足球课时计划.docx
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足球课时计划
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课三年级：
授课教师：
教学内容
足球——脚背正面运球
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念，
2.技能目标：
通过脚背正面运球的练习，使80%的学生了解脚背正面运球的方法，20%的学生能够用脚背控制住小足球前进，发展学生的下肢协调性。
3.情感目标：
培养学生团队合作精神。
重点、难点
重点：
脚背正面触球的部位。
难点：
运球脚提脚跟动作。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
1、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见三年级徒手操教材
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习脚背正面运球
重点：
触球的部位
难点：
运球脚提脚跟的动作
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生两人一组做运球练习（2—3）
4.学生慢走做向前的运球练习（4—5次）
二、游戏：
你踢我踢
三、课课练：
俯卧撑练习10×3
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
学生四人一组
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——两人定点脚弓传球
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，提高学生对足球的认识，增强学生对足球的兴趣。
2.技能目标：
通过两人定点脚弓传球的练习，基本学会定点脚弓传球的技术动作，提高学生传球的连贯性。
3.情感目标：
提高学生在连续传球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。
重点、难点
重点：
定点脚弓传球的精确度。
难点：
在传球过程中，身体重心的转换更自然。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习两人定点脚弓传球
重点：
定点脚弓传球的精确度
难点：
传球过程中，身体重心的转换更自然
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生两人一组做定点传球练习
二、游戏：
“贴人游戏”
三、课课练：
高抬腿30＇＇×２
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
全班集体练习
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课三年级：
授课教师：
教学内容
足球——8米带球S绕桩
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的动作概念。
2.技能目标：
通过8米带球s绕桩的练习，使80%的学生了解带球绕桩的方法，发展下肢协调性和灵敏等身体素质。
3.情感目标：
培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。
增进学生吃苦耐劳、的精神品质。
重点、难点
重点：
步幅小，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转。
难点：
脚背内侧推拨球的中下部。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习8米带球s绕桩
重点：
脚跟提起，脚尖外转
难点：
脚背内侧推拨球的中下部
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生四人一组做带球绕桩练习
4.学生慢走做8米带球绕桩练习
二、游戏：
小兔子赛跑
三、课课练：
鸭子步15m一组
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
学生四人一组
教法：
教师说明小兔子赛跑的游戏规则及方法。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
四列横队
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志桶、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——8米直线带球
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的直线带球动作概念，提高学生对足球的兴趣。
2.技能目标：
通过8米直线带球的练习，使80%的学生了解直线带球的方法，发展学生的灵敏、柔韧协调等身体素质，培养学生良好的控制、平衡能力。
3.情感目标：
能处理好竞争与合作的关系，有勇于拼搏的精神。
重点、难点
重点：
带球动作的节奏感与姿态。
难点：
带球时足球始终在自己的控制范围内。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．拍手操（6节）
动作：
见二年级拍手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
1、学习8米直线带球
重点：
带球动作的节奏感与姿态
难点：
带球时足球始终在自己的控制范围内
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生两人一组做带球练习
4.学生慢走做直线的带球练习
二、游戏：
“胯下传球游戏”
三、课课练：
俯卧撑练习10×3
19
5
4
2
3
组织：
四列横队
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
4人一组，并成两边各2人形式
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
4人一组，并成两边各2人形式
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
