人教部编版二年级上学期语文课文五第15课《大禹治水》同步练习A卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文五第15课《大禹治水》同步练习A卷
人教部编版二年级上学期语文课文(五)第15课《大禹治水》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共9题;共72分)
1.(6分)(2019一上·通榆期末)按要求将下列拼音进行分类。
zh x
ü ao r ie üe er
ou y w g z c un ing
(1)声母:
zh ________
(2)韵母:
ü ________
2.(12分)看拼音写词语。
bù chǐ xià wèn
huì rén bú juàn
lǎng sòng
________
________
________
tōu kuī
quē diǎn
xù shù
xiàn zhì
bào kān
________
________
________
________
________
shuāi bài
kǎi xuán
fán suǒ
________
________
________
3.(12分)读拼音,写字词。
(1)蚂蚁的巢xué________一般xuǎnzé________在阴暗潮湿的地方。
(2)我有一个温馨的家,客tīng________和wò________室宽敞明亮,wèi________生间干净整洁,尤其是lín________时设置的小书房环境liáng________好,能让我zhuān________心读书。
4.(6分)(2020·古冶模拟)补全下列词语。
万________
更________
翻________
倒________
万不________
________
不________
思________
死________
其________
无________
有________
5.(6分)根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空
(1)青头________,它一下子________牛身上,可是那头牛用尾巴________,青头就给________地上了。
(2)我听说牛肚子里一共有________个胃,前________个胃是________,只有第________个胃才是________!
6.(20分)按要求完成句子。
(1)________在不确定中生活的人,________能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
(关联词语填空)
(2)父亲坚决地对母亲说:
“我是轻易不能离开北京的。
”(改为第三人称转述句)
(3)嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
(缩句)
(4)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。
(修改病句)
7.(5分)把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。
①上学 我 去 背着 书包
②乱跑 上课 下课
③天天 早 陪 我 去 起得 学校
8.(2分)选择人物和著作匹配的一组:
“孙悟空——《西游记》”。
()
A.严监生——《水浒传》
B.王熙凤——《红楼梦》
C.林冲——《儒林外史》
D.蔺相如——《三国演义》
9.(3分)填空
《老师,您好!
》赞美了教师事业的________,抒发了孩子们对老师________的思想感情。
诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血!
”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
”这两句是________,作用是________。
诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作________。
二、阅读理解(共2题;共16分)
10.(9分)读课文《变色龙》选段理解
“不过也说不定就是将军家的狗…”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着…前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”
“没错儿,将军家的!
”人群里有人说。
“哦!
…叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧…好像起风了,挺冷…你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。
就说这狗是我找着,派人送上的。
告诉他们别再把狗放在街上来了。
说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
狗是娇贵的动物…你这混蛋,把手放下来!
不用把你那蠢手指头伸出来!
怪你自己不好!
”
(1)第三段中有许多省略号,有什么作用?
(2)在上面这段文字中找出一处细节描写,并说说它的作用。
(3)从奥楚蔑洛夫的变化中,可以表现出他的性格特征,请加以概括,并找出相应语句。
11.(7分)课外阅读。
一个小村庄的故事
在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家都有一两把很锋利的斧头。
谁家想盖房子,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。
就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。
树木变成各家各户一间间,一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
|
然而,不知过了多少年,多少代。
在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了5天5夜,到第6天黎明,雨才停下来,可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
(1)“然而”一词在文中的作用是:
________.
(2)这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理?
________
(3)根据已分好的段,写出各段的段意。
三、语言表达(共1题;共5分)
12.(5分)把肯定句改成双重否定句。
①一切都是那样动人。
②从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。
参考答案
一、积累运用(共9题;共72分)
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1-1、
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1-2、
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2-1、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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二、阅读理解(共2题;共16分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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三、语言表达(共1题;共5分)
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12-1、
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