XXXX小学学校建设三年规划.docx

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XXXX小学学校建设三年规划

XXXX小学

XXXX-XXXX年学校发展三年规划

文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。

文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。

平度市教体局印发《关于深入推进学校文化建设的指导意见》、《关于举办平度市中小学校长学校文化建设论坛活动的通知》，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机,为更进一步落实平度市教体局的文件精神，结合我校校情实际，特制定学校文化建设三年规划。

一、校情分析

近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。

师生食堂改造工程及水厕改造工程使师生生活环境面貌一新；“计算机教室”工程，配备了51台计算机，大大提升了教学手段信息化水平；学校全体教职员工把“学生成长的摇篮，教师精神的家园”的办学理念贯穿于教育教学的全过程，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园，美丽的校园”落实到每一个教育教学行为之中。

学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。

教学水平一直居平度市北区领先水平。

我们力争再通过三年时间的努力和探索，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

二、总体目标

通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

三、工作任务

（一）校园环境文化建设：

工作目标：

落实校园环境“三化”，即绿化、美化、净化。

校园绿化覆盖率不低于校园总面积的40%，绿化布局合理，植被优美雅致，注意日常养护；校园环境干净整洁，卫生无死角，地面、墙面无污痕，厕所干净无异味；校园设施完好无明显破损，工具物品摆放有序。

把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。

工作任务：

1、校园美化、绿化

①重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把校门口及校园的花草及时更换成，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。

②把教学楼前后、各专用室前后的花草及时更换鲜花，保证鲜花常年开放。

③花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科。

④学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：

让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。

⑤抓好黑板报宣传阵地，分年级以竞赛的形式完成，年终进评比表彰。

⑥校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。

⑦维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。

并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。

2、功能室美化、净化

①学校各类用房门窗完整、油漆完好，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

②各科室用房有统一标识。

③制作窗帘。

④各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。

有固定的室训，有相适应的警句名言。

⑤各室物品摆放整齐，干净卫生。

有专人负责卫生。

⑥各室线路规范，灯具安装整齐。

⑦各室规章制度张贴上墙。

3、教室美化、净化

①教室设有卫生角，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。

②（小学生日常行为规范）、（中小学生守则）等张贴上墙。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至仓库保管备用；教室无杂物。

④每班准备一个透明材质框架，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。

⑤教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

4、办公室美化、净化

①总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、（文明办公室公约）、值周教师制度等常规要求全部上墙。

在规定位置张贴。

②建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期优秀办公室评比考核。

③适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。

④办公室卫生打扫干净、彻底，并由老师轮流负责。

⑤办公室电脑及打印机要注意保护，严禁私自拆卸。

（二）师生行为文化建设

工作目标：

通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

工作任务：

①领导行为文化：

具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

②教师行为文化：

一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守（师德规范）；三是搞好校本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究,以科研求发展；五是加强教学行为督导、检查和评比。

③学生行为文化：

一是从低年级开始对学生及时进行养成教育；二是按照（中小学生行为规范、中小学生守则、小学生好习惯养成要点）要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。

（三）校园活动文化建设

工作目标：

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

工作任务：

1、教学活动

①举办教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座等活动，丰富校园文化。

②定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。

③开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平，全校推广说普通话、写规范字。

④充分发挥红领巾广播室的功能，加强宣传语言文字政策法规。

⑤每学期至少召开一次家长会，开展学校、家庭相结合的教育活动。

2、班级文化活动

①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。

③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

⑤积极参加社会实践活动。

⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。

3、专题文化活动

①开展主题周、月活动，提高工作效率。

例如安全卫生月、阅读月、文明礼貌月、网络安全周等。

②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

③认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。

④认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动”，强化学生思想教育。

⑤开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节活动。

⑥开展创建“学习型校园、创新型校园”活动。

（四）校园制度文化建设。

工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。

工作任务：

①实行教职工代表大会制。

定期召开教职工代表大会。

②继续完善各种制度。

3年重点建立健全《绩效工资发放办法》、《青杨小学教学常规管理细则》、《校本培训管理制度》、《青杨小学学生在校礼仪规范》、《读书大王评比办法》、《青杨小学优秀教师评选办法》、《青杨小学校园最美教师评选办法》。

③坚持校务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。

（五）校园精神文化建设

工作目标：

拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

工作任务

①归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。

②创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。

③各班均有规范的班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。

④每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。

⑤定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“书香班级”等活动。

⑥利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

四、实施步骤

1、2019年1月-2019年12月。

宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。

2、2020年1月－2020年12月。

进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。

内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。

3、2021年1月－2021年12月。

总结提高，建立校园文化建设的工作常规。

把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

五、保障机制

1、统一思想。

学校把贯彻实施（学校文化建设方案）纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。

2、健全机构。

学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参与抓；班级成立校园文化建设执行小组，班主任具体抓，各班班干部协助抓。

3、培训队伍。

学校教导处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。

4、落实专人。

少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。

5、采取措施。

安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。

6、保障经费。

加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算。

7、实施原则。

整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。

8、附：

校园文化建设组织机构名单

（1）领导小组：

组长：

副组长：

组员：

。

2、执行小组：

组长：

各年级班主任

组员：

各班挑选的骨干学生