一年级新学期家长会发言稿.docx
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一年级新学期家长会发言稿
一年级新学期家长会发言稿
家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。
下面是小编给大家整理的一年级新学期家长会发言稿，仅供参考。
一年级新学期家长会发言稿篇1
各位家长：
下午好!
首先感谢大家在百忙之中来参加家长会。
我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样活泼可爱的学生感到自豪与幸运。
在你们孩子的小学生活里，我将用的我的爱心、责任心，耐心、悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
在这，我先向在座的各位家长汇报一下开学到现在我所做的工作和班里的一些情况：
1、首先是熟悉学生。
我用了接近两周的时间认识了班里的每一个孩子，大约一个月时间我基本了解了每一个孩子的特点。
然后根据每个孩子的不同情况重新安排了学生的座位。
基本上学生的座位每学期在各个位置都轮流坐，以免对孩子造成斜视。
2、常规培养。
一年级是整个小学阶段的关键，常规训练好了，对于以后孩子的学习很有帮助，所以我这三个月来，主要精力就是抓常规教育。
这主要是让孩子把小学的生活区别于幼儿园的生活，让他们知道每天的时间安排：
上课，课间，放学。
更重要的是要孩子们知道：
上课应该怎样去做，课间的时候应该怎样去做，放学后应该怎样去做。
早上要求孩子大约7点50分到校，特别是周一还要提前十分钟，以便使孩子养成一个好习惯。
早上到校后先交作业，然后把第一节课的学习用品摆放在课桌的左上角，把水瓶子都放到后面的桌子上，然后开始晨读，读语文书上的课文、生字并组词，下午大约1点20分到校，先拿出下午要上课所用的书和学习用品，之后进行书写练习等。
经过三个月的训练，咱班的孩子基本上都能做得很好了，但有个别孩子还不行，我还得对这几个孩子再下工夫。
3、总结期中考试测试情况：
一二年级规定95分以上为优、三四年级90分以上为优、五六年级85分以上为优。
现在实施素质教育，对小学阶段要求在卷面上不能出现分数，只出现等级。
本次测试因为所学知识并不多，所以咱们的孩子都考得不错，考得不是太好的的学生，有大部分不是不会，而是因为不认字，再加上听课不专心、又不会检查所致，我相信下次考试孩子们都能考好。
4、 中队委员的评选：
本学期是老师委任的中队委员，原则是：
找的责任心强、学习能力强、有一定的自制力、遵守纪律的同学。
但是我跟同学们说过，现在委任的中队委员并不是固定不变的，如果哪天你发现自己要比某一个中队委员强时，你完会可以告诉我。
所以我们班的每一个同学都有机会，而后机会永远是给有准备的同学的。
我想在座的各位家长都希望孩子健康快乐成长的同时，在学习上也能够取得优异的成绩，怎样才能取得优异的成绩呢?
我觉得拥有良好的学习习惯是取得优异成绩的保证。
作为我们一年级的新生，不只是对知识的掌握，更最重要的是要养成一种良好的学习习惯，有一个好的学习态度。
有句话说得好“性格决定习惯，习惯决定命运”。
说到良好习惯，首先我要表扬我们班的孩子们，因为我们班的绝大部分孩子都能很快的适应新环境，脱离父母的怀抱，融入到班级乃至学校的大家庭中。
从他们身上我看到了那一份值得赞扬的独立精神，这其中父母们也功不可没。
我们都知道：
好习惯是约束而来的,坏习惯则是放纵所致。
对孩子的习惯养成，我们采用了儿歌，童谣、故事等一系列系统的适合孩子、贴近孩子的方式进行教授。
而且取得了非常好的效果。
开学到今天,每有家长遇见我时总会问:
我孩子的学习怎样?
