高中人教版政治导学案教案经济全球化与对外开放.docx

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高中人教版政治导学案教案经济全球化与对外开放

【教学设计】

第十一课

经济全球化与对外开放

第一框《面对经济全球化》

一、教材分析

《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课的教学内容，主要学习经济全球化及其主要表现形式、实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度等。

本节内容主要是感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。

二、教学目标

（一）知识目标

（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。

（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。

增强自己的使命感、民族自豪感。

三、教学重点难点

经济全球化的主要表现、实质和影响

四、学情分析

学生已有的知识和能力水平有差距。

有些学生对于基础知识都不清楚，所以讲解时需要详细。

对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。

五、教学方法

1．通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。

2．学案导学：

见后面的学案。

六、课前准备

教师课前指导学生就地取材，搜集生活区域内的外国商品的实物或照片、资料。

（包括汽车、电器、生活日用品音乐、服饰、外国餐饮店等），上网搜集或实地调查打入外国市场的中国企业。

调查了解这些现象给人的切身感受，进而对中国在经济全球化进程中的利弊得失有个初步的评价和感性的认识。

七、课时安排：

1课时

八、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师：

在现实生活中我们接触了很多的外国事务，不用出国也可以感受到国外的生活，同学们能举出我们生活中的外国商品吗？

我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢?

学生：

自由发言，说出自己观察到的现象。

在学生充分发言的基础之上，教师适时抛出问题：

这些现象反映了当今世界经济呈现出的什么现象？

为什么在当今世界经济出现了这样的现象？

这节课我们就来学习经济全球化的问题。

首先我们来看本节课的学习目标。

（展示学习目标，强调重难点）。

然后请同学们思考回答第一个问题，什么是经济全球化?

