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七年级上历史知识点总结

七年级中国历史上册知识

第一单元 中华文明的起源

第1课 中国早期人类的代表北京人——北京人

1、人类是由类人猿进化而来的,人与动物的根本区别:

会不会制造工具。

2、中国远古居民代表:

代表文化

距今时间

发现地点

元谋人

约一百七十万年

云南省元谋县

北京人

约七十至二十万年

北京周口店龙骨山

 3、北京人比元谋人的进步图:

代表

体质形态

工具制造

用火

社会组织

突出特点

元谋人

保留较多猿的某些特征

会制造工具

知道用火

原始人群

最早

北京人

保留猿的某些特征

打制石器

使用天然火

原始人群

举世闻名

 

第2课 原始农耕生活

1、我国原始农耕生活的两个代表:

原始人类

距今时间

发现地点

种植

工具

住房

用具

穿着

河姆渡

约七千年

长江流域

浙江余姚

水稻

骨制耒耜,磨制石器

干栏式

制造陶器

半坡居民

约五六千年

黄河流域

陕西西安

粟、蔬菜

磨制石器

半地穴式

彩陶

学会纺织

2、中国是世界上最早人工栽培水稻的国家。

第3课 远古的传说

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:

黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,形成日后的华夏族,也就是汉族的前身,中华民族的主干。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

人文初祖:

黄帝。

3、尧、舜、禹时期,用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第4课 早期国家的产生和发展

一、夏、商、周的更替

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

约前2070年

约前1600年

阳城

约前1600年

公元前1046年

几次迁都

盘庚迁到殷

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

 补:

牧野之战,前1046年

二、夏商周的政治

1、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

(1)目的:

巩固统治

(2)内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

(3)分封的意义:

开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

 

第5课 青铜器与甲骨文

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点:

规模大,品种多,工艺精,分布广。

代表:

司母戊鼎和四羊方尊.

二、甲骨文记事

甲骨文是我国已发现最早、体系较完整的文字。

对中国文字的形成与发展有较深的影响。

目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。

三、甲骨文使用象形、指示、会意、形声等多种造字方法。

第6课 动荡的春秋时期

一、春秋时期的经济发展

1、铁农具和牛耕的推广:

春秋开始,战国推广。

2、手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

3、随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。

二、王室衰微

1.春秋时期社会处于动荡的状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏,分封制也逐步遭到瓦解。

2.周平王东迁后,王室的统治势力大减,诸侯势力崛起。

三.诸侯争霸

1、著名霸主:

齐桓公,晋文公,楚庄王

2、齐桓公和晋文公等成为霸主的共同原因:

①前提:

王室衰微

②实力:

发展生产、训练军队、整顿内政,迅速强大。

③途径:

通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

3、争霸战争的影响:

①给社会带来种种灾难; 

②出现了一些疆域较大的国家,趋向统一;民族融合,华夏形成。

 

 

 

第7课 战国时期的社会变化

一、战国七雄

三家分晋,田氏代齐后形成齐楚燕韩赵魏秦七雄

1、战争的目的:

兼并和统一

2、战国著名战役:

齐魏桂陵之战、马陵之战、秦赵长平之战(东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻)

二、政治上——商鞅变法

①时间:

公元前356年

②人物:

商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

③目的:

确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响:

内容

影响

奖励耕战

奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)

国富

总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。

奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)

兵强

承认土地私有,允许自由买

建立封建土地所有制

建立县制:

由国君直接派官吏治理

加强中央集权

废除贵族世袭特权

改革户籍制度

加强对百姓的控制

严明法度,禁止私斗

统一度量衡

三、造福千秋的都江堰

1.时间:

公元前256年2.人物:

秦国蜀郡太守李冰

3.地点:

成都附近的岷江。

4.功能:

防洪、灌溉、水运。

5.影响:

建成之后,成都平原成为“天府之国”。

2000多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

 

第8课百家争鸣

学派

姓名

时期

思想主张

著作

儒家

孔子

春秋

 仁爱,德治

 整理五经:

《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

孟子

战国

仁政、民贵君轻

 《孟子》

道家

老子

春秋

朴素的辨证思想、无为而治、道法自然

 《道德经》

庄子

战国

顺应自然和民心

 《庄子》

墨家

墨子

战国

兼爱、非攻,选贤与能,提倡节俭

 《墨子》

法家

韩非子

战国

依法治国,君主专制

《韩非子》

兵家

孙武

春秋

知己知彼百战不殆

《孙子兵法》

 

