四年级英语上册单元导学案新版pep.docx
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四年级英语上册单元导学案新版pep
四年级英语上册单元导学案（新版pep）
Unit1yclassroo
Periodone
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
能听懂、会说本课并能在日常生活中运用ehave...这一句型。
能听懂、会说表建议的句子“Let'sgoandsee!
o”
能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near.
学习重点：
理解并灵活运用以下句子：
ehaveaneclassroo.Let’sgoandsee!
It'sneartheindo.
学习难点：
正确使用介词in,on,under,near.
一、Revietounderstand
Readandticorcross.读单词，判断字母的发音，相同画“√”,不相同画“×”。
applegrapescae
snaefaceplayground
bagcathat
arartroogarden
canteenfanlibrar
二、Self-learning
ReadPageFourandanserthequestions.
Dotheyhaveaneclassroo？
_________________________________.
Istheclassroobig？
_________________________________.
hereisZhangPeng’spicture?
_________________________________.
三、Group-orReadandrite.读出下面的句子，并翻译。
）
hat’sinthebag?
__________________?
hat’sintheclassroo?
________________________?
四、consolidation
Readandchoose从B中选择合适的答案回答A的问题，把序号填到前面的括号中。
AB
Let’sgothelibrary.A、yes,Ido.
hereistheteacher’soffice?
B、yes,itis.
Doyouhavelunchatschool?
c、Forty-six.
Hoanydessarethereinyourclass?
D、o.
Isthatyourpencil?
E、It’sonthefirstfloor.
五、ExpandingPractice
Readandanser.
Isyourclassroobigl?
_________________________________.
hat’sinyourclassroot?
_________________________________.
Doyoulieyourclassroo?
_________________________________.
Unit1yclassroo
PeriodTo
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
能听懂、会说：
hat'sintheclassroo?
并作出相应回答。
能听、说、认读本课主要单词：
classroo,indo,door,picture,blacboard,light..
能听懂并能按照本课指令做事情。
学习重点：
学习hat'sintheclassroo?
及相关单词：
classroo,indo,door,picture,board,light.
学习难点：
indo一词注意的发音，不要与v的发音混淆。
在回答“"hat'sintheclassroo?
”时，注意单词的复数形式。
一、Revietounderstand
跟读Let’sdo录音，翻译下列短语。
openthedoor___________________Turnonthelight______________
Seepthefloor__________________cleantheindo_____________
Putupthepicture________________cleantheboard_______________
二、Self-learning
Readandrite连词成句。
Thisputeryis.
_______________________________________________
teacher’sIsdesthisa?
_______________________________________________
ityesis,.
________________________________________________
theislibraryThat.
________________________________________________
onIt’sfirstthefloor.
_________________________________________________
三、Group-orTrytoreadtheneordsandunderstandtheeanings.
door________2.picture________3.blacboard________
light________5.indo________
【小提示】blacboard是由blac和board构成的；light中gh不发音。
四、consolidation
找出相对应句子的答语并将其序号填入前面的括号中。
Goodorning!
A.It'sneartheindo.
here'syseat?
B.Allright.
Let'scleanourclassroo.c.It'snice.
Looatthepicture.D.Goodorning!
五、ExpandingPractice
用本课所学句型描述一下你的教室。
如：
hat’sintheclassroo?
onefanandoneTV.
classroo
Unit1yclassroo
PeriodThree
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
通过讨论理解字母a的两种发音。
能够够规范书写单词cap,cat.face.cae.
学习重点：
理解a字母的两种发音。
学习难点：
能根据字母a的发音规律读出新词。
一、Revietounderstand
Readanddoinpairs.
openthedoor.
closetheindo.
cleantheblacboard.
Turnonthelight.
Putupthepicture.
二、Self-learning
写出下列单词的汉语意思。
indo_____door_____picture_____board_____light_____classroo____
认真读下列句子，排列顺序。
Goodidea
Let'scleanthedesandchairs.
Looattheclassroo.It'sdirty。
yes,Let'scleantheclassroo.
Allright
Hello,isshite.
o!
It'sniceandclean.Goodjob.
三、Group-or翻译下列词组。
abigclassroo_________________
、allright___________________
、looat________________
goodjob___________________
、toneputers_________________
四、consolidation
ritetheordsandcircle.aa-eaa-e
________2.________
aa-eaa-e
________4.________
五、ExpandingPractice
连词成句。
andtheLet'sdesscleanchairs
____________________________________________________________
etheLetfloorseep
_____________________________________________________________
uppicturePutthe
______________________________________________________________
classrooourhere'sne
_______________________________________________________________
haveteachereneEnglisha
Unit1yclassroo
PeriodFour
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
能听懂、会说Let's...和Lete...及其表示赞同的回答o.
