湘教版七年级初一地理上册导学案全册.docx
《湘教版七年级初一地理上册导学案全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级初一地理上册导学案全册.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湘教版七年级初一地理上册导学案全册
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
第一单元第一课时（总一第课时）
我们身边的地理知识
预习目标:
1、了解我们生活的地理环境中存在的地理问题。
2、知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开道理知识。
预习重点:
地理与日常生活、生产建设的关系
预习任务:
1、从日常生活出发，提出地理知识与人们日常生活息息相关的事情。
2、列举一些人类的生产活动受地理环境的影响和制约。
3、归纳各地风土人情具有明显的地域性。
预习珍断
一、选择：
1、下列体育活动与开展地区的组合正确的是：
A冲浪内陆地区
B冬季运动会广州
C登山运动平原地区
D滑雪运动东北地区
2、下列农作物，主要分布在我国南方的是：
A、水稻
B、小麦
C、玉米
D、大豆
二、综合题
学校所在地和你的家乡群众最喜欢的体育活动是什么？
与当地的道理环境有什么关系？
预习质疑
探讨如何解开道理之“迷”的方法。
地理学科七年级上册第一单元第二课时（总二第课时）
第二课时
预习目标：
调查家乡农业生产主要农作物的种类与地理环境的关系
预习重点：
新|课|标第|一|网
农作物生长需要的条件
预习任务：
调查访问收集有关农作物生长的条件
预习诊断：
小麦、玉米等需要热量、水、肥沃土壤
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
预习学案
地理学科七年级上册第四章第四节第一课时
预习目标：
1、了解世界主要气候类型
2、学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握热带、亚热带
几种气候类型的特点和分布
预习重点：
热带、亚热带几种气候类型的特点和分布
预习任务：
任务一：
学习任务一：
阅读课本P74，结合P85图4-57了解世界主要气候类型及分布
2、看图4-57找到热带和亚热带的几种主要气候类型的分布
任务二：
阅读课本P74-P79，并结合图了解主要气候类型的分布、特点
预习诊断：
景观名称
热带雨林
热带草原
热带季雨林
热带沙漠
对应地名
新加坡
巴马科
孟买
喀什穆
全年降雨量
气候特征
预习质疑：
如何判断热带不同的气候类型？
亚热带的气候又有什么特点/
预习学案地理学科七年级上册第四章第四节第七课时
宁阳二十二中王良义
预习目标：
能够通过读图归纳出温带，寒带的气候类型特点，理解高山高原气候对植被分布的影响，学会分析人口分布与气候的关系
预习重点：
学会分析理解不同气候类型的特点
预习任务：
阅读教材读图回答。
（1）读图可判断沈阳属_________________，一月份气温_________________，七月份气温_________________，降水较多的是_________________月，较少的是_________________，说明温带季风气候特点是_________________
（2）读图可知伦敦属_________________，该气候特点是_________________
（3）读图可知莫斯科属___________，一月份气温___________，七月份气温___________，气温年较差为___________，全年降水___________，降水较多的是___________月，每月降水大约在___________左右，由此可归纳出温带大陆性气候的特点_________________________________。
（4）亚寒带针叶林气候的景观是___________，主要分布在__________
___________。
（5）寒带气候包括___________和___________两种气候类型。
（6）高山高原气候植被呈___________变化。
预习诊断：
1.温带的气候类型包括___________，___________，___________，___________。
2.我国东北地区属于___________气候。
3.欧洲西部属于典型的___________气候，常年受___________影响，降水均匀，为人口稠密地区。
4.亚欧大陆中部因___________，降水少，属___________气候。
