多彩的情绪课时练习题.docx
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多彩的情绪课时练习题
第4课多彩的情绪课时练习
一、填空题
1.凡是对人的行为骑着促进、增力作用的情绪就叫做___________。
凡是对人们的行为起着削弱、建力作用的情绪就叫做__________.
2.人的情绪时经常变化的,它随着_____________、______________和_____________的变化而变化。
3.不同的人,_______________,往往会有不同的情绪;同一个人,面对同一件事,___________
往往也会有不同的情绪。
4.人们的情绪有____________和____________之分。
两者的划分是__________,两者在一定的条件下可以___________.
5.我们要尽量利用情绪的___________,客服情绪的____________,做到__________,________,
让情绪为我们的学习和生活服务。
二、选择题
1.我们有丰富多彩的情绪感受。
下列情境中,体现“喜”的情绪感受的是
A.得到自己期盼的礼物B.与好朋友发生误会
C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故
2.“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”杜甫这首诗表现了诗人______的情绪。
A.喜B.怒C.哀D.惧
3.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达了_________情绪。
A.喜、惧、哀、怒B.喜、怒、哀、惧C.怒、惧、哀、喜D.惧、怒、哀、喜
4.在现实生活中,我们可能会遭遇不同的事件,处于不同的情境,自然也会产生各种各样的情趣,下列对情绪的理解,不正确的是
A.复杂多样的情趣可分为喜、怒、哀、惧四类
B.情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用
C.情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控
D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
5.《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事。
因为不能控制自己的情绪,周瑜竟被活活气死。
这个故事告诉我们
A.消极情绪影响人的身心健康B.消极情绪会对人的行为起增力作用
C.要学会回避任何不良情绪D.人们在消极情绪面前是无能为力的
6.下雨了,天边的农民说:
“太好了,禾苗得救了”。
准备上露天舞台表演的演员说:
“真糟糕,演出又要推迟了”。
对此,正确的理解是
A.人的情绪千变万化,没有什么规律可循B.面对同样的情况,不同的人会有不同的情绪C.积极情绪和消极情绪是对立的,不可以发生变化
D.在相同的情况下,人们的情绪是基本相同的
7.积极情绪和消极情绪可以转化。
下列成语中包含这一道理的是
A.得意忘形B.受宠若惊C.怒发冲冠D.乐极生悲
8.右图两人形象地说明
A.喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪
B.不同的人面对同一件事,往往会有不同的情绪
C.同一个人面对同一件事,在不同的情况下,往往会有不同的情绪
D.我们每个人都是自己情绪的主人
9.小张在日记里写道:
“放学时,铃声是悦耳的;考试时,
铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。
”这说明
A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪
C.同一个人面对同一件事,在不同情况下,往往会有不同的情绪
D.不同的人面对同一件事,往往会有不同的情绪
10.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”杜甫这一诗句说明情绪
A.随社会生活的变化而变化B.随个人的志趣而变化
C.随个人的境遇而变化D.随个人生活条件的变化而变化
11.人的情绪就像“神奇果”。
它可以使你①②③④
①精神焕发,干净倍增②无精打采,萎靡不振③道德高尚,助人为乐④安详从容,坦然自若
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
12.每届世界杯足球赛期间,球迷们就像过节一样的兴奋与激动,他们为自己的球队欢呼,为自己崇拜的球星呐喊加油,他们会手舞足蹈、摇旗呐喊……但也有人对此不以为然,认为这些球迷简直是一群“疯子”。
这说明
A.兴趣不同,情绪感受不同B.志向不同,情绪感受不同
C.所处环境不同,情绪感受不同D.境遇不同,情绪感受不同
13.对下列名言或俗语分析有误的是
A.人逢喜事精神爽——积极的情绪可以使人精神焕发,干净倍增
B.乐极生悲——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响
C.凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活,则快乐和充实将伴随你D.如果因为错过太阳而流泪,那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面,不因一次失败而气馁
14.我国经典医著《黄帝内经》记载:
“哀伤心,怒伤肝,忧伤肺,恐伤肾。
”这说明
A.情绪产生的原因是多种多样的B.消极情绪会影响人的身心健康
C.人的情绪是丰富多变的D.人无法战胜消极情绪
15.著名教育家马卡连柯说:
“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。
”这句话给我们的启示是
①对任何事情都要保持克制的态度②人的情绪有积极情绪和消极情绪之分,情绪需要调整③学会调控自己的情绪是非常必要的④消极情绪对人的影响很大,因此需要学会自控
A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④
三、简答题
16.为什么说情绪像“神奇果”?
