s版四年级上语文知识点复习.docx

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s版四年级上语文知识点复习

第一单元

一、生字词

汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆高粱葫芦瓢搜集旷野祛痰启蒙洋溢碾磨皮癣薄荷手镯谱写搂树叶着迷横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航桅杆风帆保险手艺晴朗唾沫大篷船小舢板咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕涨潮光泽起伏普通旋涡形状瓦砾憧憬泼洒率真严肃绽开

流光溢彩无拘无束浩浩荡荡

二、古诗

田园乐　唐王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

三、给带点字注音：

差错（）薄荷（）行走（）重新（）积累（）

出差（）薄弱（）行业（）沉重（）劳累（）

搂树叶（　　）折磨（　　）乐曲（　　　）剥削（　　）　几乎（　　　）

搂住（　　）　磨房（　　）　快乐（　　　）削皮（　　）　几个（　　　）

漂亮（　　）　湖泊（　　）　　朝霞（　　）　闷雷（　　　）　号叫（　　）

漂流（　　）　停泊（　　）　　朝代（　　）　烦闷（　　　）　号码（　　）

四、写出比喻句

1、那芦苇一根根直立着，像　　　　　。

2、满地各色的落叶，像  

                          。

3、柔软的草地，像                               。

4、，像                                    。

五、书后题

《芦叶船》

1、那里河道特别多，横的、竖的。

那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

第二句运用比喻的修辞手法，使句子更加生动、形象、具体，写出了河道的多。

2、只见这只芦苇船越开越远，一会就看不见了。

只见这只芦苇船顺着风，顶着浪，越开越远，一会就看不见了。

第二句通过“顺着风，顶着浪”这些词语，使句子更加生动、具体、形象，说明芦苇船因顺风,在大浪中开得更快。

第二单元

一、生字词

菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺青螺盐官镇据说古塔震动涨潮笼罩犹如屹立霎时霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下笑盈盈红彤彤金灿灿镇静模糊揉眼睛洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀喷香彩霞清凉恬静冰激凌

色彩斑斓恍恍惚惚人声鼎沸浩浩荡荡风平浪静水天相接

若隐若现山崩地裂人山人海风号浪吼闷雷滚动

二、古诗

望洞庭唐刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

菊花　　唐元稹枫桥夜泊　唐张继

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

三、形近字组词：

扁（）笼（）坚（）漂（）

偏（）拢（）竖（）飘（）

安静    宁静     平静

 1.清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（    ）。

 2.过了很久，钱塘江才恢复了（     ）。

 3.演出开始了，剧场里立刻（    ）了下来。

四、日积月累

早霞不出门，晚霞行千里。

日晕三更雨，月晕午时风。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

东虹日出西虹雨。

五、课后题

《观潮》

1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

声音像闷雷”说明还很远，也说明了大潮来势之大。

2、再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米多高的白色城墙。

从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气势，这是由于东宽西窄的地形，使得白浪翻滚的潮水形成六七米多高的城墙。

3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

这句中作者运用了两个比喻句，从景像和声音两个角度形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛，真是气吞山河，无比壮观。

第三单元

一、生字词

外婆杂草夜幕幸亏瘦弱恰好卡住盲目四肢步骤坠入援救坚信渴望哆嗦冻僵田埂抠门启发简单毕业妇女医疗实践诺言材料婴儿哲理奇迹显著结论始终协助椭圆香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞醒悟包裹脸颊报酬挎包琢磨亲昵冲着穿戴垃圾祈祷铁锹别墅真诚椰子树一辈子拎东西

