初三中考百日誓师大会发言稿大全.docx

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初三中考百日誓师大会发言稿大全

初三中考百日誓师大会发言稿大全

　　各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　下午好!

　　在这春光明媚，万物复苏的季节，我们迎来了20XX年九年级中考百日誓师大会，此时此刻，作为一名九年级的普通教师，我的心情非常激动。

这将是一次有重大影响和创造业绩的大会。

　　同学们风雨拼搏了九年，距离我们期盼的中考仅有100天。

100天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它可以使时光倒流，完成九年积淀的知识的回顾;也可以让我们的教师尽情施展点石成金的教学艺术，可以让我们的教学水平达到一个崭新的高度。

　　它是黎明的前奏，它是天籁的声音，它是出征的战鼓，它是拼搏的号角。

在此，我代表九年级全体教师，向学校、向同学们承诺：

　　我们都将伴随着你们一起拼搏，风雨同舟。

　　我们将忠于职守，时刻牢记“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的宗旨，以身作则，言传身教。

　　我们将精诚团结，通力合作，步调一致，对于九年级每一位同学，我们将是你们的参谋，更是你们最坚强的后盾。

　　我们将笑对每位同学的提问和质疑，刻苦钻研，潜心备课，努力完善教学方法，不断提高课堂45分钟效率;随时关注中考动态，采集中考最新信息，全力帮助同学们发挥出自己的最佳水平，最大限度地提高同学们的学习效率、复习效率和考试能力。

　　同学们，我们就站在你们的身边，我们愿以自己的努力和智慧与你们共担一份责任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收获的喜悦。

　　同学们!

在你们的肩上，担负着祖国的希望，社会的责任，人类美好的未来!

你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。

　　同学们!

人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，在这仅剩的100天内，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，以信心，以耐力，以压倒一切的劲头，扬起中考直济沧海的风帆，奋勇地向前冲刺!

　　我们坚信：

今年六月的硕果会更加飘香，今年六月的笑脸将更加灿烂。

<

　　三年前，我也站在这个位置，07届的毕业典礼晚会上，给你们的师哥师姐们送上美好的祝福;三年后，我又站在这个位置，不同的是，今天是你们的中考百日宣誓大会。

　　同样的礼堂，同样的季节，同样的青春脸庞，同样黄灿灿的校服，好象一切都不曾改变，惟一不同的是前一次是XX年，这次是XX年。

难道时间就是由一连串的数字组成的吗?

　　时间，是我今天要讲的个关键词。

　　17世纪，康熙帝兴文字狱12次，可以因一本无中生有的诗集，牵涉七百多条人命，仅一次文字狱尸骨可以堆山了，想想12次，该是多少条人命;再想想后来所有清皇帝的文字狱比康熙还多。

皇帝对他的臣民的生命，比对待蚂蚁还贱。

　　而此时，英国颁布了《权力法案》，其主要内容是限制皇权，国王无权废止法律，国王未按法律程序不得拘捕臣民。

　　18世纪，瓦特改良蒸汽机。

其结果是机械化生产突破了自然条件的限制。

当然，英国社会生产力和生产效率大大提高，英国经济快速增长，英国成为当时世界霸主。

　　此时东方文明古老的中国发生了什么?

　　康熙、乾隆不厌其烦地举办千叟宴，年龄最小的65岁，年龄最大的141岁。

至高无上的皇帝对他们封爵行赏，委以重任，这些耄耋老人不但没有让清朝更强大，反而加速了清朝的灭亡。

惟一值得骄傲的历史意义，居然是一副对联：

　　花甲重开，又加三七岁月

　　古稀双庆，一度春秋

　　时间回到二十一世纪，三鑫双语学校初三教学楼。

早读时，有人双手捂耳，嘴皮翻动，目光坚定，有人东张西望，双唇紧闭，眼神游离;课堂上，有人全神贯注，踊跃发言，有人无精打采，躲避提问;晚修时，有人奋笔疾书，留下一行行整齐规范的知识归纳，有人左顾右盼，留下一张又一张空白试卷。

　　这有什么差异呢?

　　打个比喻吧，珍惜时间与好象珍惜时间的差异跟色情与真爱的差异是一样的。

　　如果时间是心灵认识世界的方式，那么只有在心灵的呈现中才会有速度，快、慢也就是心灵认识世界的方式。

　　当你面对满黑板的作业，你的心灵便决定了完成作业的快、慢。

一百天，对于一些人来讲，完全可以创造他想要的世界;对于一些人来讲：

太好了，又过了该死的一天。

　　同样是一个秋天的下午，同样坐在苹果树下，同样是被苹果砸了，牛顿捡起苹果，好奇地问自己：

月球是否同样也受到地球力量的牵引，才会恒久绕着地球旋转?

月球为什么不会撞到地球呢?

