同等学力英语真题及解析解析.docx

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同等学力英语真题及解析解析

2013年（第六版大纲）英语要求

一词汇：

掌握约6000个英语词汇和约700个常用词组。

对6000个词汇中的2800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完型填空和英译汉等中识别和理解。

二题型：

分试卷一和试卷二

试卷一考试分数占75分值考试时间100分钟

1口语交际10道题10分

2词汇10道题10分

3阅读理解25道题25分

4完型填空10道题10分

5短文完成20道题20分

试卷二考试分数占25分值考试时间50分钟

6英译汉100词左右10分

7写作不少于150词15分

2015年同等学力英语真题解析

英语试卷一

　　PaperOne（100minutes）

PartIOralCommunication（15minutes，10points）

命题规律：

规律一：

把握语篇关系（词汇、句子、篇章基础之上的综合能力）

（1）逻辑关系：

转折、条件、因果等。

（2）语义走向：

句子与句子之间、段落与段落之间、或者分句与分句之间的关系。

会出现没有任何连接词，但具有某种语义关系的情况。

比如，表示态度色彩的褒贬语义走向，表示支持或是反对的语义走向，表示顺承、递进、解释、说明、强调的语义走向。

规律二：

把握场景语境（固定用语是重点考查对象）

具体场景：

对话、旅游、就餐、图书馆、邀请、道歉、恭贺、支持等。

规律三：

把握句型结构（疑问句、感叹句、强调句、倒装句）。

解题方法：

第一步：

抓住谈话双方的身份

具体有：

师生之间、父女之间、夫妻之间、图书管理员与学生之间、医生病人之间、来电者与接线员之间、服务员与就餐者之间。

第二步：

读懂首句的关键词

第三步：

分析空格前后线索

同义词、反义词反复出现；逻辑关系；固定搭配与特殊句型。

第四步：

代入空格通读检查。

　　SectionA

Directions：

InthissectiontherearetwoincompletedialoguesandeachdialoguehasthreeblanksandthreechoicesA，BandC，takenfromthedialogue.FillineachoftheblankswithoneofthechoicestocompletethedialogueandmarkyouranswerontheAnswerSheet.

总体印象：

场景、语境不能少，固定搭配还需要；

语篇、语义很重要，逻辑关系要明了。

　　DialogueOne

　　A.Doyouknowwhatahandicappedspaceis?

　　B.Thesignsalwaystellyouhowlongyoucanparkthereandonwhatdays.

C.Thenyoualsoneedtobeawareofthetimelimitsonthestreetsigns.

　　Student:

CanyoutellmewhereIcanpark（关键字）?

　　Clerk:

Areyoudrivingamotorcycleoranautomobile?

　　Student:

Idriveanautomobile.

　　Clerk:

Fine.Youcaneitherparkinthestudentlotoronthestreet.学生与职员之间1ADoyouknowwhatahandicappedspaceis?

　　Student:

Yes,Ihaveseenthosespots.

　　Clerk:

Well,whenyousee与上文对应thebluespotswiththehandicappedsign,donotparkthereunlessyouhaveaspecialpermit.Areyougoingtobeparkinginthedaytimeorevening?

　　Student:

Iparkintheevenings.

　　Clerk:

2CThenyoualsoneedtobeawareofthetimelimitsonthestreetsigns.与下文对应Haveyouseenthosesigns?

　　Student:

Yes,Ihaveseenthosesigns.

　　Clerk:

3B.Thesignsalwaystellyouhowlongyoucanparkthereandonwhatdays.与上文对应

参考答案：

ACB

　　DialogueTwo

　　A.Thehoursandlimitationsareprintedonthecardandthishandout.

　　B.MayIhaveyourdriver’slicense,please?

C.Areyoufamiliarwithourrulesandfines?

　　Student:

Excuseme.Iaminterestedingettingalibrarycard.（关键字）

　　Librarian:

Sure,letmegiveyouanapplication（与上文对应）.Youcanfillitoutrighthereatthecounter.

　　Student:

Thankyou.I’lldoitrightnow.

　　Librarian:

Letmetakealookatthisforyou.学生与图书管理员4BMayIhaveyourdriver’slicense,please?

　　Student:

Hereitis.

　　Librarian:

Youseemtohavefilledtheformoutallright.__5_C_Areyoufamiliarwithourrulesandfines?

　　Student:

Yes.Iknowwhattodo.

　　Librarian:

____6__A__Thehoursandlimitationsareprintedonthecardandthishandout.

　　Student:

OK.Isee.

　　Librarian:

Thankyouforjoiningthelibrary;Welookforwardtoservingyou.

参考答案BCA

SectionB

Directions:

InthissectionthereisoneincompletewhichhasfourblanksandfourchoicesA,B,CandD,takenfromtheinterview.FillineachoftheblankswithoneofthechoicestocompletetheinterviewandmarkyouranswerontheAnswerSheet.

