南师大 英语考研 资料.docx

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南师大英语考研资料

2.2.3《英美文学选读》知识点梳理

ChapterITheRenaissancePeriod

一、学习目的和要求 

　　通过本章学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史，文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯，创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物刻画，语言风格，思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

二、考核要求

（一）文艺复兴时期概述

　　1.识记：

（1）文艺复兴时期的界定

（2）历史文化背景

　　2.领会:

（1）文艺复兴运动的意义与影响

（2）文艺复兴时期的文学特点

　　　　　　 （3）人文主义的主张及对文学的影响

　　3.应用：

文艺复兴，人文主义及玄学诗等名词的解释

　BriefIntroductiontotheRenaissancePeriod

　I.应用　

　DefinitionsoftheLiteraryTerms:

　1.TheRenaissance:

TheRenaissancemarksatransitionfromthemedievaltothemodernworld.Generally,itreferstotheperiodbetweenthe14th&17thcenturies.ItfirststartedinItaly,withthefloweringofpainting,sculpture&literature.FromItalythemovementwenttoembracetherestofEurope.TheRenaissance,whichmeans"rebirth"or"revival,"isactuallyamovementstimulatedbyaseriesofhistoricalevents,suchasthere-discoveryofancientRoman&Greekculture,thenewdiscoveriesingeography&astrology,thereligiousreformation&theeconomicexpansion.TheRenaissance,therefore,inessenceisahistoricalperiodinwhichtheEuropeanhumanistthinkers&scholarsmadeattemptstogetridofthoseoldfeudalistideasinmedievalEurope,tointroducenewideasthatexpressedtheinterestsoftherisingbourgeoisie,&torecoverthepurityoftheearlychurchfromthecorruptionoftheRomanCatholicChurch.

　2.Humanism:

HumanismistheessenceoftheRenaissance.ItsprangfromtheendeavortorestoreamedievalreverencefortheancientauthorsandisfrequentlytakenasthebeginningoftheRenaissanceonitsconscious,intellectualside,fortheGreekandRomancivilizationwasbasedonsuchaconceptionthatmanisthemeasureofallthings.Throughthenewlearning,humanistsnotonlysawtheartsofsplendorandenlightenment,butthehumanvaluesrepresentedintheworks.Renaissancehumanistsfoundintheclassicsajustificationtoexalthumannatureandcametoseethathumanbeingsweregloriouscreaturescapableofindividualdevelopmentinthedirectionofperfections,andthattheworldtheyinhabitedwastheirsnottodespisebuttoquestion,explore,andenjoy.Thus,byemphasizingthedignityofhumanbeingsandtheimportanceofthepresentlife,theyvoicedtheirbeliefsthatmandidnotonlyhavetherighttoenjoythebeautyofthislife,buthadtheabilitytoperfecthimselfandtoperformwonders.ThomasMore,ChristopherMarloweandWilliamShakespearearethebestrepresentativesoftheEnglishhumanists.

　3.Spenserianstanza:

SpenserianstanzawasinventedbyEdmundSpenser.Itisastanzaofninelines,withthefirsteightlinesiniambicpentameter&thelastlineiniambichexameter,rhymingababbcbcc.

　4.Metaphysicalpoetry:

Theterm"metaphysicalpoetry"iscommonlyusedtonametheworkofthe17thcenturywriterswhowroteundertheinfluenceofJohnDonne.Witharebelliousspirit,themetaphysicalpoetstriedtobreakawayfromtheconventionalfashionoftheElizabethanlovepoetry.ThedictionissimpleascomparedwiththatoftheElizabethanortheNeoclassicperiods,andechoesthewordsandcadencesofcommonspeech.Theimageryindrawnfromtheactuallife.Theformisfrequentlythatofanargumentwiththepoet'sbeloved,withGod,orwithhimself.

　5.ARenaissancehero:

referstoonecreatedbyChristopherMarloweinhisdrama.Suchaheroisalwaysindividualisticandfullofambition,facingbravelythechallengefrombothgodsandmen.HeembodiesMarlowe'shumanisticidesofhumandignityandcapacity.Differentfromthetragicheroinmedievalplays,whoseeksthewaytoheaventhroughsalvationandgod'swill,heisagainstconventionalmoralityandcontrivestoobtainheavenonearththroughhisownefforts.Withtheendlessaspirationforpower,knowledge,andglory,theherointerpretsthetrueRenaissancespirit.BothTamburlaineandFaustusaretypicalinpossessingsuchaspirit.