第9课 秦统一中国

一、秦灭六国

时间:

公元前221年都城:

咸阳开国皇帝:

秦始皇嬴政

意义:

结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

二、确立中央集权制度(课本44页图示)

内容:

皇帝→丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察)→郡县制

意义:

秦创立的中央集权制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远影响。

郡县制的实行,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

三、巩固统一的措施

措施

影响

经济

统一货币、度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

文化

统一文字——小篆

有利于统一;

摧残了文化,制约了人们的思想。

焚书坑儒

军事

北筑长城、开发南疆

秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

秦朝疆域:

东到东海,西到陇西,北至长城,南达南海。

第10课秦末农民大起义

一、秦亡原因:

暴政农民大起义 

二、陈胜、吴广起义

1.公元前209年在大泽乡,陈胜吴广起义,在陈建立政权,是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

2.前207年,项羽:

巨鹿之战,大败秦军主力。

刘邦:

直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。

三、楚汉之争

1、楚汉之争(西楚霸王项羽VS汉王刘邦)

2、西汉的建立:

公元前202年汉高祖刘邦都长安

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立:

公元前202年汉高祖刘邦在长安

二、修养生息与文景之治

1、原因①汉初的形势:

经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施①注意发展农业生产,轻徭薄赋,减轻人民负担②提倡节约

文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。

 

第12课汉武帝巩固大一统王朝

 

措施

效果

政治

颁布“推恩令”,削弱封国势力。

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

“罢黜百家,独尊儒术”;

举办太学,以儒家的五经为主要教材。

儒家学说成为封建文化的正统思想

经济

盐铁专卖、统一货币(五铢钱)、平抑物价

改善国家财政状况,为政策推行奠定经济基础。

汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

 

第13课东汉的兴亡

一、光武中兴

1、东汉的建立时间:

公元25年都城:

洛阳开国皇帝:

光武帝刘秀

2、措施:

①合并郡县、裁减官员、加强监督、惩处贪官②释放奴婢、减轻刑法。

③允许北方少数民族内迁、缓和民族矛盾。

光武统治时期社会比较安定,经济得到恢复和发展,出现了“光武中兴”的局面。

二、外戚宦官交替专权

1、原因:

①皇帝年幼,母亲太后主政,导致外戚权力膨胀②皇帝大后想要自行君权,依赖宦官,宦官专权。

2、表现:

轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己。

3、影响:

政治腐败、社会混乱、人民遭殃,东汉走向衰亡。

三、黄巾军起义

1、原因:

东汉后期朝政腐败,时局动荡,贫民流离失所,自然灾害频发。

2、领导人:

创立太平道的张角

3、时间:

184年

4、性质:

一场有组织、有准备的农民大起义

5、结果:

历时九个月后失败。

6、失败原因:

东汉统治者调集军队镇压,同时调和统治阶级内部矛盾,一致对付农民起义。

7、影响:

沉重打击了东汉统治者,使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1.西域:

甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域时间:

公元前138年

使命:

联络大月氏,夹击匈奴

意义:

了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域

时间:

公元前119年

使命:

与西域各国进行友好政治经济交往。

二、丝绸之路:

1、陆上丝绸之路

中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2、海上丝绸之路

三、对西域的管理

西域都护的设立

时间:

公元前60年

从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。

 

 

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明

1.纸的发明(时间:

西汉早期)

2.东汉蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)

二、张仲景和华佗

人物

美称

成就

华佗

神医

麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”

张仲景

医圣

《伤寒杂病论》,阐述了中医的理论和治病原则。

三、历史巨著《史记》(黄帝到汉武帝)

鲁迅对《史记》的评价:

史家之绝唱,无韵之《离骚》。

是我国第一部纪传体通史。

 

四、道教和佛教

1、佛教的传入①起源于古印度释迦牟尼

②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时,兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义:

因果报应;人生皆苦;往生极乐。

2、道教的兴起①道教是土生土长的宗教

②创始人:

张陵③东汉时在民间兴起

④教义:

修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。

 

 

第16课 三国鼎立

一、官渡之战:

