品德与社会下册子教案.docx

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品德与社会下册子教案

4、永恒的愿望

教学目标：

1、回顾历史，不忘过去。

　　2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。

3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。

4、了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。

教学重点：

1、了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。

2、了解战争给人类带来的危害。

3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。

教学难点：

1、知道第一次世界大战的主要史实。

2、学会收集资料。

教学准备：

多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。

教学课时：

4课时

　1、回顾20世纪的战争风云

教学目标：

1.了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。

2.知道第二次世界大战的主要史实。

3.了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。

教学重难点：

1.了解战争给人类带来的危害。

2.萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。

教学准备：

多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。

教学课时：

2课时

第一课时

教学目标：

1、了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。

2、了解战争给人类带来的危害。

3、萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。

教学重难点：

1、知道第一次世界大战的主要史实。

2、学会收集资料。

教学准备

多媒体课件、有关和平鸽的资料、世界一战和二战的资料以及完成《课前预习学案》。

教学过程：

一、激情导入：

1、请学生阅读教科书第2页上方的文字。

2、教师出示鸽子的图片并提问学生：

“你喜欢鸽子吗？

为什么？

”

3、教师提问学生：

“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？

放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？

今天我们就学习本单元的第一主题—白鸽引出的话题。

”

4、教师小结：

“鸽子是一种美丽的鸟类，它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。

鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽。

鸽子还是和平的使者，是盛事中不可缺少的角色之一。

如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望”。

也许有的同学已经知道，无论是六一儿童节还是和平鸽，都与战争有关。

就让我们一起追溯20世纪的历史，去了解一下战争究竟给人类带来了什么。

二、板书课题。

不堪回首的人类战争

三、探讨学习。

1、阅读与思考。

教师提问：

“为什么1914——1918年的战争会成为世界大战？

”

（1）学生自由朗读第二页右下方的文字思考。

（2）指名说说。

（3）师小结：

这段文字让我们初步了解了第一次世界性质及过程。

2、阅读与讲解。

让学生阅读教科书第3页课文与插图然后引导学生思考并做讲解。

应将重点放在第一次世界大战的具体史实上，如战争的时间、参战国、人口等数据，帮助学生理解“世界大战的意义”。

3、阅读与探究。

教师提问：

“在第一次世界大战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？

”让学生仔细阅读教科书第3页下方的内容，联系以前学习过的中国近代史的有关内容展开讨论。

3、自由读与思考。

大屏幕显示：

第一次世界大战的时间、参战国、人口等，让学生进一步了解一战的史实。

4、通过课文插图了解战争的残酷性。

5、世界大战必然会引起革命，1917年列宁领导了俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。

6、结合我们以前学过的知识讨论。

大屏幕显示：

在一战结束后，我们中国发生了哪些大事呢？

四、课堂小结。

战争必然会给人类带来重大的灾难，我们都渴望世界上永远没有战争，只有和平。

五、布置作业。

通过查阅资料，完成第三页下面的表格。

第二课时

教学目标：

1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

2.知道安理会的职责。

　3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。

4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。

教学重难点：

1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

2.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。

教学准备：

1.师生共同搜集资料，了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。

2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。

 教学过程：

一、导入。

1.教师说明：

“上节课，我们学习了有关一战和二战的内容。

战争是不堪回首的，它带给人类和历史的创痛是巨大的，爱好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主题。

经过人们的长期努力，在第二次世界大战之后，一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。

”（教师板书课题）

2.阅读与讨论。

教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。

3.探究与讨论。

阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论：

中国参加过维和部队吗？

参与了哪些工作？

取得了哪些成就？

4.教师总结本课的学习，布置家庭作业。

二、给教师的建议

1．本课题的内容比较抽象，教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息，讲课时应结合生动的事例，以便学生理解。

2.对学生而言，本课题内容相对比较生疏，因此教师应尽心较为充分的准备，并且应充分利用维和部队战士的资料。

三、家庭作业

搜集有关奥运会的资料。

2.迈向和平的世界

教学目标：

1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

2.知道安理会的职责。

3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。

4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。

教学重点：

1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

2.知道安理会的职责。

3.知道中国是联合国的始创国和常任领事国之一。

教学难点：

1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

2.知道安理会的职责。

教学课时：

2课时

第一课时

教学目标：

1．知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。

2．知道五环旗的意义。

3．知道和平是全世界人民的共同愿望。

教学重难点：

1．知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。

2．知道五环旗的意义。

教学准备：

1．师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。

2．检查并且落实学生搜集资料的情况。

教学过程：

一、导入。

教师出示五环旗，并提问学生：

“谁知道五环代表什么？

今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。

”

