JAVA程序设计.docx
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JAVA程序设计
信息科学与工程学院
课程设计任务书
题目：
简单计算器
学号：
201112220130201112220149
姓名：
庞伟朱久丽
年级：
2011级专科一班
专业：
计算机应用技术
课程：
JAVA语言程序设计
指导教师：
刘梦琳职称：
老师
完成时间：
2012-12-24
课程设计任务书及成绩评定
课程设计的任务和具体要求
1.课程设计任务：
设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算。
通过对计算器的编辑来检测和提升自己的java编程能力，并最终完成课程设计报告！
2.课程设计要求：
（1）应用自己所学课程知识完成对计算器的基本任务。
（2）查阅相关资料，学习和掌握项目中涉及的新知识，提高自学能力。
（3）通过应用java程序编写计算器来提升自己对简单的图形界面有一定的掌握和了解。
指导教师签字：
日期：
指导教师评语：
成绩：
指导教师签字：
日期：
目录
一、需求分析5
二、设计思路6
三、详细设计7
四、运行调试与分析讨论12
五、设计体会与小结14
六、参考文献15
一、需求分析
设计的计算器可以完成加法、减法、乘法、除法的简单运算。
二、设计思路
1.界面设计：
（如图）
图3-1
2.设计思路：
根据所设计出来的界面，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，16个按钮.总体界面用BorderLayout布局，文本框放置在最NORTH，然后0到9以及+，-，*，/等按钮放置到一个面板Panel中，完成界面设计。
三、详细设计
1.程序流程图：
2.所用代码展示
importjava.awt.*;
importjava.awt.event.*;
importjava.applet.*;
publicclassCalculatorextendsApplet
implementsActionListener
{
//弹出窗口
privateCalFramecalFrame=newCalFrame（）;
publicvoidinit（）
{
//弹出的按钮
ButtoncalBtn=newButton（"打开计算器"）;
calBtn.addActionListener（this）;
add（calBtn）;
}
publicvoidactionPerformed（ActionEvente）
{
//弹出窗口没有被显示，则显示，否则关闭
if（calFrame.isVisible（））
calFrame.setVisible（true）;
else
calFrame.setVisible（true）;
}
privatevoidjbInit（）throwsException{
}
classCalFrameextendsFrameimplementsActionListener
{
privateTextFielddisplay=null;
privatedoublearg1=0;
privateStringBufferarg2=newStringBuffer（）;
privatecharop='=';
publicCalFrame（）
{
setTitle（"计算器"）;
setSize（250,250）;
setLayout（newBorderLayout（5,5））;//采用边界布局
//菜单
MenuBarmb=newMenuBar（）;
MenumEdit=newMenu（"编辑"）;
MenuItemmCopy=newMenuItem（"复制"）;
mCopy.addActionListener（calFrame）;//此时对象？
？
MenuItemmPaste=newMenuItem（"粘贴"）;
mPaste.addActionListener（calFrame）;
mEdit.add（mCopy）;
mEdit.add（mPaste）;
MenumSearch=newMenu（"查找"）;
MenuItemmQuit=newMenuItem（"退出"）;
mCopy.addActionListener（calFrame）;
mSearch.add（mQuit）;
MenumHelp=newMenu（"帮助"）;
MenuItemmAbout=newMenuItem（"关于"）;
mAbout.addActionListener（calFrame）;
mHelp.add（mAbout）;
setMenuBar（mb）;
setVisible（true）;
//输出窗口
display=newTextField（"结果显示"）;
display.setEditable（false）;
add（display,"North"）;
//数字按键面版
Panelkeypad=newPanel（）;
keypad.setLayout（newGridLayout（4,4））;
//添加数字和运算符按键
Stringkeys="789/456＊123-0.=+";
for（inti=0;i{
Buttonbtn=newButton（keys.substring（i,i+1））;
keypad.add（btn）;
//为按键添加事件监听器
btn.addActionListener（this）;
add（keypad,"Center"）;
}
publicvoidactionPerformed（ActionEvente）
{
//响应按键，如果是数字则连接到StringBuffer中,
//如果是运算符则进行运算。
Stringkey=e.getActionCommand（）;
charc=key.charAt（0）;
if（（c>='0'&&c<='9'||c=='.'||
（c=='-'&&arg2.length（）==0）））
{
arg2.append（c）;
display.setText（arg2.toString（））;
}
else
{
calculator（Double.parseDouble（arg2.toString（）））;
op=c;
arg2.setLength（0）;
if（c=='='）
arg2.append（arg1）;
};
}
publicvoidcalculator（doublearg2）
{
//计算
switch（op）
{
case'+':
arg1+=arg2;break;
case'-':
arg1-=arg2;break;
case'＊':
arg1*=arg2;break;
case'/':
arg1/=arg2;break;
case'=':
arg1=arg2;break;
default:
break;
}
display.setText（""+arg1）;
四、运行调试与分析讨论
1.简单的运算：
（以加法为例：
123+456）
分析：
计算的结果为579.0，为双精度型。
2.正负号的运算：
（以-123为例）
分析：
输出的结果如图所示，正负号添加能够很好的实现。
5.总体分析：
该计算器基本运算没有问题，正负号能很好的实现，总体能完成一个计算器的基本功能，但仍有许多地方需要改进，比如清零的实现所存在的一些问题，虽然在基本的运算过程当中不会造成太大影响，但这依然不能认为是一个很完美的计算器
六、设计体会与小结
本次课程设计到此算是告一段落了，经过这次的学习，我们学到了很多东西，在此基础上更加巩固了自己对java的认识与了解。
此次课程设计让我们更了解熟悉了Java中的图形用户界面和它的编程方式。
在完成课题的过程中也不断充实了自己，学习到了很多以前没有学习到的知识，收获很大。
最大的收获就是对大学学习的总结和培养了解决困难的信心和能力，对所学知识能够融会贯通，又不断丰富了新知识。
Java计算器设计使得我们对所学的专业课有了更为深刻的认识，使得知识得到了巩固和提高。
在接下来的时间里，我们要更加努力的往深一层次的方面看齐，了解更多有关java的知识，对java有更深一步的了解，继续加油！
课程设计所需软件、硬件等
软件：
eclipse
硬件：
计算机
课程设计进度计划
起止日期工作内容备注
2012-12-21至对简易计算器进行设计思路
分析，根据分析进行详细设
2012-12-24计，然后编译程序，进行调
试，分析讨论
参考文献、资料索引（序号、文献名称、编著者、出版单位）
参考文献
[1]丁振凡.Java语言实用教程（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
[2]丁振凡.Java语言实用教程实验指导（第2版）[M].北京邮电大学出版社.2008.1
[3]杨树林等.Java语言最新实用案例教程（第2版）[M].清华大学出版社.2010.7
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