小学美术教师培训计划.docx

小学美术教师培训计划.docx

《小学美术教师培训计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术教师培训计划.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学美术教师培训计划

小学美术教师培训计划

自己整理的小学美术教师培训计划相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！

一、指导思想：

这学期继续以新课程标准的理念为指导，根据我校的主要工作要点。

艺术学校以学校工作计划为指导，针对我校实际，在我校推广版画特色教学品牌，倡导人文与自然和谐的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生审美能力和创新能力，积极与城市合作，做好全国儿童美展艺术示范场。

在日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强本学科教师的素质培养，做好研究工作，积极开展课堂教学研讨会，全面提高课堂教学的质量和效率。

二、重点工作：

1.加强理论学习，树立新的教学理念，明确美术课程改革方向。

2.积极开展各种艺术教研活动，提高每位教师的专业素质和专业基本功，做到互相帮助，共同努力，争取艺术特色。

3.结合美术特点，积极探索新的教学方式，以激发学生学习兴趣、培养学生良好行为习惯、激发学生创新意识为课堂教学探索方向。

4.加强校内外学生的融合过程，以我校为平台，分组教授不同基础的学生，尽量挖掘每个学生的特长和潜力，做好学校安排的一切工作和比赛。

5.继续开展艺术特色教学，提高各级兴趣小组，切实掌握学生的基本技能和基本艺术知识。

三、主要措施：

1.完善校本课程教学，落实具体要求。

引入理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、讲座、讲座、评价、教学咨询和指导等校本研究的基本形式，促进教师专业成长和发展。

2.加强集体备课活动，认真研究每次活动中的教材和教参，确定集体备课的教学内容、重点和难点，讨论教学疑点，谈谈教学思路。

3.以“以艺术特色为主要形式的第二课堂教学”为形式开展校本教研活动。

进一步完善学校兴趣小组教学和地方特色课程。

4.继续对这门美术课的教学进行研究。

该组全体教师根据自己的事实总结经验，写出自己的教育教学经验，进行反思，积极投稿参与各级论文的评审。

5.加强艺术专业学生的培养，多出精品画，组织参加局组织的各种比赛，取得好成绩。

6.积极做好全国儿童节和竞赛工作。

7.学会开展网上学习和交流学习。

充分利用我校的网络优势，扩大美术教学的影响力，建立和完善美术教师个人博客。

[第2条]

教师的发展是实现教师生命价值的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提高精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、提高教育教学水平的过程。

新课程理念、新教材、新课程评价理念强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。

教师在充分认识教育意义的基础上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。

为了提高教学质量，促进职业教育向更高水平发展；为了学校和教师的可持续发展，实现教师专业化

2.提高他们的课堂教学水平，认真学习教材，充分理解新课程标准的要求，加强实践和创造，激发学生学习艺术的兴趣，提高学生的审美能力，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动和自然的感情，激发学生了解社会和开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

3.提高他们的专业素质，加强专业知识的学习，多读一些关于艺术教育的书籍，欣赏名师的作品，加强他们的艺术专业训练，提高他们的绘画水平。

两三年增长计划

1、加强师德修养，做终身学习者。

2.适应教学环境，加强专业学习，正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。

正确贯彻教学原则，有好的教学方法。

3.注重理论水平和专业基础知识的提高，积极参与教学和科研，每学年至少撰写一篇教育教学论文。

4.创新精神和实践能力强。

三.发展方式：

1.在训练中成长。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境和优质的培训资源。

我想利用培训和听课的机会，努力向名师和优秀教师学习，不断吸收别人的经验，充实自己，让自己的教学方法、方法和手段有更大的发展和成功。

特别是要认真研究优秀教师在课堂上的语言运用，注意他们启发性的评论。

多学习别人的经验，经常反思自己的不足，循序渐进，脚踏实地的达成自己的目标。

2.通过学习成长。

读书是实现教师自我充电的途径。

阅读不仅为创作提供了素材，也启发了美术教师。

我想利用业余时间多读一些教育教学理论书籍，做好笔记，积累知识，与时俱进，提高自己的素养。

多读书，读好书，用先进的教育思想和理念武装自己的头脑。

3.在反思中成长。

没有反思就没有成长，所以我觉得反思应该每天陪着我。

坚持写教学后记进行反思，课后及时写下自己的教学经验和反思。

经常在网上搜索相关的美术教学视频，借鉴他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，有强烈的改善教学行为，提高教学水平的愿望。

