县十佳教师事迹材料可编辑版.docx
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县十佳教师事迹材料可编辑版
县十佳教师事迹材料
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县十佳教师事迹材料
（一）絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十四年的教学生涯一晃而过，在这个过程当中，她把爱洒向学生的心田，做学生的贴心人；耐心辅导学习上有困难的学生；让书香伴着学生地成长，从小就把人文精神的种子播撒在学生的心间；她努力提高自身的素养，向着成为一个优秀的老师而迈进！
在这十四年当中，她热情饱满地面对每一届教过的学生，跟他们一起共同成长，只为有着“等到山花烂漫时，她在丛中笑”的那一天！
一、爱洒心田，做学生的贴心人。
教育不能没有爱！
因为老师面对的是一个个有着情感体验的鲜活的人。
老师付出了爱，学生也会爱着老师。
在师生之间回流的爱当中，老师能收获着满足与感动。
在2016年，她接手了83班。
这个班她带了三年，在这个班里有很多的留守儿童。
王慧琳就是其中的一个。
这个在学习上努力但话语不多的孩子，引起了她的关注。
有一天，下班后，她班寄宿的吴靚跑到她住的地方，对她说：
“瞿老师，王慧琳在寝室哭了！
”她很急切地问道：
“王慧琳她怎么了？
”吴靚告诉她说：
“今天是王慧琳的生日，她想回去跟爷爷一起过生日，可是她去坐校车时，司机不让她坐车，说今天还没到星期五，不让她坐车回去，王慧琳正在寝室里趴在床上哭得很伤心呢！
”她知道王慧琳家里的境况不是很好，王慧琳的爸爸妈妈常年在外打工，工资待遇不是很高，挣来的钱要供王慧琳和她姐姐读书，还要赡养七十多岁的爷爷。
这样的家庭让王慧琳很懂事也有点自卑，平时，她不怎么跟同学们交往。
她让吴靚先回寝室安慰一下王慧琳。
她从房间里，拿起钱包就往外跑，她来到了蛋糕店，她要给这个懂事而好学的孩子订一个生日蛋糕。
她花了一百元给王慧琳订了一个漂亮的水果蛋糕。
她订好了蛋糕，又跑到书店买了两本书作为生日礼物送给王慧琳。
她做完这一切后，在王慧琳下晚自习之前，来到了王慧琳住的306寝室。
当晚自习的铃声响起，她把蛋糕上的蜡烛给点燃了，当王慧琳进到寝室时，她捧着蛋糕对着王慧琳唱起了：
“祝你生日快乐！
祝你生日快乐……”当王慧琳看着她捧着生日蛋糕站到面前时，惊讶之余的王慧琳眼里闪动着泪花，她激动地扑在老师的肩膀上，泪水涟涟地对她说：
“瞿老师，谢谢你！
我一直想在过生日的时候，能吃上一个大大的生日蛋糕，我知道爸爸妈妈赚钱很辛苦，我一直不敢开这个口，而你却帮我实现了这个心愿，老师！
我真的很谢谢你……”王慧琳哽咽着说不下去了！
她把蛋糕放下，用手擦拭着她脸上的泪水说：
“王慧琳，今天是你的生日，你要开开心心地度过！
老师还买了两本书送给你，希望你通过自己的努力，让自己成为一个优秀的孩子！
”当王慧琳从她手中接过两本新书时，她高兴得蹦了起来！
她见王慧琳这么开心，就把手机拿出来，对王慧琳说：
“给妈妈打个电话吧！
”王慧琳很感激地望了她一眼，接过手机，王慧琳拨通了妈妈的电话，电话一接通，王慧琳就迫不及待地对妈妈说：
“妈妈，今天瞿老师买了个大蛋糕给我过生日了，还送了书给我看，我实在是太高兴了！
”看着王慧琳兴奋的样子，她也很开心！
经过这件事之后，王慧琳在上课的时候，总会对她投来深情的眼光，在见到她时总是笑脸盈盈，在下课的时候，她经常会看到王慧琳与同学快乐交往的身影了，王慧琳变得开朗了！
更让她惊喜的是，王慧琳愿意对她说出心里话了！
每当有什么困惑和烦恼，王慧琳就会向她倾诉了，她成了王慧琳最贴心的人了！
能成为学生的知心朋友，她感到非常满足！
在毕业的时候，王慧琳给她写了一首诗，题目是《分离》：
（分离一个可怕的词它使我再次尝到眼泪是咸的分离一个郑重的词它使我深深地明白欢笑与它相比早已失去了往日的风采分离它就像是本记忆相册当它来临的时候当初的往事犹如电影般回放当我们才知珍惜时却为时已晚）当她看到这首诗时，她心中怎会不满足不感动呢？
当一个老师的幸福感充盈心间！
二、耐心辅导，打好学习的基础。
小学是打好学习基础的阶段，让学生掌握牢固的基础知识，是她对学生的要求。