这个问题是大家最关注的话题.应该说从开学到现在,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中，都有了一定的进步。
拿语文教学来说：
本学期我们教学的重点是拼音教学、生字教学和朗读教学。
拼音对于一年级的孩子非常重要，直接关系到孩子们以后生字和课文的学习。
原则上一年级不布置书写的家庭作业，能在课堂上完成的老师会尽量在课堂完成。
家庭作业主要以口头，对知识的巩固和实践活动为主。
比如在学习拼音阶段，老师会布置每个孩子回家后如何针对日常生活中的事物来拼出音节这类的作业。
家长可以适当配合孩子一起做，一方面让孩子复习当天学习的内容，另一方面加强亲子联系。
生字方面，可以分为识字和写字两类。
识字主要是希望孩子们喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能用自己的方法记住文中出现的生字。
举个简单的例子说：
如果在文中遇到一个生字时，孩子第一次可以通过拼音来认识，之后呢，会通过自己编字谜和记住字的组成的方法来记住这个字。
如“秋”是由禾和火组成的。
写字方面重点是让学生有正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
就低年级而言，识字的任务重于写字，也就是说识的多，认的少。
像我们现在学的一年级上册，要求识字400个，写字100个。
家长可以看学生语文书140页到147页，生字表
（一）中的是需要学生必须认识的字，生字表
（二）中的则是学生必须会写的字;朗读方面则是希望孩子们喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
要求背诵的一定要背熟，还有些篇幅不是很长或者说语言比较优美的我们也建议让学生背过。
让学生多积累好词、佳句、美文对他们将来自己写*会有很大的帮助。
另外，我认为要想让孩子取得好成绩，还需要具备一种能力，那就是听和说的能力。
至于“听、说”,家长们可能认为：
这个孩子们不教也会,其实不然。
对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。
我们看“聪”字是怎样写的?
怎样才能聪明?
耳听才是聪明的根本。
因此培养学生认真倾听的习惯非常重要。
现在我们有很多孩子和家长都在受不会倾听的苦。
像：
因为不会倾听,作业不知道做哪里，回家忙活了半天,到校后还要重写。
因为不会倾听,老师上课讲的不会,回家后父母给孩子加倍补习,浪费了大量的时间等等。
这些我们家长都是深有体会的。
那么怎样培养孩子的倾听能力和倾听习惯呢?
教给孩子正确的倾听方法。
孩子们在听别人讲话时往往只听一字半句就走神了或插上自己的想法,在这种情况下我们要告诉孩子:
听别人说话时,要眼睛直视对方、聚精会神地听清楚听明白,在别人还没讲完时,不要着急地发表自己的看法。
听完以后要想一想,他说的或问的是什么。
如果自己没有听清楚,可以再问一问,如果听清楚了,自己会回答、再说出自己的意见。
这样做不仅是对对方的尊重，更重要的是能够培养自己的倾听习惯，让自己能够完整的听清问题，解决问题。
如果我们经常在生活中也这样引导孩子认真倾听别人的话、那么长期以往、孩子一定能养成认真倾听的好习惯,那学习的问题也就成功了一大半了。
还有要提醒大家的是：
我们希望孩子怎样倾听，作为家长首先要给孩子树立一个正确的榜样。
因为我经常看到有些家长在和孩子交流时会打断孩子的讲话，急着告诉孩子自己的想法。
长此以往孩子就会模仿家长的样子，也去打断别人的讲话。
家长是孩子最好的老师，要想培养出优秀的孩子我们家长就得多付出些心血了。
为了让孩子更健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。
下面想和大家说说需要大家配合的地方。
学习方面需要家长配合之处：
一、备齐必需的学习用品
1、铅笔最好用木头的，可以削的铅笔，铅笔的芯硬度适中，颜色适度;最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。
铅笔的数量最好是5枝左右，前一天晚上削好。
2、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。
要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。
说到文具，我建议家长为孩子买笔袋，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15—20分钟，花花绿绿的文具盒将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
3、书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。
此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