四路纵队
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——5米定点推射
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，使学生建立正确的5米定点推射动作概念。
2.技能目标：
通过5米定点推射的练习，使80%的学生了解5米定点推射的方法，20%的学生能够用脚控制住足球推射的准确性和稳定性，发展学生的下肢协调性。
3.情感目标：
培养学生团队合作精神，勇于进取的意志品质。
重点、难点
重点：
5米推射的方向和力度。
难点：
推射的准确性和稳定性。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习5米定点推射
重点：
5米推射的方向和力度
难点：
推射的准确性和稳定性
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生做推射动作练习
4.学生做5米定点推射练习二、游戏：
你踢我踢
三、课课练：
蛙跳15m×2
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
四列横队，一列为一组。
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
学生五人一队
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——外脚背带球
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，学生能知道足球外脚背带球动作和方法及要领。
2.技能目标：
通过外脚背带球的练习，使80%的学生能做出外脚背带球动作，并且动作自然协调
3.情感目标：
培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。
重点、难点
重点：
用正确的部位推拨球。
难点：
动作协调一致,控制好球的方向。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3、复习左右脚踩球
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
1、学习外脚背带球
重点：
用正确的部位推拨球
难点：
动作协调一致,控制好球的方向
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生自我分组学习脚背外侧带球的基本动作要领
4.分4组进行圆周脚背外侧带球接力
二、游戏：
“贴人游戏”
三、课课练：
高抬腿30＇＇×２
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
学生分成四组
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
全班集体练习
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——3米定点推射
教
学
目
标
1.认知目标：
通过本次课的学习，使同学能初步完成足球3米定点推射动作。
2.技能目标：
通过3米定点推射练习，使80%的学生了解定点推射的方法，发展学生的下肢协调性。
3.情感目标：
培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极锻炼、勇于进取的意志品质。
重点、难点
重点：
推射的方向和力度。
难点：
推射的准确性和稳定性。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
2、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．拍手操（6节）
动作：
见二年级拍手操教材
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
一、学习3米定点推射
重点：
推射的方向和力度
难点：
推射的准确性和稳定性
1．教师讲解示范动作方法（1一2次）
2．学生模仿练习（3次）
3.学生做推射动作练习
4.学生做3米定点推射练习
二、游戏：
点球大战
三、课课练：
下蹲练习20×2
19
5
4
2
3
组织：
如图
教法：
教师口令指挥、提示要领。
要求：
快速反应、奔跑有力。
组织：
“非”字队形
教法：
教师讲解示范；组织学生分组练习；教师巡视指导、纠正。
要求：
积极参与、动作规范、协调。
组织：
四列横队，一列为一组。
教法：
教师统一指挥，学生交换练习。
要求：
身体协调、动作到位
组织：
学生五人一队
教法：
教师讲解游戏规则；组长带领练习；游戏比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
20个标志盘、足球40个
电子科技大学附属实验小学体育课课时计划
第课二年级：
授课教师：
教学内容
足球——教学比赛
教
学
目
标
1.认知目标：
在本次课的学习中学生能做到积极参与练习并乐于接受教师的指导。
2.技能目标：
通过课的学习，足球比赛，在学习中提高学生的身体素质发展学生的体能。
3.情感目标：
学生乐于足球比赛，并培养学生顽强果断的意志品质；培养其合作学习的能力。
重点、难点
重点：
积极参与练习并乐于接受教师的指导。
难点：
足球比赛的组织。
课的部分
教学内容
练习分量
组织、教法与练习要求
时间
次
数
开
始
部
分
一、课堂常规：
课的引入
2
1
组织：
四列横队，
教法：
教师口令指挥
要求：
动作规范、精神饱满。
准
备
部
分
一、准备活动：
1．慢跑
2．徒手操（6节）
动作：
见二年级徒手操教材
3.熟悉球性练习
4
3
组织：
环形跑、两路纵队。
教法：
教师口哨指挥。
要求：
动作一致，摆臂正确。
组织：
成体操队形散开
教法：
教师领操、口哨指挥。
要求：
动作一致，注意力集中。
基
本
部
分
1、足球教学比赛
二、课课练：
俯卧撑练习10×3
24
4
2
3
组织：
学生分成两队，进行交换比赛。
教法：
教师讲解足球规则；进行比赛。
要求：
听从指挥、遵守规则。
组织：
“非”字队形
教法：
教师统一指挥
要求：
学生听指挥认真练习
结束部分
1、放松操5节
2、生生互评
3、教师点评
3
1
课后小结：
密度、负荷
35—40%
心率
预计心率：
110—120分/次
器材
足球场、足球40个
升级会员 