一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深一望无际兴味盎然

经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣虎头虎脑

纷纷扬扬漫不经心自言自语泪如泉涌漫山遍野

二、古诗

浪淘沙唐刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

三、百花园三

一字变调

一（）鸣惊人一（）帆风顺一（）见如故

一（）往情深 一（）望无际 一（）心一意

四、日积月累

●绳锯木断，水滴石穿。

●勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。

●业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

●不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

五、课后题

《树叶都是绿色的吗》

兴味盎然 ----形容兴趣特别浓的样子。

经久不忘-----经过好长时间都没有忘掉。

异口同心-----大家说的都一样。

异，不同的。

千奇百怪形容事物稀奇古怪，各种各样。

人云亦云-----这人家怎么说，自居也跟着怎么说，没有主见。

云，说，亦，也。

不折不扣----指没有折扣，表示完全、十足的意思。

折、扣，买卖货物，照标价减去一个成数，叫打折扣。

愁眉苦脸----紧皱着眉头，满脸苦相。

形容忧愁苦闷的神情。

迫不及待----急切地不能等待。

震耳欲聋-----形容声音特别大，耳朵都快要震聋了。

第四单元

一、生字词

梧桐树绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险拯救愣住摇撼嫩黄绝望安然猛烈扎煞钢筋政府统一守护染色联合占领尊敬叉子瑞士镶嵌偏僻贱人赴宴啄木鸟面包屑收割邪念瞬间滥杀闻名梦想烦恼遭遇污染体操蒲公英废气饮料罐咳嗽呼啸水源叹息椰子树脸颊恬静柔软惺忪呛鼻子花瓣繁殖飞蛾

凤凰逆光光辉清幽乍一看对称吮吸花蕊栖息

无可奈何毫不留情水火不容错落有致提笼架鸟愁眉苦脸震耳欲聋迫不及待叽叽喳喳独一无二翩翩起舞灿烂夺目鸟语花香成千上万古木参天风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加

二、古诗

乐游原唐李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

三、语文百花园四

风平浪静 风调雨顺 风吹草动 风雨同舟 

风起云涌 风吹雨打风卷残云 风雨交加

四、课后题

《麻雀》

1、它扎煞起全身的羽毛，绝望地惊叫着。

“扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与“敌人”争斗时，或遇到危险时紧张、害怕的样子，“绝望地尖叫”指发出尖叫时带着毫无希望的神情。

说明老麻雀对自己的举动能否阻档猎狗的进攻是没有把握的，但尽管如此，它仍然尽力地尖叫来保护自己的幼儿。

2、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

这句是说老麻雀不能安安稳稳地在树枝上看着小麻雀遭受猎狗迫害。

老麻雀这种强大的力量就是“母爱”。

这句表现了老麻雀身上的这种令人钦佩的伟大的情感。

第五单元

一、生字词

计较 奉献 幸福  缺少 沙丘 锁住  同胞 打扮 娇美 辽阔 渺小 惭愧 索取天涯海角 得奖 骂人后悔 承认 肩头 愤怒 悲哀 毕竟 拨开报复诚心诚意缘故高尚嫉妒 服侍   欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 乐谱 风度 判断试探 迷信 考虑陡峭 朽烂 绕道 来来往往 不声不响  不约而同  水流湍急 大江南北微不足道

二、古诗

九月九日忆山东兄弟唐王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

三、练习

光亮—亮光著名—名著欢喜—喜欢拍球—球拍

歌唱—唱歌水井—井水水流—流水牛奶—奶牛

四、百花园五

1、他只是微笑着说：

“我不是故意的。

”-----“说”字在话的前面，“说”字后面用“：

”。

2、“以后我们再不吵架了，好吗？

”“再也不了！

再也不了！

”我回答说。

----“说”字在话的后面，“说”字后面用“。

”。

3、“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。

”--“说”字在话的中间，“说”字后面用“，”。

第六单元

一、生字词

哄笑 爹娘 砸坏 锅盖 缠绕 甚至 遗迹  草垛 孤零零  蝙蝠见多识广  断言 遍布 突兀吻合 锯齿 拼接 煤块 位置 适应 生存 悬崖 轮廓 参差不齐痕迹 携带  漫不经心报警 犯罪 特殊 电源 珠宝店  建筑 清楚 废水 博物馆 盗窃 安然无恙 调节藕断丝连关键 轻而易举轻便跳跃鲸鱼 颤抖 启示 剧烈  惨祸