在上面显眼的地方写上孩子的班级,姓名。
4、课本一定要包书皮，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观，也不易撕破和弄折。
二、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、督促孩子按质按量完成各项家庭作业，家长检查并签字。
（切勿陪读、陪做）家庭作业将由老师写在黑板上，学生抄下来，这样一来便于孩子认识更多的生字，也便于全体同学在不明白作业怎样写的时候问一下老师。
2、作业完成后对第二日将学课文内容稍做预习，家长协助辅导。
周末家长帮助孩子复习本周所学内容，加以巩固。
3、一年级上学期时，家长如有时间，最好每天在家为孩子阅读一些小故事，还可让孩子复述出来，这样既培养了孩子的听力、语感、语言表达能力，又为将来打下良好基础。
4、本学期我们教学的重点将放在拼音教学和识字教学上，孩子们学完拼音后就可以自主阅读带拼音标注的读物。
家长注意给孩子挑选健康、有益的读物。
前段时间，我让每个孩子带了一本自己喜欢的拼音读物，我们周二的下午第三节会让同学们自由交换来阅读，读完后同学们再进行交流。
5、培养做事情精力集中的习惯。
孩子在写家庭作业的时候，家长可在一旁看一下，目的是监督孩子，让孩子集中精力把作业做完再玩，不要让孩子养成边写作业边玩，边吃东西的习惯。
6、让小孩有广泛的兴趣，应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
7、家长注意合理安排好学生的作息时间，对孩子看电视、玩游戏时间稍作限制。
温馨小提示：
1、学校有饮水机，但是还是希望家长为孩子准备好装满水的水壶并写好名字，因为我们的孩子小，在接热水的过程会出现一些不安全的情况。
2、请为孩子们在书包里准备一些纸巾，以备孩子急用。
3、孩子正处在成长发育期，为了让您的孩子茁壮成长。
希望您不要让孩子带零食来学校。
为了不让孩子乱花钱，也为了不让孩子把钱花到不应该花的地方（比如说：
有些学生拿钱去上网），所以希望家长不要让孩子带零钱。
4、孩子的安全也是您密切关注的一点，学校和老师尽最大努力的保护孩子们的安全，经常进行安全教育，针对现在的甲流，我们学校特意为学生泡了中药水，教室每天进行紫外线消毒、杀菌。
希望家长也一样高度重视孩子的安全问题，不管是在放学路上还是在家里，都要注意。
6、请家长再记录一下孩子上学和放学的时间，请准时来接孩子回家。
并且告诉孩子家长没有来要在校门内等待，不能自己回家，更不能跟其他人走。
（附：
作息时间表）
7、关于和我的联系与沟通。
有事情可以给我打手机，但在我上课时不便接电话，所以学生生病请假可以给我发短信，或在早晨、中午打我电话。
有不急的事情或疑问、建议及意见，也可以写条子叫孩子传给我，我会及时了解和家长交流。
8、任何人相处难免会有摩擦、矛盾。
孩子们在一起也是难免的，所以请各位家长都能配合、协作，当孩子之间产生矛盾的时候请及时和老师沟通，我们共同协调好，处理好问题，使孩子能身心健康的成长，不要把一些阴暗面展现在孩子面前，影响孩子的身心健康。
9、请记录下本班的课程表，以便于检查孩子是否带齐上明天要学习课程的书本。
10、最后希望在座的名位老师对我们的教育、教学工作提出宝贵的意见和建议，我们会非常虑心的接受和改进。
结束语：
父母是启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响。
只有将家庭、学校、社会融为一体才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用的人才。
请您相信，我们拥有共同的目标，那就是让孩子在学习知识的同时健康快乐成长，所以只要我们携手，定能解决所有问题。
当您看到了一天天“长高”的孩子们，那是对我们成绩的肯定;当我看到您那信任与和谐的目光，我便有了坚定的信念!
所以，一切，请放心!
希望今后我们家校之间多多加强联系，也希望家长朋友们支持我们的工作。
再次感谢您的到来，谢谢!
一年级新学期家长会发言稿篇2
尊敬的各位家长朋友：
下午好!
首先我要衷心感谢各位家长，在百忙中抽出时间出席我们新学期的第一次家长会。
我觉得家长会的意义不仅在于我们可以更多地交流和沟通，而且还能说明你们对孩子教育的重视，更能给孩子以鼓励。
我们召开本次家长会的目的就是为了加强家校沟通，作为新接任的班主任老师，希望能够尽快融入到这个班级体中，同时也让大家了解我的一些教育教学思路和班级管理机制，以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，共同促进孩子的健康成长。
今天的会议安排是这样的：
先由数学杨老师就数学学科学习情况和家长作沟通，然后是英语马老师就英语学科学习情况和家长作沟通，最后由我向大家作本学期教育教学规划。
最后剩下的时间，可以和家长进行个别交流。
小学阶段，培养良好的学习习惯和务实的学习态度是至关重要的，这比孩子的学习成绩更为重要，只有良好的学习习惯，务实的学习态度，今后学习起来才会事半功倍。
我主要分两个方面与大家进行交流：
一是语文教学，二是班级管理。
但是不管是语文教学还是班级管理，都是以培养孩子良好的学习习惯和行为习惯为首要任务，所以今天的主题就是——让孩子每天进步一点点。
首先我谈谈语文教学。
对于孩子们的一个基本的语文水平我不再做评价，因为在开学的时候，我已经表达了我的一个教育心声就是：
在我的眼中，每个孩子都是一样的，都是平等的，都是站在同一条起跑线上的，他们不是商品，没有高低优劣之分。
如果真的要区分，就是每个孩子都有别人所不及的优势，也就是我们所说的个人潜能。
一年级语文的教学重点就是识字。
本学期要求会认550个生字，会写250个生字。
到现在为止，我的教学进度拉得相当慢，因为需要不断地和孩子相互磨合，力求为本班孩子量身打造一套真正适合他们的语文教学方式。
所以经过和孩子们两个星期的了解，本学期我的语文教学规划就两个字：
“小”而“满”。
“小”则简单易行，扎根务实。
“满”则充实。
任何事物都必须遵循事物发展的规律，教育更不例外。
教育没有捷径可走，必须一步一个脚印，踏踏实实、认认真真、坚持不懈。
所以我想从语文教学的五个习惯入手。
（一）预习的习惯。
预习是孩子学习的第一个环节。
而且孩子的预习一般都是在家里完成，所以家长更需要了解怎样指导孩子们预习。
预习课文的方法是：
1、大声朗读一遍课文，边读边圈出生字词。
2、给生字注上正确的拼音。
（家长检查孩子拼音写对没有，同时也是在复习拼音。
）
3、借助拼音把生字读准确，连读三遍。
（如d-ing丁，丁丁丁，算一遍）
4、边读生字，边组词。
5、再把生字送回课文，大声朗读一遍课文。
6、第三次大声朗读课文，要求把课文读通顺。
（如果读了三遍还不能把课文读通顺，可以再读一遍。
）
（二）听课的习惯，也就是我们所说的倾听的习惯。
课堂指令：
小眼睛看黑板、小耳朵专心听、小嘴巴闭闭好（会发言）、小脑袋转起来。
家长需要指导孩子注意倾听的方法：
1、当你和孩子说话的时候，要求孩子的眼睛要看着你。
2、当孩子正在做自己的事情时，请他停下手中的事情（或者把他叫到你身边），让他的眼睛看着你后，再跟他说话。
3、你说话的时候，要求孩子不要打断你的话，等你说完了，他再说。
4、如果他的视线转移或者分神，则提醒他看你的眼睛。
5、说完后，请孩子复述一遍你刚才说的内容，复述正确给予表扬。
复述不完全，家长认真给他再说一遍，再请孩子复述。
6、家长以身示范。
当孩子和你说话的时候，你的眼睛同样要看着他，专心听他讲话，不要打断他说话，听他说完。
7、久而久之，孩子就会养成善于倾听的习惯，你说的话他就会听。
（三）作业的习惯。
1、先做作业再玩。
2、检查并及时改错。
3、认真书写。
4、少用橡皮檫，看准了再写，不要看一笔写一笔。
5、爱惜本子。
做作业之前擦桌子，洗手，写完整理书本的翘角。
6、按时交作业。
（四）指导写字的方法。
1、观察字的结构及在田字格中的位置。
（看整个字，看得准，才能写得像。
）
2、临写。
（要一气呵成，不能看一笔写一笔。
）
3、对照。
（写完回头看范字，发现问题找到原因，写下一个字的时候力求避免。
）
4、修改后继续写。
（四）大声朗读的习惯。
这是我今天要讲的重点。
有人进行了研究，大声朗读有以下10个好处。
一、有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二、能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它*、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三、有利于学生体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四、有利于改变差生。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五、大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解*、书籍。
六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七、大声朗读*是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读*，就不会有什么真正的语感。
八、大声读*有利于“诗性美”的再现。
每篇*、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习。
比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
所以为孩子选取好书阅读，是一件十分重要的事情。
读书运动的倡导者、中国教育学会副会长朱永新说，培养孩子读书习惯，重要的是给孩子们一个读书参考目录。
学生课外阅读推荐书目
1、三字经
2、千字文
