部编人教版二年级下册语文阅读理解同步练习及答案.docx

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部编人教版二年级下册语文阅读理解同步练习及答案

2021年部编人教版二年级下册语文阅读理解同步练习及答案

一、课外阅读。

驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷。

所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。

有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

“我要在这儿停下。

”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：

“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

”

驴子累坏了，他不理会这忠告。

他打了个大大的哈欠，就睡着了。

他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。

等他从冰水里游过来时，他想：

早知如此，______________________________。

1．短文共有________个自然段。

2．小麻雀给驴子的忠告是什么？

用“_____”画出来。

3．联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：

______________________

（2）忠告：

_______________________

4．驴子为什么会落到水里去呢？

___________________________

5．驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？

请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

二、阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。

麻雀想得（dedéděi）真美：

“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。

要是能铺（pūbù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（lèyuè）窝了啊！

”

可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。

晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（hǎohào）在房檐下睡觉。

1．短文一共有（______）个自然段。

第二自然段有（______）句话。

2．用“√”画出括号中正确的字或读音。

3．读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。

（_______）的新房（_______）的绿树

（_______）的嫩草黑黑的（_______）

4．麻雀想造一座什么样的新房？

用“”画出来。

5．麻雀为什么没有造出新房？

（）

A．因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

B．因为造新房太难了，麻雀造不了新房。

C．因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

6．我想对麻雀说：

“_______________。

”

三、阅读文段，完成习题。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：

“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊！

”

1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。

2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。

3．松鼠太太的家门口变成什么样了？

请在文中用“﹏﹏﹏”画出来，

4．“这是多么美好的礼物啊！

”为什么说礼物是美好的？

（）

A．这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。

B．这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。

C．这个礼物给大家带来了悲伤。

5．我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。

四、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这一节共有________句话。

2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。

3．“准”在字典中有这样几种解释：

①准许；②准确；③一定。

（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。

（_____）

（2）老师批准我成为他的小助手了。

（_____）

（3）我们家的钟走得特别准。

（_____）

4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。

5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。

（1）葡萄种的地方。

（）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。

（）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

（）

五、我能阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（坐座）漂亮的新房。

麻雀想得真美：

“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。

要是能再铺（pūpù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lèyuè）窝啊！

”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：

“我要造新房子啦！

”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。

晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。

1．我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。

2．短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。

3．麻雀想造的新房是什么样的？

用“”画出相关语句。

4．我能根据短文内容连线。

大大的绿树

漂亮的新房

高大的嫩草

柔软的房架

5．麻雀没有造出新房，是因为（）

A．麻雀没有找到材料B．造新房太难了

C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动

6．读了短文，你想对麻雀说什么？

_________________________。

六、阅读短文，完成练习。

青蛙

我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：

“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

”

1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）

3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？

_________________________________________________

七、阅读检阅台。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：

“冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”

小燕子接着问青蛙：

“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？

可你不会飞，怎么到南方去呢？

”

青蛙说：

“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”

小燕子又问小蜜蜂：

“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？

”

小蜜蜂说：

“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。

”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。

____________　____________　____________

2．根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬

青　蛙把食物储存起来过冬

3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？

分别举个例子吧！

（1）冬眠：

__________　

（2）到南方：

__________

（3）储存食物：

__________

八、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛

一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：

“瞧，绿毛石头！

”

河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□

石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

“真绿啊！

”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。

几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！

”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！

石头开心极了。

对了！

它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。

1．这篇短文一共有（_____）个自然段。

2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！

”句子中“发卡”指的是（）

A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西

3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。

句子中加点的词语是什么意思？

请你猜一猜（）

A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起

4．填一填。

这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。

5．请给□加上标点。

九、阅读课文片段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．根据意思写出文中的词语。

（1）疑惑不解。

________

（2）走路时身子摇摇摆摆。

形容自以为了不起的傲慢神态。

________

2．“跟往常很不一样”是因为（    ）

A．小动物们都害怕狐狸

B．狐狸后面跟着老虎

C．小动物们都害怕老虎

3．写出描写百兽们害怕的语句。

_______________________

4．“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。

a.两个人一起做坏事。

b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

十、阅读短文，完成练习。

阳阳和田田

阳阳和田田是同桌。

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

田田赌气跑了。

下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。

摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。

“哧！

”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：

嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。

阳阳一把拉住他的手，大声说：

“田田！

是田田！

”大家都拍起手来：

“猜对了！

猜对了！

”

