少年宫阅读活动计划.docx

少年宫阅读活动计划.docx

《少年宫阅读活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少年宫阅读活动计划.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2016——2017学年少年宫阅读活动计划

一、活动意义：

课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。

通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。

同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：

培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容：

本学年将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。

四、活动对象：

各班学生

五、活动时间：

阅读时间

六、活动地点：

阅览室

七、主要措施：

1.指导孩子读书：

比比谁读得多，争当小书迷。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

5.做摘录或欣赏性阅读笔记。

6.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。

拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。

7.开展有关活动。

如：

课前读书。

每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，集体朗读。

利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。

8.各班级所需要的课外读物，由任课老师负责借阅、归还。

在两个星期内统一归还。

9.中午图书室开放时间，由学校图书室小管理员和当天值日教师负责监督管理。