间,是在小升初的历程中。
之前经历的一次失败,像是一块巨石,狠狠压在我的心上,有许多的焦躁与不安笼罩在心,让我对考试十分不自信。
这时,我的好友总拉着我的手对我甜甜一笑:
“不会的,你这么厉害,成绩这么好,怎么可能考不上呢?
放心啦!
”她的笑容有一种神奇的力量,从我们手心相接处源源不断地涌进我心中,像是一道甘甜的灵泉,将灰蒙蒙的心灵冲洗干净,将眉宇间的急躁轻柔抹去。
有时,我会向她抱怨起试题的不易,她总是冷嘲热讽一番,待我眼里浮起气恼的神情,她又在我耳边轻念一句:
“不管如何,你一定能行”。
印象最深的,是考试的前夜。
我早早地洗漱完,躺在床上,百感交集。
我抗拒考试那一日的到来,又希望那一日过去,想起父母眼神中的期望,同学们的叮咛,生怕自己考试时失手,让他们面露失望的神情。
害怕、焦急、不自信、失落等心情又侵占了我的心底,我直盯着天花板,将嘴唇咬出一个个牙印。
这时,手机突然响起,那熟悉的名字也在屏幕上欢快地跳动,是她!
我忙不迭打开手机,听到她轻柔的声音,我的眉眼情不自禁地舒展开来,只听电话那头传来:
“我说你啊,好好休息,明天加油哈!
考上了,我就请你吃饭,考不上也没关系,我会在一中等着你哦!
”我扑哧一声笑了出来,笑吟吟地应了一句:
“当真?
不许耍赖!
”她那一句简单的叮嘱,犹如三月的暖阳,温柔地映着大地,照耀我心,沉沉的心思不知飞去了哪里,眼底水波荡漾,映印的全都是她的身影。
现在想起她那句鼓励,心里仍有轻盈的,暖暖的温馨。
亲爱的朋友,我们最后终将离别,但你在我心底留下的那一缕缕的温馨,我却永不会忘记。
它们会守护我的心底,不让任何忧愁入侵。
每当我遇到这些暖暖的话语,我都会想起给予我温馨的那个你。
作者通联:
福州市实验小学 六年
(1)班
教师点评:
文章语言优美生动,开头简洁。
在紧张的考场氛围中,小作者用生动的语言和细腻的手法,刻画丰富的内心感受,从好朋友的日常举动里体会出丝丝情谊,情真意切。
结尾呼应开头,诉说对好朋友的留念,由此可见小作者深厚的写作功底。
福建师范大学附属小学作文题目:
毕业是一种离愁,毕业是一种不舍,然而毕业又是一种成长,它将我们带上了新的旅程。
属于你的毕业,又有哪些回想、憧憬和感受?
请你以“毕业”为话题,写一篇作文,题目自拟。
聚散终有时
一道闪电划破云层,接着几声轰隆的巨响。
毫无预兆的,雨水纷纷落下,却并没有洗去沉闷的气氛,反而更添了几分凝重。
“不愧是六月,天气说变就变啊!
”我笑道,心中忽然涌起些许悲意。
要毕业了啊……不知道自此一别,还有没有再见的一天,只怕已是物是人非喽!
随手撑开一把伞,就此走入雨幕之中。
去走走吧,就要离开了。
拾阶而下,目光落在它沧桑的身影上。
是那棵老樟树。
还记得那年的我们,为了樟树叶到底是什么味儿争个不休。
我笑着俯下身,拾起一片微微泛黄的落叶,盖在鼻尖轻轻一嗅——清新的青草味,含着些冷淡的檀香。
走下一级级红色的台阶,看到楼边的一小块铺着草皮的地方——乒乓乐园。
在这儿笑闹着争抢球桌的时光,一个个熟悉的身影仿佛在眼前腾跃,这些无论如何也忘不了。
指尖划过有些粗糙的桌面,昔日的欢声笑语又在耳旁回响,竟是那么清晰。
缓缓踱入操场,映入眼帘的,是熟悉的青蓝色。
我的体育一直都不是很好,信步走在红色的塑胶跑道上,忆起每次期末考试前在这里一次次的练习和奔跑,我不由得迈开步伐小跑了几步,却越跑越快。
雨丝漫天,会在这个时候跑步的,恐怕只有我一个了吧。
过往的点点滴滴涌上心头,交织出一幅幅画面。
我一阵没由来的心慌,险些喘不过气来。
无言地走上校园长长的斜坡,再继续走走吧,听从心的指引。
校门,台阶,教学楼……这些熟悉的景里有一张张朝夕相处的脸,从这以后,他们会散向何方?