田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：

“你怎么知道是我？

”阳阳顽皮地笑笑，说：

“不告诉你！

”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。

1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？

用“”画出相关句子。

2．阳阳能猜出是田田的原因是（  ）

A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉

B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高

C．田田给了阳阳一些提示

3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？

_____________________

十一、课外阅读，回答问题。

猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．猴妈妈想出什么办法救小猴子的？

请用“______”在短文中画出来。

3．读句子，用带点的词写一句话。

猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

______________________

4．你还能想出什么办法救小猴吗？

请把你想的办法用几句话写下来。

______________________

十二、阅读短文，回答问题。

小猴做衣服

小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。

小猴向大象请教：

“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？

”大象说：

“我看最少也得五丈。

”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？

小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：

“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？

”松鼠说：

“最多五寸就够了。

”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？

这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：

“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。

到底用多少布料好呢？

”

老山羊说：

“这得按你身体的大小来决定。

”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：

“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。

”

1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。

2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。

3．按短文内容填空。

小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。

4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）

A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸

十三、课外阅读。

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。

忽然，他一脚踩空，从树上摔了下来。

好重的一跤哇！

小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是他的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。

妈妈大声喊：

“小皮，等着妈妈下去背你。

”小皮大声说：

”妈妈，我自己能行。

”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但他坚持着一直爬，终于爬上大树。

妈妈高兴地说：

“小皮，你真棒。

”

1．小皮摔得严重吗？

从哪里可以看出来？

用“________”画出来。

2．小皮摔下去后，妈妈想________，可小皮却说“________”。

3．小朋友，你喜欢小皮吗？

为什么？

_________________________________

十四、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。

它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。

草原对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。

别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。

”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。

树林对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。

别再淘气了，在我这儿休息休息吧。

”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。

2．照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着了。

小河_______________。

3．想一想：

风还会去哪些地方呢？

谁会对风说话呢？

说些什么呢？

把你想到的写下来吧。

__________________

十五、阅读下文，回答问题

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：

“嘻嘻!

你也能叫桥!

瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!

可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!

”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

1．从文中找出“五颜六色”的近义词。

________

2．文章共有________个自然段。

从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。

________。

3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？

你能用一个词表示吗？

________。

请再写三个表示笑的词语________、________、________。

4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

5．彩虹和古桥，你喜欢谁？

请说说理由。

_______________________________________________________

答案

1、

1．3

2．驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

3．遮盖。

诚恳地劝告。

4．驴子不听麻雀的劝告，在冰上睡着了，他的身体把冰融化掉，冰面碎裂了。

5．示例：

就该听从小麻雀的劝告

2、

1．32

2．座棵巴pūlè今hǎo

3．漂亮高大有香味泥巴

4．新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。

要是能铺（pùbù）上柔软、暖和又有香味的嫩草。

5．C

6．不要光说不做，重要的是行动，这是做好一件事情的第一步。

3、

1．小松鼠小刺猬小狐狸

2．花籽

3．松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

4．A

5．雨中的一把伞、遇到困难时一句鼓励的话

4、

1．4

2．红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3．③①②

4．有白的、黄的、紫的、火红的，五颜六色

5．（3）

5、

1．座棵pūlè

2．33

3．新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。

4．

5．C

6．现在懒惰，将来难过！

有目标就应该早点有实际行动。

6、

1．3

2．大红苹果

3．青蛙是有益的动物，它可以吃害虫，我们不能伤害它们。

7、

1．春暖花开　示例：

春色满园　鸟语花香　草长莺飞

2．

3．

（1）蛇　

（2）大雁　（3）松鼠

8、

1．9

2．B

3．B

4．苔藓小螺

5．：

“，。

”

9、

1．纳闷大摇大摆

2．B

3．大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

4．狐狸老虎b

10、

1．__

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

2．B

3．应该积极化解矛盾。

11、

1．2

2．后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。

3．天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

4．我会找一根既结实又粗长的树枝，放入洞里，让小猴子沿着树枝爬上来。

12、

1．53

2．小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。

3．大象小松鼠老山羊身体的大小

4．C

13、

1．小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

2．下去背小皮上来妈妈，我自己能行

3．喜欢。

因为他很勇敢。

14、

1．草原树林

2．叮叮咚咚地唱着歌。

3．风到了海边。

海水对它说：

“风，快过来和我玩耍吧”！

刚说完，海面翻滚了起来。

15、

1．五彩缤纷

2．4一声不响

3．嘲笑；微笑；大笑；狂笑

4．腰弯得就像个驼背的小老头

5．古桥。

因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。