她现在教的这个二年级，留守儿童也特别多，很多的学生由于家长长期不在身边，家庭教育的缺乏，让很多学生没有养成好的学习习惯，学习跟不上来。
李家庆是她班很特别的一个孩子，李家庆跟着爷爷一起生活，在学习上面，他的习惯非常不好！
在课堂上，他非常好动，很少安静下来听一节课，在课堂上写字时，他不是没带铅笔，就是没带书本，带铅笔了，而又没有削，在写字时，他写字的速度非常慢，写一下他要这里摸摸，那里弄弄，时不时还要逗弄一下同学，或者跟同学说说话，同学不理他时，他就用铅笔画别人的桌子。
在刚开始听写词语时，他写不出来一两个，每次一查他的家庭作业，作业本上是一片空白。
在第一单元考试时，李家庆考试不及格。
她看到李家庆在学习上的不足，每天下午，她会把李家庆叫到办公室，进行辅导。
她要李家庆把当天学过的课文读一遍，看他哪些字还不认识，读完了课文之后，再书写课后的生字词，生字词写完之后，马上进行听写，听写不合格，又让李家庆把写错的改正，改正好了复习一下，再来听写，直到听写达到要求为止。
对于书上要背诵的课文和知识点，她会守着李家庆背完，并出一些填空题来巩固背诵的内容。
每天的家庭作业，她会监督李家庆写完并改完，对于李家庆出错的地方，她会进行讲解，再让李家庆去改正错误。
她的坚持，让李家庆在学习上有了很大的进步，李家庆的书写速度提高了，听写有九十分以上了，对学习有兴趣了。
现在，每天的下午，她都会把在学习上有困难的学生叫到办公室辅导，这段时间，文懿海、李凯吉、欧阳蕙兰、谢正美，在她的辅导之下，在学习上都有了很大的进步。
看到学生的进步，她累并快乐着！
三、书香陪伴，重人文精神的培养。
作为小学班主任，她深知人文精神的播种对每个学生来说是非常重要的。
她从2016年接手新一届一年级起，每天利用午读课，给学生们讲故事。
故事的内容很丰富，有绘本《三只小猪的真实故事》、《让路给小鸭子》、《野兽出没的地方》等；有童话故事《青蛙弗洛格》、《小巴掌童话》、《格林童话》等；还有科普故事《听恐龙讲故事》、《听昆虫讲故事》、《听动物讲故事》等。
她想让书香从小就伴着农村学生的成长，让书里的“营养”丰富学生的精神世界，把人文精神的种子播撒在学生的心间。
她班的王宇辉，在刚入学时，是一个特别爱贪玩的孩子。
上课总会迟到，作业也不按时完成，学习习惯非常不好！
她有针对性地选了一本有趣的《小猪稀哩呼噜》给他看，王宇辉一看进去了，就被书里的内容吸引住了！
现在，只要有时间，王宇辉就会安静地坐上座位上看书，现在的王宇辉十足就是一条“小书虫”了。
一个爱上了看书的孩子，他就会进行自我教育了。
现在的王宇辉上课再也没迟过到，他在学习上有了很大的进步！
这就是优秀的书籍给孩子心灵带来的巨大力量！
她还特别关注书籍对杨炎盾的影响。
杨炎盾没有父母，他跟着年迈的爷爷生活，爷爷七十岁了，还要外出做工赚钱，生活很不易！
老人能管好孙子的吃穿就已经很了不起了，在精神交流方面，老人顾不了，也顾不上！
杨炎盾每天回到家，爷爷做事还没回来，他就与电视为伴，长期与人不交流，让这个孩子性格有些孤僻，言语有些木讷，杨炎盾在学习上也跟不上来，从乡下小学转到中心小学时，他拼音都不认识，而这时的杨炎盾已九岁了！
她在学习苏霍姆林斯基写的《给教师的一百条建议》时，深知在学习上有困难的学生，更加要加强阅读。
当她面对这个学生时，她就在思索：
哪一本书会引起杨炎盾的兴趣呢？
哪本书会成为注入杨炎盾心灵的一束“阳光”呢？
她先选图文并茂的书给杨炎盾看，如《嗨！
猪山大哥猪山大哥》，刚开始时，她带着杨炎盾看，还读给他听。
当杨炎盾被书里的内容吸引时，她发现他的眼睛都亮了起来。
当她读完了一本书后，杨炎盾自己会到教室的书柜里找书看了。
经过一年多的努力，在这个学期，杨炎盾开始看全是文字的书了，他挑选了一本《大头儿子和小头爸爸》这本书看，还把这本书带到家里去看。
由阅读迁移到学习，杨炎盾在学习上也有了起色，这个今年十岁的孩子，终于在听写上能写对几个词了，这对他来说是一个多么了不起的进步啊！
在这个学期，她出资又为学生买了一系列很优秀的童书。
每当午读课的时候，全班的学生都沉浸在书海中，她觉得在静谧中享受着精神食粮浸润的学生们是一道最美的风景！
她的用心没有白费，她现在带的这个班级，很多学生爱上了阅读，每次午读课领书时，总有学生对她说：
“老师，我想把这本书带到家里去看完！
”每当她听到学生这样说，她的心里就会涌出一股欢悦！
