毕业论文评语内容及写法评语模板指导教师评阅人答辩小组评阅模板.docx
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毕业论文评语内容及写法评语模板指导教师评阅人答辩小组评阅模板
毕业论文评语内容及写法-评语模板（指导教师、评阅人、答辩小组评阅模板）
评价毕业论文，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。
毕业论文的评语有三种：
一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
（一）指导教师意见的写法
1、观点是否正确、鲜明；
2、论据是否充分；
3、分析是否全面；
4、结构是否合理；
5、语句是否通顺、正确；
6、完成态度是否端正；
7、收集、整理资料的能力如何。
（二）评阅人意见的写法
1、观点是否正确、鲜明，有无创新；
2、语句是否通顺、正确、生动；
3、论据是否充分，论证是否全面；
4、逻辑是否严密、合理；
5、论文的整体质量如何。
（三）答辩委员会意见的写法
1、答辩态度如何；
2、思路是否清晰；
3、回答是否准确；
4、语言是否流畅；
5、对原文不足方面有无弥补。
毕业论文评语文字要简练，态度要客观，评价要恰当，褒、贬都须注意分寸。
需要指出的是，毕业论文的评语（尤其是答辩意见）不可写得过于简单、草率。
∙本科生毕业论文（设计）评阅人评语及建议成绩
本科生毕业论文（设计）评阅人评语及建议成绩
论文题目
学生姓名
学号
专业
评阅人评语及建议成绩:
（评阅人评语包含的内容:
论文选题的价值与意义,创新性评价,写作的规范化程度,存在的问题,建议成绩,是否可以提交答辩.）
对毕业论文的评分
评分项目
选题（25分）
能力水平（35分）
论文质量（40分）
总分
选题
指导思想
题目难度
题目工作量
结合实际难度
综合运用知识能力
调研及应用资料能力
外文应用能力
计算机应用能力
论文撰写水平
规范化程度
创新性及成果价值
分值
6分
6分
6分
7分
8分
9分
9分
9分
15分
15分
10分
100分
得分
评阅教师签名年月日
毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准【评语模板】
评分项目
评价内涵与标准
分值
工作表现
1
学习态度
学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）
7
2
科学实践、调研
结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的
7
3
题目
工作量
工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）
6
能力水平
4
查阅文献资料
目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）
8
5
综合运用知识能力
设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度
8
6
初步的科学研究能力
能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案
8
7
计算能力
能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。
5
8
外文运用能力
根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。
（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）
8
9
计算机应用能力
独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图
5
10
分析能力
能对设计项目、实验做出合理的技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价
8
设计
、
论
文
质量
11
绘图质量
原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。
图纸按规范进行折叠
5
12
设计说明书或论文撰写水平
要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字
10
13
设计说明书或论文规范化程度
符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范
5
14
设计（论文）效果
设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解（从实际价值、创新点等方面进行评价）
10
注：
如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中
毕业设计（论文）评阅人评定成绩标准【评语模板】
评分项目
评价内涵与标准
分值
选
题
质
量
1
选题
指导思想
选题要按照培养目标,围绕本学科（专业）选择有实用价值，可对所学知识和能力进行综合训练的题目
10
2
题目难度
选题达到本专业教学大纲对知识和能力的要求，坚持每一选题不超过2人的原则，应有阶段成果
6
3
题目
工作量
预计正常完成任务需要8周的全天工作量
6
4
联系实际
题目要求能与生产实际相结合
4
能
力
水
平
5
综合运用知识能力
能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中
8
6
应用文献资料能力
能独立检索文献资料，并运用恰当
6
7
设计（实验）能力
能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析、设计（实验）
6
8
外文
运用能力
根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）
6
9
计算机
23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
应用能力
3、米饭里面的主要成分是淀粉。
米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机
8
设计
19、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。
我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一不定的环境之中。
人与自然和谐相处，共同发展，是我们共同的责任。
、
论
1、说说你身边物质变化的例子。
文
答：
①可以节约能源；②减少对环境的污染；③降低成本。
质量
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
10
19、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。
我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一不定的环境之中。
人与自然和谐相处，共同发展，是我们共同的责任。
毕业设计（论文）撰写水平
17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，要求毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字中文摘要，全文字数达到要求标准，要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、结构严谨
2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？
30
11
规范化
程度
毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科（专业）国家标准规定
10
毕业设计（论文）答辩成绩评定标准【评语模板】
成绩
评定内容和依据
90－100分
答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思
路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，
基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表
达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
80－89分
答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思
路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较
好的语言表达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
70－79分
答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问
题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入
的分析。
比较注重礼貌和仪容仪表。
60－69分
答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答
出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。
注意礼貌和仪容仪表。
60分以下
答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不
清楚或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不
出来。
毕业设计（论文）答辩记录
题目
系（分院）
专业年级
学生姓名
答辩小组组成
组长：
成员：
秘书：
提问及学生答辩情况：
记录人签名：
年月日
毕业设计（论文）评阅人评语【评语模板】
专业、班级姓名完成日期
1、设计（论文）题目
2、专题
说明书共页，设计图纸共张
3、评阅人评语：
该生毕业设计选题及成果（不、基本）符合我专业毕业设计要求,在设计过程中表现（较差、一般、良好、优秀），经全面考核后，给予（不及格、及格、中等、良好、优秀）等级成绩。
4、建议成绩等级
5、评阅人（签字）
日期：
年月日
毕业设计（论文）指导教师评语【模板】
专业、班级姓名完成日期
4、设计（论文）题
5、专题
说明书共页，设计图纸共张
6、评阅人评语：
该生毕业设计选题及成果（不、基本）符合我专业毕业设计要求,设计过程中表现（较差、一般、良好、优秀），经全面考核后，给予（不及格、及格、中等、良好、优秀）等级成绩。
4、建议成绩等级
6、指导教师（签字）
日期：
年月日
毕业设计成绩评定【评语模板】
专业、班级姓名完成日期
1、设计（论文）题目
2、专题
3、指导教师（签名）
4、设计评阅人（签名）
5、答辩评定意见及成绩
该生毕业设计选题及成果（不、基本）符合我专业毕业设计要求,在答辩过程中表现（较差、一般、良好、优秀），经答辩委员会全面考核后，给予（不及格、及格、中等、良好、优秀）等级成绩。
6、答辩委员会（签名）
日期
毕业设计（论文）答辩提问录
专业、班级姓名完成日期
设计（论文）题目
专题
答辩日期年月日，答辩地点
序号
提问人
提问主要问题
对答辩人回答问题的评语
评
定建议成绩等级
成答辩委员（签字）
绩
年月日
升级会员 