高中中学阅读短文试习题分析及答习题思路.docx
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高中中学阅读短文试习题分析及答习题思路
高中中学阅读短文试习题分析及答习题思路
阅读下面的文字，完成14~17习题。
22分
彩色的荒漠
雷抒雁
从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。
新修的油田公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。
前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。
车子全速奔驰在戈壁上。
在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹隆和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的搏弈。
我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
沿着公路，我们向塔中油田进发。
这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。
那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。
塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。
河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。
这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。
车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。
树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。
独立的树木，有的如石雕，有的如铜雕。
虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。
我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。
渐行渐远，塔里木河水显然已经无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。
可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条公路。
笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。
炎夏地表温度达到60℃~70℃。
你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯;但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。
翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸着，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕;还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。
阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。
塔中油田到了。
仰望那些建筑，那一瞬，脑海中突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到西天胜景时的那番惊讶和喜悦。
明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：
这会不会是幻觉?
在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。
那是一种让人肃然起敬的颜色。
红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照耀着这一片沙漠。
在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：
“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。
”这句话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。
是心声，也是写照;是鼓动，更是诺言。
我们的终点是伟大的西气东送工程的起点--克拉2号气井。
和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。
没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。
石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。
当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。
它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。
那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。
虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。
（有删节）
14.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?
联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。
（4分）
答：
15.解释下列两句话在文中的含意。
（4分）
（1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。
答：
（2）只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。
答：
16.作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色?
（6分）
答：
17.在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的?
表达了什么样的思想感情?
请简要分析。
（8分）
答：
第一习题思路详解：
解析：
同学先尝试着答一下第一习题，时间2分钟左右奥，看看你的答案，是不是“黄沙漫漫”“开阔荒凉”之类的答案?
同学，很同情的提醒你：
“你掉进陷阱了”。
那是为什么呢?
且听耿老师分析：
请再次阅读文章，明确文章主旨。
倘若同学你觉得文章是在赞美石油工人，那么一下蓝字部分可以跳过，倘若是其他答案，比如“文章在描写沙漠所见”之类的请继续往下看。
我们逐段分析如下：
第一自然段告诉我们那些信息?
（先自己动脑筋归纳奥……）
明确：
汽车从库尔勒城出发，目的地“西气东送的第一口气井”，作者描述了沿途看到一系列景色。
也就是说第一自然段可以在“车子全速奔驰在戈壁上”后做一分层。
第二自然段又告诉我们那些信息?
（先自己动脑筋归纳奥……）
明确：
作者要去“塔中油田”，而且那里是“另一种风景，另一幅图画，另一样色彩”。
那么，那里到底是怎样的“风景图画色彩”呢?
是不是作者在下一个自然段该给我们介绍了啊?
第三自然段是在介绍塔中油田吗?
（先自己看文本归纳奥……）
明确：
奇怪了啊，作者在第三自然段好像在写胡杨林啊?
（怎么回事?
）
那么第四自然段总该介绍了吧?
（先自己看文本归纳奥……）
明确：
第四自然段也没有啊，而是再写石油公路的一些东西（乖乖，怎么回事呢?
自己是不是感觉有点糊涂了?
）
那么第五自然段又在写什么呢?
带着疑惑，我们继续往下读吧
明确：
奥，第五自然段才是正式介绍塔中油田啊，那么赶紧看，塔中油田是什么样的啊，找信息（自己看文本归纳奥……）
明确：
是不是你看到了如下句子“银灰色的油罐塔高耸”“银灰色管道在塔间穿绕”“阳光下，银色、金色、棕色”“各种由建筑物放射出的光芒”总结归纳归纳塔中油田有哪些特点?
明确：
是不是颜色丰富，建筑宏伟之类?
那么联系习题目“彩色的荒漠”再联系一二自然段思考一下。
明确：
作者从库尔勒出发，要去“西气东送的第一口气井”“塔中油田”，在路上作者看到了以下的景色“在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。
开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。
生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。
我们来到这里时，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。
”而且作者告诉我们塔中油田和这里不一样。
现在我们看到了塔中油田的介绍，这里“颜色丰富，建筑宏伟”。
所以想一下，戈壁滩的特点一定有“颜色单调”，这样描述，正是为了给塔中油田的介绍形成对比，从而突出塔中油田的色彩丰富，呼应习题目啊。
等等，还有一个问习题没解决，那就是文章主旨到底是什么?
我们继续往下分析啊。
第六自然段“在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色”有没有提示你?