为什么会出现经济全球化？

（三）合作探究、精讲点拨。

1、经济全球化趋势

（1）什么是经济全球化

是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

教师：

请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？

（学生：

结合材料，积极思考）

（2）经济全球化的原因

古人能轻易地得到国外生产的物品吗？

为什么他们没有感受到经济的全球化呢？

生产力的发展——根本动力

（3）经济全球化的表现

教师：

请同学们阅读教材91－92页内容，结合自己收集的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

（简要介绍）空中客车（AIRBUS）是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。

乘客身处其中，如同在空中（AIR）乘坐“客车”（BUS），这是它得名的来由。

空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航公司共同承担。

另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。

全球目前正在运营中的3700架空中客车中，将近半数的飞机已经装配有中国制造的零部件。

问题：

教师活动：

为什么一架飞机要由许多国家生产？

（学生活动：

积极思考，讨论发言。

）

教师总结：

一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合理配置。

这就是讲的经济全球化的一个主要表现：

a生产全球化

教师活动：

你还知道哪些产品是由许

多国家共同生产的？

（材料）：

贴上“日本制造”销售的SONY：

芯片——美国，外壳——印度，部分零件——韩国，组装——马来西亚

波音747飞机的450万个零部件，来自近10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。

英国装配的汽车：

发动机来自瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。

教师活动：

大家知道我们国家经济迅速发展，从而得到了一个什么称号：

——世界工厂！

这说明我国在生产全球化潮流中占据了一个相当重要的地位。

b贸易全球化

材料：

今年1月1日，中国―东盟自由贸易区建成。

其后，中国对东盟的平均关税降至0.1%，双方93%的产品贸易关税已降为零。

中国―东盟自贸区启动后，中国与东盟十国相互开放市场，形成一个拥有19亿消费者、6万亿美元GDP总值的经济区。

这说明了经济全球化的另一个表现，是什么呢？

------贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。

------外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的！

在投资合作方面，2003年至2009年，东盟对中国实际年投资额从29.3亿美元增长到46.8亿美元。

中国对东盟的投资从2.3亿美元增长到30亿美元，增长超过13倍。

今年上半年，东盟对华直接投资约31亿美元，中国对东盟非金融类直接投资约12亿美元。

截至今年6月底，双方累计相互投资总额约694亿美元，其中东盟对华投资累计约598亿美元，中国对东盟非金融类投资累计约96亿美元。

这又说明了经济全球化的什么表现呢？

c资本全球化

教师活动：

请同学们阅读教材93页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

（学生活动：

认真思考，积极发言）

教师总结：

资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。

哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。

实际上，经济全球化的表现是多方面的，如技术与信息全球化、消费全球化、规划全球化等，但教材只要求我们了解经济全球化最主要的三个表现。

那么，生产全球化、贸易全球化、资本全球化是靠什么实现的呢？

（4）跨国公司是实现经济全球化的载体

教师：

请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了

什么作用？

学生：

认真思考，积极发言

教师总结：

跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

（含义）他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。

（作用）

2、经济全球化的影响

师：

想一想：

经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？

展示华尔街金融危机图片，并对之进行简要介绍。

教师总结：

经济全球化给我们带来文明的进步，经济的腾飞的同时，还带来了灾难。

于是有人把经济全球化比作一把“双刃剑”，以说明对世界同时带来的两种截然相反的影响，告诫我们要全面地看待经济全球化的影响。

（1）全面看待经济全球化的影响

积极影响：

经济全球化推动了生产力发展（P94第一段）

A、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；

B、经济全球化推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

消极影响：

教师：

请同学们看教材P94材料，这一材料说明了什么？

学生：

突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。

A、使世界贫富分化现象更加严重；

B、加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

师：

这些现象（负面影响）的出现，与经济全球化的实质有关，它的发展并没有使世界各国普遍受益。

经济全球化

的实质又是什么呢？

（２）经济全球化的实质

现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。

简介一些反全球化的事例。

教师活动：

通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

面对这种局面我们应该采取什么态度？

如果只看重它带来的积极影响，行不行？

那如果我们仅仅注意它的消极影响呢？

（学生活动：

认真思考，回答问题）

教师活动：

同学们都回答得很不错。

我们不妨来看一个小故事：

在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。

他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。

（你猜他拿出了什么）

只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：

这就是我们美国的酒——鸡尾酒。

这个故事给我们的启示是什么？

学生思考回答：

（如）我们要有充分吸收世界经济的营养，为我所用，这样才能在经济全球化中更好的发展，真正挺立在世界民族之林。

（3）如何应对经济全球化

抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

（五）发导学案、布置预习。

我们已经学习了经济全球化，那么，我们是如何对待经济全球化的呢？

在下一节课我们一起来学习积极参与国际经济竞争与合作。

这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析我国的对外开放政策。

并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

设计意图：

布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。

九、板书设计

一、经济全球化趋势

1、经济全球化的含义

2、经济全球化的原因（重点）

3、经济全球化的表现（重点）

4、跨国公司

二、经济全球化的影响

1、“双刃剑”——机遇与挑战并存

2、现阶段经济全球化的实质

3、正确应对经济全球化

十、教学反思

实施新课程的关键不在于教材的更新，而在于教学理念和教学方法的创新。

我认为，

1、备课时要做到：

点面结合，树立整体意识。

“点”是指教材中的重点、难点、关键点，“面”不是面面俱到，而是要把握知识的整体，对教材的处理要有整体意识，大胆地对知识点进行整合，寻找出一节课的知识线索，这样才能做到有的放矢，使整堂课显得更加流畅、自然。

2、上课时应注意：

扶放相伴。

所谓“扶”，就是教师要发挥主导作用，善于诱导，适时点拨。

所谓“放”，就是把主动权交给学生，给学生更多自己学习、体会、交流、评价的机会，让学生自主地探索、体会、创新。

【导学案】

第十一课第一框《面对经济全球化》

课前预习学案

一、预习目标

了解经济全球化及其主要的表现形式。

实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度

二、预习内容

l．世界贸易组织是世界上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，成立于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

它与＿＿＿

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿并称为世界三大经济组织。

2．世贸组织的基本原则，有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

其中最重要的是＿＿＿＿＿＿＿＿，包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．我国于＿＿＿＿日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。

加入世贸组织，总体上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

同时，加入世贸组织对我国也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．经过20多年的发展，我国对外开放取得了巨大成就，逐步形成了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的对外开放格局。

这一格局的基本形成，极大地促进了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的提高。

5、全面提高对外开放水平，需要坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。

需要我们＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，完善＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。

6．在新形势下，“引进来”要求我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“走出去”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

它的主要内容是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的原则。

课内探究学案

一、学习目标

1．说出经济全球化及其主要的表现形式。

2．说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3．运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战