 二、百花园

藕断丝连--连绵不断--绝处逢生--（生龙活虎）--（虎头蛇尾）

轻而易举--举一反三--三长两短--（短兵相接）--（接二连三）

微不足道--道听途说--说三道四--（四面八方）--（方方正正）

九牛一毛---许多牛身上的一根毛。

比喻极大的数量中极少数。

沧海一粟---大海中的一粒小米。

比喻非常渺小。

孜孜以求----形容非常勤勉地去获取知识。

全力以赴----把全部力量或精力都投进去。

书山有路----读书必须刻苦努力。

学海无涯-----学问的海洋没有边际。

指对知识的学习和研究永远没有完结的时候。

千里之行，始于足下-----千里远的路程是从迈第一步开始的。

比喻实现远大的目标也是由眼前的小事做起的。

百尺竿头，更进一步------比喻道行修养达到极高境界仍需努力。

后来比喻不满足于已有成绩，继续努力，以获得更大成功。

百尺竿头，更进一步。

例：

小船远去了。

（轻快的）小船（渐渐地）远去了。

●泉水流着。

（清清的）泉水（欢快地）流着。

●鸟儿飞翔。

（成群的）鸟儿（在空中自由自在地）飞翔。

●月亮升起来。

（圆圆的）月亮（慢慢地从地平线）升起来。

●母亲对我说。

（慈祥的）母亲（语重心长地）对我说。

三、课后题

《新型玻璃》

1、夹丝网防盗玻璃：

特点---可以自动报警。

      用途---博物馆、银行珠宝店可以采用，存放中重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

2、夹丝玻璃：

特点---1、非常坚硬，不易破碎；2、安全可靠，即使破碎了，碎片仍粘在一起。

用途---在高层建筑中可以广泛应用。

3、变色玻璃：

特点---1、反射阳光；2、随着阳光的强弱而改变颜色。

用途---调节室内光线，起着“自动窗帘”的作用。

4、吸热玻璃：

特点---使房间冬暖夏凉。

用途---炎夏，阻挡强烈的阳光；严冬，挡住室外寒流。

5、吃音玻璃：

特点----能消除噪音。

作用-----装在闹市区临街的建筑物上，能时噪音强度大为减弱。

第七单元

一、生字词

倔强 回顾 饥饿 薄嘴唇 一段 香港 狠狠 荒芜人烟 满不在乎浮现疲惫 青稞面 干嘛 膝盖捶打 无可奈何 硬邦邦气势汹汹 报仇 栽倒  东张西望 东翻西找东躲西闪  灶台 嚎叫 扫帚 手腕 踹开 恶狠狠 龇牙咧嘴  目不转睛 见势不妙  四下逃散遵照 笑呵呵 销毁敲锣打鼓  震耳欲聋  水泄不通 搭台 监督 恭敬 敬畏 赞不绝口人山人海  欢呼雀跃 自投罗网 浩浩荡荡 四面八方 惊心动魄  成群结队庄严 憋气 屈辱 胜券在握 颁发 激烈 金牌 徐徐 

二、百花园

●不想当将军的士兵不是好士兵。

（【法】拿破仑）

●理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

（【俄】列夫*托尔斯泰）

●理想必须要人们去实现它。

这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。

（吴玉章）

读一读，注意加点词

1、节日的北京，人如潮如海。

这句话用比喻（打比方）的修辞手法，使句子更具体生动形象。

用“潮”“海”比喻人多花多。

2、1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。

这句话用比喻的修辞手法，使句子更具体生动形象。

用“沸腾起来了”比拟广州城里人们的情绪十分高涨。

3、夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。

这句话用拟人的修辞手法，使句子更具体生动形象，使物体有人的行为。

“沉浸在睡梦中”是人的行为，这里用来写“山村”，把山村人格化了。

4、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。

这句话用拟人的修辞手法，使句子更具体生动形象，使物体有人的行为。

“激怒”“狂吼”“扑”都是人的行为，这里把“海浪”人格化了。

三、修改

●修改病句。

（在原句上用修改符号修改）

●放学了，我们组留下来扫地做值日。

●我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。

●不一会儿。

教室被我们已经收拾的干干净净了。

●早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！

”

●这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

四、课后题

《倔强的小红军》

陈赓同志明白了：

1、小红军说体力好，完全是装出来的；2、小红军并不是在等同伴，而是因为实在走不动了才掉队的；3、他早就没粮食吃了，干粮袋根本就没有青稞面；4、小红军这样做是为了不拖累别人。