第七自然段“石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道”现在终于可以肯定的说文章主旨就是在赞美石油工人了。
那么，问习题又来了，作者为何要写三四段呢?
跟赞美石油工人有关系吗?
请重新审读这两段
明确：
“和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树”“他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样”有没有提醒你呢?
明确：
原来是暗写石油工人啊!
同学现在你能不能体会到散文的特点呢?
“形散神不散”
比如这篇文章，主旨是在赞美石油工人，但是作者在行文时，描述了戈壁滩的景色，介绍了胡杨林，介绍了沙漠公路，还在介绍塔中油田，让我们眼花缭乱，却原来都是在记述石油工人啊!
当我们明确了主旨，再看看第一问是不是好答多了，这分明就是写戈壁滩荒凉，环境恶劣，为下文写石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔啊。
这样综合一下，第一问答案就出来了：
①戈壁滩环境的恶劣;②戈壁滩色彩的单调。
明确了主旨，明确了行文思路，第二问答案也就顺水推舟了①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔;②与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比;③先抑后扬，激发读者阅读兴趣。
总结归纳：
拿到文本，首先要理解文章写作主旨，怎样理解主旨呢?
像我们刚才那样，逐段分析不视为一种好方法。
要知道散文虽形散，但神聚!
要弄清形和神的关系，理出作者的写作思路，这样，很多问习题都迎刃而解了.同学们可以拿其他散文来练习一下，在这里推荐《岳桦》附在讲解后，希望能帮到大家。
附参考答案：
五、（22分）
14、（4分）
第一问
①戈壁滩环境的恶劣;②戈壁滩色彩的单调。
①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔;②与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比;③先抑后扬，激发读者阅读兴趣。
15、（4分）
（1）恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。
（2）尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。
16、（6分）
①相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目;
②工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰;
③工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。
17、（8分）
第一问：
作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。
第二问：
①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神;
②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势;
③通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献;
④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。
岳桦
任林举
第一次去长白山，是1995年的夏天。
也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。
我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。
尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。
过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。
那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。
在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。
因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。
那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍?
它们到底肩负着怎样的使命?
我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。
白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。
而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑。
有人断言：
“性格决定命运”。
暂不说这句话用预人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。
岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。
想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。
后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路;而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。
一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。
而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。
因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。
而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风;与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。
（有删节）
14.第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用?
（4分）
答案：
①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦进行铺垫。
解析：
考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解习题提示：
答“用意”可从三方面考虑：
内容上，为表达某种意思;结构上，为铺垫照应、推动行文发展;艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
15.解释下列两句话在文中的含意。
（6分）
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
答案：
①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量;②生存挣扎的代价是沉重的;③生命的痛苦与希望同在。
（转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心）
（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
答案：
①不幸的命运常常在毫无准备中降临;②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变;③它们将面临新的抉择。
解析：
理解文中重要语句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答习题时需要结合上下文意，整合作答。
A.语句的含义习题：
还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?
请根据文意作简要概括。
（6分）
答案：
①它们的命运不同：
白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境;②它们的形态不同：
白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐;③它们性格不同：
白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。
解析：
考查筛选整合信息的能力，答习题策略：
■要有文体特征意识：
论述文，论习题、论点（分论点）是主要信息，论据和论证是次要信息;说明文，说明的对象、说明的内容和对象的特征（特点）是主要信息，说明的方法及运用到的材料是次要信息。
■要有切层分层意识：
研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。
同一关系取其一;相属关系取其“属”;相并关系取其“和”;主次关系（偏正关系）取其“主”。
■要有全文整体意识：
分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。
语言组织方法主要有：
（1）采用摘句法：
抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要点），进行压缩;
（2）采用合并法：
在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;
（3）采用提炼法：
对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容;
17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?
这样写有什么好处?
（6分）
答案：
第一问：
拟人、比喻
第二问：
①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象;②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。
解析：
鉴赏手法及作用和思想情感，解习题提示：
思路：
判断手法，文中具体语句，表达效果。
运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。
解习题思路：
⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问习题?
）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照习题目要求，整理提取有效的信息
1.象征：
言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。
2、铺垫：
显示事物发生的原因或基础，显示其发展的必然。
3、结构上：
总领全文、制造悬念，线索分明，前后呼应，过渡自然，结构严谨，先抑后扬，卒章明志等。
4、抒情方式：
托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。
5、表现手法：
烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。
6、描写：
①、正面描写
A、渲染：
采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。
B、白描：
运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。
②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：
用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点。
（一般也可就称之为衬托）
B、反衬：
用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特点
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