二、阅读与讨论。

1.教师请学生阅读教科书第12~15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。

2.要点：

你知道奥林匹克圣火代表什么吗？

在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？

古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？

你能发现奥运会的变化吗？

为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？

3．思考与制作。

将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，并为宣传2008年北京奥运会制作一份小报。

4．展示与交流。

各个小组向全班展示自己设计的小报。

5．教师总结有关奥运会的知识，肯定学生的设计，布置家庭作业。

三、给教师的建议

有关“非典”时期的医护人员事迹，现在的小学生可能比较陌生，教师可以鼓励他们向父母等长辈了解。

四、家庭作业

1．搜集有关红十字会和南丁格尔的资料。

2．向父母了解“非典”时期护士们的先进事迹。

五、评价建议

观察学生在活动中的表现。

第二课时

教学目标：

1、知道红十字会的宗旨和工作内容。

2、了解南丁格尔的事迹。

教学重点：

知道红十字会的宗旨和工作内容；了解南丁格尔的事迹。

教学难点：

激发学生追求世界和平的美好愿望。

教学准备：

1、搜集红十字会组织在国内、外所从事的救援工作及所起到的作用。

2、中国护理行业的先进人物和事迹。

教学过程：

1、情境导入。

教师播放战争中红十字会成员救护伤兵的视频，提问：

“在战争中救护伤病员的这些人有什么共同之处吗？

”（胳膊上都有白底红十字的袖标）

教师：

这节课我们就去认识一下这些人所在的组织。

师板书课题：

闪光的红十字　　

2、读文学文感动心灵

学生自由读文第16页的内容，讨论：

（1）红十字会成立的时间。

（2）红十字会的作用。

教师指名学生说一说。

学生结合课前收集到的资料来说明红十字会是一个从事救护伤病员、救助难民、赈济灾民等人道主义救援活动的组织。

教师：

这样的一个国际性的救援组织是由谁创立的呢？

教师播放视频“亨利.杜南”。

教师介绍亨利.杜南为创建红十字会付出的艰辛。

教师小结：

红十字会这个国际性的救护组织为维护世界和平作出了不朽的功勋，值得我们称赞。

世界上还有很多人为了和平而努力着，下面我们就来认识一位世界护理事业的先驱者。

　　学生阅读教科书第17页南丁格尔的事迹，讨论：

（1）南丁格尔为什么这样选择？

（2）50%和2.2%说明了什么？

（3）数字的下降靠的是什么？

（4）人们将她的生日定为“国际护士节”，永久地纪念她，这说明了什么？

教师：

南丁格尔的精神不仅深深的影响着本国人，也影响着世界上所有从事护理行业的人。

讨论：

说一说你知道的中国护理事业的优秀人物。

3、总结升华　　

教师：

为了世界的和平，红十字会和南丁格尔作出了不懈努力，付出了巨大的艰辛，让我们也一起为实现世界和平与人类平等而努力奋斗。

板书设计：

闪光的红十字

红十字会救护伤兵

救助难民

赈济灾民

五、地球真美丽

教学目标：

1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

2.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

3.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。

4．尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。

教学重点：

1.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

2.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。

3．尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。

教学难点：

1.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

2.通过学习交流使学生了解有加拿大、美国及巴西风土人情。

3．尊重不同国家和人民的文化差异，初步形成开放国际意识和国际理解。

教学课时：

9课时

1、共同的家园

教学目标：

　　1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

　　2.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

　　3．进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学重点：

1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

　　2.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

教学难点：

进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学课时：

2课时

第一课时

教学目标：

　　1．知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

　　2.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

教学重点：

了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

教学难点：

进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学准备：

　　1．学生课前收集有关地球的有关资料，并准备一些有关地球的动物、植物、人物、建筑物等图片。

　　2．世界政区图、两半球图：

　　3．地球仪。

　　4．了解魏格纳学说的有关内容。

教学过程：

一、导入

　　1.播放投影