把人文精神的种子种在孩子的心间，帮他们插上阅读的翅膀，这是她的理想，也是她的追求！
她在为“花”开时节的到来播种着、培育着……
四、参与活动，提高自身的素养。
她是一名小学教师，成为一名优秀的小学教师是她的心愿。
为此，她在教学中，认真钻研，虚心学习，在学校里多次为老师们展示上语文公开课，她所上的课，得到了老师们的一致好评。
在小学品德学科，她成为了“株洲市谭自云品德名师工作室”的一员，她积极参加品德学科的各种教研和竞赛活动。
2016年她参加“株洲市第三届品德学科运用课件说课”比赛中获得一等奖；2016年她参加“株洲市第七届小学德育课程教学”竞赛中获得一等奖；2016年她参加攸县小学品德学科赛课获得一等奖；2017年她参加《品德与生活》“新课标·新教材·新教法”教学展示活动获省二等奖。
正是她对教学的一片热情，她被评为了网岭镇首届“十佳教学能手”.行走在教育的路上，她为了记录自己与学生的一起成长，她在新浪网上开通了教育博客，通过记录与反思，她对教育有了更深刻的理解。
教学是教师的主阵地，她在努力学习着，在撰写论文方面，她也很用心。
她撰写的《让激励性评价在语文课堂上大放溢彩》获市一等奖；《还品德教学本色》获省二等奖；在网岭镇中学举行的撰写班主任工作案例《一件事引发我的思考》获一等奖。
为了让自己得到锻炼，提升各方面的能力，她还参加了株洲市的“三字一话”比赛，获得了优秀奖；参加攸县教育局举行的“中国梦·我的攸县梦”演讲比赛一等奖；参加攸县第四届教师“三字一话”比赛中普通话获二等奖；参加网岭镇中学举行的“三字一话”比赛中普通话获一等奖。
老师，是一种称谓，也是一种修行！
在这条修行的路上，她严格要求着自己，希望用自己的努力，能培育出美丽的“花”儿，让“花”儿能尽情地绽放！
在这条践行的路上，她一路收获着，反思着，行走着……她深知，要当好一个老师，自己要“修炼”的地方还很多，坚持前行，好好学习已成为了她心底的一股信念，她会迈着坚定的步伐一直努力着，努力着，只为所培育的“花”儿能绚丽绽放，散发袅袅清香……县十佳教师事迹材料
（二）：
成长与成功201*年，是罗英为师的第十三年，十几年间，她从青涩走向了成熟。
其实，成长远比成功更重要。
她就在不断的成功中快速成长着。
在任职的这些年中，罗英在学校领导的关心同事的支持下，多次前往加拿大、英国、德国进行学习和交流，一步一个脚印的向一名优秀青年教师成长。
工作期间，她主要担任了航空专业的英语教学工作，周课时达到20多节；同时，一直担任学校英语学科组组长的工作，带领全体英语教师进行职业学校英语课程的改革工作；2016年由于航空专业发展的需求，她大胆进行英语课程的改革，开发该专业的航空英语和口语教学2门课程。
通过这些年的努力，她具有了较为丰富的教育教学经验，形成了自己鲜明的英语教学风格以及班级教学管理经验。
一、政治思想方面作为一名共产党党员，在生活和工作，罗英时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。
她非常热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，以身作则，为人师表。
在平时的工作中，她敢于挑重担，主动接手基础较差的班级进行教学和教育改革的尝试，在学校、家长和学生中受到了认可，坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范，并获得了昌平区师德标兵称号。
二、教学方面经过这几年的磨练和沉淀，在教学上，如何让学生成为学习的主体成为罗英的重要课题，特别是如何满足学生就业的需求。
面对一个从来没有样板的领域，她任劳任怨，边认真钻研边进行教学实验。
在每一次的教学过程中，她不拘一格，综合本校学生、教材及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情。
一）面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
虽然有时面对的学生口语基础很差，她努力让每一个学生都参与进来，不同的学生有不同的教学要求和评价标准，让每一个学生都体验着学习英语的快乐和成功。
对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
