教科版小学三年级科学上册期末复习总结题0.docx

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教科版小学三年级科学上册期末复习总结题

教科版小学三年级科学期末复习题康盛小学李永祺82019年年212月月44日教科版小学三年级科学上册期末复习题第一单元：

植物：

1、全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用（眼睛看），（用手摸），（用鼻子闻），（用耳朵听），（用笔记录），还可以用（测量工具）来测量。

2、拓印树皮的工具是（白纸）、蜡笔、大树）；拓印树皮的方法是：

（1）把白纸紧压在树干上

（2）先用手指在纸上反复按压（3）再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分涂上颜色。

3、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），像狗尾巴草一样的茎叫（草质茎）。

4、所有植物生长都需要：

阳光、水分、空气、营养。

5、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）。

6、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

7、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老（死亡），完成了一生。

8、植物的一生经历（种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡）。

9、植物中有会捕虫的植物是（猪笼草），世界上最大的花是（大王花）。

10、植物的共同特征是：

1生长在一定的（环境）里；2需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；3都会（生长发育）；4都会（繁殖后代）第二单元动物1、在观察活动中，我们应该注意些什么？

（1）爱护小动物，不伤害它们；

（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不再有危险的地方活动。

2、蜗牛生活在（阴暗、潮湿）的环境里，爬行时会分泌粘液是（为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。

）3、蜗牛的身体可以分为（头、腹、尾）三部分，头部长有两对触角，眼睛长在长的触角上，嘴里长有齿舌，用气孔呼吸、排泄粪便。

4、蜗牛受外界的刺激时（触角伸缩）、（身体躲进壳内）。

5、蚯蚓：

属于环节动物，蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

6、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓？

因为蚯蚓需要透气呼吸，不能长时间在水中。

7、金鱼：

长有鱼鳞和鱼鳍，鱼鳞上有粘液，能减少水的阻力，鱼鳍能帮助金鱼游泳。

8、金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助尾游泳。

9、金鱼喝水（不是）真的喝水，而是在（呼吸），金鱼靠（鳃）呼吸。

运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等绿色食物产卵蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等产卵蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等产卵金鱼用鳍帮助尾游泳逃跑小虫等产卵10、动物的共同特点：

1生活在一定的（环境）里，2会（运动），3需要（食物）维持生长，4会（排泄）废物，5会对外界刺激做出（反应），6会（生长发育），7会（繁殖后代）等。

11、动物和植物都属于（生物），它们都是有（生命）的物体。

12、（象龟）的寿命最长，可达300岁。

当今最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）。

13、动物和植物的相同特点：

1它们都属于生物，2都生活在一定的环境里，3都会生长发育，4都会繁殖后代，5都是有生命的物体，6都有从生到死的生命过程。

动物、植物和人的相同之处是都有生命。

14蚂蚁是靠分泌的（信息素）来标识路线的。

15观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的（生存环境）。

第三单元：

我们周围的材料1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。

3、木头的特性：

（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

4、造纸术：

我国（东汉）时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。

5、塑料的特性：

1.具有（柔韧性）2.（绝缘性）3.（不容易传热性）4.（耐腐蚀性）5.（质轻）6.（重复利用性）等。

6、金属1.金属的特性：

1（坚硬）2（有金属光泽）3（有延展性）4（易传热）5（能导电6（吸水性差）等。

7、木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸，柔韧性最好的是（塑料）吸水性最好的是（纸）。

8、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、棉花、黏土和皮草。

有的是人工制造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。

第四单元：

水和空气1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

.液体体积的单位是（毫升）2、（水）和（空气）是地球上两种非常重要的物质，水都离不开它们。

3、液体都会流动，流动的速度与液体的黏度有关，黏度越大，流动速度越慢。

4、液体和固体的不同点是：

①固体不会流动。

液体会流动。

②固体有固定的形状。

液体没有固定的形状。

③固体不会形成滴状。

液体会形成滴状。

④固体不一定有黏度。

（有的固体有黏度，有的固体没有黏度。

）液体都有黏度。

（有的液体黏度小，有的液体黏度大。

）5、液体和固体的相同点是：

有重量、有形状。

6、水：

水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

7、.水有三种状态：

固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

8、水和食用油的不同点：

水：

比较重。

完全透明。

不粘手。

黏度小，无气味。

无颜色。

搅拌后流动快。

食用油：

比较轻。

有点透明。

粘手。

黏度大。

有气味。

淡黄色。

搅拌后流动慢。

9、水和食用油的相同点：

都会流动、没有固定的形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状10、空气：

是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。

11、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

空气占据（空间）。

12、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。

喷雾器、打气筒、球、电动门、潜水艇、气枪等都利用了压缩空气。

13、空气有一定的重量，但是重量很轻。

14、风是（空气）流动形成的。

15、空气和水的不同点：

①水看得见。

空气直接看不见。

②水比较重。

空气比较轻。

③水能摸到。

空气摸不到。

④水不能被压缩，有固定的体积。

空气可以被压缩，没有固定的体积。

16、空气和水的相同点：

1.无色无味。

透明、会流动。

2.都是一种特质，生物都离不开它们。

3.都是占据空间的。

4.都有一定的重量。

17、处理废旧物品的最好办法是（回收再用）连线题：

1、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来液体橡皮固体空气气体牛奶2、把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来金属书桌木材菜刀塑料可乐瓶3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来蜗牛的运动用尾巴游动蚂蚁的运动用腹足波浪式爬行蚯蚓的运动用脚爬行金鱼的运动用身体伸缩爬行简答：

1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。

电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子2.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。

把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？

如果不会湿是为什么？

答：

不会，这是因为空气占据了一定空间。

3.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？

这个现象说明了什么？

答：

发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。

金鱼不是在喝水，而是呼吸。

4.水会流动，空气会不会流动？

如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？

（至少五种）证明空气流动的方法有：

吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。

5.为什么要节约用纸？

为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。

节约用纸就是在保护木材资源。

图形题。

1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。

2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。

3、画出蚯蚓，并标出三部分。