小初高学习学年高中语文第一单元以意逆志知人论世第三课咏怀八十二首其一杂诗十二首.docx

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小初高学习学年高中语文第一单元以意逆志知人论世第三课咏怀八十二首其一杂诗十二首

第三课咏怀八十二首（其一）杂诗十二首（其二）越中览古一剪梅今离别（其一）

[新课入门须知]

[知作者]

1．《咏怀八十二首》（其一）

阮籍（210－263），三国时期魏国诗人，字嗣宗。

“竹林七贤”之一，是“建安七子”之一阮瑀的儿子。

曾任步兵校尉，世称阮步兵。

崇奉老庄之学，政治上则采取谨慎避祸的态度。

阮籍是“正始之音”的代表。

代表作品：

《咏怀》《大人先生传》。

2．《杂诗十二首》（其二）

陶渊明（365－427），字元亮，又名潜，私谥靖节，世称靖节先生。

浔阳柴桑人。

东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。

曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。

他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

3．《越中览古》

李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族，绵州昌隆县（今四川省江油市）人，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

与杜甫并称为“李杜”。

代表作品：

《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。

4．《一剪梅》

李清照（1084－1155），号易安居士。

宋代（两宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

工诗善文，更擅长词。

李清照词，人称“易安词”“漱玉词”，以其号与集而得名。

代表作品：

《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》《醉花阴》《声声慢》《武陵春》等。

5．《今别离》（其一）

黄遵宪（1848－1905），字公度，别号人境庐主人，清朝诗人、外交家、政治家、教育家。

工诗，喜以新事物熔铸入诗，有“诗界革新导师”之称。

被誉为“近代中国走向世界第一人”。

代表作品：

《人境庐诗草》《日本国志》《日本杂事诗》等。

[知背景]

1．《咏怀八十二首》（其一）

阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。

政治形势险恶，为了保全自己，他小心翼翼，虚与周旋。

生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。

阮籍的《咏怀》诗以“忧思独伤心”为主要基调，具有强烈的抒情色彩。

在艺术上多采用比兴、寄托、象征等手法，因而形成了一种“悲愤哀怨，隐晦曲折”的诗风。

2．《杂诗十二首》（其二）

《杂诗》是陶渊明50岁时所写，这时距他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。

在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到获得了自由，心情舒畅，然而他终非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息。

3．《越中览古》

这是一首怀古之作。

春秋时期，吴越两国争霸，成为世仇。

越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败，卧薪尝胆，誓报此仇。

公元前473年，越王勾践果然把吴国消灭，本诗写的就是这件事。

全诗的基调是咏叹兼嘲讽。

4．《一剪梅》

此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。

作品以其清新的格调，女性特有的深挚情感，丝毫“不落俗套”的表现方式，给人以美的享受，是一首工致精巧的别情词作。

5．《今别离》（其一）

黄遵宪倡导“诗界革命”，主张“我手写吾口”，以表现“古人未有之物，未辟之境”，是中国诗歌白话革命的先声，预示了诗歌意象更新与创造发展的时代方向。

他宦游海外的创作，明显地反映了欧洲近代科学发展对人类生存环境与日常生活的影响，对照传统诗歌的取象设喻，已经有了很大不同。

如《今别离》四首，分别写轮船、火车、电报、相片和东西两半球昼夜相反的情景，副题即标明了它们是“古人未有之物”。

“钟声”“轻气球”和“一刻既万周”的“转轮”，都是近代科技发展的产物，被梁启超称为诗界革命的大旗。

[知常识]

1．五言诗

古代诗歌体裁之一。

是指每句五个字的诗体。

五言诗属于吸收汉族民歌的形式而成，可以容纳更多的词汇，从而扩展了诗歌的容量，能够更灵活细致地抒情和叙事。

在音节上，奇偶相配，也更富于音乐美。

因此，它更为适应汉以后发展了的社会生活，从而逐步取代了四言诗的正统地位，成为古典诗歌的主要形式之一。

初唐以后，产生了近体诗，其中即有五言律诗、五言绝句。

唐代以前的五言诗便通称为“五言古诗”或“五古”。

2．词牌

词的格式的名称。

词的格式和律诗的格式不同：

律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。

人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。

这些名字就是词牌。

有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家名称不同，同一个格式又有几个词牌。

3．诗界革命

即戊戌变法前后的诗歌改良运动。

它冲击了长期统治诗坛的拟古主义、形式主义倾向，要求作家努力反映新的时代和新的思想，部分新体诗语言趋于通俗，不受旧体格律束缚，这些在当时都起了解放诗歌表现力的作用。

但是，梁启超等强调保持旧风格，这就又束缚了手脚，使得它只是旧瓶装新酒，在中国古典诗歌的改革上虽有前进，却前进不大。

一、字音识记

1．不能寐（mèi）2.掷人去（zhì）

3．玉簟秋（diàn）4.罗裳（chánɡ）

5．绸缪（chóumóu）6.万钧柁（tuó）

二、词语释义

1．夜中不能寐夜中：

中夜，半夜

2．薄帷鉴明月鉴：

照

3．孤鸿号外野号：

哀号

4．白日沦西河沦：

落下

5．荡荡空中景景：

通“影”，月光

6．欲言无予和和：

音hè，应和

7．日月掷人去掷：

抛开

8．有志不获骋骋：

驰骋，这里指大展宏图

9．红藕香残玉簟秋簟：

竹席

10．云中谁寄锦书来云中：

空中

11．一刻既万周既：

已经

12．不许稍绸缪绸缪：

形容缠绵不断的离别之情

13．虽有万钧柁柁：

即“舵”，这里指轮船后面的发动机

14．望影倏不见倏：

疾速，忽然

三、名句默写

1．薄帷鉴明月，清风吹我襟。

2．孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

3．白日沦西河，素月出东岭。

4．日月掷人去，有志不获骋。

5．越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

6．宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

7．红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

8．云中谁寄锦书来？

雁字回时，月满西楼。

9．花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

10．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

一、了解行文脉络

1．《咏怀八十二首》（其一）

2．《杂诗十二首》（其二）

3．《越中览古》

4．《一剪梅》

融情于景

5．《今别离》（其一）

二、把握文章主旨

1．《咏怀八十二首》（其一）

此诗列八十二首《咏怀》诗的第一篇，实为这些诗的总开端，如同序诗，写诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思，抒发了诗人一种欲排遣而不能的绝望之情。