总体印象：

访谈对话难度高，一会人多一会少；

语篇关系很重要，前后呼应解题巧。

A.Andfooledtheboysforawhile.

B.AndIdon’tthinktheboyshaveminded.

C.Well,it’sbecausemyBritishpublisher.

D.AllthistimeIthoughtyouwere‘J.K’.

　　Winfrey:

So,thisisthefirsttimewe’vemet.

　　Rowling:

Yes,itis.

　　Winfrey:

AndmyproducerstellmethatyourrealnameisJ.O.____7_D__AllthistimeIthoughtyouwere‘J.K’._（与前文J.O对应）

　　Rowling:

（laughing）Yeah.

　　Winfrey:

J.Kis…（与上文对应）

　　Rowling:

____8___C_Well,it’sbecausemyBritishpublisher._.Whenthefirstbookcameout,theythought‘thisisabookthatwillappealtoboys’,buttheydidn’twanttheboystoknowawomanhadwrittenit.Sotheysaidtome‘couldweuseyourinitials’andIsaid‘fine’.Ionlyhaveoneinitial.Idon’thaveamiddlename.SoItookmyfavoritegrandmother’sname,Kathleen.（与上文J.K对应）

　　Winfrey:

____9_A_Andfooledtheboysforawhile（与上文grandmother’sname对应）___

　　Rowling:

Yeah,butnotfortoolong,becauseIstartedgettingmypictureinthepressandnoonecouldpretendIwasamananymore.

　　Winfrey:

___10_B__AndIdon’tthinktheboyshaveminded_

　　Rowling:

NO—ithasn’theldmeback,hasit?

参考答案：

DCAB

　　PartIIVocabulary（10points）

Directions:

Inthisparttherearetensentences,eachwithonewordorphraseunderlined.ChoosetheonefromthefourchoicesmarkedA,B,CandDthatbestkeepsthemeaningofthesentence.MarkyouranswerontheAnswerSheet.

命题规律：

规律一：

所考词汇90%是非积极词汇；

规律二：

选择项多为形近词或近义词的辨析。

解题方法：

第一步：

看划线词汇是否认识，如认识，只要在选项中找出相近的单词；

第二步：

仔细阅读题干，搞清楚该句大概意思；

第三步：

对所缺词前后部分大致分析判断所缺词汇的词性；

第四步：

看看是否有搭配关系；

第五步：

选择一个可能答案；

第六步：

通读全句，验证选择是否符合全句的意思。

词汇记忆方法：

（1）词根词缀记忆法

比如认识able,并了解able的意思是capable（能），就可以知道able,enable,unable,ability,capable等都和“能力”和“才干”有关系。

（2）逆序记忆法（将结尾相同的词集中记忆）

比如：

以ique结尾的词有：

unique（独特的），technique（技术、方法），physique（体质、体格），antique（古老的、古董），

boutique（时装商店）。

（3）组群记忆法（随时随地根据某一信息联想记忆单词）

比如，一个人骑车走在街上就可以联想到bicycle,truck,car,vehicle,bus,traffic,rushhours,highway,freeway,cement,sidewalk,underpass,fine,passenger,shops等词。

（4）形义联想法（找出单词之间形状和意义的共同特点）

比如，ball,balloon,ballot,bullet等几个词都和球有着意义上的联系。

balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，

bullet是体积较小的金属球。

（5）巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词

比如，由east可以扩展记忆beast（野兽），feast（盛宴），yeast（酵母）；由obtain（获得）可以扩展记忆attain（获得），

contain（包含），detain（扣留），maintain（维持），sustain（支持），retain（保留）。

（6）分割记忆联想（把一个单词分成几个单词或部分）

比如，innocent（天真无邪的，无辜的）可以这样拆分记忆:

in,no,cent,连起来就是“里面没有一分钱”，即小孩子天真无邪，对钱没有概念。

　　11.Thereareseveraldifferentoptions（选择）forgettingInternetaccess.

　　A.choicesB.definitionsC.channelsD.reasons

　　12.Earthhasanatmosphere,（光束）whichprotectsthesurfacefromharmfulrays.

　　A.mineralsB.substancesC.gasesD.beams

　　13.Themanagergaveoneofthesalesgirlsanaccusinglookforherhostile（敌意的）attitudetowardcustomers.

　　A.unfriendlyB.optimisticC.impatientD.positive

　　14.Sinceitislatetochangemymindnow,Iamresolvedtocarryout（执行）theplan.

　　A.reviseB.implementC.reviewD.improve

　　15.Securityguardsdispersed（分散）thecrowdthathadgatheredaroundtheCapitol.

　　A.arrestedB.stoppedC.scatteredD.watched

　　16.Tostarttheprogram,insert（插入）thediskandfollowtheinstructions.