学习重难点：

经济全球化的主要表现、实质和影响

二、学习过程

（1

）什么是经济全球化？

什么会出现经济全球化趋势？

（2）请同学们阅读教材91－92页内容，结合展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

一架飞机要由许多国家生产，为什么？

（3）你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？

（4）材料：

今年1月1日，中国―东盟自由贸易区建成。

其后，中国对东盟的平均关税降至0.1%，双方93%的产品贸易关税已降为零。

中国―东盟自贸区启动后，中国与东盟十国相互开放市场，形成一个拥有19亿消费者、6万亿美元GDP总值的经济区。

这说明了

经济全球化的另一个表现，是什么呢？

在投资合作方面，2003年至2009年，东盟对中国实际年投资额从29.3亿美元增长到46.8亿美元。

中国对东盟的投资从2.3亿美元增长到30亿美元，增长超过13倍。

今年上半年，东盟对华直接投资约31亿美元，中国对东盟非金融类直接投资约12亿美元。

截至今年6月底，双方累计相互投资总额约694亿美元，其中东盟对华投资累计约598亿美元，中国对东盟非金融类投资累计约96亿美元。

这又说明了经济全球化的什么表现呢？

（5）请同学们阅读教材93页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

（6）请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

（7）经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？

请同学们看教材P94材料，这一材料说明了什么？

（8）、经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

面对这种局面我们应该采取什么态度？

如果只看重它带来的积极影响，行不行？

那如果我们仅仅注意它的消极影响呢？

（9）在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。

他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。

（你猜他拿出了什么）

只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：

这就是我们美国的酒——鸡尾酒。

这个故事给我们的启示是什么？

三、反思总结

四、当堂检测

1．“我和你，心连心，同住地球村……我和你，心连心，永远一家人。

”这是北京奥运会的主题歌歌词。

从经济角度看，你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应是

A．新型工业化B．经济全球化C．服务商品化D．工业现代化

2．（2009·淮南八校联考）2008年10月22日～25日，第五届中国—东盟博览会、商务与投资峰会在广西南宁举行，取得了丰硕成果，累计交易总额15.97亿美元，其中东盟国家贸易成交额达到3亿美元。

中国与东盟加强合作

①说明经济全球化的主要表现是区域集团化　②是区域集团化趋势加强的表现　

③有利于实现双方经济的共赢　④有利于世界经济、区域经济的发展

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．（2010·菏泽联考）下图漫画中的做法

①背离了经济全球化趋势　

②不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展

③违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则　

④是一种“损人利己”的行为，不利于他国经济发展

但对本国经济发展有利

A.①③④B．①②③

C．①②④D．②③④

4．（2010·黄岗质检）2009年11月25日，阿拉伯联合酋长国迪拜酋长国政府宣布，其负债590亿美元的国有集团“迪拜世界”请求偿还债务暂停6个月。

这个消息传出立即引发全球金融市场的动荡，一些股票市场遭受重创。

这从一个侧面说明经济全球化

A．在一定程度上加剧了世界经济的不稳定性

B．是世界经济发展的必然趋势

C．对我国而言是机遇与挑战并存

D．以跨国公司为主要载体

5．（2010·温州联考）丢块石头到水里，水波是逐步递减的，越向外冲击力越小，这就是“涟漪效应”。

现代国际社会中，一般来说，市场开放程度小、处于全球化边缘的国家，受到危机的影响也小。

“涟漪效应”表明A．经济全球化主要表现为生产和贸易的国际化

B．主权国家要努力提高对外开放水平

C．经济全球化对不同开放程度国家的影响不同

D．经济落后国家不宜走对外开放之路

6.材料一：

华尔街金融危机正向实体经济侵袭，各国央行也纷纷出台救市举措，全球新一轮降息行动正在展开。

各国都在适时灵活地采取相关措施加以应对。

北京时间2008年10月4日凌晨1点25分，美国国会众议院以263票赞成、171票反对的表决结果通过了备受瞩目的7000亿美元救市方案。

材料二：

世界经济论坛2009年年会28日在瑞士达沃斯举行。

温家宝在发言中表示，国际金融危机是一场全球性的挑战。

战胜这场危机要靠信心、合作和责任。

当前，应当抓紧落实20国集团领导人金融市场和世界经济峰会以来达成的广泛共识，不仅要采取更加积极有效的措施渡过当前难关，而且要努力推动建立公正、合理、健康、稳定的世界经济新秩序。

从金融海啸的发生、及其影响的不断扩大和各国采取的措施中，我们可以得到什么经济学启示？

（16分）

课后练习与提高

1.经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是

①生产全球化②消费全球化③贸易全球化④资本全球化

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2.日本生产的SONY，其电子芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡或印度尼西亚组装，然后在日本的神户印上“日本制造”的牌子，远销全球。