等等疑问一个接一个，于是，万有引力诞生了。

我捡起了苹果，自言自语地说：

“哇，好新鲜的苹果。

”在衣服上擦两擦，咔咔咔三两下，就吃掉了。

牛顿的万有引力改变了人们认识世界的方式，他成了伟大的科学家。

我成了一名自由而负责的老师。

同样是简陋的工棚，建筑工人将熬好的沥青铺在地面，于是一条又一条的公路伸向远方，人们通向世界的方式多了。

居里夫人在熬好的沥青中发现了神奇的物质。

牛顿与一位教师，居里夫人与建筑工人，很难说谁比谁更有意义，区别在于他们认识客观规律的方式不同，才产生了巨大的人生差异。

由此，我要讲第二个关键词——方法。

　　刚才xx同学讲了许多好的学习方法，正如成功是不可复制的一样，成功的方法也同样不可复制。

这是个很复杂的问题，在短时间内无法三言两语讲明白。

还是打个比方吧。

同在一间教室，老师关注学生的注意力和地面是否干净，学生关注的是墙上的时钟什么时候到下课时间。

完全两种不同的感受。

学习方法因人而异，成功的学习方法如果可以复制，那么，人人都可以成为爱因斯坦。

方法不能复制，但世上的万事万物都有内在的、本质的、必然的联系，这叫客观规律。

老师讲二次函数的抛物线时，一定不会说今天早餐吃的茶叶蛋真有味。

物理老师讲电动机与发动机的区别时，一定不会说你这身衣服如果配条项琏就更和谐了。

如何发现这些客观规律?

专业说法是：

主观能动性对认识世界和改造世界起指导作用。

　　状态”。

　　在这一百天内，我想每门功课能拿95分以上，这个想法就是决心，也是我们常讲的信念。

在这个信念的支持下，我上课专心听讲，积极思考，每次作业都当成考试，不懂就问，这些做法，就是常说的干劲。

人，总是会累的，怎么办?

这个牵涉到意志的范畴了。

一想到能拿到95分以上的喜悦感，一想到能站在理想高中的大门前，激情飞扬地说：

“纪中，我来了。

”意志更坚定了，干劲更足了，决心更大了。

　　一个人，有决心，有干劲，有意志，就能认识世界，改造世界，更何况是学了三年的浅显的以客观规律存在的初中课本呢?

　　意志，这是一种本领，更是一种无形的力量，在不停地告诉我们：

应当做什么，以及怎样去做。

这种力量就是人的主观能动性，我把它称之为学习方法，你们的老师也常讲，不过他们是这样说的：

态度决定一切。

　　有人把人的一生比作桥梁，到达彼岸不重要，重要的是过程。

怎么理解这句话?

　　每个人开始与结束都一样，两手紧攥从母腹中一丝不挂地出来开始，到两手一摊，双眼一闭走向坟墓结束。

惟一不同的是走在桥上的经历。

我们在茫茫宇宙里，以生命的形式存在，本身就是一个奇迹。

我是谁?

我要做什么?

我来三鑫双语学校做什么?

这是我要讲的第三个关键词——信念。

　　信念也常说成信心。

同学们似乎都很熟悉，却不知如何拥有它。

　　台湾有个年青人，经过数年拼搏后赚了不少钱，他要去欧洲旅游。

入住酒店，天早上，听到一阵敲门声，门打开后，有个侍应生很热情地跟他说：

“goodmorning,Sir。

”他没听懂，按照中国人的惯性思维，他在想：

是不是问我叫什么名字。

　　于是，他大声并微笑说：

“我叫陈阿土。

”第二天早上，这个侍应生又跟他说了一句：

“goodmorning,Sir。

”他有点生气，怎么这么笨呢，于是，他更大声地说：

我叫陈阿土。

　　第三天早上，这个侍应生又跟他说了一句：

“goodmorning,Sir。

”他相当气愤，说：

“我叫陈阿土。

”当晚，他睡不着了，便跑去问旅游团的团长，团长说：

“你才笨蛋呢，人家问你早上好。

”

　　他觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢。

他要学英语，从“goodmorning,Sir”开始。

　　第四天早上，他在焦急地等待侍应生敲门，门一打开，他立刻对侍应生说：

“goodmorning,Sir。

”侍应生听完，立刻说：

“我叫陈阿土。

”

　　这是为什么?