预习质疑：
__________________________________________________________。
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
预习学案地理学科七年级上册第五章第一节第1课时
宁阳二十二中王良义
预习目标：
知道不同分类的国家，能够读图找出发达国家在不同半球的分布。
预习重点：
能够知道面积和人口居世界前几位的国家，并且能在世界政区图上总结出分布特点。
预习任务：
（1）写出对地球家园的认识
地球是人类___________的家园，目前全世界共___________人，分别居住在___________个国家和地区。
（2）国家分类
1.___________是世界上面积最大的国家，___________是世界上面积最小的国家。
2.写出面积居世界前六位的国家______________________。
3.___________是世界上人口最多的国家，而澳大利也人口密度小，属于___________的国家。
（3）发达国家和发展中国家
1.根据___________，把世界上的国家划分为发达国家和___________
2.发达国家大多分布在___________，___________，___________（大洲）
3.除___________，___________外，发达国家都分布在北半球。
4.发展中国家以___________，___________，___________的国家为主，主要分布在___________和___________，目前中国也是___________。
预习诊断：
1.___________是世界上面积最小的国家。
2.世界人口居前三位的国家是___________。
3.发达国家主要分布在___________，___________，___________
4.发展中国家以___________，___________，___________的国家为主。
预习质疑
_______________________________________________________。
预习学案地理学科七年级上册第五章第一节第二课时
预习目标：
知道发展中国家与发达国家的差异的表现，理解造成差异的原因。
预习重点：
理解造成差异的原因。
预习任务：
（1）谈谈发达国家与发展中国家差异的表现
____________________________________________
（2）思考：
1.发达国家经济发达的原因
____________________________________________
2.发展中国家经济落后的原因
____________________________________________
（3）阅读理解写出下列概念的含义
南北差距_________________________________
南北对话_________________________________
南南合作_________________________________
（4）理解中国经济快速发展的表现
____________________________________________
预习诊断
1.发达国家的国内生产总值___________，而发展中国家___________
2.从人均国民生产总值来看，发达国家___________，发展中国家_________
3.发展中国家经济落后的原因是什么
____________________________________________
4.写出和平共处五项原则的内容
_______________________________________________________
地理学科七年级上册第五章第一节
《发达国家与发展中国家》学案
学习目标：
1、知道不同类型的国家；
2、知道发达国家与发展中国家的分布特点；
3、理解发达国家与发展中国家的发展差异。
学习重点：
发达国家与发展中国家的分布特点
学习难点：
发达国家与发展中国家的发展差异
学习过程：
一、导入教师提问：
世界上目前有多少人口？
多少国家和地区？
二、新授
学习任务一不同类型的国家
1、我们到世界的几个角落去看一看（课件展示贫富差异图片），引导学生谈读图感受――点题（世界的差异）
2、世界各国存在那些差异呢？
（引导学生读美国、中国、尼泊尔三个国家差异对比表）得出：
面积不同、人口不同、政治体制不同。
3、师生共同探讨：
出示世界政区图。
世界上面积最大的国家、面积最小的国家、人口最多的国家和人口最少的国家。
4、设疑：