兜兜转转,脚步却愈发沉重了。
嗅到一阵异香,呵,又回到了原来的地方。
轻轻倚上粗糙的树干,泪水不受控制地往外涌,心中从未如此难过。
明明……只是离别而已。
用力揉掉溢出的泪水,却发现自己的手仍紧紧攥着那枚树叶。
伞在无意间滑落,眼前的世界渐渐模糊,不是因为雨。
大口大口地呼吸着潮湿的空气,我努力迈开双腿,向前行了几步,漫声吟哦:
“早知如此绊人心,何如当初莫相识。
”
雨,悄悄地停了。
一轮喷薄而出的红日点燃了漫天的云霞,纵情燎延。
作者通联:
福建师范大学附属小学六年(3)班
教师点评:
“聚散终有时,离合总关情”——毕业是一种离愁,是一种不舍。
小作者按空间顺序,用细腻的笔触抓住雨中校园的美景,把毕业的离愁写出了诗情画意,从中不难看出作者较好的语文功底与字里行间最真实的情感流露。
文中对景物的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,寄情于景,真是“一切景语皆情语”。
整篇文章文笔优美,行文自然而流畅,淡淡的离愁如潺潺流水在字里行间涌动,不失为一篇令人动容的佳作。
厦门市实验小学
作文题目:
最近,学校举行了很多活动:
激动人心的春游犹在眼前,体育节的各项比赛热火朝天,艺术节各年段各班的表演精彩纷呈,六一节的义卖忙碌快乐……请你回忆一次活动,注意采用“点面结合”的方法,描写活动的场景,写出你当时的心情。
要求:
题目自拟,语言流畅,表达真情实感,不少于450字。
令人难忘的秋游
六年时光匆匆,转眼间,已是离别。
回首昨天,多少回忆涌上心头,似夜空中的繁星,其中最闪亮的一颗,就是那次令人难忘的秋游。
那是一个阳光明媚的早晨,我们乘车赶往集美老院子秋游。
一路上,欢声笑语充满了车厢,转眼就到达了目的地。
刚下车,映入眼帘的便是一座壮观的圆顶建筑。
整座建筑很大,窗户就有十几扇,绕着走上一圈,大概要四五分钟吧,这就是我们今天要看表演的地方。
我们随着转椅转到了一面石墙前,正当奇怪之时,石墙忽然“轰”的一声裂开,一道白光刺得我们睁不开眼睛,霎时金光四射,几个黑影纵身一跃,屏幕也“摇身一变”,变成了青山绿水,鸟语花香,恍如隔世般。
一只只仙鹤舞蹈着,背后缓缓地走过几只恐龙,优美的乐曲缓缓流出,将一切都衬托得那样和谐、美好,掌声也随之响起,每个人的脸上都泛着陶醉的神色。
接下来的节目精彩纷呈:
有的讲述着郑成功收复台湾的故事,故事中炮火连连,震天动地,令人身临其境;有的描绘着中国人民下南洋的故事,惊心动魄,扣人心弦;有的歌颂着那呕心沥血的母爱……最让我难忘的还是最后一个节目——走雨。
盈盈的河水流淌着,小桥越过河床,蒙蒙细雨,青色的石头,好一派江南风景!
蒙蒙烟雨间,几个姑娘打着油纸伞踏上小河间的石头。
青衣水袖,纤纤玉手,婀娜多姿,如花朵,似蝴蝶,犹紫玉,那轻盈的步伐,那美丽的笑容,似乎都在随着油纸伞旋转着。
细长的手指间,轻捧一捧雨水,回眸粲然一笑,竟有些“丹唇未启笑先闻”的感觉,美得如江南的景,江南的雨。
观众们的眼神全都聚集在舞台上,忽然间,台上的灯光闪烁起来,头顶上如鲜花的灯“怒放”着,四周全都亮了起来,还夹杂着潮水般的掌声,真是一场令人难忘的表演!
