高二学生社会实践报告.docx
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高二学生社会实践报告
高二学生社会实践报告
高二学生社会实践报告
A自己买50%B向别人借30%C学校图书室20%k阅读书籍的来源看，学生有自己购买书本的条件。
7、他人对课外阅读的影响他人对课外阅读影响：
A父母40%B老师38%C朋友20%D亲戚2%从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍然很小，教师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。
四、存在的问题通过调查发现了一些共性的问题：
1、学生课外阅读的兴趣较高，但多以应对高考为目的，对增长知识，开拓视野方面的书籍较少。
2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足；
3、学生课外阅读的种类单一，无选择性；
4、自主地会做笔记的学生较少；
5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。
五、反思与建议从调查结果来看，学生阅读量少，知识面不够宽，阅读的也仅限大纲中规定的书目较多，极不利于学习，如何让学生接触更多的课外读物，拓宽学生的知识视野，本人觉得有如下原因：
1、学校对阅读重视程度不够。
从调查的几所学校看，只有东海高级中学和房山高级中学有学生阅读课，其他学校并没有设立学生阅
篇二:
中学生社会实践报告中学生社会实践报告中学生社会实践报告
（一）今天我去参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内
容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。
我很早就来到了
居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小学生们早
就在那里等候多时了。
在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育
以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同
的大妈大叔带到不同的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆
积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的
瓜子果皮之类的东西“决一死战”，为了建设我们完美无缺的和谐社
会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把
他们彻底清除！
在各位大妈大叔做了动员后，我们的斗志完全被激
起了！
像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿
着塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学收垃圾，大家配合
的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的
垃圾就差不多被检光了。
虽然正值梅雨，但同学们的脸上都流下了一
滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，
聊两句话。
据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加
社会活动的。
当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的
在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。
有的同学放弃每天仅有的6个
小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！
我彻底明白了什么叫做
差距！
一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，
没有一丝杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的
快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。
我们的付出是值得
的！
这社会实践的经验对我们来说是终生受用的！
中学生社会实践报
告
（二）劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学
生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
于是，在初中生活的
最后一个寒假，我们九
（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫
垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保
意识。
天早早的，我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后，
我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自
己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我
们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉
他们说：
“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境
献一份力，
谢谢！
”听了我们的话后，他们都欣然接受了。
这是我们倍感信
心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的
扬。
就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在
帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。
听了
他们的扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下
来。
我们的社会实践活动就结束了。
在大家的欢笑声中，我们宣告这
次活动圆满完成。
从这次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说
过：
“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不
平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大
了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的
是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要
认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”中学生社会实践报告
（三）随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就
开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消
费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。
例如购买衣物：
饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然
高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社
会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免
会模仿。
因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现
今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭
中的独生子女的高消费生活越来越严重。
再者，由于目前一般家庭的
经济状况比以前有极大的改善。
父母大多不愿自己的子女“受委
屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发
展自身能力。
因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变
化。
根据调查数据显示：
有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占
1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是
百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽
有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？
有些父母在自己的孩子
身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。
只有
少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什
么零花钱了。
但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的
花费明显多于初中生。
对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不
犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：
1、求新性。
中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界
新事物的接受能力特别强。
于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试
一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。
据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中
的大部分用在购买自己偶像的磁带或d上等等，总的来说，主要消费
对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项
也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。
身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家
境不错，特别容易出现攀比的风气。
这便使许多人产生“别人有什
么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种
心理的形成，跟进了流行大军。
4、盲目性。
这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性
心理起了主导作用。
古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。
中国传统文化强调“俭以养德”。
养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，
取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。
有道是“历览前贤
国与家，成由勤俭败由奢”。
纵观历史，大到邦国，小到家庭和个
人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。
青少年的财政来源主要来自家长，
家长应负起管教指导责任。
家长要让子女了解家庭的收入和开支，根
据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济
责任。
学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，
通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观。
附送：
高二家长会演讲稿
高二家长会演讲稿
子的学习生活，不要经常说：
“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。
初中的佼佼者，为什么到高中不行了？
这应该引起我们的反思。
在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：
由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。
俗话说：
没有吃不了的苦，只有享不完福，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。
先关注其思想，再关注其物质。
面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。
至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。
孩子考试，很大程度上也是在考家长。
要帮助孩子树立自信，强化自信。
第
四、要尽量避免外界的干扰。
高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。
学习如逆水行舟，不进则退。
止匕外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。
有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老