国家之间还有没有其他的差异呢？
5、学生阅读美中尼三国经济差异对比表。
引导总结：
国家之间存在着经济发展水平的差异。
6、教师讲述：
依据经济发展水平的高低通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。
（板书本节课题）
学习任务二发展中国家与发达国家
1、讨论：
你知道世界上有哪些发达国家吗？
2、引导学生读课件“南北差异”资料，学生讨论：
南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？
为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？
师生总结，引导学生得出发展中国家和发达国家的分布特点，再出示课件发达国家与发展中国家的分布图，引导学生读图巩固知识。
学习任务三发展中国家与发达国家的差异
1、发展中国家与发达国家经济发展水平的差异主要表现在哪些方面呢？
2、学生在展示台上展示探究性学习表格并讲述探究结果，教师指导阅读分析柱状图与饼状图并做出总结。
3、国家之间为什么会存在如此大的差异呢？
引导学生阅读教材初步探究产生差异的原因，教师稍作小结，布置作业：
收集几个国家的经济发展资料和历史背景资料，完成课本90页的“活动”内容。
4、国家之间领土面积有大有小，有的贫穷有的富裕，国家之间能不能以强凌弱呢？
出示课件引导学生读“和平共处五项原则”，使学生明确和平发展是当今世界的主题。
5、提问：
中国属于发达国家还是发展中国家？
经济发展怎么样呢？
6、引导学生探究“快速发展的中国经济”，出示曲线图引导学生阅读，进行国情教育，激发学生爱国主义与民族自豪感。
7、讨论：
你对中国经济了解多少？
学生自由发言。
三、活动：
向学生提供美中尼三个国家的基本概况，将学生分成三组,各代表美国、中国、尼泊尔三国公民，谈谈你将为本国与世界的和平发展作些什么？
学生分组讨论后派代表发言，教师点评。
四、总结：
；2.教师作简单总结
板书设计：
国家与地区人口数量领土面积政治体制分布
经济发展水平－发达国家与发展中国家的差异产生差异的原因、发展中国家的崛起
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
地理学科七年级上册第五章第二节国际合作预习学案
学习目标：
知道当今世界存在着各种矛盾与冲突，世界的主题是和平与发展，了解国际合作的重要性
学习重点：
认识和平与发展是世界发展的主题
学习难点：
学会分析国际社会矛盾冲突
学习过程：
一、自主预习：
学习任务一：
通过观察92页图片认识国际间的矛盾与冲突，讨论各种矛盾与冲突的最主要原因是什么？
学习任务二：
认识世界的主题是和平与发展。
阅读93页“反新纳粹示威游行”图，“巴以冲突”资料，“禁止武器扩散条约”资料，感受各个国家为和平作出的努力。
讨论生活中哪些做法体现了可持续发展。
学习任务三：
认识经济全球化的发展趋势。
阅读94页“美国某汽车生产的轿车”图，讨论这则材料表达的基本含义是什么？
这种生产方式有什么好处？
并思考我们家乡引进外资有哪些优势？
在哪些方面与外商合作？
二、预习诊断：
1、各种矛盾和冲突原因是发展中国家与发达国家之间
2、当今世界的三大问题：
、资源危机、。
3、倡导社会和经济的发展，同时保护好资源与环境，维持生态平衡。
4、世界的主题是和发展。
Ww|w.xk|b|1.c|om
三、预习质疑：
。
七年级上册第五章第三节重要的国际组织预习学案
学习目标：
1、指导学生学会从报刊、杂志、电视等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的能力。
2、能举例说明各国际组织的重要作用。
学习重点：
联合国在国际合作中的重要作用
学习难点：
通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。
学习过程：
一、自主预习：
分小组搜集重要国际组织与中国在相应国际组织中发挥作用的各类资料，整理成各种专题后向全班同学作介绍。
专题分为：
1、各国际组织成立的时间
2、中国加入各国际组织的时间
3、各国际组织的宗旨
4、各国际组织的徽标等等
二、预习诊断：
1、在经济全球化的今天，起着十分重要作用的是（）
A联合国B欧洲联盟C亚太经合组织D跨国公司
2、总部设在中国的国际组织是（）
A亚太经济合作组织B上海合作组织C东南亚国家联盟D北大西洋公约组织
3、2008年夏季奥运会在北京举行，奥林匹克的理想是（）
A重要的不是胜利，而是参与
B维护国际和平与安全
C为预防疾病、增进健康和社会福利而工作
D和平、友谊、进步