虽然表演结束了,我却意犹未尽,一句诗涌上心头“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝!
”这次秋游深深刻在了我的脑海里。
作者通联:
厦门市实验小学 六(6)班
教师点评:
看完此文,美会悄然留在你的眼里、心底——似夜空中繁星的回忆好美;演出开始前的场景好美;走雨节目中姑娘们的回眸一笑好美;同学们脸上陶醉的神色好美;习作中如诗如歌的语言好美......而这一切美都源于小作者——细致的观察,厚实的积累,真情的流露,“点面相融”法之巧用......
漳州市实验小学
作文题目:
小学生生存能力培养的主要目标是自理能力,包括生活、学习和社交等方面。
请联系生活实际,选择一个角度,以一个具体事例来说明自己某项自理能力的强或弱。
注意通过语言、动作、神态等描写方法表现人物的思想感情。
要求:
1.题目自拟;2.内容生动具体;3.字数500字左右。
莫做笼中鸟
文/杨雅涵
如果你问我从小到大,你的双手做过最多的事是什么,我一定会毫不犹豫地说:
“写字!
”没错,我一直是个衣来伸手,饭来张口的孩子,自理能力弱极了。
为此,妈妈十分担忧。
那天中午,妈妈和爸爸出门办事,我一个人在家,临出门前,妈妈还叮咛不断:
“吃完饭,把碗洗一下,等我们回来,再......”“得啦,得啦,您快去吧!
”我不耐烦地将门一关,吃起午饭来。
扒拉完一碗饭之后,我对着大大小小的碗碟发愣。
这么多,要怎么洗呀?
我从没洗过碗,一直过着“笼中鸟”的生活。
我的内心直嘀咕。
那油腻腻的碗,那滑溜溜的碟,仿佛在与我抗争,表明它们一定要洗净身体的决心。
好吧!
我抓起一只碗,拿起一只碟,把它们放到水池里,我深吸一口气——开始!
我用力一拧水龙头——“哗啦”!
水一下喷出来,击打在碗碟上。
霎时,水花四溅,还夹着油味!
好一个“水花溅欲迷人眼”!
我连连后退,尖声大叫,又不得不上前摸索,摸索那水龙头。
“吱——”好不容易把那水龙头制止住,再一看身上,天哪!
身上湿淋淋的,风一吹,凉丝丝的。
“啊——噗嗤”我打了个大喷嚏,真想放弃,但是水池里的碗碟还静静地躺在那里……
好了,继续吧。
我怒气冲冲但又不得不小心翼翼地拧开水龙头,给碗碟洗澡。
手一滑,呀!
差点没把碗打碎。
我的小心脏呀,哪禁得起这样惊吓?
我战战兢兢地洗着……折腾好一会儿后,碗碟在洗洁精的“按摩”加上水的冲刷之后终于摸起来涩涩的,手指轻轻一敲,还发出清脆声响……莫非它是在感谢我?
我的心情大好,哼起了小曲儿,手舞足蹈起来……啊!
手在一碰,一触之间,没有旋好盖的洗洁精,倒在水池里......我欲哭无泪,水池里顿时一片狼藉......
妈妈回来后,自然,扑面而来的是训斥和责罚。
此时的我只能默默承受,谁让我自理能力太弱呢?
唯有痛改前非,独立自主,争做优秀少年啦!
最后,我只想说——
花盆里的树木长不大,鸟笼里的鸟儿飞不高。
劝君莫做笼中鸟!
