电学考点梳理.docx

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电学考点梳理

第九讲电荷电路

考点梳理

考点27摩擦起电与两种电荷

1．摩擦起电

（1）用摩擦的方法使物体带电，叫________。

（2）原子的结构：

原子是由位于中心的________和________组成，原子核由________和________组成；最小电荷叫做元电荷，用e表示，e＝_______________。

（3）实质是电荷的________。

（4）失去电子的物体带________，得到电子的物体带________。

2．两种电荷

（1）自然界只存在________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做________。

（2）电荷间的相互作用：

同种电荷相互________、异种电荷相互________。

（3）电荷量：

电荷的________叫电荷量，简称电荷，用符号________表示，单位：

________，简称库，符号是________。

（4）根据________________原理制成了验电器。

3．导体与绝缘体

（1）导体易导电的原因：

导体内部有大量的_________。

金属导电靠的是________，酸碱盐的水溶液导电靠的是___________。

（2）绝缘体不易导电的原因：

绝缘体内部____________________。

针对训练

1.被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（　　）

A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移

C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷

考点梳理

考点28串、并联电路的比较与识别

1．串、并联电路的比较

串联电路

并联电路

定义

　把元件________连接起来的电路

　把元件________连接起来的电路

特征

　电路中只有______电流路径，一处断开所有用电器都________

　电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响

开关

作用

　控制________电路

　________中的开关控制整个电路，支路中的开关控制所在支路

2.串、并联电路的识别方法

定义法：

用电器________为串联，否则为并联。

电流法：

电流只有______路径为串联，否则为并联。

拆除法：

拆除某用电器，其他用电器________为串联，否则为并联。

针对训练

1、示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。

在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。

方法

现象

结论

串联

并联

考点梳理

考点29电路连接与设计

1．电路的连接

串联电路：

从电源正极出发，沿电流方向依次连接。

并联电路：

采用“先串后并法”，即先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。

2．电路的设计

（1）用电器工作互不影响为并联，否则为串联。

（2）开关的串、并联：

①若干个开关控制一个用电器：

所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______。

②开关的短路用法：

要求当开关闭合时，用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合造成用电器________，满足要求。

（3）简单的混联：

每个支路的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的________上。

针对训练

1.利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。

其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。

下列电路图中合理的是（　　）

第十讲电流电压电阻

考点梳理

考点30电流、电压、电阻及三种电学仪器

1．电流、电压、电阻

电流

电压

电阻

符号

________

________

________

定义

电流的________

　电路中形成电流的______

　导体对电流的________

单位

________

________

________

单位

换算

1A＝____mA

1mA＝______μA

1kV＝____V

1V＝____mV

1MΩ＝____Ω

1kΩ＝____Ω

2.三种电学仪器

仪表

电流表

电压表

滑动变阻器

作用

测电流

　测电压

原理：

____________________

量程、

分度值

“20Ω　1A”含义：

符号

______

________

________

连接方法

______

________

________

与电源相接

　不允许直接连在电源两极

　可以直接接在电源两极，测的是电源电压

　连接两个上接线柱相当于________，连接两个下接线柱相当于________

针对训练

1.如图K10－1所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（　　）

A．0.42A　　　B．0.44AC．2.2AD．2.4A

2.如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是________，选择0～15V量程的电压表是________。

3.有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线。

A、B两根导线的长度相同，A比B粗；B、C两根导线的长度、粗细都相同，则三根导线中电阻最大的是________，电阻最小的是________。

考点梳理

考点31电路故障的排查

1．确定故障原因

电路出现故障的原因有两种，即______和______。

由电流表有无示数可以确定故障的具体原因：

电流表有示数，而用电器不工作，说明该用电器发生了________。

电流表无示数，说明电路出现了________。

2．排查断路位置

（1）用导线（或电流表）排查电路故障：

把导线（或电流表）依次与电路中各元件________联，当电路中的所有用电器都工作时，说明与导线（或电流表）并联的元件发生了________路。

（2）用电压表排查电路故障：

把电压表依次与电路中各元件______联，电压表无示数说明它的测量对象______；电压表有示数且比较大（常表述为等于电源电压），说明它测的是________电压，而它的测量对象出现了________。