4、世贸组织的总部设在（）
A美国华盛顿B美国纽约C瑞士日内瓦D日本东京
5、世界上最有影响的国际体育组织是（）
A联合国B世贸组织C奥委会D红十字会
三、预习质疑：
。
新-课-标-第-一-网
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
地理学科七年级上册第一单元第二节第3课时（总三第课时）
预习目标：
1.初步学会在地图上辨别方向；
2.会运用比例尺换算实际距离；
3.了解图例和注记的含义；
4.会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
预习重点：
1.初步学会在地图上辨别方向；
2.会运用比例尺换算实际距离；
预习任务：
X-k-b-
。
地图的三要素是。
2.地图上的方向有三种表示方法：
一般情况：
；有指向标的地图，箭头所指的方向是；经纬网指示方向：
经线指示，纬线指示。
，其公式是。
、、。
“北京地图”和“全国地图”，回答：
图的比例尺大；图的比例尺小。
图的内容详细，的内容简略。
由此得出比例尺大小的意义是。
6.叫图例，常用的图例有：
。
叫注记。
预习诊断：
在下面绘制你所在学校的平面图。
（注意地图的三要素）
预习质疑：
新-课-标-第-一-网
地理学科七年级上册第一单元第二节第4课时（总四第课时）
预习目标：
1.学会收集地理信息；
2.学会思考地理问题；
3.能说出在野外旅行中的地理知识；
预习重点：
学会发现生活中的地理问题，并尝试列出解决方案；
预习任务：
；
；
;
预习诊断：
www.xkb1.com
1.今天的《新闻联播》中，你发现的地理问题是：
。
解决方案是：
。
2.假若今天你去登泰山，你准备带哪些东西？
。
预习质疑：
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
地理学科七年级上册第二章第1节第一课时
预习课题：
地球的形状
预习目标：
了解地球的大小，学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。
预习重点：
地球的形状。
预习任务：
1、阅读教材P14页的“盖天说”和“浑天说”，知道当时受活动范围和科学技术水平的限制，人们对地球形状的认识是错误的；
2、阅读教材P14页“麦哲伦船队的环球航行”：
a、麦哲船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？
b、你能举出哪些例子说明地球是个球体？
3、阅读P15页“地球的真实形状是个不规则的球体”和P16页图2-5地球的基本数据。
预习诊断：
填空：
1、地球是个的不规则球体。
2、地球的赤道半径比极半径约长千米。
3、地球的表面积约平方千米。
4、地球的平均半径约千米。
5、地球赤道周长约千米。
预习质疑：
学习小组
（1）
地理学科七年级上册第二章第1节第二课时
预习课题：
地球仪
预习目标：
1、知道并能在地球仪上找出地轴、南北两极、经纬线、赤道和南北回归线、南北极圈等；
2、掌握南北半球高中低纬度和东西半球的划分标准。
预习重点：
认识地球仪
预习任务:
1、在图2-6上找出赤道、南北回归线、南北极圈及南北两极；
2、在图2-9上找出0°经线和180°经线，算算两条经线相差多少度；
3、知道如何划分低、中、高纬度，如何划分南北半球；
4、找出划分东西半球的界线：
西经20°和东经160°经线圈；
5、完成P19页活动2-3-4小题。
预习诊断：
观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：
纬线
经线
形状特征
指示方向
长度变化
标度范围
零度线的名称
度数的变化规律
划分地球半球的界线
预习质疑：
学习小组
（1）
地理学科七年级上册第二章第1节第三课时
预习课题：
经纬网
预习目标：
1、知道经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置；
2、初步了解阅读经纬网地图的方法。
预习重点：
经纬网
预习任务：
1、阅读P19页“经纬网”一段，知道经纬网的概念；
D
B
20°
C
E40°
60°
80°
2、能够在图2-11上找出英国首都伦敦的纬度和经度（51°N0°）
3、根据图2-16完成P21页活动1-2-3小题。
预习诊断：
读下图回答问题：
40°20°0°20°40°60°
1、A、C两点经纬度是AC
2、填出下列三点所在的东、西半球ABE
3、写出以下三点所在纬度范围（低、中、高纬）ABD
预习质疑：
学习小组
（1）
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