17.小李、小王、小张是同班要好的同学,三人平时成绩都很优秀。
可是,当面对同一场考试时,三人表现出了不同的情绪反应:
小李紧张得浑身发抖,脑袋一片空白;小王喜欢表现自己,觉得考试正是展示自己能力的一个机会,高高兴兴地进入了考场;小张也很紧张,这促使他做每一道题都很小心、仔细。
考试结果出来了,小李靠得一塌糊涂。
小王、小张都考出了较好的成绩,尤其是小王,甚至比平时考的还好。
三人的不同结果说明了什么?
18.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。
”情绪每天伴随着我们,影响我们的生活和学习。
阅读下列材料,回答下列问题。
材料一陈帅和李明是同班同学,他们都喜欢羽毛球,同是校队的成员。
训练时,他们成绩不相上下。
后来,他们参加一次比赛时。
陈帅相信自己一定会取得好成绩,因此在比赛中镇定自若,越战越勇,最后取得了冠军。
而李明在比赛中害怕自己打不好,非常紧张,一失分就控制不住自己的情绪,结果没有发挥出平时自己的水平,没有获得名次。
(1)陈帅和李明分别产生了什么情绪?
请你简介一下这两种情趣。
材料二李白一生经历坎坷。
面对长江沿岸的景色,他在流放途中写的诗句是:
“平生不下泪,于此泣无穷。
”而当他被大赦、重获自由后写的却是:
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”
(2)材料二说明了什么?
19.阅读下面材料,回答下列问题
甲:
期中考试结束了,你考得怎么样?
乙:
唉,别提了,我进考场前是充满信心的,可是一进去就紧张得把老师讲的内容给忘了,成绩很不理想。
甲:
我挺自信的,进了考场也很轻松。
成绩嘛,还比较理想。
(1)上述对话反映了甲和乙的情绪有什么不同?
(2)甲和乙两种不同的考试结果说明了什么?
(3)在考场上,我们应该保持一种什么样的心态?
你有何妙招?
第4课多彩的情绪随堂练习参考答案
一、1.积极情绪消极情绪
2.个人境遇社会生活个人志趣
3.面对同一件事在不同的情况下
4.积极情绪消极情绪相对的互相转化
5.积极面消极面喜怒常有喜怒有度
二、选择题
1~5:
AABCA6~10:
BDBCC11~15:
DABBA
三、简答题
16.人的情绪就像“神奇果”。
因为它可以使你精神焕发,干净倍增,也可以使你无精打采,萎靡不正;它可以使你头脑清醒,冷静处理各种事务,也可以使你暴躁焦虑,在冲动中作出后悔莫及的蠢事;它可以使你安详从容、坦然自若,也可以使你紧张慌乱,惴惴不安。
17.①小李靠得一塌糊涂,说明消极情绪会使人紧张慌乱,影响正常水平的发挥。
②小王成绩较好,甚至比平时考得还好,说明积极情绪具有促进作用,令我们头脑清醒、坦然自若,使我们有能力以积极的态度面对困难。
③与小李相比,同样是考试紧张的小张考出了好成绩,说明有的情绪具有双重作用,既能对人产生积极影响,也能对人产生消极影响。
18.
(1)陈帅是积极情绪,黎明时消极情绪。
凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪叫做积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果;凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪叫做消极情绪,这种情绪回产生不良的后果。
(2)说明了人的情绪是经常变化的,它随着个人的境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。
当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时,我们的情绪也随之变化。
19.
(1)甲充满自信,轻松自如,属于积极情绪;乙过于紧张,属于消极情绪。
(2)不同的情绪对考试,对人有不同的影响。
积极情绪对人的行为起着促进和增力作用,消极情绪对人的行为起着削弱和减力作用。
我们要善于调节自己的情绪。
(3)在考场上我们应该保持一种沉着、冷静的平和心态,认真细致地做好每一道题。
妙招:
①闭目养神几分钟,让自己平静下来。
②告诫自己要冷静细致
③排除杂念,专心考试