3.由电表示数定故障（参考图K10－3）

电压表

电流表

故障原因

有示数

无示数

R1断路

无示数

无示数

R2断路

无示数

有示数

R1短路

针对训练

在如图K10－4所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。

已知电路中各处均接触良好。

（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：

____________；___________；____________________________。

（2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。

若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是________（写出一个可能原因）；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是___________。

（3）小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。

此操作方案是否可行，请说明理由______________________________。

第十一讲欧姆定律

考点梳理

考点32探究：

电流与电压、电阻的关系

探究方法：

______________。

设计电路：

（如图K11－1所示）

注意事项：

①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。

②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到________。

③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象______联。

进行实验：

①在“研究电阻一定时电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________，从而改变定值电阻两端的________。

②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________。

得出结论：

在电阻一定时，电流与电压成______比。

在电压一定时，电流与电阻成______比。

针对训练

某同学将完好仪器连接成如图K11－2所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究通过电阻的电流跟两端电压的关系。

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化。

则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是________（填写代号）。

a．G与C相连，F与H相连

b．G与C相连，D与H相连

c．G与E相连，F与H相连

d．G与E相连，D与H相连

（2）该同学发现了

（1）中的问题并做了改正。

请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：

滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大。

考点梳理

考点33对欧姆定律的理解与应用

1．欧姆定律

内容：

导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________。

公式：

________，导出公式：

________、________。

理解：

①欧姆定律中的电流、电压、电阻是对于同一个电阻或同一段电路在同一时刻而言的，即同体性、同时性。

②对于变形公式R＝

的理解：

a.导体电阻可以用它来计算；b.同一段电路，电流与电压成正比；c.同一段电路，电阻的大小与电流和电压无关。

③适用范围：

欧姆定律只适用于纯电阻电路。

2．串、并联电路的等效电阻

类型

电阻串联

电阻并联

实质

　电阻串联相当于增大导体________，故串联后电阻变________

　电阻并联相当于增大导体________，故并联后电阻变________

规律

　串联电路总电阻等于各个分电阻之______；表达式：

________

　并联电路总电阻的______等于各个支路电阻倒数之______；表

达式：

__________

特例

　n个阻值相同电阻R0串联，总电阻为________

　n个阻值相同电阻R0并联，总

电阻为________

针对训练

1.从欧姆定律可以导出公式R＝

，下列说法正确的是（　　）

A．当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍

B．当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一

C．通过导体的电流若为零，电阻也为零

D．即使导体两端的电压为零，电阻也不为零

2．图K11－3是关于电阻A、B的I－U图像。

由图可知，电阻值较大的电阻为______Ω。

若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是________A，此时电路总电阻值是________Ω。

考点梳理

考点34串联“分压”与并联“分流

串联电路

并联电路

电路图

电流

___________________

___________________

电压

___________________

___________________

电阻

___________________

___________________

比例

分配

U1∶U2＝R1∶R2

（串联电路中电压分配

与电阻成________，

即“串联分压正比”）

I1∶I2＝R2∶R1

（并联电路中电流分配

与电阻成________，

即“并联分流反比”）

安全

电压

U电源＝I小（R1＋R2）

（使用安全，取小电流，

可记为“串小流”）

U电源＝U小压

（使用安全，取小电压，

可记为“并小压”）

针对训练

1．如图K11－4所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。

则下列关系正确的是（　　）

A．I1∶I2＝4∶1　B．I1∶I＝1∶5C．I∶I2＝5∶1D．I1∶I＝4∶5

2．如图K11－5所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是（　　）

A．R1与R2两端电压之比为1∶2B．R1与R2电阻之比为2∶1

C．通过R1与R2的电流之比为2∶1D．R1与R2消耗的功率之比为3∶1

3．小明在做电学实验时需要一个量程为0～9V的电压表，可是他只能找到一个量程为0～3mA的电流表，通过查资料，小明知道电流表可以改装成电压表，这是因为电流表本身也有电阻，当电流通过电流表时，它的两接线柱之间具有一定的电压，这个电压的大小可从电流表的示数反映出来，已知该电流表的电阻为Rg＝10Ω。