地理学科七年级上册第二章第二节《世界的海陆分布》
第4课时
一、预习目标：
1、了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况。
2、区分大陆、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念。
3、掌握七大洲的名称、面积大小、分布、特征及各洲的分界线。
二、预习重点：
1、运用世界地图说出七大洲的地理分布和概况。
2、运用世界地图说出各大洲的分界线。
三、预习任务：
自学教材“海洋与陆地”一框题内容，完成以下题目：
1、识图2-17明确明确世界海洋与陆地的面积之比是多少？
2、识图2-18比较北半球和南半球中，海洋与陆地面积谁大？
由此可以得出世界上不论是北半球还是南半球都是面积大。
3、完成P22活动题1、2两题。
自学教材“七大洲”一框题内容，完成以下题目：
4、看教材理解什么是大陆、岛屿、大洲等概念？
5、全球共有哪些大洲？
新|课|标第|一|网
6、识图2-19记住世界七大洲的名称、位置，并完成P23活动题目。
7、识图2-20记住七大洲的轮廓、面积大小顺序。
8、中国位于哪个大洲？
世界上最大的大陆是什么？
9、识图2-22至2-25，明确亚洲与欧洲、非洲的分界线是什么？
南北美洲的分界线是什么？
10、完成P24活动题目。
四、
预习诊断：
读右图完成以下题目：
1、大洲：
2、你在家乡所在的大洲是
（填序号与名称）
3、图中
与亚洲的分界线是
4、
与
两在洲的分界线是
5、世界海洋与陆地面积之比是。
五、预习质疑：
www.xkb1.com
（同学们，通过预习你认为本节课你都学到了哪些知识，不有哪些疑问？
）
地理学科七年级上册第二章第二节《世界的海陆分布》
第5课时
一、预习目标：
（1）了解洋（大洋）、海、海峡的概念；
（2）掌握全球四大洋名称、位置、特征。
二、预习重点：
掌握四大洋的名称、位置、特征。
三、预习任务：
自学教材“四大洋”一框题内容，完成以下题目：
1、什么是洋（大洋）、海、海峡？
2、识图2-27四大洋的名称及特征是什么？
四、预习诊断：
读图，完成以下题目：
1、大洋名称：
A
BC
D
2、沟通A与C两大洋的海峡是
。
3、
与
两大洲的分界线是
。
4、四大洋中面积最大的洋是
面积最小的大洋是。
5、形状呈“S”形的大洋是，纬度位置最高的大洋是。
五、预习质疑：
新课标第一网
（同学们，通过预习你认为本节课你都学到了哪些知识，不有哪些疑问？
）
地理学科七年级上册第二章第二节《世界的地形》
第6课时
五、预习目标：
1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2、了解五种陆地基本地形的分布及特征。
3、掌握各种地形的“世界之最”。
二、预习重点：
1、区分海拔和相对高度。
2、五种陆地地形的特征。
3、世界上主要山脉的分布。
4、在海底地形示意图上，说出各地形类型的名称
三、预习任务：
1、表示高度的方法有：
、
2、五种基本的陆地形态有：
、、、、
3、观察五种地形的图片，描述五种陆地地形的形态特征。
4、世界上的山脉主要分布在两大地带；一是，二是
。
前者是包括太平洋东岸的山系和西岸的许多弧形分布的岛屿山体。
后者包括、、等高大山脉主。
5、阅读“海底地形示意图”海底地形主要由、、、
、组成。
三、预习诊断：
1、地面某地点高出另一地点的垂直距离，即两个地点的高度差叫做。
2、平原和高原的相同点是，山地和丘陵的共同点是
3、四周被山地或高原环绕，中部相对低平的地形是。
4、填写世界之最：
世界上最高的高原世界上最大的高原
世界上最长的山脉世界上最大的盆地
世界上最大的平原世界上最深的海沟
5、从世界地形图上可以看出，平原主要分布在江河的
6、大陆向海洋自然延伸，深度不超过200米的海底地形叫做
四、预习质质疑
你在预习过程中还有哪不大些不大明白的地方，写出来，大家用交流。
宁阳县11-12学年地理学科七年级上册预习学案
地理学科七年级上册第二章第三节《世界的地形》
第7课时
一、预习目标：
Ø1、了解等高线和等深线的含义。
Ø2、运用等高线地形图判断地形的种类和坡度的陡缓。
3、培养严谨的治学态度。
二、预习重点：
1、理解等高线的含义，会根据等高线的疏密判断坡度的陡缓。
2、根据等高线地形图判断地形的类型。
三、预习任务
1、在地图上，把陆地海拔相等的各点连接起来的线叫做，把海洋深度相等的各点连接起来的线叫做。
2、同一等高线 相同，相邻两条等高线之间 相同。
3、等高线越密集，表示坡度越 。
4、在等高线地形图中，等高线向低处凸表示
升级会员 