适时适当的与职业道德教育相结合，让学生先学会做人，后学会做学问二）深入了解学生，搞活课堂教学。
罗英坚持在接新班时规定自己三天内准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就要对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
针对学生的个性特点，她在教学过程中尝试独创的游戏教学，在教学设计上注重学生能力和德育的培养，从学生的学习兴趣出发，让他们集中精神听课。
三）关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
在课堂上，她尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。
四）创新教学方法，激发学习热情为了提高课堂的有效性，在教学方法上，如何让学生动起来，如何让学生参与进来，又如何让学生学会以后用起来是罗英们职业学校英语老师的一项特殊任务。
经过近几年的实验，她发现把很多生活中的英语话题进行情境设置，在情境设置中设置相关游戏是学生们普遍喜爱的方式，也是很好地激发学生学习兴趣的手段。
这种游戏教学的方法，让学生学习起来有一个抓手，起点又很低，营造轻松、活泼、愉快的课堂气氛，让学生寓学于乐，乐中去学习新单词和句型，进行情境对话练习；并且在快乐中享受学习的成功。
学生们在课上明显的兴趣浓厚，有强烈的学习欲望，能很好的完成教学任务。
这种教学法的运用，既能培养学生的兴趣，启发学生的思维能力，又培养了学生的听说能力，使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，把知识化难为易，减轻学生的负担，也使英语的教学效率有很大的提高，也让自己减轻了工作的压力，享受教学的快乐。
五）学生学习策略的指导，在教学中，罗英积极创造条件，引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
在艰辛和努力之下，罗英所教的学生在各级各类的考试中都取得了优异成绩，学生的口语能力大大提高。
她自己也在教学实践中取得了丰硕成果，不仅形成了一套行之有效的教学方法，还先后获得市教学设计评比一等奖，区录像课评比二等奖，区演讲比赛辅导老师一等奖。
同时，论文《CAI在英语课堂中的运用》获得市级评比三等奖。
《多媒体教学在英语堂中的运用》获得市级评比二等奖。
论文《充分调动学生参与学习的意识的研究》获得市级评比一等奖。
《职业学生的口语授课模式探讨》获得市级论文评比一等奖，撰写的论文多次被刊登在昌平职业教育上。
并主持一个市级课题《航空专业英语课程的教学研究》，2个校级课题。
随着新一轮英语课程改革的开始，为了实现课程改革的目标，罗英带领全体英语组老师深入到全校每个专业，了解不同的需求，编写了昌平职业学校英语课程标准、学生英语学习指南以及昌平职业学校高一公共英语模块讲义和昌平职业学校高二英语提升模块讲义、昌平职业学校航空专业英语口语讲义等3本讲义；编写了昌平职业学校学生英语学习评价手册。
同时，因航空专业目前市场上没有合适的专业英语教材，她努力学习，克服困难，编写了航空专业航空英语讲义。
在自己探求教学的同时，罗英也深知自己是一名学科组长的职责，除了严格要求自己，她也要求英语组的组员认识到科研的重要性，培养他们积极将自己的教学心得和体会记录下来，形成多篇论文，参加各级各类的比赛，获得很多的奖项。
三、教育工作在担任航空专业国际班班主任期间，罗英更是开动脑筋，利用该班接受新加坡航空公司培训等优势，在给她们进行英语口语培训的同时，她在工作中一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。
在2005年的中国空乘大赛中，罗英班学生作为一支唯一的职业学校代表队，力克群雄，一举夺得了个人全能金奖，团体银奖等5项大奖，10名参赛代表全部被各大航空公司录用，成为一道亮丽的风景线。