《小兵张嘎夺枪记》

（1）“眼珠子一转”表现了嘎子非常机灵，随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。

（2）“眼睛一下亮了起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这把手枪，好为奶奶报仇。

（3）“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。

第八单元

一、生字词

妻子 拜师 勤学苦练 瓶子 侵袭 和和睦睦 和蔼 斩妖除魔 

 趾高气扬 头晕眼花四处张望 见势不妙  仙鹤 投掷 仓皇

偷盗 铃铛 丁零零 一株 树桩 乐滋滋 明明  蹿出来 寂寞

无忧无虑施舍流离失所雕像剑柄 搬迁铅笔 乞丐 尼罗河 浸湿

讲述  哆哆嗦嗦 破涕为笑 载歌载舞 顶天立地 冰天雪地  

忍饥挨饿周到装饰 心灵手巧牛郎 大嫂  彩锦 衰老 尸体 下嫁 隔开  富丽堂皇暴跳如雷 心急如焚 波涛汹涌 清清爽爽

掩耳盗铃：

把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。

寓意：

说明做事要老老实实，不可自作聪明。

守株待兔：

守着树桩等着兔子来撞死，比喻坐等意外收获的侥幸心理。

寓意：

说明凡事都应积极主动地去做，不能寄希望于以外的收获。

二、古诗

乞巧唐林杰

七夕今宵看碧宵，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

三、百花园

儿化音的作用：

1、区别词义：

如　胆（人体的器官）――胆儿（胆量）；火星（天体）――火星儿（小的火点儿）

2、区别词性：

如：

盖（动词）――盖儿（名词）；尖（形容词）――尖儿（名词）

3、表示小的意思：

如：

一点儿、鞋带儿、肉丁儿。

4、表示喜爱。

如：

小花儿、小鱼儿、小辫儿。

●用带点的关联词语造句：

●织女美丽贤惠，心灵手巧。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

例：

她不仅学习成绩优秀，而且乐于帮助别人。

●天上富丽堂皇，织女并不喜欢。

天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。

例：

虽然他这次失败了，可是并没有认输，下决心，重新再来。

●歇后语：

竹篮打水------一场空。

   （比喻白费力气，落得一场空。

）

十五个吊桶打水------七上八下 （比喻内心紧张慌乱。

）

小葱拌豆腐-----一清二白   （比喻事情或人清清白白，没有什么扯不清。

）

擀面杖吹火-----一窍不通    （比喻根本不懂。

）

芝麻开花-----节节高  （比喻生活越来越好，环境有了很大的改善。

）

八仙过海-----各显神通

泥菩萨过河----自身难保

千里送鹅毛----礼轻情意重

黄鼠狼给鸡拜年----没安好心

1、例：

同学们想要更好的学习交流，就要坚持课外阅读。

2、例：

我渴望能够走遍祖国的名山大川。

3、例：

春天到了，满山遍野的野花给起伏的山岭披上了新装。

4、例：

妈妈丢了100元钱，整天愁眉苦脸。

5、例：

下课了，同学们迫不及待地奔上操场。

6、例：

除夕夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

7、例：

大家虽然很累，可是都很愉快。

8、例：

挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

9、例：

你居然知道做错了，就应当赶快纠正。

10、例：

大家都在教室里全神贯注地答卷。

11、例：

他考虑再三，还是决定向妈妈承认自己的错误。

12、例：

在这次漫长的营救当中，使我逐渐地体会到，爱可以拯救无数生命。

13、例：

尽管破茧要忍受巨大的痛苦，蛹还是必须要完成它一生最美的蜕变。

14、例：

如果没有太阳，大地将失去光明，世界就将失去温暖。

15、例：

在探险队员不断的努力下，他们终于到达了终点取得了胜利。

16、例：

放学后，我们应该先写作业，然后再出去玩。

17、例：

因为李明学习很刻苦，所以他的成绩一直很优秀。

五、场面描写：

风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。

嘿！

风筝的式样可真多，有“马褂”“单脚燕”“蜻蜓”“金鱼”“蝴蝶”“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。

你瞧那美猴王“孙悟空”多神气，收举金咒棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。

其中，王晓明扎的“黄马褂”放的最高。

他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。

风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲儿。