教职工考核和奖罚情况.docx
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教职工考核和奖罚情况
义务教育标准化学校建设档案
36.临洮县金泽小学教职工考核和奖罚情况
二○一四年
临洮县金泽小学教职工考核制度情况
临洮县金泽小学是一所主城新区完全小学，我校建立了教职工日常和年终工作考核制度和奖惩制度，并且考核工作公开公正，评优选先操作规范，预防惩处有理有度。
（附考核制度）
临洮县金泽教职工考核实施方案
第一章总则
第一条为调动广大教职员工的工作积极性，加强学校内部管理，增强学校的生机和活力，全面提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》等有关法律法规和上级文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条教师考核是指学校以《中华人民共和国教师法》为依据，按照教育行政部门教师考核的规章规定的考核内容、考核原则、考核程序，对教师进行考察和评价，以激励教师忠于职守、努力进取、教书育人、为人师表，为教师职务的聘任、晋升工资、奖惩、培训、辞退等提供可靠的依据。
第二章考核原则
第三条民主性原则。
教师考核要充分发扬民主，要让教师积极参与，尊重并正确反映广大教师的意见。
第四条实事求是原则。
在考核过程中，要掌握正确的思想方法，秉公办事，知错必改，给广大教师以客观公正的评价。
第五条重实绩的原则。
实绩是教师才德的集中表现，是检验教师德才的重要依据。
在考核中，注重考察教师在其岗位上发挥作用和作出贡献的情况，坚持重实绩的原则。
第六条坚持标准和全面考核的原则。
坚持考核德、能、绩、勤廉几方面的尺度和标准，在考核内容上突出重点，兼顾全面。
严格考核制度，严肃考核态度，严格按考核程序办事。
第七条考核与奖惩相结合的原则。
考核结果要作为教师职务的聘任、晋升工资和实施奖惩的依据。
第三章考核范围
第八条本办法的考核范围是我校的全体教职员工，学校校长由县教育局组织考核，不在本考核范围之列。
其中优秀比例依据上级文件执行。
第四章考核办法
第九条学校成立教职工工作量化考核小组，组织实施量化考核工作。
考核小组由中层以上领导和年级组长组成。
校长任考核小组组长、副校长任副组长，下设教职工工作量化考核工作办公室（设在教导室），具体负责教职工工作量化考核工作。
第十条本考核方案分学校中层干部（含副校长）、普通教师、班主任三个考核序列进行。
第十一条考核期限：
按照学期考核。
第五章考核程序
第十二条教师本人根据一学期的工作情况如实填写考核表中的情况记录，并进行自我评价。
第十三条教职工工作量化考核小组根据教师自评和工作实绩进行考核、汇总、上报。
第十四条学校教职工工作量化考核小组在考核结束后当日将考核结果进行公示。
教师对考核结果如有异议的，可在考核结果公示之日起，5日内向学校提出要求复核申请，学校对该教师的考核材料及结论进行复审，并在5日内提出复核意见并通知要求复核的教师本人。
如果被考核人对复核结果还有异议，可以向县教育局提出申诉。
但是，在县教育局没有作出改变意见之前，本人则应服从复核审定的意见。
第六章附则
第十五条本办法自2011年9月1日起执行。
第十六条本办法由校长室负责解释。
附件：
1．学科教师发展性评价表
2．班主任工作发展性评价表
临洮县金泽小学学科教师发展性评价细则
姓名：
职称：
成绩：
名次：
等次：
日期
序
号
指标
分值
考核细则
评价
部门
自评
组评
德
10
1
理论
学习
2
按要求参加政治、业务学习，笔记齐全；每年写政治笔记1万字、业务笔记2万字以上。
分等记分。
校长
2
师德
师风
2
教师被投诉，情况属实，扣1分；教职工不团结、制造事端的，扣1分。
校长
3
财产管理
2
办公设施、教室财产因管理不善造成损失，酌情扣1-2分；教学中对多媒体设备使用不当，或使用后不关闭设备酌情扣分。
总务处
电教
4
接受
任务
2
不服从组织合理安排，政令不畅，经教育仍不接受者扣1-2分。
校长
5
廉洁自律
2
向学生家长索要钱物或为自己办私事扣1分，向学生兜售资料或商品扣1分。
校长
一票否决制
体罚或变相体罚学生，给学校造成不良影响者，发生安全事故的责任人，执行一票否决制度，考核直接靠后。
校长
能
30
6
计划
总结
1
工作计划周到、突出重点、特色鲜明；总结有调查、有分析、有数据、有事例。
各占一半，酌情打分。
主管
校长
7
课时量
1
依据教育局规定的工作量标准打分。
不满工作量每少一课时扣0.05分
教导处
8
基本功
1
使用普通话上课，板书、教案、作业批改书写规范，使用规范字。
教导处
9
备课
5
教学案理念新、方法活、目标清、备教一致、符合学校压周备课及签字审阅要求得3分，教后反思每学期达到20篇得2分
教导处
10
上课
说课
5
教育技术应用能力占1.5分，运用多媒体教学一节课0.1分；课堂教学理念新、方法活、效果好得2分，家长反映酌情扣分；参与说课、评课得1.5分。
教导处
11
作业
批改
5
依据作业数量、质量、作业层次、分类指导、批阅次数及复批情况，抽查评比在3分内分层打分；家庭作业适量，检查及时，质量好，2分内分层打分。
（问卷调查）
教导处
12
月考
测试
5
执行月考制度，每学年8次，基数为3分。
一二年级三科合格率100%，优良率90%，优秀率60%，三—六年级三科合格率95%，优良率70%，优秀率35%，每达到指标一次加0.25分。
教导处
13
继续
教育
2
积极参加培训、书面汇报得1分，订阅学校提倡的学科教学资料、根据课改要求读书得1分。
教科室
14
优秀生
培养
5
进入全级前10名，每进一人加0.15分，满分为5分。
教导处
勤
10
15
出勤
7
请假1天扣0.3分，迟到、早退发现1次扣0.05分，无故旷课1节扣0.5分。
校长
教导处
16
工作
纪律
3
私自调课一次扣0.5分，上班期间私自外出一次扣0.5分；对于不按时上课、不跟班、不跟自习等行为发现一次扣0.5；上班期间利用电脑玩游戏、聊天发现一次扣1分。
教导处
校长
绩
40
17
单科综合得分
12—
18
以同级同科最高综合得分为基准，3分以内记全分，3分以上按照相差分减3分记分。
（对新接相差4分以上的差班，差距每缩小2分加1分。
）
教导处
18
三科综合得分
5
依据班级三科综合得分，三个班按5、4.25、3.5记分，4个班按5、4.5、4、3.5记分。
教导处
19
学科
竞赛
2
校内同级比较，三个班按2、1.7、1.4记分，四个班按2、1.8、1.6、1.4记分。
教导处
20
听课
评课
2
学科教师每学年听课不少于40节数；领导听课不少于60节；每少听1节，扣0.5分。
教导处
21
教研
科研
3
德育研讨会、教学研讨会各占1分；完成学校备课组教研工作得1分。
政教
教导
22
管理班队
兼职工作
4
依据班队活动、班级文化、学校集体活动班主任按4、3.5、3记分，副班主任折半记；兼职工作按2、1.55、1记分。
政教处
校长
23
兴趣小组
4
兴趣小组按课时、人数、效果、学生参赛获奖按4、3.5、3、2.5、2分等记分。
主管
校长
24
校报
投稿
2
每人每学年按要求至少投稿8篇。
少一篇扣0.25分。
教科室
加分项
10
25
公开课
优质课
2.5
校内公开课1节记0.5分，学校对外公开课1节记0.8分；参加优质课比赛，省、市、县、校分别按2.5、2、1.5、1记分。
教导处
教科室
26
统考
成绩
3
全县统考，个人完成下达指标加1.5分，班级完成指标加2分，学校完成指标3分。
教导处
27
发表
论文
2
正式刊物发表一篇省级记2分、市级记1.5分、县级记1分、校刊最高记0.5分。
教科室
28
论文
获奖
1.5
省级一、二、三等奖按1.5、1.25、1记分；市级一、二、三等奖按1.25、1、0.75记分；县级一、二、三等奖、按1、0.75、0.5记分
教科室
29
学生获奖、发表作品
8
校级每人次0.2分；县级每人次按0.3记分；市级每人次0.5记分，省级每人次0.6记分，国家级每人次0.8分。
学科类：
学科教师分值60%，兴趣小组教师40%；艺术类：
兴趣小组教师80%，班主任20%；综合类：
班主任70%，副班主任30%。
教导处
德育处
30
课题
研究
2
课题主持人立项当年省级记1.5分、市级记1分，县级记0.5分，结题通过评审省级记2分、市级记1.5分，课题参与人员折半记分。
教科室
31
获得
荣誉
2.5
省级、市级、县级、镇级优秀教师及班主任分别按2.5、2、1.5、1记分，县级以上单项奖折半记。
校级荣誉0.5分。
校长
32
超课时
2
每超1节加0.5分，满分2分。
教导处
33
党员
1
确定为中共预备党员的当年加1分。
书记
合计得分
说
明
考核范围：
2012年12月21日至2013年12月20日止。
考核程序：
自评、考核小组评、校长审核、上级主管部门审核。
考核成绩：
年终考核依据上下半年的考核平均分计算。
考核等次：
据职改文件精神，考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次；优秀人员占同级人员的15﹪。
考核依据：
分项后面可具体写清得分根据，并附复印件等证明材料。
特殊贡献：
对学校有特殊贡献的学科教师，校长提名，考核组审议通过，可以直接确定优秀。
2013．12改稿（经12月23日校务扩大会议讨论通过）
临洮县金泽小学教职工奖励办法
为调动广大教师的工作积极性，鼓励先进，树立榜样，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，全面提高教育教学质量，特制定本奖励办法。
一、教学奖
评选条件：
依据期中、期末质量检测结果，本学年度教学成绩在本级排名第一。
评选名额：
专为语文、数学学科设立，按照低、中、高三个年段和毕业班检测成绩共设6名。
二、育人奖
评选条件：
依据班队活动的开展，班风、学风量化考核。
评选名额：
按照低、中、高三个年段，共设6名。
三、教研奖
评选条件；教学研究成绩显著，发表论文成绩突出。
评选名额：
设1-2名。
四、创新奖
评选条件：
有新见解、新思路、新做法，工作成绩突出。
评选名额：
专为语文、数学之外的其它学科教师设立，设1-2名。
五、读书奖
评选条件：
依据教师平时读书数量、读书笔记、读书心得等综合评选。
评选名额：
全体教师设立1-2名。
六、组织奖
评选条件：
组织能力强，有新见解、新思路、新做法，工作成绩突出。
评选名额：
专为年级组长设立，设1名。
本着多元激励的原则，还可设立其他奖项，具体由校务会审议决定。
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