（二）该时期的重要作家

　1.一般识记：

重要作家的文学生涯

　2.识记：

重要作品及主要内容

　3.领会：

重要作家的创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物塑造，语言风格，艺术手法，社会意义等。

　4.应用：

（1）莎士比亚和邓恩诗歌的主题，意象

（2）喜剧《威尼斯商人》的主题和主要人物性格分析

　　　　　（3）哈姆雷特的性格分析

　　　　　（4）史诗《失乐园》的结构，人物性格，语言特点等的分析

 I.EdmundSpenser

II.ChristopherMarlowe

Ⅲ.WilliamShakespeare

IV.FrancisBacon

V.JohnDonne

Ⅵ.JohnMilton

ChapterIITheNeoclassicalPeriod

一.新古典主义时期概述　 　　　　　　　

1.识记：

（1）新古典主义时期的界定

（2）政治经济背景

　　　　　　（3）启蒙运动的意义与影响

2.领会：

（1）启蒙运动的主张与文学的特点

（2）新古典主义时期文学的艺术特点

3.应用：

启蒙运动，新古典主义，英雄双行诗，英国现实主义小说等名词的解释

　　1.识记Definitionsofliteraryterms

　　　1）TheEnlightenmentMovement

　The18th-centuryEnglandisknownastheAgeofEnlightenmentortheAgeofReason.TheEnlightenmentMovementwasaprogressiveintellectualmovementwhichflourishedinFrance&sweptthroughthewholeWesternEuropeatthetime.ThemovementwasafurtheranceoftheRenaissanceofthe15th&16thcenturies.Itspurposewastoenlightenthewholeworldwiththelightofmodemphilosophical&artisticideas.Theenlightenerscelebratedreasonorrationality,equality&science.Theycalledforareferencetoorder,reason&rules&advocateduniversaleducation.FamousamongthegreatenlightenersinEnglandwerethosegreatwriterslikeJohnDryden,Alexanderpope&soon.

　　　2）Neoclassicism

　Inthefieldofliterature,theEnlightenmentMovementbroughtaboutarevivalofinterestintheoldclassicalworks.Thistendencyisknownasneoclassicism.Accordingtotheneoclassicists,allformsofliteratureweretobemodeledaftertheclassicalworksoftheancientGreek&Romanwriters（Homer,Virgil,&soon）&thoseofthecontemporaryFrenchones.Theybelievedthattheartisticidealsshouldbeorder,logic,restrainedemotion&accuracy,&thatliteratureshouldbejudgedintermsofitsservicetohumanity.Thisbeliefledthemtoseekproportion,unity,harmony&graceinliteraryexpressions,inanefforttodelight,instruct&correcthumanbeings,primarilyassocialanimals.Thus,apolite,urbane,witty,&intellectualartdeveloped.

　　　3）Theheroiccouplet

　ItmeansapairoflinesofatypeoncecommoninEnglishpoetry,whichrhyme&arewrittenwithfivebeatseach..

　　　4）theRealisticNovel

　Themid-centurywas,however,predominatedbyanewlyrisingliteraryform,themodernEnglishnovel,which,contrarytothetraditionalromanceofaristocrats,givesarealisticpresentationoflifeofthecommonEnglishpeople.This-themostsignificantphenomenoninthehistoryofthedevelopmentofEnglishliteratureintheeighteenthcentury-isanaturalproductoftheIndustrialRevolution&asymbolofthegrowingimportance&strengthoftheEnglishofthegrowingimportance&strengthoftheEnglishmiddleclass,AmongthepioneerswereDanielDefoe,SamuelRichardson,HenryFielding,LaurenceSterne,TobiasCreorgeSmollott,&OliverGoldsmith.