（1）若将这个电流表当作电压表使用，它所能测量的最大电压值为________V。

（2）若要将该电流表改装成量程是0～9V的电压表，应________联一个________Ω的定值电阻。

考点梳理

考点35动态电路物理量变化的分析

解释动态：

由于滑动变阻器的滑片移动或电路中开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称之为动态电路。

分析依据：

①无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成________；②分配关系：

串联分压________（大电阻分大电压）、并联分流________（大电阻分小电流）；③在并联电路中，各支路上的用电器________________，变阻器只影响所在支路电流的变化，从而引起干路电流变化。

针对训练

1．[2011·达州]如图K11－6所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动，下列说法正确的是（　　）

A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变

B．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

C．电压表V1与电压表V2的示数之和不变

D．电压表V2与电流表A的示数之比不变

2．如图K11－7所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（　　）

A．电流表示数变小，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数不变

C．电流表示数变大，电压表示数不变

D．电流表示数不变，电压表示数变小

说明：

1．在探究“串联电路中电压的特点”时，首先连接成两灯串联的电路，在串联电路中开关在不同位置所起的作用都是一样的；实验中应采用两个不同规格小灯泡，这样可使实验结论更具有普遍性意义；实验中两个小灯泡的电流是一样的，但电压却不相同，这是因为小灯泡的电阻不一样，要获得相同电流，电阻大的灯泡两端则应加更大的电压才行。

2．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，通过改变电压的方法研究，电压的改变可通过更换电源或调节滑动变阻器来实现；在探究电流与电阻的关系时，则保持电压不变，通过改变电阻的方法研究，在更换电阻后，要注意调节滑动变阻器使电阻两端的电压回到原来的值。

第十二讲电阻的测量

考点梳理

考点36伏安法测电阻

原理：

________________。

电路设计：

（如图K12－1所示）

注意事项：

①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。

②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到________。

③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象________联。

进行实验：

闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V、2V、3V，记下电流表的示数和灯泡的亮度填入下表。

由此可见，在测量小灯泡的灯丝电阻的实验中，滑动变阻器的作用是：

改变电路中的___________________

__________，多测几组电流、电压值，从而观察灯丝电阻随温度的变化规律；保护电路。

实验次数

1

2

3

电压U/V

2.5

2

3

电流I/A

灯泡亮度

故障分析：

操作或连接错误

（1）实验连接完毕，灯泡立即发光且很亮，原因是连接电路时开关________、滑动变阻器没有调到________阻值处。

（2）灯很亮，移动滑片，不能改变灯泡亮度，原因是滑动变阻器接入____________，发生________。

　（3）灯很暗，移动滑片，不能改变灯泡亮度，原因是滑动变阻器接入____________，相当于________。

　由电表示数定故障（见第十讲）

评估交流：

测定值电阻的阻值和测小灯泡灯丝电阻的区别——由于定值电阻的阻值________，所以用____________________的方法来减小实验误差；而灯丝电阻是________的，多次测量是为了观察在不同电压下电阻随温度变化的规律，故计算平均值没有意义。

针对训练

1．[2011·临沂]在“测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻”实验中：

（1）在连接电路时开关应________。

（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是__________________________。

（3）晓明同学排除故障后连接成了如图K12－2甲所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）端移动。

（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是________A，小灯泡正常工作时的电阻是________Ω。

（结果保留一位小数）

2．如图K12－3所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图。

（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来。

（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：

电流表示数较大，电压表示数为0的现象，其错误属于（　　）

A．电流表的正、负接线柱接反

B．电压表的量程选小了

C．电阻Rx发生了短路

D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图K12－4所示，此时测得的Rx＝________Ω。