师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能
摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断
进步。
要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。
加强家
校联系，孩子有问题及时联系老师。
常到其它学生家或老师处了解孩
子各方面情况。
．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好
工作。
第五，要学会欣赏，要善于发现闪光点。
要让孩子认识到自己
能行，自己是好样的。
试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，
当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们，
尊重他们，信任他们。
事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买
了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就
可以使他们很满足，很感动。
第六，要培养孩子的集体意识。
高中生
活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科
代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得
有人干。
况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为
与老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的
提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质。
班内每个同学都有不
同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导孩子注意团结，人
际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了就会充满斗志，有了斗志
成绩怎么能不得到提高呢？
最后：
我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的
孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。
我坚信：
在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够
实现我们共同的目标，使我们的学生自强，成人，成才，让每一个学
生都能获得成功，力争考入理想的大学。
高二年级家长会班主任发
言稿尊敬的各位家长：
你们好！
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长
会，表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长
之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及
时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学
生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们
教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的
家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天召集家长同
志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的
学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。
首先是明年九科毕业会
考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学
来讲，史地生是一个关口；其次，随着高考时间的提前，高二要提前
介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从
内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而
言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的
篇三：
理科高二家长会发言稿高二（2
2）班上学期家长会教案班主任：
各位家长，你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来
参加这次家长会表示衷心的感谢！
对我们学校和班级工作的支持表示
感谢。
转眼间，孩子们高二半学期过去了。
在各位家长的密切配合
下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度
的进步。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家
长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女
做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆
满的成功！
一、介绍会议议程安排
1、向各位家长汇报期中考试情况；
2、就本班学生在校表现和各位家长进行交流和探讨。
使你对你的
孩子在校的思想、品德、学习、纪律、等有关情况有更多的了解。
3、听取各位家长宝贵的意见和建议。
二、班级基本情况介绍本班是个理科重点班，总人数68人，其
中男生38人，女生30人。
1.教师情况：
语文：
老师（多年高三教学经验，语文功底坚实）数学：
老师（多年高三教学经验，认真负责，深受学生爱戴）英语：
老师（班主任，多年高三教学经验）物理：
老师（研究生毕业，物理功底坚实）化学：
老师（多年高三教学经验，教学效果良好）生物：
老师（多年高三教学经验，深受学生爱戴）三．期中考试情况分
析:
这次考试共考了六科：
语文、数学、英语、物理、化学、生物。
语文、数学、英语、每
科150分，物理、化学、生物每科100分，总分750分。
（一）、本班期中考试成绩统计如下进入年级前十名有3人前
50名有17人前100名有34人前150名有50人200名至300名之
间10人300名以下7人
（二）各科最高分和最低1分
（三）班级各科平均分进入高
二，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。
首先是文理分科后，学
生要适应文科学习内容多、强度大、要求高，竞争更加激烈的学科要
求；其次，面临高中阶段所有科目（10科）学业水平测试，事关能否
以一个合格的高中生身份参加高考。
其次，随着高考时间的提前，高
二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样
一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的
学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习
惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意
义极为深远。
为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折
和过渡，我们做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想动员和学习方法指导，帮助学生尽快适应
文科学习生活。
加强班委会建设，抓好班风和学风建设，营造团结向上的班级氛
围。
3.注重班级文化建设，提升学生的文化品味和品质素养。
4.关注学生的思想动态，注重和学生交心，注重内心深处的感
化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。
5.积极与家长沟通和联
6.考勤情况及请销假制度
7.手机及头发服饰要求系。
七、给家长的若干建议学校教育是一个全社会参与的系统工程，
尤其对于进入青春期的高中生来说，除了学校教育还学要父母的关
注。
因为从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是
在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在
能力是巨大的，有这样一种现象：
孩子在同样的年龄段里。
同时走进同一所学校，在同样的班级里
学习，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，不能忽视
家庭教育的配合上。
学校教育永远离不开正确的家庭教育。
为此，我
们必须在以下几个方面形成共识。
2
1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方
式。
高中阶段尤其是高二以后是孩子们的关键时期，这段时间的好坏
直接关系到孩子们将来的走向。
另外孩子处于青春期，变数较大。
这
时，父母一定要细心观察，悉心引导。
家长要尽量抽时间与孩子们在
一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到
的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，
问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的
早恋问题。
目前我还没发现我班有这类问题，但随着时间的推移，这
类问题肯定会出现；而且出现也很正常。
尤其是女生家长尤要注意这
类问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光老师教育还是不行
的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
注意方式和方
法，避免产生激烈的对立局面。
要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。
要让他们认识
到自己能行，是好样的。
试想，当一个孩子认识到自己也同样很优
秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他
们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿
的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，
充满动力了。
3.正确对待孩子的分数。
应注意阶段和长远的关系。
适应高中学
习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。
要给孩子压力同时也要给
孩子以希望。
应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是
高
二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。
4.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会
里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家
长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部
分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教
育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合
作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
5.加强与班主任、课任老师和宿管员的联系，及时了解孩子的动
态。
经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校
的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问
题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍
然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家
长的教育取得一致，形成一股合力。
我可以郑重承诺只要家长愿意和
我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。
因为你的孩子是我的学
生。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了
最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作还存在有待改善的地
方，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长
合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
家
长朋友们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是
最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人
的热心；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支
持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！
谢谢
你们！
…3
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