3、百家姓
4、安徒生童话（丹麦安徒生）5、格林童话6、童话大王7、影响孩子一生的101个经典童话8、知识童话三百篇
9、漫画三字经故事
10、365夜故事11、阿凡提的故事12、伊索寓言（古代希腊伊索）
13、十万个为什么14、一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）15、骑鹅旅行记（瑞典拉格格夫）16、木偶奇遇记（意大利科洛迪）17、冒险小虎队18、《三毛流浪记》（全集）张乐平
19、大个子老鼠小个子猫》周锐
20、《乌丢丢的奇遇》金波
21、《随风而来的玛丽阿姨》刘海栖
22、《爱丽斯漫游奇境》卡罗尔（英）
二、班级管理
（一）狠抓班级行为常规，施行评价机制
以鼓励为主，但有时也很严格，目的在于培养良好的行为习惯。
我设计的“班级小脚印”星级评比表，现在每个孩子的家校联系本上都贴有这张表，刚开始设计的时候，项目比较多，但并非每一项的评比都开展起来了。
因为必须一项一项地抓，不可能一来就能抓好每一项。
现在主要是对孩子课堂表现的一个评比，当堂课表现得好，就加一个五角星或送一朵小红花，如果课堂上点名两次都没有改的，则加一个三角形，表示还需要努力，然后教育跟进。
现在的评比是只要集齐了5颗星或是小红花就换一张贴画，然后贴在后面墙上自己的名字下方，集齐了5张贴画就换一个小奖品。
（二）树立班级集体荣誉感
增强班级凝聚力是关键。
从这两周的观察来看，孩子之间的小磨擦不断。
在遇到矛盾的时候都想占上风，都想不吃亏，所以由语言上的攻击转变为肢体上的磨擦也随之而来。
在对这些孩子进行个别教育的同时，在班级中增强班级凝聚力，树班风、树正气就尤为重要。
孩子之间发生矛盾是在所难免的，关键在于当这次矛盾发生的时候，怎样用“和平”的手段去化解小矛盾，从而遏制更大的矛盾产生。
树立班级就是我的家，班级的事就是我的事，一.三一家亲。
（三）积极参加体育锻炼。
是孩子身心健康发展的重要途径。
锻炼孩子的平衡能力和协调性，从粗大动作向精细动作过度。
家长每天督促孩子跳绳，争取每天都比前一天多跳一个。
（四）培养小干部，人人都是班级小主人
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。
我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。
我会延续上学期的小干部管理机制，并在次基础上设置更多的班级管理岗位提供给更多的孩子，注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
家长引导孩子为班级服务是一件非常光荣的事，在家里也有意识地训练孩子的自理能力，树立自己的事情自己做的思想。
做好自己的事，帮助家人做一些力所能及的家务事。
刚开始的时候，肯定孩子动作会很慢，而且做不好，我们可以协助他去做，但是不能包办代替，不然孩子永远都没有机会去做，他的自理能力就会停滞不前。
三、家长坚持每天做好七件事
1、每天激励孩子按时到校，出门诵读礼仪令：
背书包、戴领巾、挥挥手、说再见。
2、每天亲子交流10分钟，倾听孩子播报当天的学习生活，表扬孩子先做作业后玩耍，激发孩子表达的兴趣。
3、每天督促孩子跳绳10分钟，保证每一天都要比前一天多跳一个，体会成功的喜悦。
4、作业辅导。
签字很重要，确认完成后签在家校联系本上。
5、每天亲子阅读10分钟，与孩子比赛讲故事。
6、每天睡前养育孩子睡前礼仪：
理书包、放好衣服、鞋子和红领巾、道晚安。
7、每周阅读家校联系本，与孩子分享本周的进步，和孩子一起感恩5个人或物。
四、关于家委会。
在原来的基础上不断完善，稳定老成员，欢迎新成员的加入。
（一）支持学校、班级教育教学工作。
（二）积极参与班级管理，为班级发展出谋划策，群策群力。
（三）积极带领广大家长参加班级组织的各种活动，增强班级凝聚力。
（四）做好学校、班级宣传工作，扩大学校、班级影响和知名度。
（五）家长委员会委员由家长自愿报名。
在这里，特别感谢文雨葶的妈妈，很热心班级事务，并且很细心，想得很周到，孩子拿回家的英语光盘上贴的标签就是她做的，我觉得我们大家应该把掌声送给她。
最后我想以一首打油诗和各位家长共勉。
一步登天做不到，
但一步一个脚印能做到。
一鸣惊人不好做，
但坚持做好一件事，可以做。
一下子成为天才不可能，
但每天进步一点点有可能。
我希望在未来的五年半的时间里，
能和大家一起，
为孩子的小学阶段打下一个良好的基础。
因为这不是做给别人看，
而是要尽到我们教育者的职责。
一年级新学期家长会发言稿篇3
各位家长：
大家好
很高兴你们信任群小,选择了我们,很荣幸能成为你们孩子的老师。
大家的心中一定会充满了期待，充满了疑问：
幼儿园与小学有什么不同?
我要注意什么?
我要如何辅导孩子?
开学要准备些什么?
下面我将从四个方面与家长们一起探讨“孩子入学之初，家长应该做些什么”。
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