　　2.领会CharacteristicsofNeoclassicalLiterature

　Accordingtotheneoclassicists,allformsofliteratureweretobemodeledaftertheclassicalworksoftheancientGreek&Romanwriters（Homer,Virgil,Horace,Ovid,etc,）&thoseofthecontemporaryFrenchones.Neoclassicistshadsomefixedlaws&rulesforalmosteverygenreofliterature,proseshouldbeprecise,direct,smooth&flexible.Poetryshouldbelyrical,epical,didactic,satiricordramatic,&eachclassshouldbeguidedbyitsownprinciples.DramashouldbewrittenintheHeroicCouplets（iambicpentameterrhymedintwolines）;thethreeunitiesoftime,space&actionshouldbestrictlyobserved;regularityinconstructionshouldbeadheredto&typecharactersratherthanindividualsshouldberepresented.

二.该时期的重要作家

　　　1，一般识记：

重要作家的创作生涯

　　　2，识记：

重要作品及主要内容

　　　3，领会：

重要作家的创作思想，艺术特色其代表作的主题结构，人物刻画，语言风格，艺术特色，社会意义等。

　　　4，应用：

（1）《天路历程》中"名利场"的寓义。

（2）蒲伯的文学（诗歌）批评观及其诗歌特色。

　　　　　　　（3）〈〈格列佛游记〉〉的社会讽刺。

　　　　　　　（4）菲尔丁的"散文体史诗"。

　　　　　　　（5）格雷诗歌的主题与意象。

I．JohnBunyan

II.Alexanderpope

III.DanielDefoe

VI.JonathanSwift

V.HenryFielding

VI.SamuelJohnson

VII.RichardBrinsleySheridan

VIII.ThomasGray

ChapterIIITheRomanticPeriod

一本章的学习目的和要求 

　　通过本章的学习，了解浪漫主义文学的产生的历史，文化背景，认识该时期文学创作的基本特征，基本主张，及其对时代及后世英国文学用至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯，创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物刻画，语言风格，思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

二本章考核知识点及考核要求

（一）考核知识点

　　1浪漫主义时期概述

　　　1）浪漫主义时期英国社会的政治，经济，文化背景

　　　2）浪漫主义文学创作的基本主张

　　　3）英国浪漫主义文学的特色

　　　4）浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响

　　2浪漫主义时期主要作家的文学创作思想及其代表作品的主题结构，人物塑造，语言风格，艺术手法及社会意义等。

　　威廉·布莱克；威廉·华兹华斯；塞·特·科勒律治；乔治·戈登·拜伦；珀·比·雪莱；约翰·济兹；简·奥斯汀

（二）考核要求

　　1浪漫主义时期概述

　　　1）识记：

a.浪漫主义时期的界定

　　　　　　　b.历史文化背景

　　　2）领会：

a.浪漫主义思潮的意义与影响。

　　　　　　　b.浪漫主义文学创作的基本主张及对后世文学的影响。

、

　　　3）应用：

a.名词解释：

浪漫主义

　　　　　　　b.浪漫主义时期文学特点的分析

　　2该时期的重要作家

　　　1）识记：

浪漫主义时期的重要作家，代表作品及其主要内容。

　　　2）领会：

重要作家的创作思想，艺术特色及其代表作品的主题结构，人物塑造，语言风格，社会意义等。

　　　3）应用：

a.浪漫派诗歌（所选作品）的主题，意象分析

　　　　　　　　b.小说《傲慢与偏见》的主题和主要人物的性格分析。

一概述

　1.一般识记

　EnglishRomanticism

　EnglishRomanticism,asahistoricalphaseofliterature,isgenerallysaidtohavebeganin1798withthepublicationofWordsworth&Coleridge'sLyricalBallads&tohaveendedin1832withSirWalterScott'sdeath&thepassageofthefirstReformBillintheParliament.

　2.识记Historical&Culturalbackground

　Duringthisperiod,Englandhadexperiencedprofoundeconomic&socialchange.ThebiggestsocialchangeinEnglishhistorywasthetransferoflargemassesofthepopulationfromthecountrysidetothetowns.AsaresultoftheEnclosures&theagriculturalmechanization,thepeasantsweredrivenoftheirland;someemigratedtothecolonies;somesanktotheleveloffarmlaborers&manyothersdriftedtotheindustrialtownswheretherewasagrowingdemandforlabor.Butthenewindustrialtownswerenobetterthanjungles,wherethelawwas"thesurvivalofthefittest."Thecrueleconomicexploitationcausedlarge-scaleworkers'