作者通联:
漳州市实验小学六年(12)班
教师点评:
小作者紧扣作文要求,以“莫做笼中鸟”为题,选取洗碗这一日常事例,通过生动、形象的语言,把自己薄弱的生活处理能力一览无遗地呈现在读者面前,动作、心理等描写方法运用得当细腻,极富功底。
文章结尾恰到好处地点明中心,且含义深刻,耐人寻味。
宁德市蕉城区实验小学
作文题目:
“和谐”无处不在。
同学的团结友爱,互相帮助;家庭的和睦相处,尊老爱幼;社会上的相互关爱、共建家园等等,这些都是“和谐”的体现。
请你选择一件能体现“和谐”的事写下来。
要求内容具体,感情真实,语句通顺,题目自拟。
风雨中
文/陈诗影
七月蓼花红,木槿朝荣。
爸爸是霞浦西洋岛边防所的所长。
暑假到了,我乘着客轮来到岛上度假。
这里的人们安居乐业,码头上充斥着渔民卖力的吆喝声,过往船只络绎不绝,好一派忙碌祥和的景象。
夏天,人们最怕台风的到来。
记得有一天,天空阴沉沉的,狂风大作,杂草沙沙作响,树木在风中疯狂地摇摆,海浪前赴后继地扑向堤岸,怒吼着,撕咬着……爸爸和战士们披着黑色的雨衣下山抗台风。
这是一场紧张的战斗!
他们先到码头确认船只是否全部安全停靠,再赶往渔民家中搬走家具。
我也忙着搬东西。
岛上的渔民无不感激地握着叔叔们的手说:
“谢谢你们,你们真是大好人!
”
台风登陆了!
雨,铺天盖地;浪,汹涌澎湃。
狂风呼啸,巨浪滔天,似乎要把整个海岛吞没,这种景象令人心惊胆战。
爸爸将我送回所里,顾不上吃午饭,又赶往码头。
我独自一人留在所里,只听窗外风号浪吼,黑色身影在风雨中忙碌……有的扛着沙袋在雨中奔跑,有的匆匆转移贵重物品,还有的背着小孩,拉着老人艰难地走向避难点。
“啪”旗杆断了,飘扬的红旗狠狠地坠落在地上,就连我身旁的钢化玻璃门,也支撑不住,败下阵来,变成一地碎渣。
可那些黑色的身影,依旧在风雨中来回穿梭……
终于,雨停了,浪静了,乌云散去了。
天空悄悄拉下了黑色的幕布,爸爸和叔叔们才回到所里。
爸爸脱下湿淋淋的雨衣,捧着一碗快食面,狼吞虎咽地吃起来。
听爸爸说,因为防患及时,抗台风得力,所有人员平安无事,只是物资亏损几万元。
看着疲惫不堪的爸爸,再看看屋外风平浪静,岛上灯火通明,我感慨万分:
岁月静好,是因为有人为你顶着风浪!
七月蓼花更红,木槿更加朝荣。
作者通联:
宁德市蕉城区实验小学六年(6)班
教师点评:
“岁月静好,是因为有人为你顶着风浪;海岛人民安居乐业,是因为有边防战士的护卫;生活和谐美好,因为有了许多人的无私奉献。
”小作者以自己的所见所闻,讲述了爸爸和一群边防战士抗击台风,保卫人民群众的生命和财产安全的感人事迹。
选材真实感人,关注环境描写,写得情真意切。
习作篇末点题,直抒胸臆,赞美了边防战士可贵的奉献精神,凸显习作主题。
三明学院附属小学
作文题目:
因为有爱,所以感动;因为感动,懂得感恩。
你是否曾感动于一个微笑、一声祝福?
你是否曾感动于一抹曙光、一片绿叶?
你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺?
请用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感受生活中的美。
请以“感恩”为话题,自拟题目,写一篇作文。
注意做到内容具体,语句通顺,有真情实感。
书写要工整,字数不少于400字。
暗香
文/傅奕雯
生活有时像亲切的朋友,让你如沐春风,有时像严苛的长者,让你胆战心惊,有时像顽劣的孩童,让你身心俱疲......但她总能在不经意间教会我们许多。
感恩节那天,老师布置的作业是让我们回去为妈妈做一件事。
我的妈妈是个平凡的职业妇女,她爱干净,每天都把家里收拾的干干净净的,家里并没有什么事需要我做的,所以我提出帮妈妈洗脚。
我端来水盆,蓄满热水,让妈妈把脚放进去,再挽起袖子,开始揉搓。
妈妈温柔地笑着看我帮她洗着脚,用手抚摸着我的头,动作轻柔,我感受到她的手,沟壑不平。
当我用布擦干妈妈的脚后,端起水盆倒水时,都开始气喘,这件简单的小事,也不容易。
我爬上床,抱着被子,嗅到一股淡淡的、沁人心脾的清香,我知道,这是妈妈白天晒了被子后阳光的香味,可以让我酣然入睡。
这次洗脚后,妈妈说我并没有真正懂得什么是感恩,我百思不得其解,却也不以为然。
直到有一次,我一如既往地和同学走回家,同学夸张地凑到我肩膀边,深深地吸了一口气,对我说:
“你身上真香”。
我纳闷,不是每天都这样穿戴的吗?