（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是________。

考点梳理

考点37特殊方法测电阻

设计思路：

（1）滑动变阻器的特殊用法：

移动滑片在两个极端位置，滑动变阻器作为导线或定值电阻使用。

（2）只有电压表：

应当利用已知电阻，间接测出电流大小，因此被测电阻应与已知电阻串联，然后利用电压表测出两者两端电压，根据串联电路电流相等的特点列出等式，最后导出未知电阻表达式。

（3）只有电流表：

应当利用已知电阻，间接测出两端电压，因此被测电阻应与已知电阻并联，然后利用电流表测出两者的电流，根据并联电路电压相等的特点列出等式，最后导出未知电阻表达式。

具体方法：

电路设计

具体操作与测量

表达式

要求：

不改变电路的连接方式及元件位置

电流表损坏

　①如左图电路，滑片位于阻值最小位置，闭合开关，记下电压表示数U1；②滑片位于阻值最大位置，记下电压表示数U2

Rx＝

电压表损坏

　①如左图电路，滑片位于阻值最小位置，闭合开关，记下电流表示数I1；②滑片位于阻值最大位置，记下电流表示数I2

Rx＝

电表与定值电阻

①如左图电路，滑片位于阻值最小位置，闭合开关，记下电压表示数U1；②滑片位于阻值最大位置，记下电压表示数U2

电表与

定值

电阻

电压表用一次

　①如左图电路，闭合两开关，记下电压表示数U1；②断开开关S2，记下电压表示数U2

Rx＝

电表

与电

阻箱

　①如左图连接电路，闭合开关S1，将S2拨到a，记下电流表的示数I；②再将S2拨到b，调节电阻箱的阻值，使电流表示数与I相等，这时电阻箱的示数即与被测电阻的阻值相等

　Rx＝R0

针对训练

1．[2011·福州]如图K12－5所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（　　）

2．[2010·河池]利用如图K12－6所示的电路，测量Rx的阻值。

电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R′是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻。

将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，调节电阻箱R′的阻值，当电流表的示数为时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为（　　）

A.

　　B．RC.

D.

第十三讲电功电功率

考点梳理

考点38电能与电能表

1．电能

实质：

电流做功是电能转化为________能量的过程。

单位：

主单位是______，简称__________，符号是________；常用单位是______，1kW·h＝________J。

计算公式：

W＝________＝________。

2．电能表

测量工具：

________。

参数含义：

220V：

这个电能表在________的电路中使用；

10（20）A：

这个电能表的标定电流为________，允许通过的最大电流是________；

50Hz：

这个电能表在50Hz的交流电路中使用；

3000r/kW·h：

接在这个电能表上的用电器，每消耗________的电能，电能表的转盘转过________。

针对训练

1．（多选）小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图K13－1所示。

他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为不正确的是（　　）

A．电能表的额定电流为10A

B．电能表允许通过的最大电流为10A

C．电能表的额定功率为2200W

D．拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J

2．[2011·重庆]小明家中的电能表如图K13－2所示，从表盘信息可知，小明家接入的用电器总功率不能超过________W。

当家里只有微波炉工作时，电能表在1min内转60转，则微波炉消耗的电能为________J。

考点梳理

考点39电功率

1．电功率

物理含义：

表示用电器消耗电能______的物理量。

定义：

指用电器在________内所消耗的________。

电功率用符号________来表示。

单位：

主单位是________，简称________，符号是_______；比它大的单位有________，1kW＝______W。

公式：

P＝________＝________。

2．额定电压和额定功率

额定电压：

用电器________时的电压，用U额表示。

额定功率：

用电器在________下的功率，用P额表示。

实际功率与额定功率关系：

U实＞U额，P实____P额，不正常工作，影响使用寿命；

U实＝U额，P实____P额，________；

U实＜U额，P实____P额，不能正常工作。

说明：

用电器的额定电压和额定功率具有唯一性、对应性；而它的实际电压和实际功率则有很多个，具有同体性、同时性。

3．公式推导

W＝______＝___