因为在这个世界上不是你影响了别人，就是别人影响了你。

成功需要无比坚定的信念，信念没有正确与否，正如学习方法一样，只要适合你的就是最好的。

　　我送你们一句话：

今天，我必须成功。

记住：

是今天，不是明天。

因为所有人生的成功都是由无数个今天的成功累积而成的。

中考，只是一块砖而已。

　　面对堆积如山，似乎永远也做不完的作业，光有意志是不行的，必须有信念。

　　信念不单是头脑的相信，更是心智上的肯定并化作行动的付出，别人看到的就是你身上散发的魅力四射的自信。

　　我能考进理想的高中。

这是你内心的牢固看法，这个看法不会因外部环境的改变而改变，你赋予它青春蓬勃的生命、力量和行动。

当你终于弄懂了酸碱盐溶液问题，你会心的一笑就是信心;当你找到平面几何圆与正多边形的规律，你如释重负地伸个懒腰，也是信心;当你花了整整七天，繁琐难分的英语副词没有一个错误，你的得意之情更是信心。

　　唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。

　　有信心，就有希望，就有爱。

　　有一首歌是这样唱的：

“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。

”

　　孩子们，你们有梦吗?

请大声地告诉我。

　　请起立，摸着心，让梦安家。

你的心是梦的家。

坚定、自信地跟我宣誓。

　　我宣誓：

　　一百天，战场演习，我不退缩;

　　一百天，最后冲刺，改变一生!

　　一百天后，考场挥毫，我能胜利!

　　因为:

　　我有老师的引导，

　　我有父母的关心，

　　我有认真的态度。

　　今天我宣誓:

　　我拼搏、我坚持，决不言弃!

　　我自信，我成功，我快乐!

　　宣誓人：

×××

　　谢谢你们。

我的演讲结束。

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　　各位老师、同学们下午好：

　　同学们、此时此刻，面对你们一张张充满朝气、热情洋溢的笑脸，我们感到格外欣慰和激动。

欣慰的是你们的神情里透露出我们外语中学同学特有的那份执着和自信;激动的是你们一定会有出色的表现，为美好的前程挥洒汗水，为父母的脸上增添容光，为学校的发展再次描绘秀美的画卷。

　　不知同学们是否还记得刚走入中学时欣喜或胆怯，是否记得自己写篇作文时的稚嫩?

灯光下有你们挑灯夜战的身影，校园里有老师为备课、改作业的披星戴月。

今天的成绩凝聚我们师生共同的辛勤和汗水。

近三年的时光我们一起走过，不知不觉中我们走到了今天——离中考只有百天的3月22日!

如今，你们面临人生的个抉择，放飞梦想是我们的心愿，青出于蓝而胜于蓝是我们所有老师共同的期盼。

那么怎样实现我们的梦想呢?

我想讲两个小故事，让大家体会。

　　一位德高望重的牧师，有一天对学生说：

谁要把《圣经》第五章到第七章都背出的话就邀请谁去西雅图的高塔餐厅参加免费聚会。

几万字的内容，有相当的难度，许多学生望而却步。

几天后班里的一个11岁的小男孩，站在牧师面前声情并茂地背诵了所有内容。

牧师在赞叹男孩那惊人的记忆力的同时，不仅好奇地问：

你为什么能背下这么长的文字呢?

男孩不假思索的回答：

我竭尽全力去背了。

16年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。

他，就是比尔盖茨。

他的成功在于他做每件事都竭尽全力。

竭尽全力让他做到了别人认为做不到的事。

　　清华大学有一条不成文的规矩：

即入学的节体育课老师会给同学们说本学期结束，每一个人都要一口气跑够3000米。

有些同学开始抱怨说1000米都够呛，何况3000米?

老师说：

好啊，跑不下来，取消保研资格。

怎么办呢?

跑啊。

每天3000米，结果到学期末，所有的同学都能跑下3000米，身体练的倍棒。

清华在学习上对学生怎样要求呢?

一位教经济学的教授，给学生讲完课后要求学生做一个程序软件。

学生说你没有讲过啊，有的说我们都没有听说过啊。

老师说：

三天交作业，否者这一科不及格。

学生们开始泡图书馆，天知道了这个软件是什么，第二天会编简单的程序，第三天所有的学生交上了作业，而且全部合格。

这些内容来自于一位清华学子公开的日记。

竭尽全力让学子们完成了自认为做不到的事情，这是一种毅力，更是一种品质。

　　竭尽全力，你不会错过课堂上老师讲的每个知识点，特别是细节;竭尽全力，你就不会偷懒，作业草草了事;竭尽全力，你会主动寻找自己的弱项，并把它补强。

竭尽全力，你不会自己暂时的落后而轻言放弃，你会做出你认为你做不出的成绩，你也会创造奇迹。

　　同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，我们要用百天的时间丈量自己的脚步，把自己的每一秒记录。

一百日会战，两天定夺，无论成败，我们都要坚持自己的追求一路前行，谁努力，谁成才，成功蕴藏于比别人一点努力之中，蕴藏于比别人一份坚韧之中，蕴藏于比别人一些细致之中，蕴藏于我们的信心之中。

面对挑战，面对竞争，面对选择，面对中考，竭尽全力，我们的同学一定会成功!

同学们，让我们勇敢的去迎接，拥抱成功吧。