我抬起手闻了闻,噢!
是那个熟悉的阳光的味道,我的每件衣服,都是妈妈手洗后放在阳光下晒干,因此都带着浅浅的暗香。
原来,我日复一日的生活中一直萦绕着妈妈温暖的爱,只是我没发现。
妈妈虽然不是时刻在我身边,但她的爱却无处不在,从不缺席,而我为妈妈做了什么?
我忽然顿悟了妈妈的那句话,犹如醍醐灌顶,为了完成作业的洗脚并不是感恩,感恩的心是要放在心里,成为潜移默化的一种行动,那才是真正的感恩。
这一次,生活教会了我感恩,有许多东西就藏在你的身边,它也在等待你的发现,只有用心感受到了,才能真正领悟的到,就如那暗香。
作者通联:
三明学院附属小学六年(4)班
教师点评:
感恩不在表面,母爱不必言明。
本文较深层次地挖掘了人物的内心情感,爱在更多时候是不必说出来的,她要用心去体味,用一生去感动。
本文语言细腻、流畅,题目富有诗意,表达了自己对母亲深深的感恩之情。
龙岩市实验小学
作文题目:
我们与书相伴的日子是充实的、富有的、快乐的……当给你一个词——“书”时,你会联想到很多的事:
一本书、说书、借书、读书、补书、买书、背书......请你自拟一个与“书”有关的题目,写一篇作文。
习作要求:
1.写一件你经历过的与“书”有关的事;2.内容真实具体,表达真情实感;3.语句通顺,书写工整,卷面整洁。
采得百花方成蜜
文/陈畅
又到了一年一度的端午节,我正惬意地窝在沙发上看妈妈的手机。
“快撤回消息,端午节不能说快乐!
”“为什么?
”“端午节要祝他人安康。
”“哦?
这样啊?
”妈妈与一位学生家长的对话吸引了我。
“妈,为什么不能说端午节快乐呢?
”我百思不得其解。
妈妈神秘兮兮地说:
“这个嘛,你自己去查阅资料吧。
书房那儿有答案。
”
“家里的书我好像都看过了。
”我疑惑地望着妈妈的背影。
没办法,我只好耐心地在书房里找起书来。
《查理九世》吗?
不是。
《哈利波特》吗?
也不是。
那会是什么书呢?
翻了许久,我依然没找着这本神秘的宝典。
妈妈看我翻得满头大汗,提示了一下:
“两个月前,我不是带回来一本《节日典故》吗?
”哦,记起来了,是一本很旧的书。
我终于找到这本旧旧的而又附满灰尘的书——《节日典故》。
我迫不及待地翻开书本。
哎,目录都被撕了。
这么多页怎么找啊?
我不满地把书丢在一旁,自顾自玩去了。
“孩子”妈妈看不下去了,走过来语重心长地说:
“好好阅读这本常识性的书吧,别一直看《查理九世》《斗破苍穹》《斗罗大陆》这些书。
融入其中,你不仅能明白这位家长为何说错了话,还能从中获取许多别的知识。
”妈妈摸着我的头,继续劝道:
“鲁迅曾说过:
‘只看一个人的书,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点,必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
’你如果只看探险类、故事类的书,见识面就很窄。
现在就请你愉快地阅读这本书吧!