2．《杂诗十二首》（其二）

这首诗写诗人长夜难眠，抒发了时光流逝、有志难酬的悲哀和世无知音的寂寞。

3．《越中览古》

这首诗是诗人游览春秋时期越国王城故址之后写的，寄托了盛衰无常的感慨。

4．《一剪梅》

这首词是李清照的早期作品，是写给新婚不久离家外出的丈夫赵明诚的，主要是诉说自己独居生活的寂寞，切盼丈夫早日归来，寄寓着作者不忍离别的一腔深情。

5．《今别离》（其一）

这首诗采用古今对比的写法，写出了新式交通工具轮船带给人们的离别之苦，表现了近代人在别离观上的新知识。

一、阅读《咏怀八十二首》（其一），思考并回答下列问题。

1．“薄帷鉴明月，清风吹我襟”两句只是单纯的写景吗？

请简要分析。

答：

提示：

这两句诗写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，带有几分凉意的清风吹拂着诗人的衣襟。

这似乎只是在写自然景色，但实际上，景中有人，不仅烘托出一种凄清的气氛，更点出景中人的心境，这比直接写人的心情更加高妙。

2．“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”两句运用了何种表现手法？

请作简要分析。

答：

提示：

这两句运用了以动衬静的手法，不仅写出了凄清的环境，而且衬托出诗人孤独苦闷的心情。

此外，该句还采用了象征的手法，孤鸿是诗人自喻。

名噪一时的“竹林七贤”，在司马氏政权的高压下迅速瓦解，诗人便似孤鸿，悲慨无处诉说。

二、阅读《杂诗十二首》（其二），思考并回答下列问题。

3．诗人是如何表现“悲戚”的？

答：

提示：

这首诗先描写了日月更迭、万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗奠定了悲凉的感情基调。

然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。

接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象——对影独酌，倍显诗人之孤独。

4．“风来入房户，夜中枕席冷”中“冷”字用的妙，试分析。

答：

提示：

表面上是写枕席冷，实际上是写人的心冷。

这里运用了移情的修辞手法。

三、阅读《越中览古》，思考并回答下列问题。

5．诗歌一、二两句写了什么内容？

越王和将士们当时的心情、神态又是怎样的？

答：

提示：

一、二两句写的是越王勾践灭掉吴国、凯旋而归的情景。

卧薪尝胆二十载，终于得雪前耻，勾践上到将领、下到士兵，全部给予奖赏，不穿铠甲穿锦衣（华丽的衣裳）。

“尽锦衣”三个字，淋漓尽致地将越王及其将士们凯旋归来时喜悦得意的神情烘托出来。

6．诗歌最后一句写历史还是写现实？

诗人借此想表达什么情感？

答：

提示：

最后一句是写眼前所见之景，说的是昔日的热闹繁华已经被现实的衰败凄凉取代，几只鹧鸪鸟在皇城废址上盘旋飞翔的情景寓意深刻，昔盛今衰的对比不免令人产生世事变幻、盛衰无常的慨叹。

深究其中的原因，我们不难发现，诗歌暗含了对勾践骄奢淫逸终致亡国的嘲讽。

四、阅读《一剪梅》，思考并回答下列问题。

7．清朝陈廷焯在《白雨斋词话》中说“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：

‘红藕香残玉簟秋’，精秀特绝，真不食人间烟火者”。

谈谈你的理解。

答：

提示：

起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，上半句“红藕香残”从视觉嗅觉写户外之景；下半句“玉簟秋”从触觉写室内之物，对清秋季节起了点染作用。

花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。

起句为全词定下了幽美的抒情基调。

全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。

意境清凉幽然，颇有仙风灵气。

8．“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”一句成为千古绝唱，请作简要赏析。

答：

提示：

①末三句，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

”词人以逼近口语的词句，描述自己不仅无法暂时排遣相思之情，反而陷入更深的思念境地。

②“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而领会到她内心的绵绵痛苦的情感。

两个副词“才”“却”的使用，很真切形象地表现了词人挥之又来、无计可消除的相思之情。

五、阅读《今别离》（其一），思考并回答下列问题。

9．分析“望影倏不见，烟波杳悠悠”中的“倏”有什么表达作用。

答：

提示：

“倏”字写出了船行之速，离人远去之快，烘托出送行者怅然若失的心情。

10．这首诗主要运用了什么表达技巧？

古人与近代人在别离上的认识有什么不同？

答：

提示：

主要运用了古今对比的写法来表现近代人对别离的新认识。

古人出行，坐车乘舟，速度有限，行止自由，行者送客，痛不忍别；近代以来，火车轮船，风驰电掣，来去无情，离别之际，情何以堪！

《咏怀八十二首》（其一）

1．起承转合，浑然天成

先写室内弹琴，由明月照人，清风吹拂，自然转入室外，写听到孤鸿、翔鸟的鸣声，再踱身室外。

最后一句，照应首句，以“忧思”解释“不能寐”的原因。

2．写景抒情，含蓄蕴藉

诗