这反映了

A．生产的全球化B．资本全球化C．贸易全球化D．市场全球化

3.去年开始的金融危机已经严重影响到了全球经济的健康发展，从华尔街到全世界，从虚拟经济到实体经济，各国都箍临着危机的冲击。

这一现象表明　　

A．经济全球化以发达资本主义国家为主导B．经济全球化弊大于利

C．经济全球化也意味着“风险全球化”D．全球化造成了无可挽回的损失

4.经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动，所以发达国家是经济全球化的最大受益者。

这是因为  

①发达国家在经济和科技上具有优势地位②发达国家在世界贸易中居于主导地位 

③当前的国际经济规则主要是发达国家制定的 ④发达国家的财富不断积累

A．①③④        B．①②④         C．①②③          D．②③④

5.现在，跨国公司500强中有400强在中国投资开展业务，跨国公司在中国发展的新趋势表现出以占领与扩大在华市场作为对我国主要投资取向。

下列选项中对跨国公司理解正确的是

①它是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或其他地区拥有子公司的国际性企业   

②经济全球化是通过跨国公司实现的 

③跨国公司推动了国际分工水平的提高  

④跨国公司的最大利益是实现经济全球化

A．①②③④       B．①②③       C．①②④    D．①③④

6.2009年2月25日，美众议院通过2009年综合拨款法案。

法案第227条规定：

“根据本法所提供的任何拨款，不得用于制订或执行任何允许美国进口中国禽肉产品的规则。

”我国商务部发言人指出，这是典型的歧视性的贸易保护主义做法，严重违反了WTO规则，干扰了中美禽肉贸易的正常开展，损害了中国禽肉业界的正当权益。

中国将向WTO提起诉讼，并保留采取进一步措施的权利。

我国坚决反对贸易保护主义，因为贸易保护主义

①是发达资本主义国家的主张②违背了市场交易的平等性

③违背了市场交易的开放性④只有利于实行保护主义的一方而损害另一方

A．①②   B．②③   C．①③   D．③④

7．（2010·淄博一模）2009年2月东盟峰会期间，东盟十国与澳大利亚、新西兰签订了自由贸易协定，将在今后12年内逐步削减和取消关税，实现商品贸易、资金和服务的自由流动。

这反映了

A．贸易自由化、经济全球化是当今时代主题

B．经济全球化背景下，各国应加强交流、合作，实现共赢

C．反对贸易保护主义是世界各国政府的共同愿望

D．世界政治经济一体化趋势加强

8.现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。

中国的投资拉动对全球经济增长非常重要，万一中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。

这反映了当今世界　　

A．生产的全球化B．资本的全球化C．贸易的全球化D．技术的全球化

9.多数进入中国的跨国公司不仅带来了资金、技术，而且也带来了现代企业管理和公司治理结构、企业社会责任、环境责任等先进的理念。

这说明在经济全球化的过程中跨国公司　　

①是经济全球化的重要推动力量　　

②促进了各国在资金、技术等方面的交流合作　　

③中国经济的最终腾飞必须依靠跨国公司更多地支持　　

④跨国公司有很多值得我们借鉴和学习的管理经验和先进理念　　

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④　　

10.世界经济受国际市场石油价格大幅上升的拖累，放缓了增长的步伐，有些国家甚至出现衰退的

现象。

这告诉我们

①经济全球化使世界各国的经济联系在一起②国际油价上涨对世界所有国家都是不利的　　

③经济全球化意味着“风险全球化”　　④我国必须重视维护自身的经济安全　　

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④　

11．（2008·天津文综改编）一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验，结论是：

没有中国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。

运用经济生活知识分析中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。

（9分）

12.2009年5月28日，商务部长陈德铭率团访问美国时指出：

中美建交30年来，两国的贸易额增长了近130倍。

如果再往后看十年二十年，两国的经济会更加交融、更加相互依赖而不可分割。

在全球实体经济受到金融危机冲击而出现萎缩的时候，中美两国应该怎么做？

是相互排斥对方的产品打贸易战呢，还是找到一些合作的亮点，做大合作的蛋糕，然后再来分蛋糕？

我和我的同事们更向往后一种办法。

运用经济常识知识回答：

相互排斥对方的产品打贸易战是贸易保护主义的体现，为什么要反对贸易保护主义？

（14分）

第十一课第一框《面对经济全球化》参考答案

课内探究学案：

【教学设计】

第十一课经济全球化与对外开放

第二框《积极参与国际竞争与合作》

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。

本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。

二、教学目标

（一）知识目标

（1）说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则

（2）说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。

（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则

（二）能力目标