　　A.takeoutB.turnoverC.trackdownD.putin

　　17.Thepatient’sconditionhasdeteriorated（恶化）sincelastnight.

　　A.improvedB.returnedC.worsenedD.changed

　　18.Icouldn’taffordtoflyhome,and（并且）atrainticketwaslikewisebeyondmymeans.

　　A.alsoB.nonethelessC.furthermoreD.otherwise

　　19.Despiteyearsofsearching,scientistshavedetectednosignsoflifebeyond（在…外）ourownsolarsystem.

　　A.withinB.besidesC.outsideD.except

　　20.IpreferchickentofishbecauseIamworriedaboutaccidentally（意外）wallowingasmallbone.

　　A.intentionallyB.unexpectedlyC.anxiouslyD.hurriedly

　　参考答案：

11-15ADABC16-20DCACB

PartIIIReadingComprehension（25points）

分为SECTIONA（20分）和SECTIONB（5分）

阅读方法：

第一种读大意：

快速浏览一篇文章，仅注意其主题思想和中心内容；

第二种找信息：

以最快的速度扫视，找到所需信息才仔细阅读；

第三种跳读：

只读文章各段主题句以确定文章的主旨和中心思想；

第四种研读：

仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。

SectionA

解题方法：

第一步：

利用题干关键词在原文中定位相关句子；

第二步：

利用选项关键词在原文中定位相关句子；

第三步：

2利用题目顺序与段落顺序一致原则定位。

主旨题：

命题方式：

1直接问文章的中心思想，段落主题和文章的写作目的；

2要求考生给文章定题目；

解题技巧：

仔细阅读文章第一段和末段，注意关键性词汇。

细节题：

命题方式：

1according型，考what和why最多；

2隐含的事实和细节型；

3正误判断题；

解题技巧：

1确定了主题，才能深刻理解细节材料的作用；

2事实细节内容与前后的内容密切相关；

3看细节内容要“跳”出来看，即要对文章的组织结构了如指掌；

4一般可以直接在文章中直接或间接找到答案；

5留意一些细小的地方。

推理题：

命题方式：

常有infer,imply,suggest,deduce,conclude等词出现；

解题技巧：

1在浏览全文时，留意那些话中有话的间接表达句；

2留意含义深刻或结构复杂的句子。

词义句意题：

命题方式：

1超纲词含义的推断；

2熟词僻义或是在特定场合的意思。

解题技巧：

1根据上下文进行推理猜测；

2对超纲词含义的推断：

构词法，词性加搭配；找同义词、同义解释或反义词和反义解释；找同位词。

观点态度题：

命题方式：

对某一观点是支持、反对还是中立，是同情、冷漠还是批评或赞扬；

解题技巧：

1作者是支持还是反对，态度都非常明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案；

2作者的态度就不可能是漠不关心，因此见到indifferent,uninterested这类词可以首先排除；

3注意不要把考生自己的好恶态度揉进其中，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的态度；

4当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用的词汇的褒贬性去判断作者的态度，如：

wonderful,positive,negative,unfortunate,doubtful;

5文章陈述的内容并非都是作者的观点；

6作者观点一般与文章主旨相关联。

Directions:

Inthissection,therearefourpassagesfollowedbyquestionsorunfinishedstatements,eachwithfoursuggestedanswersA,B,CandD.ChoosethebestanswerandmarkyouranswerontheAnswerSheet.

　　PassageOne

　　Sometimesaraceisnotenough.Sometimesarunnerjustwantstogofurther.That’swhathappenedtoDennisMartinandBrookeCurran.

　　Martin,68,aretireddetectiveformNewYorkCity,tookuprunningafterhisfirstwifedied.Curran,46,aphilanthropist（慈善家）fromAlexandria,startedrunningtogetoutofthehouseandcollectherthoughts.BothsheandMartingotgoodatrunningbutfeltthedesiretodomore.“ThemoreItrained,thebetterIgot,”Curransaid,”butIwouldcrossthefinishlinewithnosenseofaccomplishment.”

　　Eventually,theyworkeduptorunningmarathons（马拉松）（andlongerraces）inothercountries,onothercountries.Nowbothhaveachievedanotable-andincreasinglylessrate-milestone;runningthe26.2-mileraceonallsevencontinents.

　　Theyarepartofaphenomenonthathasgrownoutoftherunningcultureinthepasttwodecades,attheintersectionofathleticismandleisure:

“runcations,”whichcombinedistancerunningwithtraveltoexoticplaces.Theretrips,asexpensiveastheyarephysicallychallenging,areagrowingandcompetitivemarketinthetravelindustry.

　　“Inthebeginning,runningwasenough,”saidSteenAlbrechtsen,apressmanager.Theclassicmarathonwastheultimategoal,thencamethesupermarathons,likeLondonandNewYork.Butwhen90,000peopleayearcantakethatchallenge,itisnolongerexcit