公元200年,袁绍VS曹操,为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战:

公元208年,曹操VS孙刘联军,奠定了三国鼎立的基础。

 

三、三国鼎立的形成

国号

时间

都城

开国君主

220年称帝

洛阳

曹丕

221年称帝

成都

刘备

222年称王

建业

孙权

四、三国经济的发展

魏国:

重视农业生产,修建了许多水利工程;

蜀国:

发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发;

吴国:

开发江东,造船业发达,发展海外贸易,派人到达到达夷洲(现在的台湾)。

 

第17课西晋的短暂统一和北方少数各族的内迁

一、西晋的建立和统治

1、西晋的统一①魏灭蜀;②265年,西晋代魏;开国皇帝:

司马炎;③280,西晋灭吴,实现了统一。

2、统治:

采取了一系列优待大地主、大贵族的的政策。

3、表现:

昏庸腐朽、奢侈成风。

二、八王之乱

1、原因:

①宗室诸王手握重兵、又管民事,势力强大。

②晋惠帝昏庸无能,无力治理国家。

2、影响:

①西晋从此衰落。

②人口南迁

三、北方游牧民族的内迁

1、内迁的各族:

五胡:

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

2、西晋的灭亡原因:

统治腐朽,皇族内讧;民族压迫

公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

 

3、“十六国”的形成:

北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。

4、公元前4世纪后期,氐族苻坚建立前秦,统一黄河流域。

 

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、建立:

公元317年,司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。

2、统治:

依靠王导为首的大地主,人称“王与马,共天下”

3、北伐:

曾收复黄河以南的部分地区

4、稳定:

淝水之战战胜前秦,解除了北方的威胁,局势稳定,社会经济发展。

5、灭亡:

420年,东晋灭亡

二、南朝的统治

1、南朝:

420--589年,包括宋、齐、梁、陈,都城健康。

2、政治①宋是南朝疆域最大的朝代。

宋武帝、宋文帝在位时,赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安定。

②梁武帝萧衍夺取帝位后,政治日益腐败,发生大规模叛乱,南朝在南北实力对比中从此处于劣势。

三、江南地区的开发

1、江南经济发展的原因:

①江南地区具有发展农业的优越条件。

②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。

③江南战争较少,社会比较安定。

④人民的辛勤劳动

2、影响:

为经济重心逐渐南移奠定了基础。

 

第19课北魏政治和北方民族大融合

一、淝水之战

背景:

4世纪后期,氐族建立的前秦统一了黄河流域,317年司马睿以建康为都城建立东晋。

时间:

383年

结果:

苻坚大败,逃回北方

影响:

前秦很快土崩瓦解,北方再次陷入分裂和混战的状态。

二、北魏孝文帝改革

439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

 

1、背景:

黄河流域的各族人民长期生活在一起,日常的接触和频繁的交往,在生产技术和生活习俗上相互影响,逐渐融合。

2、内容:

迁都洛阳,以更好地学习和接受汉族先进的文化。

汉化政策:

学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

意义:

北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合,增强了北魏的实力。

三、北方地区的民族融合

1、前提:

魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过定居生活。

2、表现

经济上:

内迁民族向汉族学习农业技艺,并从畜牧业生产习惯转向农业。

汉族向北方民族学习畜牧经验。

政治上:

十六国北方政权统治者与汉族士人合作,沿袭中原的统治方式,实行君主专制制度。

文化上:

西北通汉语,西北民族乐器、歌舞受到汉族人民的喜爱。

心理上:

“胡”、“汉”观念淡薄,民族隔阂与偏见减少。

3、意义:

丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐多民族国家的繁荣和发展奠定基础。

 

第20课魏晋南北朝文化

类别

朝代

代表人物

著作

贡献

数学

南朝

祖冲之

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。

历法

南朝

祖冲之

《大明历》

当时最先进的历法

地理

北魏

郦道元

《水经注》

一部综合性的地理学专著。

书画

东晋

王羲之

《兰亭序》

“天下第一行书”,“书圣”。

绘画

东晋

顾恺之

《女史箴图》《洛神赋图》

 

石窟艺术

北朝

 

 

山西大同的云冈石窟

河南洛阳的龙门石窟

农学

北朝

贾思勰

《齐民要术》

我国现存的第一部完整的农业科学著作

 

 

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