通过模仿和学习优秀教师的教学行为，我们可以吸收他们的教学优势和优秀品质，不断调整和改进他们的教学行为，提高他们的教学水平，并结合自己的教学实践形成自己的教学风格。

4.在实践中成长。

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的开班机会，给自己一个展示的舞台，为教学研究提供载体。

5.总结成长。

努力做好每学期的学期工作总结，梳理得失，写出高质量的教育教学论文，优秀的教学设计或每学期的教学叙事。

四.发展措施和战略

1.更新观念，加强学习。

老师的想法决定了他们的行动方向。

作为新形势下的农村小学美术教师，我们应该努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识传授者转变为学生学习的领导者和推动者，从传统的有尊严的师生关系转变为新型的友谊和伙伴关系。

2.抓好课堂教学，提高组织能力。

课堂是教师展示技能和才华的阵地，教师要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

根据美术类的特点：

1。

备课：

了解教材的内容、编排风格和编辑意图，从美术知识、基本功和思想感情三个方面确定整本教材的教学目标。

课后要分析教学效果，总结得失，准备美术课的技巧。

2.课：

要遵循学科特点，把握艺术的情感和视觉特征，注重美育，注重美的熏陶，多方面培养学生的艺术素养。

3.积极参加培训，掌握现代教育技术，拓展美术教学渠道，敢于尝试和创新，利用网络，给学生更多的音乐营养。

4.重视教学研究，反思教学过程，总结经验，找出不足，弥补缺陷。

总之，在以后的实践中，我会继续努力，把我所有的知识、才华、爱心都奉献给学生、奉献给教育。

[第3条]

这学期一到五年级的课本内容有所变化，难度和灵活性也相应增加。

涉及的绘画范围和类型更丰富。

需要的绘画工具和方法中有很多精彩的东西，所以很难学。

然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色彩知识等。

它增加了教室。

尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了很多有趣的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创造天性，让学生在游戏中得到全面发展。

一、学生现状分析：

不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天原因、地域差异，导致对美术课的兴趣不同。

因此，他们在课堂上的接受度是不同的。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。

还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维热情，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

（a）低年级

1、能对色彩有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色彩绘画作品。

2.学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。

3.能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，让学生积极了解作品的主题和内容安排，锻炼自己的欣赏能力和水平。

4.试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。

5.让学生尝试根据自己喜欢的主题创作绘画作品。

锻炼学生的想象力和创造能力，给他们自由想象的空间。

（2）中高年级

1.让学生自己欣赏中外名作，提高欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。

2.通过各种形式的绘画，培养学生的绘画技巧、表达能力，掌握各种形式的绘画技巧。

3.掌握国画的基本笔，能够描绘简单的小画，让学生对国画有更多的了解，增强民族自豪感。

4.对艺术人物及其功能有一定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。

5.为学生创造更多直接接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。

（3）无论是低年级还是中高年级，学生都要积极参与课堂教学，任其发展，充分调动积极性，让学生自觉思考和提问，学会发现问题和解决问题，充分发挥学生的自由思维空间。

教师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参与教学过程，共同研究、探索、解决问题。

三、教学措施：

1.区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，共同进步。

2.不断创造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的向往和追求。

3.每节课前，根据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法灵活、清晰、恰当，根据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。

4.在新课程改革的形式下，教师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5.注重艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创造力、审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，培养创造美好生活的意愿和能力。

6.注重美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。

四、班级课表：

低年级美术2课时/周至第10课期中

中高年级美术1课时/周至期中至第八课