工作期间，罗英服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，她多年被评为学校的先进工作者，多次被评为优秀教师，2016年，更是因为自己的努力工作，由学校被评为北京市职业院校青年骨干教师，2017年评为昌平区骨干教师，2016年被认定为中学高级教师，2016年被认定为昌平区学科带头人，2016年参加外研社杯职业学校英语教师教学技能大赛获得一等奖，并多次在全国各省为教师培训展开业务培训和公开课。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，罗英将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，在以后的教学中，相信她将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
十佳教师事迹材料
县优秀教师事迹材料
小学教师事迹材料
附送：
县十大杰出青年候选人事迹简介
县十大杰出青年候选人事迹简介
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1、杨胜炎
杨胜炎，男，1985年5月生，中国共产党党员，龙里县发改革局循环经济发展办公室副主任。
2016年参加工作以来，率先垂范，默默无闻，无私奉献，为发改工作贡献了智慧和力量。
研究编写完成12篇《龙里县国民经济和社会发展运行情况分析》《龙里县固定资产投资分析》等理论调研文章，独自撰写完成《龙里县产业现状及发展对策建议》《龙里县调整优化产业结构，推动经济社会可持续发展》2篇调研报告和《借鉴瑞士经验推动贵州循环经济加快发展》1篇课题论文，为龙里县发改局和龙里县委县政府推动龙里经济发展提供了有效参考。
荣获龙里县2016年“优秀科教人才奖”；荣获龙里县2017年“服务型优秀共产党员”；入选贵州省首批“甲秀之光”访问学者。
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2、蒋叶鹏
蒋叶鹏，男，1981年3月生，中国共产党党员，龙里县公安局交通警察大队冠山中队队长。
16年如一日，每天天没亮就已经在工作的第一线，工作到深夜是常有的事，对于他来说，工作就是第一，时刻牢记作为一名交警的神圣职责。
为了不影响工作，他24小时开机，装备从不离身，为了工作零失误，他宁愿自己苦一点累一点，始终坚守。
在危机关头救人，他毫不保留，危险留给自己，只为挽救他人性命。
2016年荣获全省道路交通秩序整治先进个人；荣获“全国九运会交通安全保卫先进个人”；2017年荣获“三争型”优秀共产党员及“全省第二次项目观摩会”先进个个人；2016年在城区交通整治工作中荣获个人三等功。
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3、周倩倩
周倩倩，女，1990年8月生，龙里县洗马镇洗马河村“农村淘宝”服务站站长。
面对良好的电商发展态势，她看准商机，参与了龙里县农村淘宝服务站的合伙人项目，将空间上的万水千山变为网络上的近在咫尺，将龙里县的土特产放入自己的特色小店，真正实现了让“农产品进城、网货下乡”。
小小年纪，就带动当地农民发家致富，淘全国、卖全国。
想方法，找路子，拓宽思维，她的农村淘宝店开业十多天，小店营业额就达到29万多元，在淘宝系统后台的排行榜上稳居龙里县第一。
2016年荣获全县农村淘宝项目开业奖励表彰大会上荣获交易额度第二名；交易单量第二名；农资专家奖等多项殊荣。
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4、陈伟
陈伟，男，1987年11月生，龙里在线科技传媒有限公司负责人。
作为回乡创业的青年代表，陈伟于2017年12月1日创办龙里在线传媒科技有限公司，并建立龙里县第一综合性门户网站——龙里在线官网。
该网站作为龙里首个网络信息传媒平台，满足了龙里县人民对民生信息的需求，为龙里县网络信息服务长期稳定的发展做出了贡献。
陈伟同志始终保持对事业的满腔热情，创办了一系列推广宣传龙里好形象活动，并受到了广大的好评。
除此之外，陈伟同志还热心公益，关注社会孤寡老人，留守儿童，招募志愿者传承爱心。
为弱势群体搭建起平台，让更多的人去关心，爱护他们。
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5、罗小峰
罗小峰，男，1987年11月生，贵州科之杰新材料有限公司办公室主任。