能听懂、会说cleantheclassroo,cleantheteacher’sdes,cleantheindos这些短语并能在日常生活中灵活运用。
学习重点：
理解Let’s…和Lete…的含义并作出相应回答.
学习词组cleantheclassroo,cleantheteacher’sdes,cleantheindos.
学习难点：
区分和正确使用Let’s…与Lete…
一、Revietounderstand
canyouguesshattheysay?
二、Self-learning
Readandchoose.
ABc
Leteclosetheindo.
Letecleantheblacboard.
Leteturnonthelight..
三、Group-or为下列句子找到相应的应答语。
hat’sintheclassroo?
A.It’sontheall.
Let’scleanthedoor.B.Sure.Hereyouare.
hereisthepicture?
c.Great.Let’sgoandhavealoo.
ayIhavealoo?
D.anydessandchairs.
ehaveaneclassroo.E.Goodidea.
四、consolidation
Looandrite.
________atchTV.2.________aterthefloers.
五、ExpandingPractice
aesentencesith“Let’s”and“Lete”.
_________________________________
_________________________________
PeriodTo
Unit1yclassroo
PeriodFive
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
能听懂、会说：
Thisistheneclassroo.Thedoorisorange.并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
能听、说、认读本课主要词汇：
puter,teacher'sdes,fan,all,floor
学习重点：
学习单词puter,teacher'sdes,fan,all,floor及描述性句子
学习难点：
表达复数时be动词的运用。
一、Revietounderstand
Loo,choosetheordsandrite.
blacboardlightdoorpicture
cleanthe________.4.Putupthe________.
二、Self-learning
LooatthepictureonPageEightandanserthefolloingquestions.
IsthereaTVintheclassroo?
_________________________________.
hatcolouristhedoor?
_________________________________.
三、Group-or请你阅读短文，并判断正误。
ehaveaneclassroo.Loo!
Thisisourclassroo.o.It’ssobig.Thedoorisyello.Theindosaregreen.Theallishite.ehavetoboards,eightlights,anydessandchairs.ehaveaputerontheteacher’sdes.That’sgreat.
ehaveaneclassroo.
Itissall.
Thedoorisgreen.
ehaveanydessandchairs.
Theindosarehite.
Theputerisneartheteacher’sdes.
四、、ExpandingPractice连线
openthedoor开灯
Turnonthelight扫地
Seepthefloor开门
cleantheindo擦写字板
Putupthepicture擦窗
cleantheboard张贴图画
Unit1yclassroo
PeriodSix
静宁县威戎中心小学雷晓霞编撰窦喜强审核
学习目标：
灵活运用介词in,on,under和near.
能够够规范书写hereis…?
及其答句It’son/in/under/near…
学习重点：
书写重点句型。
学习难点：
理解介词在中英文句式中的的不同。
一、Revietounderstand
Readandtranslate.
classroo________2.电扇________
indo________4.picture________
door________6.blacboard________
地板________8.teacher’sdes________
light________10.all________
二、Self-learning
选择最恰当的答案，将其序号填入前面的括号中。
e________aneclassroo.
A.haveB.arec.is
--ourneclassrooisverybig.--Let'sgoandhave____loo.
A.theB.ac./
--________john'sseat?
A.hat'sB.herec.here's
Thereisapicture______theall.
A.onB.inc.at
yourschoolis________big.
A.soB.goc.to
______goandhavealoo.
A.LetB.Let'sc.Letto
Thisisades.
A.teacherB.teacher'sc.teachers
Let'scleantheclassroo.__________.
A.Thanyou.B.Allright.c.Honice.
__________?
It'sneartheindo.
A.Doyoulieit?
B.It'sgreen.c.here'syseat?
0.Loo!
Thisisyreddes.__________.
A.Great!
It'sverynice.B.Thanyou.c.Nicetoeetyou.
三、Group-orReadandguesstheeanings.
hereisyclassroo？
_________________________________.
It’sneartheindo.
_________________________________.
四、consolidation
Looandrite.
五、ExpandingPractice
读一读，连线。
here’syseat?
anydessandchairs……
hat’sintheclassroo?
It’snearthedoor.
Thisisyneclassroo.Goodidea.
Let’scleantheclassroo.o!
It’ssobig!
Looatthepicture.Nicetoeetyou.
ehaveaneclassroo.Really?
Let’sgoandhavealoo.
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