”
妈妈说得头头是道,我只好认真地读起来。
不错,书本内容确实很精彩。
终于,我发现了“目标”——《端午节小知识》:
端午节是中国的传统节日,相传在两千多年前,五月初五这天,为人正直的爱国诗人——屈原一心致力于国家的变法,屡屡遭受小人的谗言攻击和迫害,再加上楚怀王昏庸无道,不辨忠奸,屈原被疏远、放逐了,最终在悲愤绝望中投汨罗江而死。
端午节时包粽子,其本意是为了让鱼虾吃粽子,填饱肚子,不去蚕食屈原的身体。
所以,端午节又称为“毒日”。
这天,人们最希望能平安健康,当然不能祝他人快乐、开心等,最好的祝福是“端午节安康”。
原来如此,这篇文章终于解答了我心中的疑惑。
这本书有点意思,我忍不住继续往下看。
一个下午时间,我读完《节日典故》这本书,明白了端午节是纪念屈原的,清明节是祭奠缅怀亲人的,中秋节是合家团圆的……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,节日可以快乐,可以安康,可以团聚,可以缅怀。
这本书其实为我增长了不少知识。
现在,我真正明白鲁迅先生那句话的含义,应该多阅读各类书籍,不可以先入为主或个人喜好来选择阅读的书籍。
“嘀”“嘀”……刚放下书,就又听到微信进来的声音,我忍不住划开妈妈手机微信,“祝端午节快乐!
”“祝端午节愉快!
”……看着一大群的人在互相发着这样的祝语,我不禁感慨:
没“文化”真可怕。
我放下手机,找出落满灰尘的旧书……
作者通联:
龙岩市实验小学六
(2)班 指导老师:
罗丽娇
教师点评:
现实生活中,有许多男生是非常喜欢看《查理九世》《斗破苍穹》《斗罗大陆》这类书的,一本又一本,偷着看,躲着看,而对于其它类的书是很排斥的,怎样才能转变呢?
只有内心醒悟,才能接受其他类的书。
小作者抓住日常生活中转瞬即逝的细节,阐述读书的重要性,还在文章中巧用鲁迅名言,有力地表达“采得百花方成蜜”这个道理。
文章内容真切自然,富有生活气息;选材独特,很有新意;结构完整,结尾意味深长。
南平市实验小学
作文题目:
请任选以下一道题作文。
字数不少于400字,不超过作文格。
1.六年的小学生活即将结束,回顾六年的生活,你一定得到过老师或同学的关心、帮助、支持、鼓励……在分别之际,请你给他写封信,述说事情的经过,表达你的感激之情。
特别注意书信的格式要规范哟。
2.中学的生活会是怎样的呢?
上中学的第一天又会怎样度过呢?
请发挥想象,以“ 的第一天”为题,写篇想象文。
师恩难忘——致罗老师的一封信
文/胡裕丰
敬爱的罗老师:
您好!
光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学时光即将结束,此时此刻,我想到了您,我的启蒙老师——罗老师。
您对我恩情让我铭记于心。
您还记得一年级时的那次单元考试吗?
那一次,我考了99分,仔细一看,原来是我书写的“鸟”字被扣了一分。
可是,这个字我没有写错呀?
为什么扣分呢?
我有点丈二和尚摸不着头脑。
下课后,我迫不及待地找您一问究竟。
您和颜悦色地说:
“你再仔细看看,‘鸟’字头上的一撇应该左侧,你却写在了中间。
”我仔细看了看,果真如此,不好意思地低下了头。
您却摸了摸我的头,语重心长地说:
“我们祖国的汉字博大精深,书写时不得有半点马虎呀!
”当时的我似懂非懂地点了点头。
即使多年过去了,您的这番话却还深深地印在我脑海里。
您对我学习上的严格也将让我终身受益。
如果说您的严格让我受益,您处事的公平公正更令我钦佩。
记得那次体育课上,我和几位同学打篮球时,我传球给一位男生时,他接球时一个不小心,手指受伤了。
没想到的是,那个男生却去您那告状,说是我故意的行为,不停地数落我的种种不是,情绪十分激动。
在一旁的我百口莫辩,心想:
完了,完了,老师您肯定会狠狠批评我一顿。
可能还要请家长。
我的心里像有一面小鼓似的,咚咚作响。
没想到的