罗小峰作为一名难能可贵的科技型人才，进入公司短短的5年时间里，几乎跑遍了贵州各地的大型工地，通过多方面的观察学习和研究实验，他完成了对TS-2聚羧酸减水剂的产品性能的提升，成功开发出新产品TS-8A、TS-3等聚羧酸高性能减水剂，并成功配置出了使C60泵送到200米以上高度的外加剂等科研成果，成功申报2项发明专利。
他始终认为，只有通过不断的努力探索和学习，才能真正推动我国在新型材料技术领域的发展，他愿为此而奋斗终生。
2016年获得龙里县“推动科技进步先进个人”奖；2017年获得龙里县2016年度“优秀青年突击手”称号。
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6、陈堰
陈堰，女，1988年7月生，中国共产党党员，龙里县人民医院内二科护士长。
她一直都是患者们眼中的“爱心白大褂”。
自2016年到龙里县医院工作以来，她护理病重患者5000余人，病危患者1000余人，参与抢救380余人。
她始终坚持着自己的信念：
“用心做好每一次护理，认真对待每一位病人。
”她从不怕病人要求高、难伺候，总是用一张笑脸送给病人真真切切的关怀。
在医患关系日益恶化的今天，陈堰说，她想成为能够改变病人对医生误解的践行者，以一己之力，哪怕只能为这个理想贡献稀释大海的一滴淡水，她也义无反顾。
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7、李小琴
李小琴，女，1982年10月生，浙江人，世纪华联超市总经理。
2016年，李小琴来到龙里经营了一家属于自己的超市，在超市营业成型后，李小琴开始思考自己作为一个民营企业的经营者接下来要走的路。
她倡导并组建了世纪华联爱心服务队，长期资助帮扶草原三个学生。
并在自己经营的超市开辟了爱心专柜，供留守儿童展销他们的精美手工艺品。
而今，李小琴的爱心团队足迹已经走遍了大半个龙里，哪里有人需要帮助，哪里就有世纪华联爱心团队的身影。
社会需要这样的正能量，需要这种愿意用爱回馈社会的企业经营者，李小琴和她的志愿服务团队永远在路上。
08、刘和祥
刘和祥，男，1979年3月生，中国共产党党员，谷脚镇高新村新坪种养殖专业合作社理事。
刘和祥曾任原新坪村文书，通过自己的探索，发现了发展富硒红粳米的致富之路，他组织成立了龙里县新坪种养殖专业合作社，以发展富硒红粳米加工产业为主，衍生打造富硒系列产品，带动了当地一大批老百姓成功走上了致富的道路。
如今，富硒红粳米在龙里已是家喻户晓。
2017年，他带领种植户种植红粳米350亩，粳米2000亩，据估算，届时合作社利润可达100万余元，百姓直接增加经济收入40万余元。
2016年，他继续在新坪打造“五彩粮仓”富硒梗米种植1500亩。
09、冯小勇
冯小勇，男，1985年12月生，冯小勇盲人按摩店负责人。
2016年，冯小勇盲人按摩店在县城大磨石人社局旁挂牌营业，身残志坚的他迈入了人生的另一个篇章。
通过几年的努力，按摩店的经营已逐渐规模，冯小勇便开始以残疾人为招收员工对象，数年来为近30名残疾人解决了就业问题，为盲人朋友开辟了一条谋生之路。
他还成功帮助患脑部肿瘤的员工李秀落实了手术费，挽救了她的生命。
冯小勇说，我是个残疾人，我比谁知道残疾人的痛苦，能帮助到他们，我很安心。
2017年黔南州残疾人联合会授予冯小勇盲人按摩店州级残疾人创业示范点称号，并给予3万元资金扶持。
10、陈恩熙
陈恩熙，男，1979年2月生，中国共产党党员，龙里县哪嗙小学校长。
哪嗙的乡亲们都知道，现在的哪嗙小学已不再是两年前的模样了。
2017年9月，陈恩熙任哪嗙小学校长，在他的努力下，原来的乡村小学已然成为现在的“先进学校”。
他一直强调：
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
”作为一名山区的教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。
他创造性的率先在全校范围内实行“四餐”模式，即一日四餐。
学生只需少量生活费就能吃上可口的饭菜。
为使贫困学生能有一个更好的学习环
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